Указать число, кратное 2 icon

Указать число, кратное 2



НазваниеУказать число, кратное 2
страница1/2
Дата конвертации27.11.2012
Размер426.64 Kb.
ТипДокументы
источник
  1   2

Вариант 1

  1. Вычислить:

А) -1/7

В) 3/7

D)

C) 6/7

E) 5/7

  1. Указать число, кратное 2:

    1. 1513

    2. 2655

    3. 1718

    4. 547

    5. 29

  2. Вычислить:

    1. 12

    2. 27

    3. 32

    4. 23

    5. 16

  3. Найти 30% от числа 120.

    1. 47

    2. 36

    3. 59

    4. 24

    5. 66

  4. Найти х из пропорции:

    1. 12

    2. 15

    3. –0,3

    4. 0,2

    5. 0,5

  5. Найти значение выражения: 5,6a + 8,4a + 186,4, при а=3,5

    1. 701,4

    2. 683,4

    3. 235,4

    4. 676,4

    5. 214,4

  6. Упростите выражение: 3а-(а-1)+(2а-5)

    1. 4a-6

    2. –6

    3. 4a-4

    4. 6

    5. 3a-4

  7. Найдите корни уравнения: (х+2)(х+7)=0

    1. -2;7_

    2. 2; -7

    3. –2;-7

    4. 2;7

    5. –2;0

  8. Разложить многочлен на множители:

    1. (a+2b)()

    2. (a – 2b)()

    3. (a + 2b)(c - 2)(c + 2)

    4. (2a - b)(c-2)(c+2)

    5. (2a-d)()

  9. Освободиться от иррациональности в знаменателе дроби:

A)

B) 2 +

C) 2 -

D) 2 +

E)

  1. Найти корни уравнения:

    1. 2; -1/2

    2. –2;1/2

    3. 2,5;2

    4. –2,5;-1

    5. 1,5;2

  2. Решите уравнение:

A)

B) 2,5

C)

D) –3,5

E) 3,5

  1. Указать промежуток, содержащий все корни квадратного уравнения:

A)

B)(2,6 ;5)

C)(_2,7;5)

D)(2,5;2,9)

E)(2,3;2,8)

  1. Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми равно 18 км, вышел пешеход. Через два часа за ним выехал велосипедист, который проезжал за каждый час на 4,5 км больше, чем проходил пешеход. Определить скорость движения велосипедиста, если известно, что он прибыл в пункт В одновременно с пешеходом.

    1. 12 км/ч

    2. 8 км/ч

    3. 24 км/ч

    4. 18 км/ч

    5. 9 км/ч

  2. В арифметической прогрессии . Найдите сумму первых восемнадцати членов этой прогрессии.

А) 522

В) 416

С) 546

D) 664

E)312


  1. Последовательность геометрическая прогрессия. Найдите:

    1. 15

    2. 11

    3. 19

    4. –15

    5. 25

  2. Разность корней уравнения равна 1,5, тогда с равно:

А) 0

B) 3,2

C) 2

D) 1

E) 3,2

  1. Сумма модулей корней уравнения равна:

    1. 1

    2. 0

    3. 2

    4. 4

    5. 6

  2. Упростить выражение: :

A)

B)

C)

D)

E)

  1. Указать промежуток, удовлетворяющий неравенству: х<8

A)

B)

C)

D)

E)

  1. Найти наименьшее значение функции:

    1. 8,5

    2. –8,5



    3. 5

    4. 5/2

  2. Указать область определения функции:

A)

B)

C)

D)

E)

  1. Сумма нечетных натуральных чисел от 1 до 15 включительно равна:

    1. 54

    2. 48

    3. 121

    4. 64

    5. 81

  2. Сумму ординат точек пересечения графиков и х-у=4 равна

    1. –3

    2. 4

    3. –4

    4. 3

    5. 5

  3. Найти множество значений функции:

A)

B)

C)

D)

E)

  1. Упростить:

A)

B)

C) 2

D)

E)

  1. Упростить:

A) 0

B) 1

C) 2

D) –1

E)-1

  1. Не решая уравнений, укажите какие из них имеют корни с противоположными знаками.

1) 2) 3)

4) 5)

  1. 1),2),3)

  2. 2),3),5)

  3. 3),4),5)

  4. 1),5)

  5. все

  1. Найдите площадь треугольника, если ВС=7 см, АС=14см,

А) 31см

В) 28,3 см

С) 40,1 см

D) 24,5 см

Е) 12,5 см

  1. Две стороны параллелограмма относятся как 3:4. Периметр его равен 2,8м. Найдите стороны параллелограмма.

    1. 1,2m, 0,7m

    2. 0,6m, 0,8m

    3. 0,7m, 0,6m

    4. 1,1m, 0,3m

    5. 1,2m, 0,2m


Вариант 2

1.Вычислить:

  1. 3

  2. 0,7







2. Указать число, кратное 5:

  1. 37

  2. 675

  3. 1478

  4. 94

  5. 16

3. Вычислить:

  1. 2

  2. –1

  3. 1



  4. –3/4

4. Найти 35% от числа 600.

  1. 190

  2. 215

  3. 210

  4. 230

  5. 360

5. Найти х из пропорции:

  1. –13

  2. 13

  3. –3,5

  4. 26

  5. 40

6. Найти значение выражения: 5(a+b)-4(a-2b), при a=2 и b=3.

  1. 25

  2. 40

  3. 4

  4. 39

  5. 41

7. Упростите выражение:

A)

B)

C)

D)

E)

8. Найдите корни уравнения: (x+1)(x+7)(x-9)=0

  1. –1;7;-9

  2. 1;7;9

  3. –1;-7;-9

  4. 1;7;-9

  5. –1;-7;9

9. Разложить многочлен на множители:

  1. (2x-1)(x+2)

  2. (2x+1)(x-2)

  3. (2x+1)(x-2)

  4. 2(x-1)(x-2)

  5. (2x+1)(x+2)

10. Освободиться от иррациональности в знаменателе дроби:

A)

B)

C) 1

D)

E)

11. Найти корень уравнения:

  1. 2,2

  2. –2,2

  3. 2,5

  4. –2,5

  5. 1,5

12. Решите уравнение:

  1. 3/22;-3/22

  2. 3/22

  3. –3/22

  4. 6/11

  5. –6/11

13. Указать промежуток, содержащий все корни квадратного уравнения:

  1. (-1,5;-1)



  2. (-1,5;-1,4)

  3. (-1,5;-1,3)



14. Лодочник проезжает расстояние 16 км по течению реки на 6 ч быстрее, чем против течения; при этом скорость лодки в стоячей воде на 2 км/ч больше скорости течения реки. Определите скорость лодки в стоячей воде и скорость течения реки.

  1. 8км/ч;3км/ч

  2. 12км/ч; 3км/ч

  3. 5км/ч; 13км/ч

  4. 5км/ч; 3км/ч

  5. 3км/ч; 4км/ч

15. Найдите шестой член арифметической прогрессии:

  1. 8

  2. 6

  3. 4

  4. 5

  5. 3

16. Последовательность 3;6;… - геометрическая прогрессия. Найдите:

  1. 169

  2. 189

  3. 181

  4. –151

  5. 256

17. Разность корней уравнения равна 5, тогда с равно:

  1. –1,5

  2. 15,75

  3. 2,5

  4. 1,8

  5. 3

18. Сумма модулей корней уравнения равна:

  1. 6

  2. 18

  3. 4

  4. 24

  5. 32

19. Упростите выражение:

A)

B)

C)

D)

E)

20. Указать промежуток, удовлетворяющий неравенству: x<-4.

A)

B)

C)

D)

E)

21. Найти наименьшее значение функции:

A)

B)

C)

D)

  1. –2

22. Указать область определения функции:

A)

B)

C)

D)

Е) (3;8)

23. Сумма всех четных натуральных чисел от 2 до14 равна:

  1. 50

  2. 48

  3. 56

  4. 60

  5. 80

24. Сумма ординат точек пересечения графиков и х+у=0 равна:

  1. 2

  2. 0

  3. 4

  4. 6

  5. 8

25. Найти множество значений функции:

A)

B)

C)

D)

E)

26. Упростить:

A)

B) 3

C) ½

D) 2

E)1

27. Упростить:

  1. 2

  2. ½

  3. 1

  4. –1

  5. –1/2

28. Не решая уравнений, укажите какие из них имеют корни с противоположными знаками:

1) 2) 3)

4) 5)

  1. 1),2),5)

  2. 1),3),5)

  3. 1),5)

  4. 3),4),5)

  5. все

29. Найдите площадь треугольника, если ВС=3 см, АВ=см,

  1. 27 cм

  2. 24 cм

  3. 14 cм

  4. 32 cм

  5. 10 cм

30. Средняя линия трапеции равна 7см. Одно из ее оснований больше другого на 4 см. Найдите основания трапеции.

А) 10см, 6см

B) 8см, 4см

С) 5 см, 9см

D) 11см, 3см

Е) 2см, 12см


Вариант 3


1. Вычислить:

A)

B) 2,5

C) 1,5

D)

E)

2. Указать число, кратное 4:

  1. 1232

  2. 597

  3. 7843

  4. 321

  5. 659

3. Вычислить:

A) 1/8

B) 8

C) ¼

D) 12

E) 16

4. Найти 15% от числа 500.

  1. 75

  2. 89

  3. 64

  4. 65

  5. 48

5. Найдите х из пропорции:

  1. 2,7

  2. 3,8

  3. 4,5

  4. 1,3

  5. 5,6

6. Найдите значение выражения: 4,8а-3а+52, при а=4

  1. 60,1

  2. 60

  3. 59,2

  4. 51

  5. 61

7. Упростите выражение: 4а-(2а+1)+(3-4а).

  1. 2-2a

  2. 2-a

  3. (4a-4)

  4. 2+2a

  5. 4a+4

8. Найдите корни уравнения:

  1. 7/13

  2. –7/13

  3. –13

  4. –13/7

  5. 13/7

9. Разложите многочлен на множители

  1. 2(x+1)(x+3)

  2. (2x+1)(x-3)

  3. (2x-1)(x+3)

  4. (2x+1)(x+3)

  5. (2x-1)(x-3)

10. Освободиться от иррациональности в знаменателе дроби:

A)

B)

C)

D)

E)

11. Найдите корень уравнения:

  1. 5

  2. –5

  3. 0,5

  4. 1/5

  5. 3

12. Решите уравнение:

A)

B)

C)

D)

E)

13. Указать промежуток, содержащий все корни квадратного уравнения: =0

  1. (1,5;3)

  2. (0,5;2)

  3. [-2;0,5]

  4. (-2,2;0,4)

  5. (-0,3;0,5)

14. Моторная лодка прошла 28 км по течению реки и 25 км против течения, затратив на весь путь столько же времени, сколько ей понадобилось на прохождение 54 км в стоячей воде. Определить скорость лодки в стоячей воде, если известно, что скорость течения реки равна 2 км/ч.

  1. 8км/ч

  2. 12км/ч

  3. 13км/ч

  4. 9км/ч

  5. 4км/ч

15. .Определите и d арифметической прогрессии.

A)

B)

C)

D)

E)

16. Последовательность геометрическая прогрессия. Найдите: , если , q=2

  1. 155

  2. 311

  3. 519

  4. –567

  5. 534

17. Разность корней уравнения равна 2,5, тогда с равно:

  1. 2

  2. 195/32

  3. 5

  4. 180/31

  5. –5

18. Сумма модулей корней уравнения

  1. 1



  2. 0

  3. 4

  4. 5

19. Упростить выражение:

  1. 1

  2. –1

  3. 8m

  4. (-8m)

  5. 4m

20. Указать промежуток, удовлетворяющий неравенству: x>12

A)

B)

C)

D)

  1. [-12;12]

21. Найти наименьшее значение функции:

  1. 4,5

  2. –4,5

  3. –4,1



  4. –4

22. Указать область определения функции:

  1. (-3;5)





  2. (-3;5]



23. Между числами 20 и 88 вставить три числа, чтобы полученный ряд составил арифметическую прогрессию. Это числа:

  1. 34;44;70

  2. 37;54;70

  3. 36;55;70

  4. 38;54;71

  5. 36;56;76

24. Сумма ординат точек пересечения графиков у=х-3 и равна:

  1. 4

  2. 3

  3. 2

  4. 0

  5. 4

25. Найти множество значений функции:

A)

B)

C)

D)

E)

26. Упростить:

  1. ½

  2. 2





  3. 4

27. Зная, что sin=8/17, cos=4/5 и и углы в первой четверти, найти значения выражений: и

  1. 76/85 и 37/85

  2. 77/85 и 36/85

  3. 74/85 и 35/86

  4. –77/85 и –37/85

  5. –76/85 и 37/85

28. Не решая уравнений, укажите какие из них имеют корни с противоположными знаками.

1) 2) 3)

4) 5)

  1. 1),3),5)

  2. 1),2),5)

  3. 1),2)

  4. все

  5. 4),5)

29. Стороны треугольника равны 0,8м, 1,6м, 2м. Найдите стороны подобного ему треугольника, периметр которого равен 5,5м

  1. 2,5м, 2м, 1м

  2. 3,5м, 1м, 1м

  3. 4,5м, 0,5м, 0,5м

  4. 1,2м, 1,2м, 3,1м

  5. 1,6м, 2,4м, 1,5м

30.Найдите все углы параллелограмма, если разность двух из них равна

A)

B)

C) 120

D)

Е)60

Вариант 4

1.Вычислить:

  1. 7

  2. 9







2. Указать число, кратное 3:

  1. 143

  2. 26

  3. 71

  4. 129

  5. 145

3. Вычислить:

  1. 1/81

  2. 81

  3. 729

  4. 1/729

  5. 9

4. Найдите 20% от числа 1200

  1. 210

  2. 180

  3. 260

  4. 240

  5. 370

5. Найдите х из пропорции:

  1. –2

  2. 3

  3. –3

  4. 3;-2

  5. 2

6. Найти значение выражения: , при а=5 и b=6

  1. 4

  2. 3

  3. 4

  4. 5

  5. 2

7. Упростите выражение:

  1. b

  2. b

  3. 30-b

  4. 27-b



8. Найдите корни уравнения:

  1. 6/17

  2. –6/17

  3. –17/6

  4. 17/6

  5. 3



9. Разложить многочлен на множители:

  1. x

  2. x

  3. x

  4. xy(5-4x)(5+4x)

  5. y

10. Освободиться от иррациональности в знаменателе дроби:

A)

B)

C)

D)

E)

11. Найти корни уравнения:

  1. {-1;3;-3}

  2. {-1;3;1/3}

  3. {1;-3;1/3}

  4. {1;3;-3}

  5. {1;-3;-1/3}

12. Решите уравнение:

  1. x=5









13. Указать промежуток, содержащий все корни квадратного уравнения:

  1. (-2;9)

  2. [0;1]

  3. (-6;1)

  4. (-4;5)

  5. (2;8)

14. Токарь должен обточить 120 деталей. Применив новый резец, он стал обтачивать в час на 4 детали больше и, благодаря этому, выполнил задание на 2ч 30мин раньше срока. Сколько деталей в час обтачивал токарь, используя новый резец?

  1. 16

  2. 12

  3. 5

  4. 3

  5. 4

15. Найдите последний член арифметической прогрессии, если

  1. 81

  2. 62

  3. 40

  4. 50

  5. 30

16. Последовательность геометрическая прогрессия. Найдите: если

  1. –99/8

  2. 96/8

  3. 99/8

  4. –94/6

  5. 94/6

17. Разность корней уравнения равна 15, тогда с равно:

  1. 10,1

  2. 10,4

  3. 105/8

  4. –10,1

  5. 94/6

18. Сумма модулей корней уравнения равна

  1. 2

  2. 1



  3. 0

  4. 4

19. Упростить выражение:

  1. y

  2. –2

  3. 2

  4. y+1

  5. y-1

20. Указать промежуток, удовлетворяющий неравенству: 3+5>1-y.

  1. (-7;)









21. Найти наименьшее значение функции:

  1. –5

  2. –4





  3. –5,5

22. Указать область определения функции:

A)

B)

C) [1;)

D)

Е) (-5;1)

23. Найти сумму всех двузначных чисел делящихся на 3:

  1. 1660

  2. 1680

  3. 1665

  4. 1800

  5. 1801

24. Сумма ординат точек пересечения графиков и 2у=х равна:

  1. 0

  2. –8

  3. 8

  4. 2

  5. 4

25. Найти множество значений функции:

  1. [-8;)









26. Упростить:

  1. 1

  2. 2

  3. 0

  4. –1

  5. –2

27. Упростить:

  1. 0

  2. 1

  3. 2

  4. 2sin

  5. 2cos

28. Не решая уравнений, укажите какие из них имеют корни с противоположными знаками:

1) 2) 3)

4) 5)

  1. 1),3),5)

  2. 1),2),3)

  3. 1),2),4),5)

  4. все

  5. 3),4),5)

29. Боковые стороны треугольника равны 30см и 25см. Найдите высоту треугольника, опущенную на основание равное 25 см.

  1. 25см

  2. 24см

  3. 30см

  4. 23см

  5. 28см

30.В равнобокой трапеции большее основание равно 2,7м, боковая сторона равна 1м, угол между ними . Найдите меньшее основание.

  1. 1,5м

  2. 1,3м

  3. 1,7м

  4. 1,8м



Вариант 5


1.Вычислить:

  1. 1









2. Указать число, кратное 6:

  1. 143

  2. 47

  3. 58

  4. 144

  5. 479

3. Вычислить:

  1. 27/8

  2. 4/6

  3. 9/8

  4. 3

  5. 8/9

4. Найти 45% от числа 900.

  1. 355

  2. 425

  3. 386

  4. 294

  5. 405

5. Найти х из пропорции:

  1. 7

  2. –7

  3. 1/7

  4. 0,7

  5. –1/7

6. Найти значение выражения: (9a+7b)- при a=3, b=2

  1. 38

  2. 36

  3. 37

  4. 39

  5. 40

7. Упростите выражение: (3-b)

  1. 27-

B)

C)

D) (27-b)

Е) 27

8. Найдите корни уравнения:

  1. 4

  2. –4

  3. 8







9. Разложить многочлен на множители:

  1. 2(5ab+1)(5ab-1)

  2. 4(10ab-1)(10ab+1)

  3. 4(5ab+1)(5ab-1)

  4. 4(1-5ab)(1+5ab)

  5. 4(1-50ab)(1+50ab)

10. Освободиться от иррациональности в знаменателе дроби:

  1. 10-

  2. 5+

  3. 5-2

  4. 5+2

  5. –5-2

11. Найти корни уравнения:

  1. {0;-5/6}

  2. {0;-6/5}

  3. {1;5/6}

  4. {6/5;2}

  5. {1/5;2}

12. Решите уравнение:

  1. 3;2

  2. –3;2

  3. –2;3

  4. –3;-2

  5. –2;-4

13. Указать промежуток, содержащий все корни квадратного уравнения:

  1. (4;1,5)

  2. [-4;1,6)

  3. [0;3]

  4. [-5;1]

  5. (4,1;1,2)

14. Теплоход должен был пройти 72км с определенной скоростью. Фактически первую половину пути он шел со скоростью на3 км/ч меньше и вторую половину со скоростью на 3 км/ч больше, чем ему полагалось. На весь путь теплоход затратил 5ч. На сколько минут опоздал теплоход.

  1. 16мин

  2. 12мин

  3. 14мин

  4. 18мин

  5. 4мин

15. Найдите сумму первых двенадцати членов арифметической прогрессии, в которой

  1. 297

  2. 370

  3. 322

  4. –652

  5. 289

16. Последовательность геометрическая прогрессия. Найдите , если

  1. –80

  2. 80

  3. 90

  4. –90

  5. 95



17. Разность корней уравнения равна 12, тогда с равно

  1. 275/2

  2. 275

  3. –105

  4. 200

  5. 575/2

18. Сумма модулей корней уравнения равна:

  1. ¼

  2. 10

  3. 5

  4. 4

  5. 6

19. Упростить выражение:

  1. m

  2. –m

  3. m+4

  4. m-4

  5. 16

20. Указать промежуток, удовлетворяющий неравенству: y-5>4y+4

  1. (-)









21. Найти наименьшее значение функции:

  1. –5,5

  2. –5,8



  3. -

  4. –6

22. Указать область определения функции:

A)

B)

  1. (-9;2)





23. Найти сумму всех двузначных чисел делящихся на 7:

  1. 720

  2. 721

  3. 800

  4. 728

  5. 801

24. Сумма абсцисс точек пересечения графиков и у = - х-4 равна:

  1. 4

  2. –4

  3. 0

  4. 8

  5. 10

25. Найти множество значений функции:

  1. [1;+)

  2. [0;+)

  3. [-1;+)

  4. [-2;+)

  5. [2;+)

26. Найти cos и , если известно, что и

  1. 12/13 и 5/12

  2. –12/13 и –5/12

  3. 13/12 и 12/5

  4. –13/12 и –12/5

  5. 1 и ½

27. Упростить:

  1. 4sin

  2. 2

  3. 2

  4. 4

  5. 2

28. Какие из неравенств не имеют решения:

1) 2) 3)

4) 5)

  1. 1),2),5)

  2. 1),4),5)

  3. 2),5)

  4. 1),2),3),5)

  5. все

29. Два внешних угла треугольника равны и . Найдите третий внешний угол.

  1. 12









30.Стороны треугольника 2 и3, угол между ними . Найдите площадь треугольника.

  1. 3/2



  2. 3





  1   2



Похожие:

Указать число, кратное 2 iconУказать простое число а 8 в 9 с 10 д 11 е 12
Если последовательность задана формулой, то третий член этой последовательности равен
Указать число, кратное 2 iconОбразец председателю Комитета уис министерства внутренних дел Республики Казахстан Бердалину Б. М. от
Управления Комитета уис по (указать область) области по месту жительства в исправительное учреждение (указать какое) Управления Комитета...
Указать число, кратное 2 iconПриложение 3 к стандарту государственной услуги
Ф. И. О., дата рождения), проживающего в (указать наименование населенного пункта, района) и обучающегося в (указать № класса, полное...
Указать число, кратное 2 iconПробный тест по математике
Укажи, какое число получится, если из наименьшего четырехзначного числа вычесть наибольшее двузначное число
Указать число, кратное 2 icon1. Чему равно число, содержащее 50 сотен и 5 единиц? 1 505 2 5005 3 5050 4 50005
Выбери выражение, в котором делитель – однозначное число, а значение частного будет четырехзначным
Указать число, кратное 2 iconОтносительный показатель малого и среднего предпринимательства за 7 месяцев 2012, 2013 гг. Аральского района
Среди зарегистрированных субъектов число частных предпринимателей увеличилось на 1117 единиц (+52%), число крестьянского хозяйства...
Указать число, кратное 2 iconОбразец заявления для предоставления бесплатного питания отдельным категориям обучающихся и воспитанников в общеобразовательных школах
Прошу Вас включить моего несовершеннолетнего ребенка (Ф. И. О., дата рождения), обучающегося в (указать № и литер класса), в список...
Указать число, кратное 2 icon10 дней со дня принятия документов
Указать платность или бесплатность оказания государственной услуги. В случае платности указать стоимость, формы оплаты, необходимые...
Указать число, кратное 2 iconОсновные направления экономики
Численность населения по состоянию на 1 января 2008 года составляет 40849 человек. Число родившихся в период за январь апрель 2008...
Указать число, кратное 2 iconПослание Президента Республики Казахстан Нурсултана Назарбаева народу Казахстана за 2006 год Стратегия вхождения Казахстана в число 50-ти наиболее конкурентоспособных стран мира Казахстан на пороге нового рывка вперед в своем развитии
Стратегия вхождения Казахстана в число 50-ти наиболее конкурентоспособных стран мира
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы