Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека icon

Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека



НазваниеУрок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека
Дата конвертации17.04.2013
Размер117.21 Kb.
ТипУрок
источник

Урок Самопознания в 7 «В» классе

Тема: О достоинстве человека.

Цели и задачи:

1. Систематизация и обобщение понятий «достоинство», «чувство собственного до­стоинства».

2. Развитие потребности в самоуважении и уважении достоинства окружающих.

3. Воспитание чувства собственного достоинства.

Методы и приемы: мозговой штурм, беседа, работа в группах, анализ высказываний, работа с притчей, с цитатами.

Ресурсы: Конституция РК, цитаты, маркеры, маркерная доска, фломастеры, стихи о достоинстве.

  1. ^ Круг радости. Приветствуем гостей.

Сегодня я предлагаю начать наш урок с упражнения «Имена».

Назовите свое имя и качество характера, начинающееся на ту же букву, что и ваше имя. ( Выполняют упражнение).


^ 2. Прежде чем Вы узнаете тему сегодняшнего урока, я прочту Вам притчу об одном мудреце. Чтение притчи.


Как-то раз мудреца спросили, почему человеку даны два глаза, в то время как у него есть один рот и нос. Мудрец ответил, что левым глазом человек должен видеть собствен­ные недостатки и пути их устранения, а правым глазом – достоинства другого человека, с тем, чтобы оказывать ему всяческое уважение.

Как вы думаете, почему человек должен видеть одним глазом собственные недостатки и исправлять их, а другим видеть достоинства другого человека?

^ (ОТВЕТЫ ПО КРУГУ)

Слайд № Мы обладаем в душе ровно столькими достоинствами,

сколько можем видеть их в других людях.

Хэзлитт У.


Значит, какой будет тема нашего сегодняшнего урока? («О достоинстве человека»)


Как вы думаете, какие проблемы нам необходимо обсудить на уроке? (вывесить на доске 3 проблемы)


  1. Что такое достоинство?

  2. Что значит быть достойным человеком. Что такое чувство собствен­ного достоинства?

  3. Что значит жить достойно?



Сергей Иванович Ожегов.


ДОСТОИНСТВО: совокупность высоких моральных качеств, а также
уважение этих качеств в самом себе.

Ронять свое достоинство. Говорить с достоинством. Чувство собственного достоинства.


- ДОСТОИНСТВО: стоимость, ценность денежного знака Spec
Банковый билет достоинством в 25 рублей.


-ДОСТОЙНЫЙ: справедливый, заслуженный
Достойная награда.


- ДОСТОЙНЫЙ: уважаемый, почтенный
Достойная личность.


- ДОСТОЙНЫЙ: заслуживающий чего-нибудь
Достоин похвалы. Достоин порицания.


Как видим, это слово имеет 5 значений. Какие значения имеют отношение к теме урока? (в ходе ответов детей выделять цветом нужное значение)


- А сейчас прошу вас пройти к рабочим местам


Поговорим о том, что значит достойный человек.

^ Работа в группах.

1 группа.

В начале урока вы назвали качества своего характера. Вспомните эти качества. Какими из них, по-вашему, обладает достойный человек? Обсудите в группе и попробуйте создать модель достойного человека. Можно добавить качества, о которых еще не упоминалось. (5 мин)Можно изобразить.

2 группа.

Перед вами пословицы, высказывания, афоризмы. Выберите и объясните из них те, которые подходят к теме нашего урока.


Отчет о работе групп.


Узнать, правильно ли мы понимаем значение этого словосочетания, нам поможет старинный словарь Даля.


(На доске)


Достойный, говорится в старинном словаре Даля, это – стоящий, заслуживающий, надлежащий, должный, приличный, сообразный с требованиями правды, чести. Иначе говоря, “достойный уважения”, “стоящий доверия”, “заслуживающий внимания”, “надлежащий – такой, каким должен быть Человек с большой буквы”, “ должный – обладающий высоким чувством долга, соответствующий требованиям своего времени”, “приличный в поведении”, “ сообразный с требованиями правды, чести”, не отступающий от правил правды и чести ни при каких обстоятельствах.


А как вы понимаете, что такое чувство собствен­ного достоинства?

(ответы детей)


^ Чтение рассказа

В гости к Ване приехал дедушка. Это был не седой старичок с палочкой, а настоящий капитан. У него была очень красивая морская форма и фуражка с эмблемой. На погонах были звезды, а на рукавах полоски и якоря.
Ваня был горд и ему очень хотелось, чтобы дедушка заметил, какой Ваня сильный, смелый, ловкий – настоящий мужчина.
Когда Ваня с дедушкой пошли гулять по городу, прохожие с восхищением смотрели на деда. Ваню переполняло счастье. Они решили поехать в парк. В подошедший трамвай Ваня, опередив всех пассажиров, вскочил первым. Свободных мест было немного, но Ваня, ловко проскользнув, занял место у окна. Он ждал, что сейчас дедушка обязательно похвалит его ловкость. Но дедушка (а он зашел в вагон последним) был не доволен: “ - Не думал я, что ты еще такой маленький, ростом вроде не мал, а вот да настоящего мужчины еще очень далеко…”. Ваня был удивлен: - “Деда, ведь я всех обогнал, место лучшее занял…?”
– Вот в этом-то все и дело. Кого ты обогнал? Женщин, старушек?
– Да! А, вон, смотри, парни – студенты, другие мужчины,” – показал Ваня.
– А ты заметил, что они вперед женщин пропустили, только потом сами зашли? Вот это настоящие мужчины. А ты еще малыш.
Очень, очень огорчили Ваню эти слова.

^ Как вы думаете, почему?


Он думал, что, когда быстрее всех все лучшее себе успеваешь добыть, это хорошо, а, оказывается, уступать, пропускать вперед себя кого-то надо, чтобы тебя сильным мужчиной считали.

В парке дедушка спросил Ваню:
– Ты слышал про гибель “Титаника”?
– Конечно, я и фильм смотрел и книжку читал, – ответил Ваня.
– Обратил ли ты внимание, когда судно начало тонуть, на воду спустили шлюпки, но мест в них было мало, на всех не хватало. Капитан отдал приказ: “В шлюпки садятся только женщины, дети и гребцы-матросы”.
В салоне - люкс плыли очень состоятельные люди. На родине у них были и заводы, и банки, и дорогие дома. Но сейчас ничего это не могло им помочь. Все они хотели жить, но сидели и ждали, когда огромный пароход пойдет ко дну вместе с ними. Только один мужчина пробрался в шлюпку, которую потом подобрали спешащие на помощь суда. Он спас свою жизнь, но потерял честь. Никто не подавал ему руки, никто не хотел иметь с ним дела. Его все презирали.

^ Почему капитан отдал такой приказ?

– Почему у людей принято правило в трудных ситуациях спасать слабых?

– Как называют людей, способных сделать что-то хорошее другим или даже отдать свою жизнь, спасая других? (Добрые, сильные, мужественные, милосердные, благородные, герои, сильные духом, бескорыстные, жертвенные, способные служить другим и т.д.) Все предложенные детьми варианты записать на доске.

- Обязательно ли быть героем, чтобы стать достойным человеком?

- А где в наше время можно проявить достоинство? По отношению к кому надо вести себя достойно? А в чем это выражается? Или А как?

- Надо ли вести себя достойно по отношению к себе? Как называется чувство уважения, достойного отношения к себе? (Чувство собственного достоинства)


^ Выберите цитату, которая, по-вашему, лучше всего подходит к понятию чувства собственного достоинства.

Информация к размышлению:

Достоинства есть именно то, что
Больше всего возвышает человека, что
Придает его деятельности, всем его
Стремлениям высшее благородство…


К. Маркс

Не сильные лучшие, а честные. Честь и
Собственное достоинство – сильнее всего.


Ф. М. Достоевский.

^ Безмерное самолюбие и самомнение

Не есть признак чувства собственного Достоинства.

Ф. М. Достоевский


Всякое достоинство, всякая сила спокойны именно потому, что уверены в самих себе.

В.Белинский


Что значит жить достойно?

(беседа )


Конституция РК о достоинстве.

Скажите, какой закон в нашей стране стоит на защите чести и достоинства челове­ка?

В статье 17 Конституции Республики Казахстан записано, что достоинство человека неприкосновенно. Никто не должен подвергаться унижающему человеческое достоин­ство обращению. Эти деяния уголовно наказуемы. Ведь, действительно, достоинство – это неотъемлемая и безмерная ценность каждого человека, которая позволяет ему оставаться самим собой, осознавать свою неповтори­мость в огромном мире людей.


^ Круг « От сердца к сердцу »

Итак, в основе человеческого бытия лежит доброта, доброе отношение друг другу, чувство человеческого достоинства. Поэтому и хочется закончить наш урок стихотворением Гульчехры Джураевой.


