Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» icon

Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов»



НазваниеИнформационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов»
Дата конвертации15.01.2013
Размер21.1 Kb.
ТипДокументы
источник

Информационно-аналитическая справка


«Организация дистанционного профильного обучения

учащихся старших классов»


Конкретные участники:


  1. Привалова Елена Николаевна –зам.директора по инновациям

  2. Бессарабова Татьяна Васильевна – методист ДО

  3. Абдрахманова Галина Жампеисовна

  4. Абдулина Альфинур Хазибовна

  5. Абеуова Салтанат Конратбековна

  6. Булавенкова Валентина Николаевна

  7. Гудун Людмила Леонидовна

  8. Даукишева Жазира Ахмедиевна

  9. Елшина Людмила Сергеевна

  10. Кусшибекова Гульнара Нургалиевна

  11. Сейсебаева Роза Кабеновна

  12. Хайргалиева Мадина Хамзаевна

  13. Эм Ольга Мефодиевна



Работа началась в 2007 году.


База эксперимента: 10 А, 10 Б профильные классы школы-лицея № 101

Количество учащихся: 50 человек

Профильное направление: естественно-математическое

Профили: физико-математический, экономический, химико-биологический


Объект: процесс профильного обучения


Цель: апробировать модель кредитно-дистанционной технологии


Краткое описание: Основой учебного процесса является учебный план, составленный в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и утвержденный руководителем учреждения образования.

При организации кредитно-дистанционного обучения вводятся специфические формы организации учебной деятельности - самостоятельная работа обучающегося с учителем (СРОУ) и самостоятельная работа обучающегося (СРО).

Наряду с традиционной классно-урочной формой организации УВП проводятся следующие специфические ее виды:

- видео-лекции,

- видео-конференции;

- виртуальные лабораторные практикумы;

- уроки в режиме онлайн;

- уроки-лекции, которые носят активно-развивающий характер за счет постановки учителем проблемных вопросов, проводятся с использованием современного технических средств обучения.

Тематика лекций, СРОУ и СРО отражается в силлабусах.

Оценка знаний учащихся производится по многобалльной системе оценивания


Ожидаемые результаты инновационной работы


- повышение профессиональной компетентности педагогов;

- положительная динамика результатов образовательного процесса;

- повышение учебной мотивации учащихся старших классов за счет учета индивидуальных образовательных запросов;

- переход обучения от формата «учить» к формату «учиться»;

- раскрытие рефлексивных способностей учащихся, одной из характеристик которых является самооценка;

- усиление роли и эффективности самостоятельной работы учащихся;

- обеспечение личностно-ориентированного образования учащихся старшей ступени;

- использование новых для общеобразовательной школы форм организации УВП – СРОУ, СРО, лекции, семинары и др.



Похожие:

Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconКнига для учащихся старших классов. М. Просвещение: Учебная литература, 1996. 160с
Андреев О. А., Хромов Л. Н. Учись быть внимательным: книга для учащихся старших классов. М. Просвещение: Учебная литература, 1996....
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconКонцепция развития профильного обучения в республике казахстан
Цели и руководящие положения организации профильного обучения в модели 12-летнего образования
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconПоложение о внедрении кредитно-дистанционного обучения
Система дистанционного образования образовательная система, в которой образовательные программы осуществляются по дистанционной технологии...
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconМетодические рекомендации по организации профильного обучения в школах Республики Казахстан
В основу деятельности гмк по методическому обеспечению профильного обучения легли следующие нормативные документы
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconМетодические рекомендации по организации профильного обучения в школах Республики Казахстан
В основу деятельности гмк по методическому обеспечению профильного обучения легли следующие нормативные документы
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconПротокол об итогах государственных закупок способом из одного источника организация горячего питания учащихся 1-х и4-х классов г. Караганда 05. 01. 2012г
Организатор государственных закупок гу «Средняя общеобразовательная школа №14», ул. Набережная 1А провел закупки способом из одного...
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconСправка о результатах пробного тестирования учащихся 11-х классов (сроки проведения сентябрь, октябрь 2012год)
В сентябре 2012 года на базе ппент №36 при вкгу им. С. Аманжолова и №37 при вкгту им. Д. Серикбаева были проведены первые пробные...
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconО проведении I (школьного) этапа Республиканской олимпиады учащихся по общеобразовательным предметам в 2012-2013 учебном году
«Костанай дарыны», для учащихся 5-7 классов по указанным предметам, по текстам школ, по предметам начальных 3-4 классов (математика,...
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» iconСправка на Совет Гороо 28 января 2011 г
«О сотрудничестве Ресурсного центра и гмк по стимулированию учителей предметников к овладению информационными технологиями и формами...
Информационно-аналитическая справка «Организация дистанционного профильного обучения учащихся старших классов» icon«Формирование компетенций участников образовательного процесса на основе профильного обучения»
Рекомендовано в работе с учителями профильных классов особое внимание уделять западающим профессиональным компетенциям
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы