Тема: Сложение и вычитание чисел
|
| Составила Эйхгорн Наталья Валерьевна-учитель начальных классов СОШЛ № 53 г.Караганды Тема: Сложение и вычитание чисел. Цель: -повторение способов сложения и вычитания с переходом через разряд; повторение компонентов при сложении и вычитании; повторение таблицы умножения на 2; -развитие умения определять порядок действий, решать уравнения усложнённой структуры, находить площадь прямоугольника; -воспитание бережного отношения и любви к окружающему миру; Оборудование: магнитофон, запись «музыка весны», плакат с изображением планеты и мусора, бабочка. перфокарты, слово «макулатура» на доске, цветы из бумаги с примерами, карточки, слова на доске- ^ Этапы урока: 1.Орг.момент. -Здравствуйте, садитесь. Все готовы к уроку? -Ребята, сегодня у нас необычный урок. -Мы отправимся в весенний лес. Закрыли глазки и представили, что вокруг нас шумят деревья, проклюнулась молодая травка, распустились нежные подснежники.(шум) -Но что нам мешает слушать музыку весны? -Конечно, скоро наступит время отпусков, а наша планета вся просто завалена мусором, который люди выбрасывают, не думая о последствиях. ^ -Сегодня мы должны очистить нашу планету. -Тема нашего урока: « Сложение и вычитание чисел» -Выполняя задания, мы постараемся навести порядок. ^ А)Работа по перфокартам. 25+4 12-3 546-46 25+5 36-6 13-4 848+2 16+12 42+8 18-9 54-6 48-20 Б)В одной семье за зиму износили 6 пар сапог. Сколько из них левых? -Вот и у нас среди мусора оказался изношенный башмак. Убираем его. Оказывается: чтобы ткань и резина разложились, исчезли с лица земли, должно пройти 20-30 лет. ^ -Что можем сделать мы, ученики и учителя нашей школы, для того, чтобы очистить нашу планету, улицы нашего города?(Участвовать в субботниках) -Открыли тетради. -Машины, на которых будут вывозить мусор, вы нарисуете дома. А сейчас записали число. Классная работа. -Каллиграфическая минутка. 152 А)Задача.(работа у доски) На субботник вышли ученики СОШЛ № 53. Девочек было 342, а мальчиков на 139 меньше. Сколько всего учеников вышло на субботник?
Ответ: всего 545 учеников. -Убираем полиэтиленовый пакет. Оказывается: чтобы в земле разрушился полиэтиленовый пакет, требуется 60-100лет. Б)Найдите значение выражений. (У доски) карточки 1)563+(278-195)+204=850 545+356-(49+678)=
2)700-(356+95)-199= 50 249 451 -Найдите сумму значений этих выражений. 850+50=900 -Столько лет нужно для того, чтобы разрушилась стеклянная бутылка. Убираем её. -Ну вот, наша планета стала немного чище. Даже бабочка прилетела., чтобы полюбоваться на то, как мы работаем. Физминутка. Утром бабочка проснулась, улыбнулась, потянулась. Раз, росой она умылась, два, изящно покружилась, Три, нагнулась и присела, А четыре- полетела. Г)Работа у доски. В)-следующее задание- решение уравнений( работа по учебнику у доски) - открыли учебник на стр. 212 №6 Х+ 61= 59+18 Х-13=28+36 -Убираем железную банку. Оказывается: железная банка проржавеет и начнёт разрушаться лишь когда вы окончите школу- через 10-11 лет. Г)Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 км и2км. -убираем бумагу. Газеты и журналы засоряют дворы. А ведь бумагу делают из древесины. -Что мы можем сделать. Чтобы сократить вырубку лесов? -Мы можем собирать бумагу, не выкидывать, а сдавать макулатуру. Что такое макулатура?(Это использованная бумага, старые книги. Макулатуру принимают, а затем отправляют на переработку, изготавливают чистую бумагу.) ^ -12 кв.км. сумел очистить только наш класс за 1 урок, а если все люди будут следить за порядком, то наша планета всегда будет благоухать и сиять чистотой. Давайте украсим её цветами. 5.Рефлексия. -У вас на партах лежат цветы, Работа у доски: на которых написаны примеры 2х3= 6х2= на умножение. Решите их. (музыка) 3х3= 7х2= Поменяйтесь цветами и 4х2= 8:2= проверьте друг друга.(Работа в парах) 14:2= 2х5= 2х4= 3х2= 4:2= 3х5= Проверка. -Найдите слова со своими ответами и подставьте их к числам. -Прочитайте выражение. 6 12 9 14 8 4 10 7 ^ -Приклейте цветы на нашу планету. Посмотрите, какая она стала нарядная. Наша планета будет такой, если все люди будут помнить правило.( читаем хором- Чисто не там, где убирают, а там, где не сорят.) 6.Итог урока -Давайте вспомним. Какие темы мы повторили , очищая планету? ( сложение и вычитание чисел, решение уравнений, решение задачи в два действия, таблицу умножения) 7.Выставление оценок. -Сегодня все поработали очень хорошо, старались. 8.Запишите дом.задание.С 212 № 1 Найди значение суммы. Ребята, но у нас осталась проблема: мы мусор собрали, а куда же теперь его деть? Это тоже будет вашим домашним заданием, а к этой проблеме мы вернёмся на уроке познания мира. -Спасибо за урок. |
