Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 icon

Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001



НазваниеПрограмма для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001
Дата конвертации27.05.2013
Размер73.41 Kb.
ТипПрограмма
источник

Список литературы по вопросам изучения и обучения детей с задержкой психического развития



  1. Аржанова Е.В., Мухина Т.К. Из опыта работы психолога с «трудными» подростками в классах педагогической поддержки. Дефектология.-1995.-№ 2.

  2. Айрапетянц В.А. Леворукий ребенок.- Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.- 2003.№ 3.- с. 51.

  3. Бабкина Н.В. Особенности познавательной деятельности и ее саморегуляции у старших дошкольников с ЗПР. – Дефектология. - № 5. – 2002.

  4. Борякова Н.Ю. Психологические особенности дошкольников с задержкой психического развития.- Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004, № 1.

  5. Брязгунов И.А., Касатикова Е.В. Непоседливый ребенок или все о гиперактивных детях. М. 2003.

  6. Бабкина Н.В. Формирование саморегуляции познавательной деятельности детей с ЗПР в различных условиях обучения. Дефектология .- 2003 . № 6.

  7. Безруких М.М., Ефимова С.П. Ребенок идет в школу. - М. Академия. 1998.

  8. Белый Б.И. Недостаточность высших форм зрительного восприятия у детей с задержкой психического развития.- Дефектология.- 1989.- № 4.

  9. Белошистая А.В. Формирование математических представлений у дошкольников с ЗПР.- Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.- 2003.- № 2.с. 2.

  10. Белошистая А.В. Развивающие занятия с детьми 1-ой и 2-ой коррекционной подготовительной группы (на математическом материале).- Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.- 2003.- № 4.

  11. Белошистая А.В. Организация и методика коррекционно-развивающего обучения математике в ДОУ.- Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.- 2003.- № 3.- с. 10.

  12. Безруких М.М. Ступеньки к школе. Дрофа. 2000.

  13. Безруких М.М. Леворукий ребенок в школе и дома. Екатеринбург. 1998.

  14. Блинова Л.Н. Диагностика и коррекция внимания. Программа для детей 5-9 лет. – М. Сфера, 2001.

  15. Больших И.В., Кукушкина О.И. Инструментарий оценки базовых знаний, умений и навыков в области начальной математики. // Дефектология.- 1999.-ссссссссссс № 1.

  16. Брайтфельд В.Н. Формирование мотивации учебной деятельности младших подростков с ЗПР. – Дефектология. - № 3. – 2000.

  17. Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. – М. Владос. 2001.

  18. Вильшанская А.Д. Организация и содержание специальной педагогической помощи младшим школьникам с задержкой психического развития. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2004. № 1.

19. Вильшанская А.Д. Условия формирования приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР.-Дефектология.- 2005.- № 2.

20..Винник М.О Задержка психического развития у детей. Методологические принципы и технологии диагностической и коррекционной работы. Ростов на Дону. 2007 г.

  1. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - М. Академический проект. 2000.

  2. Дети с задержкой психического развития /Под ред. Т.А.Власовой, В.И.Лубовского, Н.А.Цыпиной. – М. Педагогика 1984.

  3. Диагностика и коррекция задержки психического развития у детей: пособие для учителей и специалистов коррекционно-развивающего обучения. / Под ред. С.Г. Шевченко. – М. АРКТИ, 2001.

  4. Дробинская А.О., Фишман М.Н. Дети с трудностями в обучении. – Дефектология. - № 5. – 1996 г.

  5. Дробинская А.О. Астенический синдром.- Дефектология.- 1997. № 6

  6. Дробинская А.О. Пути формирования активного отношения к обучению младших школьников с церебрастенией. Дефектология.- 1999. № 3.

  7. Дробинская А.О Школьные трудности «нестандартных» детей. М. 2001.

  8. Дубровинская Н.В. и др. Психофизиология ребенка. М. Владос 2000 г.

  9. Дубровинская А.О. Дети с задержкой психического развития: понять, чтобы помочь. М. Изд-во Школьная пресса.2004.

  10. Екжанова Е.А. ЗПР у детей и пути ее психолого-педагогической коррекции в условиях дошкольного учреждения. - Воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии. - № 1. –2002.

  11. Екжанова Е.А. Изобразительная деятельность в воспитании и обучении дошкольников с разным уровнем умственной недостаточности. – С.-П. 2002 г.

  12. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Содержание раздела «Здоровье» программ коррекционно-развивающего обучения дошкольников с ЗПР.- Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.- 2002.- № 5.

  13. Заваденко Н.Н. Как понять ребенка: дети с гиперактивностью и дефицитом внимания.- М.: Школа-Пресс. 2000 г.

  14. Заваденко Н.Н и др. Гиперактивность с дефицитом внимания: факторы риска, возрастная динамика, особенности диагностики. Дефектология.-2003.- № 6.

  15. Залесская О№В№ Младшие школьники с ЗПР№ Уроки общения. Москва . 2005г.

  16. Иванов Е.С., Борисова Ю.В. Соотношение прошлого и будущего в психологической автобиографии подростков-сирот с ЗПР.- Дефектология.- 2005 .- № 2.

  17. Иванова Т.П., Мордашова Т.В. Математика. Коррекционно-развивающее обучение: 5-9 классы. Москва. 2005 г.




  1. Капустина Г.М. Особенности обучения детей с ЗПР решению арифметических задач. – Дефектология. - № 5. – 1982.

  2. Коваленко О.М. Антонимические связи и отношения в структуре лексикона младших школьников с ЗПР. – Дефектология. - № 6. – 2002.

  3. Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа. Программно-методические материалы. Математика. Физкультура. Ритмика. Трудовое обучение. – М. Дрофа. 2001.

  4. Коррекционно-развивающее обучение. Начальная школа. Программно-методические материалы. Русский язык. Окружающий мир. Природоведение. - М. Дрофа. 1998.

  5. Кулагина И.Ю., Пускаева Т.Д. Познавательная деятельность и ее детерминанты при задержке психического развития. – Дефектология. - № 1. – 1989.

  6. Кузнецова Л.В., Айзенберг Б.И. Разные формы психологической помощи в школе-интернате для детей с задержкой психического развития. Дефектология. 1990.- № 2.

  7. Лалаева Р.И. и др. Нарушения речи и их коррекция у детей с задержкой психического развития. М. Владос. 2003 г.

  8. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитии. Спб. 2001.

  9. Мамайчук И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии. Спб 2003.

  10. Мамайчук И.И. и др. Нейропсихологическая диагностика задержки психического развития у детей младшего школьного возраста.// Дефектология № 6. 2002.

  11. Марковская И.Ф., Екжанова Е.А. Развитие тонкой моторики рук у детей с задержкой психического развития.// Дефектология.-1988.- № 4.

  12. Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Воспитание в семье ребенка с нарушением внимания и гиперактивным поведением. – Воспитание и обучение детей с нарушением развития. - № 2. – 2002.

  13. Московкина А.Г., Анисимова И.В. Как помочь ребенку с нарушением внимания. – Дефектология. - № 1. – 2000.

  14. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М. Владос. 2001.

  15. Никишина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития. М. Владос. 2003.

  16. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития. / Под ред. Б.П.Пузанова. – М. Академия. 2000.




  1. Обучение детей с задержкой психического развития в подготовительном классе. Редакторы-составители В.Ф.Мачихина, Н.А. Ципина – М. Просвещение. 1987.

  2. Осипова А.А. Диагностика и коррекция внимания. Программа для детей 5-9 лет. – М. Сфера

  3. Павлий Т.Н. Некоторые подходы к изучению и коррекции эмоциональной сферы детей с ЗПР. – Дефектология. - № 4. – 2000.

  4. Певзнер М.С. Отбор детей с временной задержкой темпа психического развития и стойкими церебрастеническими состояниями в специальные школы. Дефектология.-2003.-№ 6.

  5. Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Под ред. Шевченко С.Г. М 2004.

  6. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития. Хрестоматия. - Питер. 2002.

  1. Психокоррекция и развивающая работа с детьми. / Под ред. И.В.Дубровиной. – М. Академия. 2001.

  2. Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия. Изучение. Социализация. Психокоррекция. Составитель О.В. Защиринская

  1. Симонова И.А. Характеристика речи детей с ЗПР. – Дефектология. - № 3. – 1974.

  2. Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. М. 2002.

  3. Слободяник К.Е. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении. М. 2003.

  4. Семаго Н.Я.,Семаго М.М. Методические рекомендации по использованию диагностического комплекта «Исследование особенностейтразвития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возрастов». М.Аркти. 2003 г.

  5. Семаго Н.Я.,Семаго М.М Проблемные дети: Основы диагностической и коррекционной работы психолога. М.Аркти. 2003 г.

  6. Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. М.: СФЕРО, 2003

  7. Талызина Н.Ф. и др. Природа индивидуальных различий. М., 1991.

  8. Тригер Р.Д., Владимирова Е.В. Инициативная письменная речь учеников классов коррекционно-развивающего обучения. – Дефектология. - № 4. – 2002.

  9. Тригер Р.Д. Психологические особенности общения младших школьников с задержкой психического развития. Дефектология.- !(*(.- № 5.

  10. Ульенкова У.В. Шестилетние дети с задержкой психического развития. – М. Педагогика. 1990.

  11. Ульенкова У.В., Кисова В.В. Экспериментальное изучение формирования саморегуляции в структуре общей способности к учению у шестилетних детей с ЗПР. – Дефектология. - № 1. – 2001.

  12. Ульенкова У.В., Л.С.Выготский и концептуальная модель коррекционно-педагогической помощи детям с ЗПР. – Дефектология. - № 4. – 1997.

  13. Ульенкова У.В., Кондратьева Н.П. Особенности личностной тревожности младших подростков с задержкой психического развития. Дефектология.- 2004.-№ 1.

  14. Ульенкова У.В., Князева Т.Н. Изучение самостоятельности мышления младших школьников с ЗПР.- Дефектология.-2005 .- № 2.

  15. Фишман М.Н., Лукашевич И.П., Мачинская Р.И. Особенности функционального состояния мозга детей с ЗПР. – Дефектология. - № 1. –1998.

  16. Фотекова Т.А. Состояние и динамика ВПФ у школьников с ОНР и ЗПР. – Дефектология. - № 1. –2003.

  17. Шевченко С.Г. Коррекционно-развивающее обучение. Организацион-но-педагогические аспекты. – М. Владос. 1999.

  18. Шевченко С.Г. Ознакомление с окружающим миром учащихся с ЗПР / с приложением/. – М. Просвещение. 1990.

  19. Шевченко С.Г. Новое в коррекционно-развивающем обучении детей с трудностями в обучении. – Дефектология. - № 4. – 2001.

  20. Шевченко С.Г. Организация специальной помощи детям с трудностями в обучении в условиях дошкольных учреждений, комплексов «начальная школа - детский сад»… - Дефектология. - № 6. – 2000.

80.Шевченко С.Г., Бабкина Н.В., Вильшанская А.Д. Дети с ЗПР. Коррекционные занятия в общеобразовательной школе. Москва. 2005.

81..Шмидт В.В,.Шмидт В.Р. Диагностико-коррекционная работа с младшими школьниками М 2005.

82..Шамарина Е.В. Обучение детей с ЗПР:организация индивидуальных и групповых занятий в классе коррекционно-развивающего обучения. М. 2007.

83.Рахновская И.В. Вместе играем, учимся, переживаем. Москва. 2005.


Некоторые дидактические материалы.

  1. Киселева Г.А. Книжка-учишка. Для детей 4-6 лет. Серия: развитие и коррекция. Вып. 1,2 – М. Книголюб. 2001.

  2. Лайло В.В. Повышение грамотности и развитие мышления. – М. Дрофа. 2001.

  3. Лайло В.В. Развитие памяти и повышение грамотности. – М. Дрофа. 2001.

  4. Лайло В.В. Изучение алфавита и развитие восприятия. – М. Дрофа. 2001.

  5. Безруких М.М., Филиппова Т.А. Учимся находить одинаковые фигуры. – М. Дрофа. 2000.

  6. Иванова О.В. Приемы работы с педагогически запущенными детьми на уроках зоологии в 8 классе в условиях школы-интерната. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002.-№ 6.

  7. Домарева Н.Н. Использование коррекционно-развивающих упражнений в коллективных творческих заданиях. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002.- № 5.

  8. Чернышова Е.А. Проведение занятий по формированию коммуникативной компетенции дошкольников с задержкой психического развития. Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2002.- № 4.

  9. Лавриненко Л.А. Задания развивающего характера по математике. Саратов. 2002.

  10. Узорова О.В, Нефедова Е.А. Игры с пальчиками М. 2002.

  11. Синицына Е. Умные пальчики. М. 1998 г.

  12. Лопухина И. Логопедия. Речь. Ритм. Движение. Спб 1997.



Похожие:

Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconФорма заявления для назначения пособия на детей до восемнадцати лет
Даю согласие на сбор и обработку моих персональных данных, необходимых для назначения пособия на детей до восемнадцати лет
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconРегламент оказания государственной услуги «Назначение государственных пособий семьям, имеющим детей до 18 лет»
Государственные пособия, семьям имеющим детей до 18 лет (далее- пособие на детей) – ежемесячное государственное пособие, назначаемое...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconОб итогах работы за 2009-2010 учебный год районного отдела образования
На сегодняшний день по Тарбагатайскому району численность детей в возрасте 0-6 лет составляет 6469. Из них: 831 детей в возрасте...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconОб итогах работы за 2009-2010 учебный год районного отдела образования
На сегодняшний день по Тарбагатайскому району численность детей в возрасте 0-6 лет составляет 6469. Из них: 831 детей в возрасте...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconРегламент оказания государственной услуги «Назначение государственных пособий семьям, имеющим детей до 18 лет» Основные понятия Определения используемых терминов и аббревиатур
Государственные пособия, семьям имеющим детей до 18 лет (далее- пособие на детей) – ежемесячное государственное пособие, назначаемое...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconИнформация о назначении государственных пособий семьям, имеющим детей до 18 лет
Закона Республики Казахстан «О государственных пособиях семьям, имеющим детей» от 28 июня 2005 года n 63, для назначения пособия...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconРегламент оказания государственной услуги по "Регистрации детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления в детские дошкольные организации"
Регистрации детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления в детские дошкольные организации Республики Казахстан, определяет...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconСтандарт оказания государственной услуги «Назначение государственных пособий семьям, имеющим детей до 18 лет»
Назначение государственных пособий семьям, имеющим детей до 18 лет–ежемесячная выплата государственного пособия на детей до 18 лет...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconСтандарт оказания государственной услуги "Назначение государственных пособий семьям, имеющим детей до 18 лет"
Назначение государственных пособий семьям, имеющим детей до 18 лет выплата в денежной форме, предоставляемая семьям, имеющим детей...
Программа для детей 5-9 лет. М. Сфера, 2001 iconРегламент государственной услуги «Постановка на очередь детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления в детские дошкольные организации»
Государственная услуга оказывается на основании стандарта «Постановка на очередь детей дошкольного возраста (до 7 лет) для направления...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы