План мероприятий по реализации Программы icon

План мероприятий по реализации Программы



НазваниеПлан мероприятий по реализации Программы
страница3/8
Дата конвертации06.02.2013
Размер1.07 Mb.
ТипПлан мероприятий
источник
1   2   3   4   5   6   7   8
Угрозы:

недостижение поставленных целей и задач в связи с недостаточным финансированием образования;

низкая мотивация труда педагога, непрестижность профессии учителя;

низкий уровень подготовленности значительной части педагогов;

недостаточность стремления к самообразованию и профессиональному росту педагогических кадров;

низкая мотивация пользователей в использовании системы электронного обучения;

рост очередности на получение мест в дошкольных организациях и дефицита ученических мест в связи с демографическими процессами (рост рождаемости) и миграционной ситуацией;

ухудшение качества образования;

срывы сроков ввода в эксплуатацию объектов образования;

увеличение числа аварийных школ;

увеличение детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов;

отсутствие прогноза в специалистах на рынке труда;

отток кадров из системы технического и профессионального образования, вызванный несоответствием между уровнем оплаты труда в отрасли и средним уровнем заработной платы в стране;

сокращение количества иностранных граждан, желающих обучаться в вузах Казахстана;

отток ученых в другие государства вследствие более благоприятных перспектив реализации своего научного потенциала;

слабый приток молодежи в науку;

нескоординированность соисполнителей в ходе реализации программы.

Таким образом, данная программа предполагает дальнейшую модернизацию системы образования и перспективу ее выхода на европейский уровень.

 

 

^ 4. Цели, задачи, целевые индикаторы и показатели результатов реализации программы

 

Главная цель:

Повышение конкурентоспособности образования, развитие человеческого капитала путем обеспечения доступности качественного образования для устойчивого роста экономики.

^ Программные цели:

совершенствование системы финансирования, ориентированной на обеспечение равного доступа к образовательным услугам;

повышение престижа профессии педагога;

формирование государственно-общественной системы управления образованием;

обеспечение равного доступа всех участников образовательного процесса к лучшим образовательным ресурсам и технологиям;

обеспечение полного охвата детей качественным дошкольным воспитанием и обучением, равного доступа детей к различным программам дошкольного воспитания и обучения для их подготовки к школе;

формирование в общеобразовательных школах интеллектуального, физически и духовно развитого гражданина Республики Казахстан, удовлетворение его потребности в получении образования, обеспечивающего успех в быстро меняющемся мире, развитие конкурентоспособного человеческого капитала для экономического благополучия страны. Переход на 12-летнюю модель обучения;

модернизация системы ТиПО в соответствии с запросами общества и индустриально-инновационного развития экономики, интеграция в мировое образовательное пространство;

достижение высокого уровня качества высшего образования, удовлетворяющего потребности рынка труда, задач индустриально-инновационного развития страны, личности и соответствующего лучшим мировым практикам в области образования;

обеспечение функционирования системы обучения в течение всей жизни;

формирование у молодежи активной гражданской позиции, социальной ответственности, чувства патриотизма, высоких нравственных и лидерских качеств.

^ Целевые индикаторы:

 

Индикатор

2010

2015

2020

с 2015 года во всех организациях образования, кроме МКШ, внедрен механизм подушевого финансирования

0%

60%

60%

доля высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, от общего количества педагогов

42%

47%

52%

в организациях образования созданы попечительские советы

40%

45%

60%

руководители организаций образования прошли повышение квалификации и переподготовку в области менеджмента

29%

50%

100%

в организациях образования используется система электронного обучения

0

50%

90%

охват детей в возрасте с 3 до 6 лет дошкольным воспитанием и обучением

40% на 1 июля

73,5%

100%

в 2020 году осуществлен полный переход на 12-летнюю модель обучения

0

1, 5, 11 классы

1-10, 12 классы

количество школ в рамках проекта «Назарбаев Интеллектуальные школы» во всех регионах Казахстана

6

20

20

доля учащихся, успешно освоивших образовательные учебные программы по естественно-математическим дисциплинам

50%

60%

70%

результаты учащихся казахстанской общеобразовательной школы в международных сравнительных исследованиях PISA, TIMSS, PIRLS

TIMSS: 7–11 место

PISA: 50–55 место, TIMSS: 10–15 место

PISA: 40–45 место, TIMSS: 10–12 место, PIRLS: 10–15 место

увеличена доля школ, создавших условия для инклюзивного образования, от их общего количества

10%

30%

70%

доля выпускников ТиПО, прошедших независимую оценку квалификации в сообществе работодателей с первого раза, от общего числа принявших участие

40%

60%

80%

доля занятых и трудоустроенных выпускников учебных заведений ТиПО в первый год после окончания обучения, обучившихся по госзаказу

68,5%

78%

80%

доля колледжей, прошедших процедуру национальной институциональной аккредитации

0%

10%

30%

доля выпускников вузов, прошедших независимую оценку квалификации в сообществе работодателей с первого раза, от общего количества принявших участие

0%

10%

80%

доля выпускников вузов, обучившихся по госзаказу, трудоустроенных по специальности в первый год после окончания вуза

50%

78%

80%

количество вузов Казахстана, отмеченных в рейтинге лучших мировых университетов

0

1

2

доля вузов, прошедших независимую национальную институциональную аккредитацию по международным стандартам

16%

50%

65%

доля вузов, прошедших независимую национальную специализированную аккредитацию по международным стандартам

0%

20%

30%

доля вузов, осуществляющих инновационную деятельность путем интеграции образования и науки на основе внедрения результатов отечественных научных исследований в производство

0%

2%

5%

доля профессорско-преподавательского состава вузов и научных работников, имеющих публикации в научных журналах с импакт-фактором в течение последних 5 лет

0%

2%

5%

внедрены различные формы и типы образования для всех возрастов

 

 

 

доля молодежи, принимающей активное участие в реализации мероприятий в сфере молодежной политики и патриотического воспитания от общей численности молодежи

25%

27%

55%

 

^ Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

разработка новых механизмов финансирования образования, направленных на повышение качества и доступности образования;

обеспечение системы образования высококвалифицированными кадрами;

усиление государственной поддержки и стимулирование труда педагогических работников;

совершенствование менеджмента в образовании, в том числе внедрение принципов корпоративного управления, формирование системы государственно-частного партнерства в образовании;

совершенствование системы мониторинга развития образования, в том числе создание национальной образовательной статистики с учетом международных требований;

создание условий для внедрения автоматизации учебного процесса;

увеличение сети дошкольных организаций;

обновление содержания дошкольного воспитания и обучения;

обеспечение кадрами организации дошкольного воспитания и обучения;

осуществление перехода на 12-летнюю модель обучения с обновлением содержания образования;

решение проблемы малокомплектных школ;

совершенствование системы инклюзивного образования в школе;

обновление структуры содержания ТиПО с учетом запросов индустриально-инновационного развития экономики;

развитие инфраструктуры подготовки кадров для отраслей экономики;

повышение престижа обучения в ТиПО;

обеспечение кадрами с высшим и послевузовским образованием, соответствующими потребностям индустриально-инновационного развития страны;

обеспечение интеграции в европейскую зону высшего образования;

обеспечение интеграции образования, науки и производства, создание условий для коммерциализации продуктов интеллектуальной собственности и технологий. Подготовка высококвалифицированных научных и научно-педагогических кадров;

создание условий для обучения в течение всей жизни, образования для всех;

реализация комплекса мер по патриотическому воспитанию и формированию гражданской активности, социальной ответственности и механизмов раскрытия потенциала молодежи.

^ Достижения задач будут измеряться следующими показателями:

Показатель

2010

2015

2020

Исполнители

доля педагогов, прошедших повышение квалификации по принципу ваучерно-модульного финансирования

0%

20%

100%

МИО, МОН

доля педагогов профильной школы, имеющих степень магистра

0%

не менее 10%

не менее 20%

МОН

доля молодых специалистов, вновь прибывших для работы в организации образования в текущем году, от общего количества педагогов

2,6%

4,5%

6%

МИО, МОН

доля педагогов, преподающих предметы естественно-математического цикла на английском языке

0,6%

10%

15%

МОН

доля специалистов системы повышения квалификации с академическими и учеными степенями

3,4%

5%

15%

МИО, МОН

доля инженерно-педагогических кадров организаций ТиПО, прошедших повышение квалификации и стажировку, в том числе на базе производственных предприятий, ежегодно

20%

20%

20%

МИО, МОН, ассоциации работодателей, отраслевые министерства

доля ППС вузов, прошедших повышение квалификации и переподготовку в стране, ежегодно

6%

20%

20%

МОН

внедрение принципов корпоративного управления в гражданских вузах

44%

65%

90%

МОН

доля педагогов, прошедших повышение квалификации по применению ИКТ в обучении, к общему их количеству

0%

90%

90%

МОН, МИО

количество учащихся на 1 компьютер

18

10

1

МОН, МИО

доля дошкольных мини-центров от общего числа дошкольных организаций

59,7%

50%

52,7%

МИО, МОН

доля детей 5–6 лет, охваченных предшкольной подготовкой

83%

100%

100%

МИО, МОН

доля частных детских садов от общего числа детских садов

10%

не менее 12%

не менее 15%

МИО, МОН

доля школ с естественно-математическим направлением от общего количества профильных школ

0%

не менее 15%

не менее 35%

МИО, МОН

доля школ, имеющих кабинеты новой модификации (химии, биологии, физики, лингафонных мультимедийных кабинетов) с сервисным обслуживанием от их общего количества

31,7%

40%

80%

МИО, МОН

доля аварийных школ от их общего количества

2,6%

2%

1%

МИО, МОН

дефицит ученических мест

74,3 тыс.

45 тыс.

30 тыс.

МИО, МОН

доля школ, ведущих занятия в три смены

0,9%

0,2%

0

МИО, МОН

доля школьников, охваченных качественным и комфортным подвозом к школе и из школы домой, от общего количества детей, нуждающихся в подвозе

63%

80%

100%

МИО, МОН

количество «опорных школ»–ресурсных центров для МКШ

0

160

160

МИО, МОН

охват обучающихся организаций среднего образования деятельностью спортивных секций в организациях образования от общего количества обучающихся

20%

25%

30%

МИО, МОН

охват обучающихся детско-юношескими спортивными школами от общего количества обучающихся

8%

12%

14,5%

Министерство туризма и спорта Республики Казахстан

доля детей школьного возраста, охваченных художественным, музыкальным, техническим, научным творчеством

21,5%

23%

38%

МИО, МОН

охват обучающихся вузов деятельностью спортивных секций от общего количества обучающихся

*

20%

40%

МОН

доля детей, охваченных инклюзивным образованием, от общего количества детей с ограниченными возможностями в развитии

9%

25%

50%

^ МИО, МТСЗН, МОН

обеспечение бесплатным витаминизированным горячим питанием учащихся из числа малообеспеченных семей

70%

100%

100%

МИО, МОН

доля специальностей ТиПО, обеспеченных профессиональными стандартами, от общего количества специальностей

0%

30%

90%

МТСЗН, МИНТ, отраслевые министерства, МОН, ассоциации работодателей

доля государственных общеобязательных стандартов образования (далее – ГОСО), разработанных на основе профессиональных стандартов

0%

50%

90%

МОН, МИО, ассоциации работодателей

доля образовательных программ, разработанных в соответствии с международными требованиями

20%

40%

70%

МОН, МИО, ассоциации работодателей

доля обучающихся, обеспеченных местами для прохождения практики на базе предприятий, от общего количества обучаемых за счет госзаказа в учебных заведениях ТиПО

80%

85%

90%

МИО, МОН, отраслевые министерства, ассоциации работодателей, Союз «Атамекен»

доля обучающихся ТиПО за счет средств работодателей от общего количества обучающихся

0,6%

1%

2%

МИО, работодатели, МОН,

охват молодежи типичного возраста техническим и профессиональным образованием

17,6%

20%

23%

МИО, МОН

количество введенных ученических мест в системе ТиПО

0

2 660 уч. мест

16 940 уч. мест

МИО, МОН

количество вновь введенных мест в общежитиях для обучающихся ТиПО

0

1300 мест

1500 мест

МИО

доля учебных заведений ТиПО, оснащенных современным обучающим оборудованием, от их общего количества

36%

75%

90%

МИО, МОН

доля обучающихся по госзаказу по программам магистратуры от объема госзаказа бакалавриата

8%

20%

40%

МОН

в том числе по программам одногодичной магистратуры от объема госзаказа бакалавриата

1,6%

14%

25%

МОН

число обучающихся по госзаказу по программам докторов PhD с ежегодным увеличением госзаказа, начиная с 2012 г.

200

не менее 1000 чело- век

не менее 2000 чело- век

МОН

доля вузов, внедривших казахстанскую модель перезачета кредитов по типу европейской системы перевода кредитов (ЕСTS) в Республике Казахстан

19%

100%

100%

МОН

с 2015 года стипендиаты программы «Болашак» обучаются в магистратуре, докторантуре, в бакалавриате – от одного семестра до одного академического года, проходят научные стажировки

69%

100%

100%

МОН

доля вузов, имеющих доступ к Республиканской межвузовской электронной библиотеке

26%

55%

100%

МОН

расширение академической свободы вузов в ГОСО высшего и послевузовского образования по специальностям, расширение компонента по выбору

65%

70%

80%

МОН, работодатели

доля магистрантов и докторантов в Назарбаев Университете, имеющих публикации в научных журналах с высоким импакт-фактором

0%

10%

30%

МОН

доля иностранных студентов в системе высшего образования, в том числе обучающихся на коммерческой основе

1,5%

2,5%

3%

МОН

доля вузов, создавших инновационные структуры, научные лаборатории, технопарки, центры, от общего количества технических вузов

14%

20%

50%

МОН

доля вузов, создавших структурные подразделения научных и проектно-конструкторских организаций от их общего количества

*

10%

25%

МОН

доля выпускников вузов, закончивших магистратуру и докторантуру, трудоустроенных в вузы и научные организации в первый год после окончания вуза

*

10%

30%

МОН

доля финансирования образовательной деятельности гражданских вузов за счет ГЧП

*

10%

50%

МОН

доля финансирования научной и инновационной деятельности гражданских вузов за счет ГЧП

*

10%

50%

МОН

количество модульных учебных программ для краткосрочных курсов переподготовки и повышения квалификации работников технического и обслуживающего труда совместно с работодателями

0

20 ед.

25 ед.

МОН, работодатели, МТСЗН

доля молодежи, баллотирующейся в представительные органы на всех уровнях

*

6%

15%

МОН, МИО

доля молодежи, участвующей в деятельности молодежных организаций

22%

25%

29%

МОН, МИО, неправительственные организации

доля республиканских молодежных организаций, привлеченных к реализации социально-значимых проектов в рамках государственного социального заказа

12%

20%

24%

МОН, МИО, неправительственные организации

* – статистика не ведется

Цели, целевые индикаторы, задачи и показатели результатов реализации программы будут достигнуты Министерством образования и науки совместно с министерствами труда и социальной защиты, связи и информации, индустрии и новых технологий, туризма и спорта, внутренних дел, культуры, отраслевыми министерствами, местными исполнительными органами, ассоциациями работодателей, Союзом «Атамекен», и иными неправительственными организациями.

 

 

1   2   3   4   5   6   7   8



Похожие:

План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по реализации Программы. См.: План мероприятий на 2009-2010 годы по реализации Государственной программы функционирования и развития языков на 2001-2010 годы
См комментарий Государственно-правового отдела Администрации Президента Республики Казахстан
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по реализации Программы Паспорт Программы Наименование Программы
«О плане мероприятий по реализации Государственной программы борьбы с коррупцией на 2006-2010 годы» и Региональная программы борьбы...
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по исполнению Общенационального плана и Программы
Общенациональный план основных направлений (мероприятий) по реализации ежегодных 2005-2007 годов посланий Главы государства народу...
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по реализации бюджетной программы: № Код программы Код подпрограммы
«Проведение мероприятий за счет резерва Правительства Республики Казахстан на неотложные затраты»
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий Амангельдинского района по реализации региональной программы профилактики правонарушений в Костанайской области на 2011-2013 годы
План мероприятий Амангельдинского района по реализации региональной программы профилактики правонарушений
План мероприятий по реализации Программы icon8. План мероприятий по реализации Программы жилищного строительства в Республике Казахстан на 2011 – 2014 годы
План мероприятий по реализации Программы жилищного строительства в Республике Казахстан
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по реализации Государственной программы борьбы с коррупцией на 2006 2010 годы (далее План)
Постановление Правительства Республики Казахстан "о плане мероприятий по реализации Государственной программы борьбы с коррупцией...
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по реализации программы Паспорт программы
Охватывается медико-социальными мерами
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по реализации Программы
Об утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 2020 годы
План мероприятий по реализации Программы iconОтчет о ходе выполнения плана мероприятий Восточно-Казахстанской области на 2009-2010 годы по реализации Государственной программы функционирования и развития языков на 2001-2010 годы
План мероприятий по реализации Государственной программы функционирования и развития языков на 2001-2010 годы, утвержденный Указом...
План мероприятий по реализации Программы iconПлан мероприятий по реализации Региональной программы Паспорт программы Наименование
Региональная программа развития туризма в Южно-Казахстанской области на 2006-2008 годы
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы