Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области icon

Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области



НазваниеИнформация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области
Дата конвертации21.12.2012
Размер288.83 Kb.
ТипДокументы
источник

ИНФОРМАЦИЯ о начале 2011-2012 учебного года

в организациях образования Костанайской области


  1. Сеть дошкольного и среднего общего образования

Сеть детских и дошкольных организаций

Дошкольное воспитание и образование обеспечивается 128 (2010 - 108) детскими дошкольными организациями с контингентом 18335 детей (2010 год- 16700) и 499 мини-центрами при общеобразовательных школах (2009 г. - 511) с контингентом 15531 ребенка (2010 г. - 12571). В данных учреждениях дошкольного образования воспитываются и обучаются 33866 или 92 % детей от общего количества детей в возрасте от 1 до 6 лет, в 2010 году – 29271 или 90,8 %.

В области функционирует 28 детских сада с казахским языком воспитания (2010 г- 22) с охватом 3644 детей (2010 г - 3090). В 52 детских садах со смешанным языком воспитания и обучения (2010 г - 48) воспитываются 2951 ребенок в группах с государственным языком воспитания и обучения (2010 г - 2643). Из 499 мини-центров в 159 с охватом 4758 детей воспитание осуществляется на государственном языке. Таким образом, 11353 детей или 33,5 % дошкольников воспитываются на государственном языке (2010 г. – 28,7%).

В 128 детских садах (2010 г - 108) функционируют 172 группы предшкольной подготовки (2010 г - 203) с охватом 4282 ребенка (2010 г - 4916).

На 1 октября т. г. 2011 году по программе «Балапан» открыты 17 детских садов и 3 мини-центра на 1380 мест, 4 функционирующих детских сада расширились на 125 мест, переведены на полный день пребывания 49 мини-центров на 1155 мест. До конца 2011 года будут введены 4 детских сада на 215 мест, из них 2 детских сада на 80 мест в Сарыкольском районе, 1 детский сад на 75 мест в Аулиекольском районе, 1 детский сад на 60 мест в г. Аркалыке.

^ Сеть организаций среднего общего образования

Общеобразовательные школы

Всего по области на начало 2011-2012 учебного года открыты 2 школы (Денисовская СШ и Заречная СШ с казахским языком обучения в Денисовском и Костанайском районах), закрыто 12 начальных сельских школ, реорганизованы 12 организаций образования (в том числе 6 основных школ в начальные школы, 1 начальная и 4 средние школы в основную школу, 1 основная в среднюю школу).

^ Сеть общеобразовательных школ Костанайской области представлена на 1 сентября 2011года 600 единицами организаций образования (2010 год-609) с 105219 общим контингентом учащихся (2010 год-108595), в том числе:

- 582 дневных государственных общеобразовательных школ (2010 - 592) с
контингентом 101377 (2010 г-104 587) учащихся;

  • 7 коррекционных организаций образования с контингентом 921 учащийся (2010 г-964) и по инклюзиву охвачены обучением в 63 общеобразовательных школах области школьники с контингентом 1740 ученик (2010 г-1771);

  • 6 вечерних школ, контингент которых составил 892 ученика (2010 г. -1005) и в УКП - 14 (2010 г-26) учащихся (при следственном изоляторе тюрьме в Аркалыке);

  • 5 негосударственные общеобразовательные школы (2010 г -5) с общим контингентом 275 учащихся (2010г.-242).

В области функционирует по ступеням обучения:

  • 112 начальных школ с контингентом 3180 учащихся (2010 г-3362),

  • 129 основных школ с контингентом 7049 учащихся (2010 г- 7337)

  • 343 средних школ с контингентом 91148 школьников (2010 г- 93888).

В области функционируют ^ 144 школ с казахским языком обучения и 129 школ со смешанным языком обучения с общим контингентом на казахском языке – 29905 учащихся. Охват обучением на государственном языке составляет 29,5% (2109г -28,8 %) от общего контингента школьников.

Дефицит ученических мест имеется в Тарановском и Федоровском районе соответственно на 121 и 105 учащихся.

Из 582 школ области 144 расположены в приспособленных помещениях, что составляет ^ 24,7% от общего количество организаций образования.

Охват предшкольной подготовкой

В 128 детских садах в 172 группах предшкольной подготовки воспитываются 4282 детей 5-6 летнего возраста (2010 г. – 4916).

С 1 сентября т. г. в 723 классах 534 школ (2010 г.- 722 классах 532 школы) занимаются по программе предшкольной подготовки 8633 воспитанника (2010 г.- 8445). В 85 группах мини-центров при общеобразовательных школах предшкольной подготовкой охвачено 1115 детей (2010 г. 1671 ребенок). Общий охват детей предшкольной подготовкой составил 100% или 14031 воспитанника (2010 г-15032 или 100%).

Сеть сельских общеобразовательных школ

Костанайская область является сельскохозяйственной житницей страны и количество сельских школ составляет 501 ед. или 86,1% (2010 г. - 511 ед или 86,3 %) от общего количество дневных общеобразовательных школ с контингентом 56031 школьник или 55,3% (2010 год- 58766 школьников).

Малокомплектные школы

В 2011-2012 учебном году работают 451 или 77,5% (2010г.- 459 или 75,5%) малокомплектных школ, в том числе сельских – 447 или 89,2% (2010 год – 454) с контингентом школьников 34643 (2010г.- 36874 чел.). Количество совмещенных классов в МКШ составляет 1814 единиц.

Наполняемость классов

Средняя наполняемость классов дневных общеобразовательных школ составила 13,4 (2010 г. - 12,8) в том числе по селу - 10 (9,4) и по городу - 23,4 (23,6).

Сменность занятий

Учебные занятия проводятся в одну смену в 356 или 62% школ области (2010% - 357 школ или 60,3%). В две смены занимаются учащиеся 226 общеобразовательных школ (38%, 2010 год – 39,7%).

Вечерние организации образования

В области функционируют 6 вечерних школы с контингентом 892 учащихся. 14 учащихся обучаются в УКП Аркалыка. Открыта в с. Аулиеколь 1 вечерняя школа.

Негосударственные школы

В г. Костанае функционируют 5 негосударственные школы (2010 г. -5), с контингентом 275 ученика (2010 г- 242), в том числе одна школа-сад № 33 в г. Костанае.

Специализированные организации образования

Для удовлетворения потребностей населения в области функционируют школы нового типа: 11 гимназий и школ-гимназий, 3 специализированные школы-интерната для одаренных детей, 1 основная специализированная музыкальная школа, 1 физико-математический лицей и в 343 средних школах действуют профильные старшие классы с физико-математическим и гуманитарным направлениями.

В 4-х областных специализированных школах (3 школы-интерната для одаренных детей и I основная специализированная музыкальная школа) обучаются 1284 (2010г-1393) талантливых и одаренных детей со всей области.

В 42 школах (2010 год -41) с углубленным изучением предметов обучаются 10246 школьников (2010г.-5949).

В школе-интернате для одаренных детей «Озат» проводится эксперимент третий год по обучению на 3-х языках.

Коррекционные организации образования

В 7 коррекционных учреждениях области и в 249 специальных коррекционных классах (2010г. -243) при 63 общеобразовательных школах (2010г.-62) обучаются соответственно 921 воспитанник и 1740 школьников (2010г. - 964 и 1771).

В области функционируют ^ 11 кабинетов психолого-педагогической коррекции с охватом 864 ребенка (2010 г.-838) и в 101 логопедическом пунктах (2010 г- 97), где проводятся занятия с 2450 школьниками (2010 г.- 2436).

При 63 школах в 249 классах обучаются 1740 детей с ограниченными возможностями: в 217 классах - 1525 детей с ЗПР, в 11 классах - 57 учащихся по вспомогательной программе, в 10 классах - 78 детей по коррекционно-развивающей программе и в 11 классах - 80 детей с нарушениями речи.

Из 12884 ребенка с ограниченными возможностями (2010 г.-13810 детей) в возрасте от 0 до 18 лет подлежат обучению ^ 12331 и 553 не подлежат обучению. Из 12884 обучаются на дому - 284 ребенка, по индивидуальным программам в соответствии с заключением ПМПК - 4600, в коррекционных специальных организациях области - 921, в коррекционных классах при 63 школах области-1740, в организациях профессионального и технического образования - 480 учащихся и в организациях дошкольного образования - 415 детей. Охват обучением детей с ограниченными возможностями составил 8440 человек или 65,5% (2010 г-62,1%).

Внешкольные организации

В области сеть организаций дополнительного образования осталась без изменения и составляет 11,9 % от общей сети общеобразовательных школ. Функционируют 69 внешкольных организаций с охватом 52 % или 52716 детей от общего контингента дневных общеобразовательных школ (2010 год - 54359 или 51,9%).

В области сеть организаций дополнительного образования осталась без изменения и составляет 11,9 % от общей сети общеобразовательных школ. Функционируют 69 внешкольных организаций с охватом 52 % или 52716 детей от общего контингента дневных общеобразовательных школ (2010 год - 54359 или 51,9%).


^ II. Лицензирования, аттестация организаций образования.

Качество знаний (обученности)

Главным мерилом эффективного функционирования всей системы образования являются достигаемые ею результаты, уровень и качество образовательных достижений обучающихся. Для внешней оценки качества предоставляемых образовательных услуг Законом РК «Об образовании» предусмотрено проведение ПГК и ЕНТ.

Промежуточный государственный контроль

Промежуточный государственный контроль - один из видов независимого от организаций образования контроля за качеством обучения. Проведению ПГК в текущем учебном году предшествовала необходимая организационно-подготовительная работа.

13 января 2011 года управлением образования области утвержден план мероприятий по подготовке и проведению ПГК в организациях среднего общего образования в 2010 – 2011 учебном году, который предусматривает проведение информационно - разъяснительной и организационно – подготовительной работы.

24 января 2011 года издан приказ Управления образования акимата Костанайской области (далее - Управление образования) № 54 «О проведении промежуточного государственного контроля в организациях общего среднего образования области в 2011 году».

Управлением образования утверждены составы государственных комиссий, в составы которых вошли педагогические работники школ, специалисты и методисты отделов образования, председатели родительских комитетов, представители родительской общественности, местных исполнительных органов власти.

28 февраля 2011 года приказом № 146 начальника управления образования создан Штаб по координации и проведению промежуточного государственного контроля в организациях образования Костанайской области, в состав которого вошли представители областного акимата, управления образования, средств массовой информации, правоохранительных органов, общественных объединений, всего 8 человек, штаб возглавил начальник управления образования. 5 марта текущего года проведено организационное заседание штаба, на котором рассмотрены вопросы о проведении ПГК в Костанайской области, организации и проведения ПГК 2011 года.

Все отделы и организации образования обеспечили реализацию приказа председателя комитета по контролю в сфере образования и науки Министерства образования и науки РК от 10 февраля 2011 года № 47 «Об утверждении списков школ для прохождения ПГК в организациях среднего образования в 2011 году».

В отделах образования проведена необходимая работа по обеспечению готовности утвержденных приказом Министра образования и науки РК школ к ПГК.

Согласно приказу Министра образования и науки Республики Казахстан от 10 февраля 2011 года № 48 «Об утверждении списка представителей Министерства образования и науки Республики Казахстан по проведению промежуточного государственного контроля в организациях общего среднего образования» 540 работников организаций и учреждений образования области утверждены представителями МОН РК по проведению ПГК.

01 марта 2011 года проведен семинар – совещание, в котором приняли участие более 600 работников образования области, в том числе уполномоченные представители МОН РК по проведению ПГК в области.

В целях расширения информационного пространства, обеспечения прозрачности и открытости при проведении процедуры промежуточного государственного контроля на семинар - совещание были приглашены представители средств массовой информации.

В ходе семинара - совещания обсуждались актуальные вопросы, посвященные нормативно-правовым документам по организации и проведению ПГК, повышению качества образования, целенаправленности и системности управленческих действий руководителей организаций образования по подготовке к ПГК, взаимодействия с родительской общественностью, проведения информационно-разъяснительной работы среди учащихся.

В целом управлением, отделами и организациями образования проведена необходимая работа по организованному проведению ПГК.

Анализ подготовки к ПГК в организациях образования показал, что в школах имеются копии приказов МОН РК, Управления образования, отделов образования, разработаны мероприятия по подготовке и проведению ПГК, проведена целенаправленная работа по обучению учащихся технике работы с листами ответов. Главное внимание уделено целенаправленной работе по проведению пробных тестирований с учащимися 4,9 классов, их анализу, выработке рекомендаций по устранению пробелов в знаниях учащихся, организации коррекционной работы.

Своевременно утверждены списки участников ПГК по каждой организации образования.

Руководителями организаций образования утверждены списки дежурных по аудиториям, в коридорах и рекреациях, определен аудиторный фонд. Решение данных вопросов проведено в соответствии с Инструкцией.

Проведена необходимая работа с учащимися, их родителями на классных часах, родительских собраниях, в школах оформлены стенды, посвященные ПГК.

11 марта в 396 организациях среднего общего образования области проведен ПГК, в котором приняли участие 9323 учащихся 4 классов и 9967 учащихся 9 классов.

ПГК проведен по 3 предметам (казахский язык в школах с русским языком обучения, русский язык в школах с казахским языком обучения, иностранный язык, математика) в 9 классах и по предмету «Математика» в 4 классах.

По итогам ПГК выпускники начальной и основной ступеней показали результаты, которые позволяют оценить уровень работы организаций среднего образования по реализации государственных общеобязательных стандартов.

Учащиеся 4 классов по предмету «Математика» показали средний балл, равный 19,14. Наиболее высокие результаты по ПГК 2011 года обеспечили организации среднего общего образования Карабалыкского района (19,62), Житикаринского района (19,6), гор. Костаная(19,58), Аулиекольского района (19,57), гор. Рудного (19,33), гор. Аркалыка (19,32). Организации образования 14 районов и 4 городов области обеспечили по итогам ПГК положительную динамику роста среднего балла.

Сравнивая результаты ПГК по предмету «Математика» текущего года и 2008 года, необходимо отметить рост среднего балла на 3,13, что свидетельствует о качественной подготовке выпускников начальной ступени школы к внешнему контролю знаний.

В целом учащиеся 4 классов организаций среднего общего образования показали в 2011 году средний балл на 1,03 выше аналогичного показателя 2010 года (18,11).

Учащиеся 9 классов по казахскому языку в школах с русским языком обучения показали средний балл, равный 27,29, что выше показателя 2010 на 2,16 (25,13).

Лучшие знания по казахскому языку показали учащиеся школ Карабалыкского района (29,26), Житикаринского района (29,15), Федоровского района (29,0). гор. Костаная (28,36), Аулиекольского района (28,3), г. Лисаковска (28,28).

Успешна работа организаций и отделов образования по обучению русскому языку в школах с казахским языком обучения в организациях среднего образования Аулиекольского района (29,3), Амангельдинского района (29,29), Карабалыкского (28,98), Житикаринского района (28,56), Мендыкаринского района (28,04).

Самые высокие результаты по иностранному языку показали учащиеся школ Житикаринского района (27,42), Аулиекольского района 27,34, Карабалыкского района (27,64), Узункольского района (26,88).

По математике средний балл равен 25,87. Лучшие знания по математике продемонстрировали на ПГК учащиеся 9 классов организаций среднего общего образования Карабалыкского района – 28,58, Узункольского района – 27,59, Аулиекольского района – 27,5, Житикаринского района – 27,12, гор. Костаная – 27,01. В число 10 лучших школ по ПГК в 9 классах вошли школы гор. Костаная (гимназии им. Горького, им. Мауленова, ФМЛ, СШ №18), Житикаринского района (гимназия, СШ № 9, 10), Карабалыкского района, Аулиекольского района.

В целом учащиеся 9 классов по итогам ПГК показали средний балл, равный 78,77, что на 9,40 выше аналогичного показателя 2010 года. Лучшие результаты по итогам ПГК показали учащиеся 9 классов школ Карабалыкского района (85,21), Аулиекольского района – 83,7, Житикаринского района – 83,15, Узункольского района – 82,44, гор. Костаная – 81,82, Мендыкаринского района – 81,21. Организации среднего общего образования 9 районов и 2 города показали средний балл ниже областного значения.


Единое национальное тестирование

Единое национальное тестирование - одна из форм итоговой аттестации обучающихся в организациях среднего общего образования, которое осуществляется в целях внешней оценки качества образования, степень его соответствия государственным общеобязательным стандартам.

Работа по подготовке выпускников средних школ области к ЕНТ началась с обсуждения и анализа итогов единого национального тестирования 2010 года на коллегии управления образования, августовском совещании работников образования.

В течение 2010 – 2011 учебного года аналитическая деятельность осуществлялась по итогам пробных тестирований, результаты которых подводились в приказах управления образования. Было проведено более 30 пробных тестирований с учащимися 11-х классов, по итогам которых принимались меры по повышению уровня подготовки выпускников средних школ к итоговой аттестации, постоянно велась разъяснительная работа с учащимися и их родителями. В целом, в области сложилась система работы по подготовке выпускников организаций среднего образования к итоговой аттестации.

Анализ работы по подготовке к ЕНТ, его проведение свидетельствуют о достаточном и хорошем уровне работы отделов и организаций образования по созданию условий для проведения процедуры внешней оценки качества подготовки выпускников средних школ.

Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 27 апреля текущего года утверждены составы государственных комиссий по проведению единого национального тестирования в 2011 году. В составы комиссий вошли руководители ВУЗов, отделов образования, представители органов местной исполнительной власти, средств массовой информации, родительской общественности.

25 апреля приказом управления образования утверждены составы апелляционных комиссий, в которые вошли лучшие педагоги области, учителя высшей и первой квалификационных категорий, имеющие опыт работы в апелляционных комиссиях, были созданы 10 апелляционных комиссий, в составе которых работали более 200 педагогов.

В апреле принятием совместного приказа управлений образования, здравоохранения, департаментов внутренних дел и санитарно - эпидемиологического надзора определены полномочия и ответственность названных сторон за создание условий для проведения ЕНТ.

В мае направлено письмо от имени заместителя акима области акимам районов и городов с предложениями по созданию условий для проведения единого национального тестирования, поддержке организаций среднего общего образования в проведении ЕНТ.

На уровне акимов районов проведены встречи с руководителями средних школ, сельскими акимами по обеспечению условий для организации подвоза, питания, проживания участников единого национального тестирования.

Для организованного проведения ЕНТ отделами образования были определены поставщики услуг по организации подвоза, проживания и питания участников ЕНТ.

Ко всем пунктам проведения ЕНТ был организован подвоз участников ЕНТ. Участники ЕНТ, которые проживают от ППЕНТ на расстоянии более 50 километров, заезжали за день до проведения ЕНТ, для них были подготовлены места проживания: общежития учебных заведений технического и профессионального образования, интернаты при общеобразовательных школах, гостиницы. Для данной категории участников ЕНТ было организовано четырехразовое питание. Колонны с транспортом сопровождали сотрудники ГАИ, медицинские работники. В местах проживания, питания и проведения ЕНТ было организовано дежурство сотрудников Департамента внутренних дел области, медицинских работников, специалистов санитарно – эпидемиологического надзора.

Для проведения ЕНТ приказами Министерства образования и науки Республики Казахстан в области созданы 10 пунктов проведения ЕНТ. Пункты проведения единого национального тестирования располагают достаточной производственной базой, обеспечены необходимыми техническим средствами. Все ППЕНТ располагают необходимым аудиторным фондом для проведения тестирования.

С 5 по 9 июня текущего года 5199 выпускника (80,6 % от общего числа выпускников) 321 организации образования приняли участие в едином национальном тестировании, по Республике всего сдавали ЕНТ – 126168 учащихся.

По итогам единого национального тестирования учащиеся средних школ области показали средний балл, равный 88,29, что на 1,38 ниже аналогичного результата 2010 года, но выше республиканского показателя среднего балла 86,8 в текущем году.

В школах с казахским языком обучения средний балл равен 85,29, тогда как в 2010 году он равнялся 82,24, рост на 3,05 балла, в школах с русским языком обучения - 89,6 (в 2010 году- 92,63), средний балл ниже на 3,03 по сравнению с прошлым годом, в городских школах –95,06, аналогичный показатель 2010 года был равен 95,04, рост среднего балла равен 0,2, в сельских школах – 82,95 (в 2010 году он был равен 85,21) снижение среднего балла на 2,26 балла. Анализ прироста среднего балла в разрезе школ по языкам обучения и статусу - город-село - показывает, что школы с государственным языком обучения и городские школы смогли обеспечить более высокий уровень прироста среднего балла.

По сравнению с результатами ЕНТ 2010 года самый высокий рост среднего балла обеспечили организации образования Житикаринского района: средний балл – 99,95; гор. Костаная – 99,37; Мендыкаринского района – 91,97; гор. Рудного – 89,88.

Качество знаний по итогам ЕНТ 2011 года составило 56,8%, что выше результатов 2010 года на 1,1% (55,69%). В течение последних лет организации образования области обеспечивают стабильный рост качественных показателей ЕНТ, что свидетельствует о целенаправленной работе по качественной подготовке выпускников к итоговой аттестации.

Качественные результаты по итогам ЕНТ 2011 года показали выпускники средних школ-интернатов «Озат», им. И. Алтынсарина – 100%, КТЛ – 80%, гор. Костаная – 77,15%, Житикаринского района – 76,01%, гор. Рудного – 63,93%.

По казахскому языку средний балл равен 18,71, качество знаний 86,49%, в 2010 году данные показатели равны 19,24 и 91,19% соответственно.

Наивысший балл по казахскому языку набрали выпускники ШОД им. Алтынсарина (качество знаний - 100%), казахско-турецкого лицея (100%), Житикаринского района (100%), Карасуского района (100%), г. Костаная (100%).

Средний балл по русскому языку в текущем учебном году равен 18,21, качество знаний 85,31%, что ниже прошлогодних показателей 19,33 и 93,36% соответственно.

По русскому языку высокие баллы набрали выпускники ШОД «Озат» (22,24), Амангельдинского района (21,67), Житикаринского района (21,07), КТЛ (19,84).

Средний балл по математике составляет 14,45, что на 0,75 балла выше показателя 2010 года, выше также и качественные результаты. Так, в 2010 году показатель качества знаний - 62,58 %, в текущем году – 69,49%.

По истории Казахстана средний балл по области составляет 18,52, качество знаний -86,5%, по итогам ЕНТ 2010 года данные показатели равнялись 19,57 и 92,8%. Лучше всех с заданиями по истории Казахстана справились выпускники областных школ: все участники ЕНТ справились с тестовыми заданиями на «хорошо» и «отлично». Качественные результаты по истории Казахстана показали выпускники средних школ гор. Костаная (95,82%), гор. Лисаковска (92,43%), гор. Рудного (91,03%), Мендыкаринского района (94,3%), Сарыкольского района (91,6%).

Среди предметов по выбору участники ЕНТ выбрали биологию, которую в качестве профильного предмета сдавали 1967 учащихся (37,8%), физику - 1048 учащийся (20,2%), географию - 952 учащихся (18,3%).

Среди предметов по выбору лучшие результаты участники ЕНТ показали по английскому языку – средний балл по области равен 20,84, качество знаний – 92,23%; по французскому языку – 20,75 и 100% соответственно, по географии – 19,73 и 91,91%. Среди предметов по выбору самый низкий результат по физике: средний балл равен 16,18, что составляет 64,7% выполнения тестовых заданий.

Положительным итогом ЕНТ является постоянный рост числа участников ЕНТ, набравших 101 и более баллов:

28,2% (1467 выпускников) в 2011 году набрали 100 и более баллов, 30,22% (1254 участников) в 2010 году, 15,35 % в 2009 году, в 2008 году - 7,11 %, в 2007 году - 4,2%, в 2006 году данный показатель был равен 1,8%, в 2005 - 1,6%. В области по итогам ЕНТ - 2 ученицы набрали максимальное количество баллов – 125, в прошлом году - 3. 533 учащихся (9,75%) на ЕНТ показали только отличные знания, набрав по всем предметам количество баллов, соответствующее оценке «5», в прошлом году количество таких учащихся было 358 (8,63%). По Республике количество учащихся, набравших максимальное количество баллов, равное 125, - 30.

109 (78,4 %) выпускников организаций среднего общего образования области стали обладателями высшей школьной награды - знака «Алтын белгi», в 2010 году 81,31% подтвердили отличные знания на ЕНТ и получили знак «Алтын белгi».

67 (1,3%) выпускников получили по итогам ЕНТ оценку «2», в 2010 году таких учащихся было 52. По итогам ЕНТ 1138 (21,89%) учащихся имеют только одну оценку «3», 556 (10,69%) одну оценку «4», что свидетельствует о недостаточной индивидуальной работе с учащимися, имеющими пробелы и затруднения в усвоении отдельных учебных предметов, о незнании реальных учебных возможностей учащихся.

Действия отделов и организаций образования области по выполнению государственного заказа на обеспечение качественного образования по итогам ЕНТ носят достаточно результативный характер: отмечается повышение качества знаний учащихся по предметам,; организациями и отделами образования выстроена определенная система подготовки учащихся к ЕНТ на уровне администрации, школьных методических объединений, учителей-предметников, учащихся, родителей, включающая в себя методическое, информационное, психологическое сопровождение; мониторинговую, контрольно-коррекционную, аналитическую деятельность; повышение профессионального уровня педагогов и применение различных педагогических технологий.

Ш.Всеобуч.

В рамках месячника по всеобучу педагогическими коллективами школ области был осуществлён августовский подворный обход населенных пунктов с целью уточнения контингента детей от рождения до 18 лет, выявления несовершеннолетних, уклоняющихся от учёбы и принятия мер по возращению их в школы, была активизирована работа по комплектованию классов предшкольной подготовки, 1-х и 10-х классов и трудоустройству выпускников 9-х и 11-х классов. В населенных пунктах области проведено 65288 подворных обходов. Выявлено 4 детей, не охваченных обучением (2010 год - 3), проживающих в неблагополучных семьях.

Работа по обеспечению всеобуча имеет в целом позитивный результат: обеспечен полный охват обучением детей школьного возраста, дети дошкольного возраста 5-6-летнего возраста на 100% охвачены обучением и воспитанием в классах предшкольной подготовки, в мини-центрах и в дошкольных учреждениях.

В рамках месячника по всеобучу в области была проведена широкомасштабная акция «Дорога в школу» по оказанию помощи социально защищаемым семьям в подготовке детей к новому учебному году.

В ходе благотворительной акции 10505 учащихся получили помощь за счет бюджетных средств на сумму 17 млн. 147 тыс. 531 тенге, за счет внебюджетных средств оказана помощь на сумму 46 млн. 162 тыс. 418 тенге.

Пришкольные интернаты

С целью создания условий для обучения детей, проживающих в населенных пунктах, не имеющих школ или школ соответствующего типа, в области функционируют 28 пришкольных интернатов с общим охватом 885 школьников.

СНП. Подвоз

Для обеспечения конституционного права детей на получение среднего общего образования, проживающих в населенных пунктах, не имеющих соответствующего типа образовательного учреждения, организован подвоз для 3465 учащихся (2010 год - 3078). Еженедельный подвоз - 968, ежедневный подвоз - 2488 учащихся (2010 год

еженедельный -1092 учащихся, ежедневный – 1986 учащихся).

В организации подвоза задействованы 145 единиц транспорта (2010 год - 159), в том числе 43 принадлежат школам, 19 -акиматам, 83 - хозяйствующим субъектам. В области потребность в автотранспорте составляет 31 единица (2010 год - 45).

Питание

На особом контроле руководителей образовательных учреждений области остается вопрос организации горячего питания детей. В новом учебном году в 81,8% школ области организовано горячее питание 88,6% школьников, в том числе 47,0% детей получают бесплатное питание, а дети из социально незащищенных семей полностью охвачены бесплатным горячим питанием.

Наряду с горячим питанием в ^ 38,9% организациях образования организовано буфетное питание с охватом 11,4%.

Фонд Всеобуча

По итогам 10 месяцев 2011 года в фонд всеобуча из местного бюджета было выделено 187 млн. 186 тыс. 920 тенге - ^ 67,9% (2009 г - 128 млн. 449 тыс.тенге 60,9%).

Из средств фонда всеобуча выделено на питание – 104 млн. 422 тыс. 500 тенге, на приобретение школьного обмундирования – 34 млн. 40 тыс 100 тенге, на оздоровительный отдых – 48 млн. 111 тыс. 570 тенге, на оказание материальной и финансовой помощи 454 тыс. 355 тенге.

Обеспечение учебниками

Общеобразовательные школы в 2011 году используют учебники и учебно-методические пособия в соответствии с приказами Министерства образования и науки Республики Казахстан. Управление образования на приобретение учебников нового поколения 4,6,11 классов по циклу фондирования и пополнение книжного фонда заключил договора с 14 республиканскими издательствами. На приобретение и доставку учебников нового поколения и УМК, на цикл фондирования и пополнение книжного фонда школьных библиотек выделено 268012,8 тыс. тенге из местного бюджета.

В г. Костанае дополнительно выделено средств с местного бюджета на 100% обеспечение учащихся 1 класс учебниками.

Согласно постановлению Правительства РК от 19 февраля 2003 года № 173 «Об утверждении Правил обеспечения учебниками обучающихся и воспитанников организаций образования» бесплатные учебники получили в среднем 77 % учащихся.

Трудоустройство выпускников школ области

Итоги мониторинга трудоустройства выпускников 9-х классов школ области свидетельствует, что из 10824 (2010 г. -11743) выпускников основной ступени продолжили обучения:

в 10 классах общеобразовательных школ учащихся 5214 или 48,0%

в профессиональных лицеях и лицейских группах колледжей - 2867 учащихся – 26,5%

в колледжах- 2539 или 23,5%

в вечерних школах - 39 учащийся 0,4 %

В 2011 году из 6430 выпускника средних школ продолжили обучение (2010 - г 6001 выпускников):

в ВУЗах – 3545 выпускников -55,1 %;

в колледжах -2175 выпускников - 33,8 %;

в профессиональных лицеях-153 выпускников-2,4%.

Трудоустроены 502 выпускника -7,85%

Всего по области 109 обладателей знака «Алтын белп» и 43 выпускника, окончившие среднюю школу на аттестат с отличием.

^ IV. Летний отдых школьников

Организация летнего отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в летний период является одним из приоритетных направлений деятельности управления образования, отделов образования акиматов районов и городов области, областных учреждений образования.

В летний период 2011 года в области были организованы 586 пришкольные площадок с питанием, 423 пришкольных площадок без питания, 95 палаточных, 180 профильных, 453 спортивных и 17 дебатных лагерей. В 13 загородных лагерях отдыха отдохнуло 9460 учащихся.

Всего за летний период отдыхом и оздоровлением было охвачено 80,0 % школьников.

Функционировало 897 бригад по озеленению, 39 семейно-арендных бригад, работали 27 школьных лесничеств и 258 дворовых клубов и площадок по месту жительства.

Проблему занятости по месту жительства решали сезонные дворовые площадки. Количество временных дворовых площадок в летний период вместе с постоянно действующими дворовыми клубами (39 ед.) составило 258 дворовых клубов и площадок по месту жительства.

В первоочередном порядке бюджетные средства были направлены на организацию отдыха и оздоровления социально незащищенных категорий детей. В 2011 году охват данной категории составил 100%.

^ V. Укрепление материально-технической базы организаций среднего общего образования

В 2011 году завершено строительство средней школы на 300 мест в селе Заречное Костанайского района с общей стоимостью 729,5 млн. тенге.

За счет средств местного бюджета завершены строительство школы на 150 мест в с.Есир с общей стоимостью 345,7 млн. тенге и реконструкция детского сада на 100 мест в с.Амангельды Амангельдинского района с общей стоимостью 169,3 млн. тенге.

С целью ликвидации дефицита ученических мест в текущем году начато строительство:

средней школы с государственным языком обучения на 300 мест в селе Федоровка Федоровского района, общая стоимость проекта – 671,266 млн. тенге, в 2011 году выделено – 333,333 млн. тенге, ввод в 2012 году.

средней школы с государственным языком обучения на 300 мест в селе Тарановское Тарановского района, общая стоимость проекта – 716,165 млн. тенге, в 2011 году выделено – 331,763 млн. тенге, ввод в 2012 году.

В 2010 году Управлением образования, акимами районов и городов, хозяйствующими субъектами проделана большая работа по укреплению материально-технической базы объектов образования.

Из 835 объектов образования Костанайской области в ^ 27 проведены капитальные ремонтные работы на общую сумму 2 млрд. 538 млн. 325 тыс. тенге.

В остальных завершены текущие ремонтные работы, освоено 718 млн. 593 тыс. тенге.

В целом размер вложенных средств на капитальный и текущий ремонты составляет ^ 3 млрд. 256 млн. 918 тыс. тенге, вместе с укреплением материальной базы образовательных учреждений составляет 4 млрд. 659 млн. 863 тыс. тенге.

Из них:

  • общеобразовательных школ отремонтировано на сумму 2 млрд. 826 млн. 711 тыс. тенге,

  • детских дошкольных организаций на сумму 295 млн. 154 тыс. тенге,

  • детские дома на сумму 13 млн. 784 тыс. тенге,

  • коррекционных школ на сумму 64 млн. 277 тыс. тенге,

  • приютов на сумму 40 млн. 504 тыс. тенге,

  • внешкольных организаций образования на сумму 16 млн. 488 тыс. тенге.

На укрепление материально-технической базы выделено и освоено ^ 1 млрд. 402 млн. 945 тыс. тенге, из них бюджетных средств 1 982 151 тыс. тенге, средств хозяйствующих субъектов – 20 275 тыс. тенге. Особое внимание было уделено приобретению компьютеров, по области было закуплено 364 компьютеров на сумму 41 275 тыс. тенге.

Для повышения качества образования приобретены ^ 50 кабинетов биологии на сумму 204 800 тыс. тенге, 38 лингафонных и мультимедийных кабинетов на сумму 202 031 тыс. тенге, учебников на сумму 77 982 тыс. тенге.

Также была обновлена школьная мебель в учебных классах на сумму ^ 52 280 тыс. тенге: закуплены парты, шкафы, учительские столы. Оборудование для столовых приобретено на сумму 10 555 тыс. тенге. Для пропаганды здорового образа жизни и укрепления здоровья закуплен спортинвентарь (форма, мячи, лыжи) на сумму 17 022 тыс. тенге. В целях оборудования котельных приобретены котлы на сумму 38 747 тыс. тенге.

^ VI. Компьютеризация школ и подключение к Интернету

Из 582 компьютеризированных общеобразовательных школ области подключено к сети Интернет 582 организаций образования или 100%, из них -501 сельских (2007 -546, 2008 г-605, 2009-601, 2010-592).

В 2011 году поставлено в школы области персональных компьютеров 957 (2007 г-2178, 2008 г.-2402, 2009-1404, 2010-1010), из них 305 ПК приобретены за счет средств местного бюджета по программе компьютеризации общеобразовательных школ, и 668 за счет средств РБ. Спонсорская помощь - 17 ПК.

Таким образом, в ^ 582 школах области имеются 14118 ПК (2010-13518), из них в сельских школах -8788 (2010-8382).

Обеспеченность школ по области компьютерной техникой составляет 7,2 учащихся на 1 компьютер, в сельских школах данный показатель соответственно -7,0. (2004г.-37,5, 2005г.-34,8, 2006г.-19,5, 2007г-13,5, 2008г.-9,9, 2009г.-8,5, 2010г.-7,7).

В 2011 год 204 (35,1%) школ области имеют доступ к широкополосной сети Интернет, из них сельских - 123 (24,6%) школ.

В области всего установлено 1211 интерактивных досок в 325 школах (2009 г.- 574, 2010 г.-1091).

В области работают 552 преподавателей информатики, из них 444 (80,4%) имеют высшее образование, 108 - неполное высшее.

Из 13150 учителей области владеют компьютерными технологиями 12075 (91,8%), из них руководителей -1605, учителей начальных классов -2683, учителей гуманитарных дисциплин -4647, учителей физико-математических и естественных дисциплин -3140.

^ VII. Лицензирование образовательной деятельности и проведение государственной аттестации организаций образования

За истекший период 2011 года ГУ «Управление образования акимата Костанайской области» проведена государственная аттестация 3 колледжей, 1 профессиональнго лицея, 6 организаций образования, реализующих специальные общеобразовательные программы, 1- специализированные общеобразовательные программы и 4 ДЮСШ. Аттестация профессиональных лицеев и колледжей осуществляется в целом по организации образования, также и в разрезе профессий (специальностей). Отделами образования акиматов районов и городов проведена государственная аттестация 71 организации среднего общего образования, 4 организаций дополнительного образования, 8 детских дошкольных учреждений.

На основании анализа итогов государственной аттестации можно сделать вывод, что в целом учебно-воспитательный процесс организован в соответствии с нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность учебных заведений. Дисциплины ведутся по рабочим учебным программам и календарно-тематическим планам. Вопросы контрольно-коррекционного характера обсуждаются на административных совещаниях, педагогических и методических советах, заседаниях методических объединений.

Укрепляется материально-техническая база, приобретается современное оборудование для проведения лабораторно-практических занятий, совершенствуется организация и проведение профессиональной практики обучающихся, трудоустройство выпускников, расширяется социальное партнерство.

Повышению качества подготовки кадров способствует управление повышением квалификации преподавательского состава посредством организации курсовой подготовки педагогов на базе областного института повышения квалификации и переподготовки работников образования (ИПК и ПРО), в Центре повышения квалификации на базе Костанайского государственного педагогического института (КГПИ), на республиканском уровне в г. Астана и в РИПКСО г. Алматы.

Кроме того, педагоги принимают участие в конференциях республиканского и областного уровня, в городских, областных, республиканских семинарах. В рамках организации методической работы в организациях образования проводятся занятия Школы молодого (начинающего) преподавателя; занятия Школы творчески работающих преподавателей; методические недели открытых уроков, внеклассных мероприятий, конкурсы, смотры и т.п.

С молодыми и вновь прибывшими педагогами проводится работа по их профессиональной адаптации в образовательной среде профессиональных лицеев и колледжей. Методическую поддержку молодым преподавателям осуществляют методические комиссии (объединения), Школа молодого (начинающего) преподавателя, наставничество.

Качеству подготовки кадров способствует реализация программы информатизации УВП, направленная на расширение использования информационных ресурсов и библиотечного фонда, оформление информационной базы данных, обеспечение учебниками и учебно-методической литературой учащихся на полный цикл обучения.

В соответствии с пунктом 24 раздела 2 Инструкции для определения соответствия качества знаний обучающихся требованиям ГОСО при аттестации комиссией проводится контроль знаний, умений и навыков обучающихся выпускных курсов, классов.

По результатам комплексного тестирования (теоретического экзамена) учащиеся выпускных курсов, классов показали результаты успеваемости выше порогового уровня, установленного центральным органом в области образования.

В рамках изучения различных направлений деятельности организаций образования оценивается уровень качества образования, основные тенденции деятельности педагогических коллективов по повышению развивающего потенциала образовательной системы, определяются перспективы дальнейшего развития организации образования.

В ходе государственной аттестации организаций образования, реализующих программы специального образования, по результатам комплексного анализа в разрезе реализуемых программ, квалификации специалистов, уровня научно-методической и консультативной работы, качества организации комплексного медико-психолого-педагогического обследования, состояния материально-технической базы и других направлений деятельности ПМПК, установлено того, что деятельность государственных учреждений в основном соответствует требованиям законодательства Республики Казахстан в области образования.

Таким образом, обобщение итогов государственной аттестации организаций образования за анализируемый период, позволяет сделать следующие выводы:

-за истекший период 2011 года графики государственных аттестаций в основном выполнены,

- проведение государственной аттестации способствует объективной оценке деятельности организаций образования по предоставлению образовательных услуг, реализуемых в соответствии с лицензией, и совершенствованию механизма государственного контроля за качеством образования.


Лицензирование

Отделы образования обеспечены в полном объеме нормативно-правовыми документами по вопросам организации лицензирования образовательной деятельности.

Начата работа по осуществлению контроля за соблюдением законодательства Республики Казахстан об образовании и правил лицензирования образовательной деятельности (в соответствии с п. 8. ст. 59 Закона Республики Казахстан «Об образовании»).

В отделах образования созданы консультативно-совещательный орган по рассмотрению вопросов выдачи лицензий, ведется книга учета и реестр лицензий.

В повышении качества образования, расширения образовательных услуг особое место занимает процесс лицензирования: за истекший период 2011 года управлением образования выданы лицензии 2 организациям, 13 организациям образования выданы приложения к лицензиям по профессиям технического профиля, что будет способствовать подготовке кадров, способных решать задачи индустриального развития области.

Отделами образования за истекший период 2011 года проведено лицензирование 8 детских дошкольных учреждений, 1 организации образования, реализующей общеобразовательные учебные программы начального, основного общего и общего среднего образовния.

^ VIII. Кадровое обеспечение

В школах области осуществляют обучение и воспитание 13150 учителей (2010г.-12904), из них 11001 или 84 % (2010 г- 84%) имеют высшее образование, с неоконченным высшим образованием 24 (2010г-64) педагогов и с общим средним - 14 или 0,1% -в МКШ (2009 г.- 36 или 0,3 %). В МКШ области работают 6866 педагогов, в том числе с высшим образованием-5288, со средним специальным образованием - 1540, по категориям: высшая - 489,1 категория-1721, II категория -2142.

Высшую категорию имеют 1824 учителей или 13,9 % (2010 год -1766 или 13,7%), первую – 3671 или 28% (2010 г- 3545 или 27,5 %), вторую – 3725 или 28,3 % (2010 г-3753 или 29,1 %)

К началу нового учебного года прибыли в школы области 461 выпускник вузов (322) и колледжей (139) (2008 г-296, 2007г-336, 2009 г -547, 2010 г - 508).

Потребность в педагогических кадрах по области составила 42 (2010г -83 педагога), в том числе 21 учитель для школ с казахским языком обучения. Необходимы педагогические кадры в школах области по следующим специальностям: математика-8, физика-1, химия-2, иностранный язык-8, биология и география -4, история -1, русский язык и литература -6 и т. д.

^ IX. Финансирование системы образования

Финансирование организаций образования области в 2011 году направлено на реализацию Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 -2020 годы, программы «Балапан».

Для функционирования 12-летней модели обучения продолжено оснащение школ кабинетами физики, химии, биологии, компьютерной техники, школьной мебелью. На укрепление материально-технической базы школ области местными бюджетами предусмотрено 975320,0 тыс. тенге, хозяйствующими субъектами- 20794,0 тыс.тенге, республиканским бюджетом- 406831,0 тыс.тенге.


год

Сумма, млн.тенге

В том числе трансферты из республиканского бюджета

2006

13170,3

1080,4

2007

19718,6

1647,6

2008

23577,5

859,8

2009

29803,1

2537,9

2010

28892,0

1784,7

2011

37451,7

1941,5





Похожие:

Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconОт 25. 05. 2011 №268 о начале 2011-2012 учебного года в организациях общего среднего образования области
...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconДиректору гккп «Центр информатизации и оценки качества образования» Управления образования акимата Костанайской области Конкабаеву Н. Н. Информация о компьютеризации в организациях среднего образования города Рудного на начало 2012-2013 учебного года
В государственной программе развития образования на 2011-2020 годы, сделан акцент на достижении принципиально нового качества образования...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconПриказ №414 24. 08. 2010 год Об организованном начале 2010 2011 учебного года в учреждениях и организациях образования города Рудного.
...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconИнструктивно-методическое письмо о начале 2009-2010 учебного года в организациях дошкольного образования Республики Казахстан инструктивно-методическое письмо
Внедрение нового Государственного общеобязательного стандарта Республики Казахстан «Дошкольное воспитание и обучение» (далее госо)...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconО проведении промежуточного государственного контроля в организациях образования г. Рудного в 2011 году
Республики Казахстан в 2011 году», Управления образования акимата Костанайской области №54 от 24. 01. 2011 «О проведении промежуточного...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconПлан мероприятий по организованному завершению 2010 – 2011 учебного года по сош №24
Министерства образования и науки, Управления образования, отдела образования города Павлодара, по школе «О завершении 2010 – 2011...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconПриказ №81 о работе государственных комиссий по проведению промежуточного государственного контроля в организациях образования г. Рудного в 2011 году
На основании приказа Управления образования акимата Костанайской области «Об утверждении составов государственных комиссий» от 26...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconИнформация отдела образования города Рудного по специальным классам
Гу рудненский городской отдел образования сообщает, что по итогам 2011-2012 учебного года в городе Рудном было 45 класс-комплектов...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области iconТиповые правила деятельности учебного центра
Ятельности учебного центра (региональный, межрегиональный, отраслевой) дополнительного образования, реализующего дополнительные образовательные...
Информация о начале 2011-2012 учебного года в организациях образования Костанайской области icon«Утверждаю» начальник управления образования акимата Костанайской области М. Жундубаев 2012 г. Мероприятия по реализации основных направлений деятельности гу «Управление образования акимата Костанайской области»
Основные мероприятия управления образования акимата Костанайской области по соблюдению нормативно-правовых актов Республики Казахстан,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы