Информация отдела образования города Рудного по специальным классам
|
| Информация отдела образования города Рудного по специальным классам на начало 2012-2013 учебного года ГУ «Рудненский городской отдел образования сообщает, что по итогам 2011-2012 учебного года в городе Рудном было 45 класс-комплектов для детей с ЗПР с охватом 431 человек: - 1 класс – 2 комплекта; - 2 класс – 2 комплекта; - 3 класс – 5 комплектов; - 4 класс – 4 комплекта; - 5 класс – 6 комплектов; - 6 класс - 6 комплектов; - 7 класс – 7 комплектов; - 8 класс - 6 комплектов; - 9 класс - 7 комплектов. На начало 2012-2013 учебного года – 40 класс-комплектов с охватом 378 учащихся: - 1 класс – 2 комплекта; - 2 класс – 2 комплекта; - 3 класс – 4 комплекта; - 4 класс – 4 комплекта; - 5 класс – 5 комплектов; - 6 класс - 5 комплектов; - 7 класс – 5 комплектов; - 8 класс - 7 комплектов; - 9 класс - 6 комплектов. Классы коррекционно-развивающего обучения для детей с ЗПР на начальном и основном среднем уровне образования открыты в средних общеобразовательных школах № 11,13,15,17, Качарской № 1. Рабочие учебные планы перечисленных организаций составлены на основе Типового учебного плана специальных (коррекционных) организаций образования для детей с ограниченными возможностями, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан № 696 от 20.08.2004 года. В соответствии с инструктивно-методическим письмом Министерства образования и науки Республики Казахстан № 4-02-4/2431 от 17 сентября 2010 года в специальные классы включен предмет «Самопознания», который изучается в 4 классах по 1 часу за счет использования 1 часа предмета «Познание мира» и в 5-9 классах по 1 часу за счет предмета «Социально-бытовая ориентировка» в течение учебного года. Организации образования при составлении рабочего учебного плана полностью сохранили базовый компонент содержания образования всех уровней, предусмотренный ТУП специальных (коррекционных) организаций образования для детей с ограниченными возможностями. С целью более успешного продвижения учащихся в классах коррекционно-развивающего обучения для детей с ЗПР, коррекции недостатков их психического развития, а также ликвидации пробелов в знаниях проводятся коррекционные групповые и индивидуальные занятия. Индивидуальная и групповая коррекционная работа направлена на преодоление трудностей в овладении отдельными предметами: русский язык, математика, английский язык, физика, география. Основным направлением в кадровой политике школ является стремление администрации к удовлетворению потребности в компетентных, высококвалифицированных учителях, прошедших курсовую подготовку или переподготовку по работе с учащимися с ограниченными возможностями с целью эффективности организации коррекционно-развивающего образовательного процесса. По итогам 2011-2012 учебного года 63 человека прошли курсовое обучение на базе ИПКиПРО г. Костаная по теме: «Реализация личностно- ориентированного подхода в организациях образования с детьми ЗПР». |