Говорят, что я горда.
Что же – я отвечу: да
Перед низостью горда,
Перед пошлостью горда,
Я всегда.

Если подленькая месть
Мне захочет в душу влезть,
Если золотом увесят –
Совесть заглушить хотят, -
Перед этим я горда
Отвечаю: “Никогда”.

Но с тобою, доброта,
Я доверчиво проста,
Тает гордость, словно снег
В день погожий по весне…
Как ищу я, как я жду
Красоту и доброту!


Вот и мне хочется, чтобы вы пронесли по жизни эти лучшие качества: доброту, милосердие к людям. И тогда про вас скажут: этот человек обладает чувством собственного достоинства и уважает достоинства других.


^ Притча о достоинстве.


Необычным было начало лекции по психологии. Лектор решил провести маленький эксперимент и достал купюру достоинством в 500 рублей





В зале было около 200 человек. Психолог спросил, кто хочет получить купюру. Все, как по команде, подняли руки. Прежде чем один из вас получит эту купюру, я кое-что с ней сделаю, -продолжил психолог. Он скомкал ее и спросил, хочет ли кто- то все еще получить ее.

И снова все подняли руки. Тогда, - ответил он, -я делаю следующее, и, бросив купюру на пол, слегка повозил ее ботинком по грязному полу. Затем поднял, купюра была мятая и грязная. "Ну и кому из вас она нужна в таком виде?" И все опять подняли руки. Дорогие друзья, -сказал психолог, -только что, вы получили ценный наглядный урок. Несмотря на все, что я проделал с этой купюрой, вы все хотели ее получить, так как она не потеряла своей ценности. Она все еще купюра достоинством в 500 рублей.

В нашей жизни часто случается, что мы оказываемся выброшенными из седла, растоптанными, лежащими на полу или в полном дерьме. Это реалии нашей жизни… В таких ситуациях мы чувствуем себя никчемными. Но неважно, что случилось или случится, ты никогда не потеряешь своей ценности. Грязный ты или чистый, помятый или отутюженный, ты всегда будешь бесценен для тех, кто тебя любит.

Наша ценность определяется не тем, что мы делаем, или с кем знакомы, а тем какие мы. Ты особенный и не забывай об этом никогда.



  1. Мы обладаем в душе ровно столькими достоинствами, сколько можем видеть их в других людях.

Хэзлитт У.

  1. Человек воспитывается для свободы.

Георг Вильгельм Фридрих Гегель

  1. Достоинству нас не научит тот, кто недостойно сам себя ведет.

Джами

  1. Не на то надо смотреть, где человек родился, а каковы его нравы, не в какой земле, а по каким принципам решил он прожить свою жизнь.

Антуан де Сент-Экзюпери


5. Кто сам говорит о своих достоинствах, тот смешон, но кто не сознает их — глуп.

Честерфилд Ф.


  1. Пес храбр возле дверей хозяина.

Курдская пословица

  1. Человек, который с самого начала ведет себя достойно, избавлен от угрызений совести.

Абу-ль-Фарадж

  1. Лучше увидеть лицо, чем услышать имя.

Китайская пословица

  1. Закон достойных — творить добро и не ссориться.

Лаоцзы

  1. Хотя и с коня упал, да образ человеческий не потерял.

Персидская пословица

  1. Не жалко, что человек родился или умер, что он лишился своих денег, дома, имения, — все это не принадлежит человеку. А то жалко, когда человек теряет свою истинную собственность — свое человеческое достоинство.

Вовенарг

  1. По людям пойдет - и до нас дойдет.

Русская пословица

  1. То, что составляет достоинство мира, может быть спасено лишь при одном условии: помнить про это. А достоинство мира составляют милосердие, любовь к знанию и уважение внутреннего человека.

Антуан де Сент-Экзюпери

  1. Идущий впереди - мост для идущего позади.

Грузинская пословица

  1. Я никогда не думаю о будущем. Оно приходит само достаточно скоро.

Альберт Эйнштейн

  1. Если достоинства продолжаются больше, чем надо, обнаруживаются не тогда, когда надо, и не там, где надо, то они являются недостатками.

Ленин В. И.

  1. Достоинства человека есть драгоценные камни, которые красивее играют в оправе скромности.

Вовенарг

  1. Достоинство каждого человека зависит только от того, как он показывает себя в своих поступках.

Книгге А. Ф.

  1. Достойный муж всегда старается быть беспристрастным, не придавать ценности труднодобываемым вещам и не слушать бесплодного учения.

Лаоцзы

  1. Человек уважение в собственных руках держит.

Узбекская пословица

  1. Честолюбие само по себе, может быть, и порок, но оно часто является источником достоинства.

Квинтилиан

  1. Достоинство человека не в его происхождении. Бог не создал рабства, но одарил человека свободой.

Иоанн Златоуст

  1. Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом.

Александр Николаевич Радищев


24. Достойный муж делает много, но не хвалится сделанным, совершает заслуги, но не признает их, потому что он не желает обнаружить свою мудрость.

Лаоцзы

  1. Сильный и гордый не уживутся.

Шумерская пословица

  1. Нет ничего полезнее доброго имени и ничто не создает его так прочно, как достоинство.

Вовенарг

  1. Сознание своего достоинства делает умного человека более скромным, но вместе с тем и более стойким.

Честерфилд Ф.

  1. Достойный муж надевает на себя худую одежду, но в себе имеет драгоценный камень.

Лаоцзы

  1. Добрый и честный человек - сила нашего сердца.

Таджикская пословица

  1. Очи сокольи, брови собольи, глаза с поволокой, а роток с позевотой.

Русская пословица

  1. В чем молод похвалится, в том стар покается.

Русская пословица

  1. В недруге стрела - как во пне, а в себе - как в сердце.

Русская пословица

  1. Как кошка в чужом доме. (О застенчивом человеке.)

Японская пословица

  1. Сердцу и кончика иглы довольно.

Осетинская пословица


1 группа.


Какими качествами, по-вашему, обладает достойный человек? Обсудите в группе и попробуйте создать модель достойного человека. Можно добавить качества, о которых еще не упоминалось. (5 мин) Можно изобразить.


2 группа.


Перед вами пословицы, высказывания, афоризмы. Выберите из них те, которые подходят к теме нашего урока. Объясните, почему вы их выбрали.


Зима


Лето



Похожие:

Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок самопознания в 4 классе. Учитель начальных классов гу «Средняя школа №32» Чиркина О. М. Тема : «Мои увлечения» (второй урок)
Цель: Раскрывать значение интересов и склонностей человека в его личностном и профессиональном становлении
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок по познанию мира во 2 «В» классе Тема : «Значение воздуха»
Цели: Расширить знания детей об использовании свойств воздуха в деятельности человека. Выделить экологические проблемы, формировать...
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок русского языка во 2 классе. Еленич С. А., учитель начальных классов Тема : Разбор слова по составу. Цели
Этот урок. Каллиграфическая минутка
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок познания мира в 3 «Б» классе Учитель Смолькина Е. В. Тема: Использование математики в исследовании объектов природы
Этот урок у нас сейчас Наукам посвящается
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок по русской литературе в 11 классе с использованием интерактивного оборудования. Тема: «Сергей Есенин. Этапы творческого пути.»
Открытый урок по русской литературе в 11 классе с использованием интерактивного оборудования
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок по физике в 7 классе. Тема: «Давление» Тип урока: урок- соревнование. Цели: Повторить, закрепить и обобщить учебный материал по теме «Давление»
Проверить у учащихся теоретические знания и умение использовать их на практике при решении качественных и расчётных задач
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрока в 11 классе. Тема: «Радиоактивные излучения и их биологическое действие на организм человека»
Цели: Формировать у учащихся понятий поглощенной и эквивалентной дозы излучения, для их ознакомления с биологическим действием радиоактивных...
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок самопознания в 3 классе по теме: «в гармонии с природой»
Учитель: Всмотритесь в эту красоту! Вслушайтесь в музыку природы: щебет птиц, пение волны, шелест листвы. Как она прекрасна! Наша...
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок математики в 5 классе. Тема: «Десятичные дроби». Цель:- повторить и закрепить правила сложения, вычитания и сравнения десятичных дробей
Сегодня мы являемся гостями вернисажа. Знаете ли вы, что такое? (выставка картин)
Урок Самопознания в 7 «В» классе Тема: о достоинстве человека iconУрок изобразительного искусства в 6 классе разработал учитель сош№1 Перфильева Татьяна Ивановна Тема : Творчество Абылхана Кастеева. Цель
Цель : Ознакомление учащихся с народным художником А. Кастеевым, его творчеством, с одной из лучших картин
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы