Утверждаю начальник отдела образования города Павлодара __________ Бексеитова Б. М. «_____» ____________2009 год
О проведении городского конкурса «Лучший методический кабинет» по теме «Роль методического кабинета в повышении профессионального мастерства педагогов»
На основания положения областного смотра-конкурса методических кабинетов учреждений дошкольного образования, и в целях развития педагогического творчества и поиска оригинальных подходов к обновлению содержания образования, проводится конкурс «Лучший методический кабинет» В конкурсе принимают участие все дошкольные учреждения города. Устанавливаются три этапа проведения конкурса в период с 10 августа по 15 сентября 2009 года: ^ заочный этап, с 10 августа по 30 августа 2009 года, проводится экспертиза представленных работ, отбор участников на 2 тур. 2 этап: очный основной этап, с 1 сентября по 15 сентября 2009 года. Защита концепции (модели) методической работы в ДОУ «Роль методического кабинета в повышении профессионального мастерства педагогов» Проводится в детском саду с выездом жюри комиссии. 3 этап: заключительный этап, с 20 по 24 сентября 2009 года, по итогом конкурса отбор в областной конкурс. Заявки на участие в конкурс предоставить до 10 августа 2009 года по следующей форме: Заявка № ДОУ | Направление детского сада | Ф.И.О. методиста | Стаж по данной должности Образование, категория | Целей, задач системы методической работы детского сада | Основные показатели, материальной оснащенности МК | Обеспеченность методической литературы | Описание подходов и результатов по обобщению передового педагогического опыта |
Положение о проведении конкурса прилагается
^ «Лучший методический кабинет» по теме «Роль методического кабинета в повышении профессионального мастерства педагогов» 1. Цели и задачи конкурса: Повысить статус методического кабинета как центра совершенствования профессионального мастерства педагогов Активизировать деятельность методических кабинетов по информационному, организационно- методическому, аналитическому обеспечению качественного образования. Выявить наиболее эффективно работающие методические кабинеты Поиск новых, оригинальных идей в организации методической работы. Стимулирование деятельности творчески работающих методистов. Поиск новых, оригинальных идей в организации методической работы. Порядок и сроки проведения конкурса.
Устанавливаются три этапа проведения конкурса в период с 10 августа по 15 сентября 2009 года: 1 этап: заочный этап, с 10 августа по 30 августа 2009 года, проводится экспертиза представленных работ, отбор участников на 2 тур. 2 этап: очный основной этап, с 1 сентября по 15 сентября 2009 года. Защита концепции (модели) методической работы в ДОУ «Роль методического кабинета в повышении профессионального мастерства педагогов» Проводится в детском саду с выездом жюри комиссии. 3 этап: заключительный этап, с 20 по 24 сентября 2009 года, по итогом конкурса отбор в областной конкурс. Устанавливаются три этапа проведения конкурса в период с 10 августа по 15 сентября 2009 года: ^
К участию в конкурсе приглашаются методисты дошкольных учреждений. Стаж педагогической работы, возраст участников не ограничивается.
4. Требования к оснащению методического кабинета: эстетическое оформление кабинета, условия для работы с педагогами; нормативно-правовое обеспечение педагогического процесса;
Содержание конкурса
1. Модель методической службы Программа развития кабинета на 3-5 лет Планы методической работы за последние три года с анализом результатов Показатели профессионального роста педагогов Четкость, логичность выразительность изложения. Наличие авторских педагогических пособий, учебных программ Мониторинг повышения квалификации педагогов соответствие учебно-методического обеспечения программе и типу ДОУ; материалы экспериментальной деятельности
Состояние и развитие учебно-методической базы МК Компьютерная обеспеченность Периодическая подписка (колич-во изд-ий, кол-во экз за 3 года) Методические издания (колич-во изд-ий, кол-во экз за 3 года) Материалы по обобщению ППО Эстетика оформления Оперативность информации в МК Качество содержания наглядного материала Наличие аудио-видео средств
Функции оргкомитета и состав комиссии.
В состав конкурсной комиссии наряду с руководителем (председателем) конкурсной комиссии, специалистами системы дошкольного образования, методистами дошкольных учреждений и ответственным секретарем, могут входить преподаватели ВУЗов. Сбор заявок участников конкурса Регистрация конкурсной документации Организация экспертизы документов участников На всех этапах конкурса жюри оценивает деятельность претендента по следующим направлениям: профессиональное мастерство; системы работы в ДОУ; эффективность и результативность.
Оценка работы
1. Требования к оснащению методического кабинета укомплектованность учебным оборудованием, учебно-методическими пособиями; соответствие учебно-методического обеспечения программе и типу ДОУ. Наличие авторских педагогических пособий, учебных программ наличие дидактических материалов, перспективных планов; наличие диагностических материалов, технические средства; эстетическое оформление кабинета, условия для работы с педагогами; нормативно-правовое обеспечение педагогического процесса; оформление выставок. Соотношение материала на русском и казахском языках
2. Методическое обеспечение педагогического процесса: документы по дошкольному воспитанию: программы по дошкольному воспитанию, приказы и инструкции, нормативы и т.д.; фонд периодической печати: газеты, журналы, систематизация содержащихся в них статей на тему дошкольного воспитания; справочники: словари, энциклопедии и т.д.; учебно-методическая литература.
Педагогическая документация: протоколы заседаний педагогического совета; итоговые результаты по материалам контроля; материалы экспериментальной деятельности. Материалы по обобщению ППО
Материалы, свидетельствующие об участии в областных мероприятиях. Создание электронного образовательного пространства (накопление и систематизация информации, связанной с деятельностью методического кабинета) семинары, конференции, педагогические чтения конкурсы детского творчества печатные издания из опыта работы педагогов
Оценка показателей: Критерии оценки: 1 балл - документы практически отсутствуют, программно-методическое обеспечение менее 50%, планирование практически отсутствует, деятельность методкабинета не эффективна. 2 балла - документы имеются не в полном объеме, программно-методическое обеспечение не менее 70%, планирование имеется не в полном объеме, деятельность методкабинета достаточно эффективна. 3 балла - представлены все документы, программно-методическое обеспечение более 70%, осуществляются все виды планирования, деятельность методкабинета эффективна. |