Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе icon

Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе



НазваниеКонспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе
Дата конвертации11.02.2013
Размер42.54 Kb.
ТипКонспект
источник

КШДС № 33


КОНСПЕКТ

Комплексного занятия по развитию речи и конструированию

в средней группе

Тема: «Путешествие в страну чудесных кубиков»


Воспитатель: Галай Т.Н.


Қарағанды 2011

Білім беретін облыс: «Коммуникация» + «Познание»

Тақырыбы: «Путешествие в страну чудесных кубиков»

Разделы: Развитие речи + Конструирование

Білімдік: Вовлечь детей в интересный процесс создания необычного транспорта из цветных модулей по схеме. Закреплять знания детей о видах транспорта. Развивать умение манипулировать кубиками, правильно держать в руках, пропевать звуки, осмысленно выбирать их с опорой на внешний вид кубика; использовать складовое чтение по карточкам Зайцева.

Развивать словесно-логическое мышление, связную речь, память.

Тәрбиелік: Воспитывать у детей нравственно-эстетические чувства, уверенность в своих действиях, умение управлять своими эмоциями.

^ Билингвальный компонент: шаршы – кубик

ұшақ – самолет

машинамен – машина

автобуспен – автобус

қызыл – красный

сары – желтый

көк – синий

жасыл – зеленый


^ Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность

детей

Мотивационно – побудительный

Кубики Зайцева, складовые карточки, чудесный мешочек; модули и схема построения транспорта.

Дети радуются.

Организационно – поисковый

Сюрпризный момент:

Кубик (в казахском национальном головном уборе).

Кубик – Сәлеметсіздер ме балалар!

- Я очень рад, что вы меня узнали! Я пришел к вам в детский сад, потому что очень люблю ребятишек. Люблю играть с ними.

– А вы любите играть?

- А путешествовать?

- Ребята как вы думаете, на каком транспорте можно путешествовать? (на машине, автобусе, самолете, пароходе и т.д.).

- Молодцы ребята! Вы хорошо знаете виды транспорта!

- Сегодня я приглашаю вас отправиться в необычное путешествие – в страну чудесных кубиков. Но попасть в эту страну можно лишь на необычном транспорте. Я приготовил для вас разноцветные модули, из которых мы и построим наш транспорт.

Рассматривание схемы (прилагается): уточнение последовательности построения транспорта по схеме.

Построение детьми из модулей необычного транспорта.

Кубик – Сейчас я прикреплю название на наш транспорт, и мы прочитаем его: ТО-БУ-С.

- Ребята, билеты на наш ТО-БУ-С тоже необычные, чтобы купить билет, его нужно прочитать, а затем найти по нему свое место.

Дети покупают билеты и занимают места в ТО-БУ-СЕ.

Кубик – Теперь я буду кондуктором, сейчас проверю, все ли правильно заняли свои места, а чтобы было веселее путешествовать, давайте споем мою песенку.

Под мелодию «Веселые соседи», дети пропевают склады БА-БА-БА – БО-БО-БО – БУ-БУ-БУ…

Кубик – Ребята! А вот и мои друзья. Это наши знакомые кубики. Вы помните, как их зовут?

Дети: - Сәлеметсіз бе, золотой кубик!

- Сәлеметсіз бе, деревянный кубик!

- Сәлеметсіз бе, железный кубик!

- А теперь давайте напомним нашим кубикам, как вас зовут. Надо найти карточку с вашим именем и прочитать ее (складовое чтение – имена детей).

Кубик – Вот мы и познакомились.

Игра: «Найди братиков» (найти к большим кубикам – маленькие, к деревянным – деревянные, к железным – железные, к золотым – золотые кубики).

Игра: «Чудесный мешочек» (дети называют кубик, читают склады).

Кубик – Мои друзья такие озорники, они очень любят играть в прятки. Игра так и называется «Угадай, какого кубика не стало?»

Кубик – У меня есть еще друзья. Это кубики с картинками, хотите поиграть сними? Для этого разомнем наши пальчики, чтобы они стали ловкими, умелыми.

Пальчиковая гимнастика: «Баспармак».

Составление картинок из кубиков по своему образцу.

- Как называется картинка?

- Какого она цвета?

Активизация речи детей на казахском языке.



Дети проявляют интерес; активность при ответах на наводящие вопросы.


Дети охотно принимают участие в построении транспорта по схеме, пропевают склады, читают складовые карточки.


Проявляют самостоятельность и умение при составлении картинок из кубиков.

Рефлексивно –

корригирующий

Итог занятия.

Обобщение ответов детей.

- Какие игры понравились больше всего?

Дети прощаются с кубиком.


Ожидаемый результат:


Знать: и называть виды транспорта.

Иметь: навыки складового чтения.

Уметь: манипулировать кубиками; правильно держать в руках.


СХЕМА МОДУЛЯ



Похожие:

Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconКонспект организованной учебной деятельности по развитию речи в средней группе
Білімдік: Уточнять и закреплять знания детей об осени; формировать представление детей о сезонных изменениях в природе, о растительном...
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconКонспект интегрированного занятия в средней группе по теме «Весенние пробуждения» Образовательные области: коммуникация, творчество. Подобласти: развитие речи, лепка. Задачи
Предварительная работа: рассматривание картин о весне, беседы о весне и её признаках, наблюдения за весенними признаками
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconКонспект организованной учебной деятельности по развитию речи во 2 младшей группе «Игрушки в гостях у детей» Программное содержание
Продолжать знакомить детей с термином «слово», закрепить произношение звуков [э], [ы], [о] в словах и фразах
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconКонспект занятия: Рассказывание сказки «гуси лебеди». Автор: воспитатель яслей-сада №102 Медведева Татьяна Викторовна Цель
Задачи: 1 Учить детей самостоятельно пересказывать и понимать сказки на основе построения наглядной модели; сохранить некоторые народные...
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconКонспект занятия по ознакомлению с окружающим в подготовительной группе Тема: «Ах, картошка, картошка…» Воспитатель: Васильева Т. Д. Я/С№115 Цель: изготовление крахмала из картофеля
Билингвальный словарь: картоп – картофель, ғалым – учёный, біз ғалымдармыз– мы учёные
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconКонспект урока по русскому языку в 8 классе (Урок развития речи) Обучающее изложение Тема: Обучающее изложение
Показать значение А. С. Пушкина для современников и отношение русских людей к могиле поэта и местам
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconНаименование д/с: гккп «Я/С №1» Ф. И. О.: Назаренко И. Л должность: логопед Стаж работы: 7 лет Категория: 2 Тема
Подгрупповое логопедическое занятие по формированию правильного звукопроизношения в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим...
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconИгровые методы и приёмы профилактики и коррекции нарушений письменной речи у младших школьников”
Существенные проблемы при обучении письменной речи возникают у детей с различными нарушениями устной речи
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconАктуальность выбранной темы опытно-экспериментальной работы. Целью
Развитие монологической речи на основе сверхфразового единства на уроках английского языка на средней ступени обучения
Конспект комплексного занятия по развитию речи и конструированию в средней группе iconРассказ по картине, используя прием «вхождение в картину», устанавливать взаимосвязи между объектами картины
Тема: «Осенний день» (интегрированное занятие по развитию речи и изо) Средняя группа
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы