Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма icon

Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма



НазваниеМетодическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма
Дата конвертации29.12.2012
Размер445 b.
ТипМетодическая разработка
источник


МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта»


I. Учебные цели:

  • 1. Дать представление об актах терроризма

  • 2. Рассказать о предупредительных мерах и мерах профилактики

  • 3. Действия населения при угрозах террористических актов



Организационная часть Введение

  • «Терроризм» произошло от латинского слова «террор», что означает страх, ужас.

  • По своей природе истоки терроризма носят:

  • - политический,

  • - религиозный,

  • - криминальный

  • - личностный характер

  • По масштабам воздействия терроризм подразделяется:

  • - внутренний (субъекты – граждане или организации собственной страны, а последствия актов не выходят за ее границы)

  • - международный (террористическая деятельность, выходящая за рамки границ одного государства)



Закон Республики Казахстан «О противодействии терроризму» от 13 июля 1999 года № 416-I (с изменениями и дополнениями по состоянию на 13.02.2012 г.)

  •      



Статья 233 главы 9 Уголовного Кодекса РК Преступление против общественной безопасности и общественного порядка.

  •     Терроризм, то есть совершение взрыва, поджога или иных действий, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба, либо наступления иных общественно опасных последствий, если эти действия совершены в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения, либо оказания воздействия на принятие решений государственными органами, а также угроза совершения указанных действий в тех же целях – наказывается лишением свободы на срок от трех до восьми лет.



Назовите меры предупредительного характера от актов терроризма?



Предупредительные меры ( меры профилактики )

  • - ужесточить режим пропуска на территорию организации

  • - ежедневно осуществлять обход и осмотр территории и помещений

  • - тщательно проверять поступающее имущество, товары, оборудование по количеству предметов

  • - проводить тщательный подбор сотрудников, особенно в подразделениях охраны и безопасности, обслуживающего персонала

  • - разработать план эвакуации

  • - освободить от лишних предметов служебные помещения

  • - обеспечить регулярное удаление из здания отходов, контейнеры-мусоросборники по возможности установить за пределами зданий объекта

  • - довести до всего персонала организации номера телефонов экстренных служб



Меры безопасности при угрозе террористических актов:

  • - будьте предельно внимательны к окружающим Вас подозрительным предметам, не прикасайтесь к ним;

  • - о данных предметах сообщите компетентным органам.



Если Вы обнаружили забытую или бесхозную вещь в общественном транспорте



Если Вы обнаружили подозрительный предмет в подъезде своего дома

  •      



Если Вы обнаружили подозрительный предмет в учреждении

  • - немедленно сообщите о находке администрации.



Во всех перечисленных случаях:

  • - не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку;

  • - зафиксируйте время обнаружения находки;

  • - постарайтесь сделать так, чтобы люди отошли как можно дальше от опасной находки;

  • - обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы, помните, Вы являетесь самым важным очевидцем.



Назовите акты терроризма?



Акты терроризма:

  • - обнаружение предмета, похожего на взрывное устройство

  • сообщение с угрозой о взрыве по телефону

  • поступление угрозы в письменном виде

  • обнаружение подозрительных веществ в почтовых отправлениях (биологическое оружие)

  • захват заложников



Действия при обнаружении предмета, похожего на взрывное устройство



Категорически запрещается пользоваться незнакомыми предметами, найденными на месте Вашего пребывания

  • Категорически запрещается пользоваться незнакомыми предметами, найденными на месте Вашего пребывания

  • Ваши действия:

  • Немедленно сообщите об обнаружении подозрительного предмета в службы экстренного реагирования

  • Зафиксируйте время и место обнаружения

  • Освободите от людей опасную зону в радиусе не менее 100 метров

  • По возможности обеспечьте охрану подозрительного предмета и опасной зоны

  • Не создавайте паники. Обеспечить организованную эвакуацию людей с территории. Прилегающей к опасной зоне

  • Дождаться прибытия служб экстренного реагирования



Действия персонала при обнаружении взрывного устройства:

  • - немедленно лично или через посыльного сообщить о случившемся руководству.

  • одновременно необходимо сообщить в оперативные службы о находке по телефонам: 102, 101, 112.

  • - руководитель объекта дает распоряжение на эвакуацию сотрудников

  • - убрать от взрывного устройства всех окружающих на безопасное расстояние (вывести из помещения, где оно обнаружено).

  • - не трогайте, не вскрывайте и не передвигайте находку.

  • - зафиксируйте время обнаружения находки.

  • - нe пользуйтесь около подозрительного предмета радиотелефоном.

  • - обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы, помните, Вы являетесь самым важным очевидцем;

  • Знайте, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, кейсы, игрушки ...





Поступление угрозы террористического акта по телефону



Выдержка из Уголовного Кодекса РК Статья 242. Заведомо ложное сообщение

  • о готовящемся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, - наказывается штрафом в размере от 200 до 500 месячных расчетных показателей (МРП) или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период от 2 до 5 месяцев, либо исправительными работами от 1 до 2 лет, либо арестом на срок до 6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 3 лет.



Действия граждан при угрозе террористического акта по телефону :

  • Постарайтесь дословно запомнить разговор и зафиксировать его на бумаге.

  • По ходу разговора отметьте пол, возраст звонившего и особенности речи.

  • Обязательно отметьте характер звонка (городской или междугородный), зафиксируйте время начала разговора и его продолжительность;

  • Постарайтесь в ходе разговора получить ответы на следующие вопросы:

  • - кому, куда, по какому № звонит этот человек?

  • - какие конкретные требования выдвигает?

  • - выдвигает требования лично или же выступает в роли посредника?

  • - когда может быть произведен взрыв?

  • - где заложено взрывное устройство?

  • - что оно из себя представляет?

  • - есть ли ещё где-нибудь взрывное устройство?

  • - для чего заложено взрывное устройство?

  • - на каких условиях может отказаться от задуманного?

  • - как и когда с ним можно связаться?

  • - кому вы можете или должны сообщить об этом звонке?



Поступление угрозы в письменном виде



Действия населения при поступлении угрозы террористического акта в письменном виде

  • - тщательно просмотрите все поступающие письменные материалы, дискеты, прослушать магнитные ленты;

  • - особое внимание обращайте на бандероли, посылки и рекламные

  • проспекты без обратного адреса, неверным адресатом, нестандартным по весу, форме и размеру, без штампа, марок и т.д.

  • - подозрения должны вызвать письма и бандероли, помеченные ограничениями типа «лично» и «конфиденциально», имеющие странный запах, цвет, а также почтовые конверты и пакеты, в которых прощупываются вложения (порошок, крупинки, ёмкости, содержащие неизвестные вещества в любом виде);

  • - в случае обнаружения подозрительных пакетов, конвертов, ёмкостей соблюдайте спокойствие, не берите в руки и не пытайтесь самостоятельно вскрыть их, сообщите об этом факте полиции, экстренным службам.



Обнаружение подозрительных веществ в почтовых отправлениях



Правила обращения с анонимными материалами и взрывоопасными предметами

  • - при поступлении подозрительной посылки или при её обнаружении необходимо убрать её в отдельное помещение, предварительно упаковав в полиэтиленовую или жесткую бумагу, стараясь не оставлять отпечатков своих пальцев;

  • - если документ поступил в конверте, его вскрытие производить только с левой или правой стороны, аккуратно отрезая кромки ножницами, сохраняя всё: сам документ с текстом, любые вложения, конверт и упаковку;

  • - не расширять круг лиц, знакомящихся с документом;

  • - анонимные документы направить в правоохранительные органы с сопроводительным письмом, в котором должны быть указаны конкретные признаки анонимных материалов , а также обстоятельства, связанные с их распространением, обнаружением или получением.

  • - анонимные материалы не должны сшиваться, склеиваться, на них нельзя делать подписи, подчеркивания, не пишутся резолюции и указания, запрещается их мять и сгибать;

  • - регистрационный штамп проставляется только на сопроводительных письмах организации и заявлениях граждан, передавших анонимные материалы в инстанции.



При захвате заложников



Как поступить, если вас захватили в заложники

  • - по возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь и не паникуйте;

  • - подготовьтесь физически, морально и эмоционально к возможному суровому испытанию;

  • - будьте уверены, что полиция и другие спецслужбы уже предпринимают профессиональные меры для Вашего освобождения;

  • - не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успехе побега;

  • - запомните как можно больше информации о террористах.

  • - по различным признакам постарайтесь определить место своего нахождения (заточения);

  • - по возможности расположитесь подальше от окон, дверей и самих похитителей;

  • - в случае штурма здания рекомендуется лечь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке



Решение ситуационных задач

  • І ситуационная задача

    • Уборщица супермаркета при проведении уборки под лестницей обнаружила сверток, от которого исходили провода изоленты и издавались щелчки. В это же время на І этаже проводится книжная ярмарка.
    • Как должна поступить уборщица в данном случае?


Решение ситуационных задач

  • ІІ ситуационная задача

    • Секретарю-референту одного из офисов города поступил звонок с угрозой в адрес их организации. В офисе в настоящее время находятся все 15 сотрудников, в том числе и начальник.
    • Что он должен предпринять секретарь-референт, чтобы предотвратить взрыв?


Решение ситуационных задач

  • ІІІ ситуационная задача

    • В одном из почтовых отделениях города поступил конверт, в котором явно прощупывается порошок. На конверте не указан адрес отправителя. Чувствуется странный запах. Работник почты, почуяв неладное, отдает конверт молодому сотруднику, чтобы тот показал его начальнику этого отделения почты.
    • Верно ли поступил работник почты? Что бы Вы сделали в данном случае?


Решение ситуационных задач

  • ІV ситуационная задача

    • В зал ожидания железнодорожного вокзала ворвались люди в масках и начали выкрикивать угрозы находящимся там отъезжающим пассажирам. Двери и окна они заблокировали.
    • Что следует сделать пассажирам или же чего не следует предпринимать им? Как Вы проступите в этой ситуации?


Решение ситуационных задач

  • V ситуационная задача

    • Банковский служащий обнаружил у дверей кабинета начальника анонимное письмо, адресованное на имя начальника. На нем неверно указан адресат и помечено «конфиденциально». Как выяснилось позже, письмо поступило не по почтовому каналу, а было подброшено. Служащий решил его показать шефу. Письмо содержало угрозы.
    • Что вызвало подозрение у сотрудника банка? Как бы Вы поступили в этой ситуации?
    • Какие должны быть меры профилактики, чтобы не допустить подобное у Вас на работе?
















Похожие:

Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconМетодическая разработка по теме: «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта»
Тема № : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта»
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconГккп «Ясли сад №24 города Павлодара» Садыкова Галия Кабыкеновна Воспитатель Стаж работы: 28 лет 1 категория Тема: «Веселое чаепитие»
...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconПравила движения достойны уважения Методическая разработка урока предстваления Форма проведения : урок представление. Участники : учащиеся 5-х классов
Цель: Используя нетрадиционную форму воспитательного дела, привлечь внимание к проблеме предупреждения детского дорожно-транспортного...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconКонкурсная документация по государственным закупкам услуг по разработке
«Модернизация автоматизированной системы оповещения органов государственного управления и населения при угрозе и возникновении чрезвычайных...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconПротокол об итогах государственных закупок услуг по разработке
«Модернизация автоматизированной системы оповещения органов государственного управления и населения при угрозе и возникновении чрезвычайных...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconДействия населения при авариях и катастрофах
Появляется резкая загрудинная боль, сухой кашель, рвота, нарушение координации, одышка, резь в глазах, слезотечение. При высоких...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconПротокол о допуске к участию в конкурсе по государственным закупкам услуг по разработке
«Модернизация автоматизированной системы оповещения органов государственного управления и населения при угрозе и возникновении чрезвычайных...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconО признании утратившим силу постановления акимата от 28 сентября 2005 года №750 «Об утверждении схемы оповещения при угрозе возникновении чрезвычайных ситуаций на территории города Усть-Каменогорска»
В соответствии со статьей 43-1 Закона Республики Казахстан от 24 марта 1998 года «О нормативных правовых актах» акимат города Усть-Каменогорска...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconПротокол вскрытия конвертов с заявками потенциальных поставщиков на участие в конкурсе по государственным закупкам услуг по разработке
«Модернизация автоматизированной системы оповещения органов государственного управления и населения при угрозе и возникновении чрезвычайных...
Методическая разработка к классно-групповому занятию по теме : «Действия населения при угрозе и совершении террористического акта» I. Учебные цели: > Дать представление об актах терроризма iconУрок по теме "Австралия" Цели урока: обобщить знания по теме Австралия
Ну а сейчас, представьте себе, что Вы находитесь не в классе, а Вы на борту корабля и отправляетесь, в качестве туристов, в путешествие...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы