Тема: Одночлены и многочлены

Название	Тема: Одночлены и многочлены
	х в линейном уравнении: 8х + у = -4.<> <>А) у = -4 + 8х; B) y =
Дата конвертации	22.11.2012
Размер	102.95 Kb.
Тип	Документы
источник

Тема: «Рациональные выражения»
Тема: Одночлены и многочлены
Тема: Степень с натуральным и целым показателями
Тема: «Формулы сокращенного умножения»
Тестовые задачи по теме «Треугольники»
Квадратные корни
Тесты по теме: «Решение квадратных неравенств» I вариант Решите неравенство: ( X -6)( X +3)0
Тема: «Уравнения с двумя переменными и их системы»
I вариант Найдите все делители числа 12. Ответы
Тема: Рациональные числа
Тест по теме «Выражения и их преобразования»
Тест по теме «Линейные уравнения и неравенства»
Тесты по теме «Координаты на плоскости» 6 класс 1 вариант Точки А( Х; 3) и В( -2; 4) лежат на прямой, перпендикулярной оси абсцисс. Найдите Х
1. Какое из данных отношений равно 2/7: а 7 : 2; с 70 : 175; е 14: 28 в 4 : 12; д 14 : 49
Х в линейном уравнении: 8х + у = а у = -4 + 8х; b y = 4 8x; c y = -4 8x; d y = 8x + Выберите ту пару чисел, которая является решение

Алгебра. 7 класс.

Тест №1.

Тема: Одночлены и многочлены.

Вариант I.

Выполните действие:

А)

Выполните действие:

А)

; E)

Представьте в виде квадрата одночлена:

А)

Упростите:

А)

Представьте в виде куба одночлена:

А)

; C)

Преобразуйте многочлен в стандартный вид:

А)

Решите уравнение:

А) 0; 3; B)3; 5; C) 5; D)0; 5; E) 3.

Представьте выражение в виде произведения:

А)

Найдите общий множитель:

А)

Решите уравнение:

А) 0; 3; B) 0; 5; C) 0;

D) 3; 4; E) 0;

Алгебра. 7 класс.

Тест №1.

Тема: Одночлены и многочлены.

Вариант II.

1. Выполните действие: 3b∙(-2c).

A) -6bc; B) 6b²c; C) -6bc²; D) 5bc; E) -5bc.

2. Выполните действие: (2m²)³.

A) 6m⁵; B) 16m⁶; C) 8m⁵; D) 8m⁶; E) 6m⁶.

3. Представьте в виде квадрата

одночлена: 144х⁸.

A) 169(х³)²; B) 12х⁴; C) 13х³;

D) (13х³)²; E) (12х⁴)².

4. Упростите: 0,6a³b∙5ab².

A) 60a³b³; B) 3a⁴b³; C) 6a⁵b³;

D) 30a⁵b³; E) 60a⁵b³.

5. Представьте в виде куба одночлена: 0,008x⁶y⁹.

A) (x⁴y)³; B) (2x²y³)³; C)(0,2x²y³)³;

D) (2x⁴y³)³; E) (0,1x⁴y)³.

6. Преобразуйте многочлен в стандартный вид: (11x² + x) – (x² – 2x).

A) 3x² – x; B) x² + 3x; C) 9x³ – 3x;

D) 12x² – 2x; E) 10x² + 3x.

7. Решите уравнение: x² – 3x = 0.

A) 0; 3; B) 3; 5; C) 5; D) 0; 5; E) 3.

8. Представьте выражение в виде произведения: 2m(a + b)+n(a + b).

A) (a - b)(2m - n); B) (a + b)(2m + n);

C) (a + b)(m + n); D) (2a + b)(m - n);

E) (m + n)(2a + b).

9. Найдите общий множитель: 9x⁵ - 6x⁴.

A) 6x³; B)2x³; C) 3x⁵; D) 3x⁴; E) 6x⁴.

10. Решите уравнение: 4x – 20x² = 0

A) 0; 3; B) 0; 5; C)0;

D) 3; 4; E) 0;

Алгебра. 7 класс.

Тест №2.

Тема: «Одночлен. Многочлен»

Вариант I.

1. Выполнить умножение:

.

A)

; D)

; E)

.

2. Приведите подобные члены многочлена: 5х - 3х + 7 - 7х + 5.

A) -5х + 12; B) 5x - 12; C) 9x + 5; D) -5x²+ 12; E) 5x + 7.

3. Упростите выражение: (5а²- 3х²) + ( -(а²- х²)).

A) 6а²- 2х² ; B) 3а²+ 2х; C) 4а²- 2х² ; D) 4а²+ 2х² ; E) 4а²- х² .

4. Решите уравнение: х²- (х + 5) - (х²- 2х)=0.

A) -5; B) 4; C) -4; D) 5; E) 3.

5. Преобразуйте произведение в многочлен:

; B)

; D)

; E)

.

6. Вынесите за скобки общий множитель: 14m²n - 21mn²- 49mn³.

A) 7mn(2m + 3n + 7n²); B) 7n(2m - 3n - 7n²); C) 7mn(2m - 3n - 7n²);

D) mn(14m - 21n - 49n²); E) 7mn(2m²- 3n - 7n²).

7. Представьте в виде произведения двух многочленов: 6а²(х - 3у) - b(х - 3у) - (х - 3у)².

A) (х - 3у)(6а²– b – х - 3у); B) (х - 3у)(6а²– b – х + 3у); C) (х - 3у)(6а²– х + 3у);

D) (х - 3у)(6а – b + 3у); E) (х - 3у)(6а²+ b + х - 3у).

8. Упростите выражение: (2х - 1)(2х + 1).

A) 4x²– 1; B) 2x²+ 1; C) 4x²+ 1; D) 4x – 1; E) 4x + 1.

9. Представьте в виде многочлена: (х + 1)(х + 2) + (х + 3)(х + 4).

A) 4х²- 10х + 14; B) 2х²- 10х – 14; C) 2х²+ 10х; D) 2х²+ 14;

E) 2х²+ 10х + 14.

10. Разложите на множители: х²- 7х + 12.

A) (х - 4)(х + 3); B) (х + 4)(х + 3); C) (х - 2)(х - 6); D) (х - 4)(х - 3); E) (х + 4)(х - 3).

Алгебра. 7 класс.

Тест №2.

Тема: «Одночлен. Многочлен»

Вариант II.

1. Выполнить умножение:

.

A)

; B)

; C)

; D)

; E)

.

2. Приведите подобные члены многочлена: 8a - 1 - 3a + 4 – a.

A) -5a + 12; B) 5a – 12; C) 4a + 2; D) 4a + 3; E) 5a + 7.

3. Упростите выражение: (2x²- 18) - (7x²+ 6) + 3x².

A) -2x²– 24; B) -4x²– 24; C) 3x²+ 24; D) 2x²+ 24; E) 4 - х² .

4. Решите уравнение: (6х - 4) - (2х²+ х) + (2x²- 1) = 0.

A) 1; B) -1; C) -2; D) 2; E) 3.

5. Преобразуйте произведение в многочлен:

; B)

; C)

; D)

; E)

.

6. Вынесите за скобки общий множитель: -8a⁴b³- 16a²b²+ 32a²b⁵ .

A) -8a²b²(a²b - 4b³); B) 8a²b²(-a²b + 2 - 4b³); C) -8a²b²(ab + 2 - 4b²);

D) -8a²b²(a²b – 2 + 4b³); E) -8a²b²(a²b + 2 - 4b³).

7. Представьте в виде произведения двух многочленов: 3x -2a - y(3x - 2a) + 7у²(3x - 2a).

A) (3х - 2a)(y + 7у²); B) (3х - 2a)(1 + y - 7у²); C) (3х -2a)(-y + 7у²);

D) (3х - 2a)(1 – y + 7у²); E) (3х - 2a)(1 + y + 7у²).

8. Упростите выражение: (3a + 2)(3a - 2).

A) 6a²– 2; B) 9a²– 4; C) 9a²+ 4; D) 6a – 4; E) 4a – 2.

9. Представьте в виде многочлена: (х - 1)(х - 2) + (х - 3)(х - 4).

A) 4х²- 10х + 14; B) 2х²+ 10х + 14; C) 2х²+ 10х; D) 2х²+ 14; E) 2х²- 10х + 14.

10. Разложите на множители: х²+2х-15.

A) (х - 5)(х - 3); B) (х - 3)(х + 3); C) (х - 3)(х + 5); D)(х - 5)(х + 3); E)(х + 15)(х - 1).

Алгебра. 7 класс.

Тест №3.

Тема: «Одночлен. Многочлены. Действия с одночленами и многочленами».

Вариант I.

1. Представьте выражение 25а⁴ _* (3а³)² .

в виде одночлена стандартного вида:

А) 225а⁹; В)224а¹⁰; С) 225а¹⁰; D) 225а⁸.

2. Упростить выражение: (0,2 m²n)³_*1000m⁴ n⁷. A) 8m⁷n⁴; B) 8m¹⁰n¹⁰; C) 8m⁵n⁵; D) 8m¹⁰n⁹.

3. Привести многочлен к стандартному виду:

2х_*х – х + 4х³ – 4х + х².

А) 4х³ + 3х² – 5х; В) 4х³ - 5х² – 3х ;

С) х³ + 3х² – 3х; D) 4х³ – 5х.

4. Упростить выражение: ( 5у² + 2у) + ( -2у + 6).

А) 5у² – 6у; В) 5у² – 4у + 6;

С) 5у² + 6; D)5у² – 4.

5. Раскрыть скобки: -2_*(а² + 6а – 3).

А) 2а² + 12а + 3; В) -2а

– 12а + 6; С) -2а²+ 12а – 6; D) -2а² – 12а – 6

6. Выполнить умножение многочленов:

(а – 4)_*(а + 1).

А) а² - 4а – 4; В) а² – 4; С) а² -3а – 4; D)а² – 6а + 4.

7. Раскрыть скобки: а²в_*(2а – 3в).

А) 2а³в – 3а²в² ; В) 2а³ – 3а²в;

С) 2а³ – 3в² ; D) 5а³в²

8. Упростите выражение и найдите его значение: 4(2х + 1) – 2(3 + 3х), где х = 4,5.

А) 12; В) -5; С) 7; D)13,5.

9. Упростить выражение : у³ – (у² + 2у)(у + 4).

А) у³ + 8у; В) 2у² – 10у; С) -6у² – 8у; D) 2у² + 8у.

10. Решить уравнение: 2х(х – 8) = (х + 1)(2х – 8).

А) 2; В) 3; С) 0,4; D) 0,8.

Алгебра. 7 класс.

Тест №3.

Тема: «Одночлен. Многочлены. Действия с одночленами и многочленами»

Вариант II.

1. Представьте выражение (-0,01а⁴)_*(-10а⁵)³

в виде одночлена стандартного вида:

А) 10а¹⁹; В) 10а¹⁵ ; С) 10а⁷ ; D)5а^{19 .}

2. Упростить выражение: (-8m³)_*(0,25n). A) -2mn³ ; B) -2m⁵ n² ; C) m³ n² ; D) -2m³ n.

3. Привести многочлен к стандартному виду: 3а_*а²+ 2а² -5а² +2а³ – а.

А) 4а² -2а ; В) 5а³ – 3а² – а; С) –а³ – 4а² ; D) 6а³– 4а².

4. Упростить выражение ( 2х² + 3х) + ( -х + 4).

А) 2х² + 2х + 4; В) 2х² – 2х – 4; С) 2х² – 2х + 4; D) х² – 3х.

5. Раскрыть скобки: -3_*(а² - 3а + 4).

А) 3а² - 9а – 12; В) 3а² – 3а; С) -3а²-6а + 4; D) -3а² + 9а – 12.

6. Выполнить умножение многочленов:

(3х - 1)_*(х + 2).

А) 3х² – 2; В) 3х² + 5х – 2; С) 3х² + 7х – 2; D)6х – 2.

7. Раскрыть скобки: ху²(3х – 2у).

А) 3х²у² – 2ху; В) 3х²у² – 2ху^3; С) 3ху² – 2х²у; D) 5х³у⁵.

8. Упростите выражение и найдите его значение: 3(2х – 1 ) + 5(3 – х), где х = 1,5.

А) 12; В) 17; С) 6,5; D)13,5.

9. Упростить выражение : х³ – (х² – 3х)(х + 3)

А) х² – 4; В) 9х; С) х² – 9; D) 2х³ + 6х.

10. Решить уравнение: 12 – х(х – 3) = (6 – х)(х + 2).

А) 2; В) 3; С) 0; D) 7.

Ключ к тесту №1. Одночлены и многочлены.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В - I.	А	В	D	C	E	B	D	E	A	C
В - II.	А	D	E	B	C	E	A	B	D	E

Ключи к тесту №2. «Одночлен. Многочлен.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В - I.	В	А	С	D	E	C	B	A	E	D
В - II.	В	D	A	A	C	E	D	B	E	C

Ключ к тесту №3. Одночлены и многочлены Действия с одночленами и многочленами.

№	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
В - I.	C	B	A	C	B	C	A	C	C	D
В - II.	А	D	B	A	D	B	B	D	B	C

Похожие:

	Самостоятельная работа №28 по теме «Многочлены» Вариант Решите системы уравнений: а б в г Самостоятельная работа №28 по теме «Многочлены»		Документи 1. /008 1 тема/КД 008.doc 2. /008 1 тема/Приложение...
	Тема мо Тема мо: Внедрение компетентностного подхода в учебно -воспитательный процесс по обучению иностранным языкам		Бекпосынов Кайрат Копжасарович Стаж работы: 9 лет Категория: Вторая Предмет: Физическая культура Тема урок Тема урока: Лыжи. Классические хода: одновременный бесшажный, попеременный двухшажный
	1 — Научная характеристика претендента на участие: 2 — Уровень претендента Дата представления диссертации, тема диссертационной работы (для студентов — тема учебно-исследовательской работы)		Тема заседания Тема: «Создание развивающей информационно-методической среды путем внедрения и использования современных информационных компьютерных...
	Гу «Комплекс школа гимназия детский сад №2» Тема оэр: «Организация самостоятельной работы как условие развития способности младших школьников к рефлексии». Тема оэр школы: «Развитие...		Документи 1. /тесты математика/ПРИМЕЧАНИЕ.doc 2. /тесты...
	Наименование детского сада гккп «Ясли-сад №38» фио зонова Багийне Сайлаубаевна Должность Воспитатель Стаж работы 22 года Категория высшая Тема «В поисках волшебной птицы(ориентировка в пространстве по отношению «к себе») Возрастная группа вторая младшая Тема: «В поисках волшебной птицы (ориентировка в пространстве по отношению «к себе»)		Городское методическое объединение учителей биологии. Методическая тема методического кабинета гу «Рудненский городской отдел образования» Методическая тема методического кабинета гу «Рудненский городской отдел образования»: «Создание единой методической среды как фактор...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы

База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации