Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка icon

Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка



НазваниеПамятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка
Дата конвертации15.02.2013
Размер14.05 Kb.
ТипПамятка
источник

ПАМЯТКА КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ ДЛЯ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ ШКОЛЬНИКА

Для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать:

  1. Материальные и бытовые условия жизни ребенка.

  2. Взаимоотношения между родителями и детьми.

  3. Интеллектуальную жизнь и духовные искания семьи, которые нередко
    определяют интеллектуальную и моральную направленность ребенка.

  4. Педагогическую информированность родителей и меру её проявления в семейном воспитании.

  5. Характер влияния семьи на разные стороны развития и формирования ребенка.

6. Авторитет родителей в воспитании детей.
7. Отношения родителей к школе и учителям.
8. Участие детей в домашнем труде.

9. Оценка родителями способностей детей и их работа по развитию этих

способностей.

10. Регулирование родителями внешкольных контактов.

Данные вопросы могут быть выяснены классными руководителями при проведении встречного анкетирования учеников и их родителей то предлагаемым вопросам.

^ ПРИМЕРНАЯ СХЕМА АНАЛИЗА РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ

  1. Чем определялась тема и повестка дня родительского собрания? Отвечала ли
    она запросам родителей?

  2. Как связана тема собрания с основными направлениями воспитательной работы
    в классе?

  3. Какими знаниями обогатило собрание родителей?

  4. Достаточную ли активность проявили родители, чем можно объяснить
    пассивность ( активностъ )?

  5. Какую роль в подготовке и проведении собрания оказал родительский комитет
    класса?

  6. Достаточно ли чётко было организованно собрание (начало, продолжительность
    соблюдение регламента)?

  7. Оцените решение собрания (содержательность, конкретность, выполнимость,
    практическая направленность).



Похожие:

Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconКакие возрастные особенности учащихся необходимо знать классному руководителю, приступая к организации классного коллектива
Изменяется обучение, появляются в его жизни новые люди и с ними складываются, новые доселе неизведанные отношения. Ведущей деятельностью...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconСоветы классному руководителю
Проявляйте интерес к разговору кивайте головой, проговаривайте "да", воздержитесь от замечаний в ходе разговора, а после монолога...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconФормы и методы работы классного руководителя с семьей ученика
При этом семья должна рассматриваться как главный заказчик и союзник в воспитании детей, а объединение усилий родителей и педагог...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconЛюби ребенка, какой он есть
А для того, чтобы на деле проявить такое отношение, необходимо научиться понимать состояние ребёнка, видеть скрытые причины его слов...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconИсследование по теме классного часа и помочь классному руководителю проанализировать полученные результаты
По рекомендации классного руководителя психолог встречается с учащимися, проводит тематические классные часы, направленные на психологическое...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconПамятка руководителю по организации работы с ежегодным Посланием Президента рк назарбаева Н. А. народу Казахстана от 27. 01. 2012 года
Разместить текст Послания в учреждении в местах, доступных для всеобщего обозрения (на казахском и русском языках)
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconТиповой договор между дошкольной организацией и законными представителями ребенка
...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconОбщие рекомендации для родителей первоклассников
Никогда не отправляйте ребенка одновременно в первый класс и какую-то секцию или кружок, поскольку начало школьной жизни считается...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconПамятка для родителей. Чтобы не было "войны"
Необходимо вникнуть в душевный мир ребенка, понять его способ мышления, его взгляд на вещи. Этот процесс сложен и индивидуален. Здесь...
Памятка классному руководителю для работы с семьей школьника для изучения личности ребенка классному руководителю необходимо знать: Материальные и бытовые условия жизни ребенка iconПамятка для родителей, воспитывающих одарённых детей
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы