Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи icon

Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи



НазваниеЦель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи
Дата конвертации18.11.2012
Размер74.26 Kb.
ТипДокументы
источник

Наименование детского сада : ясли-сад№50 «Кристаллик»

ФИО Степанюгина Наталья Жапановна

Должность логопед

Стаж работы 3 года

Категория -

Тема : «Автоматизация звука [л] в слогах, словах и фразах»

Возрастная группа: Подготовительная

Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах

Задачи:

1.Обучаюшие:

  • Продолжать учить произносить звук [л] длительно и отрывисто в заданиях «Лабиринт», «Попади в кольцо»; подбирать слова в игре «Собери бусы»,.

  • Учить приемам словоизменения через игру « Попади и назови по схеме».(таблица-модель: сердечко, кит, мама, детеныш, дети)

  • Учить ориентироваться в пространстве по словесной инструкции.

2.Развивающие:

  • Развивать фонематический слух через игру: « Давайте поздороваемся»;

познавательные процессы: внимание, память, мышление, в играх: «Собери бусы», «Звуковой тетрис», «Расколи орешек», «Попади в предмет» и в упражнении на фитболе; мелкую моторику рук; силу выдоха, меткость и ловкость в играх: « Попади в кольцо», «Попади в предмет», « Упражнение на фитболе», самоконтроль за речью во время двигательных упражнений на фитболе, в играх «Волшебное полотенце», «Попади в картинку» и в физминутке.

  • Закреплять умение работать по схеме, согласовывать взаимодействие рук и языка.

3.Воспитывающие: Воспитывать самоконтроль за речью, самостоятельность и активность в течение всего занятия, умение концентрироваться на заданиях, не отвлекаясь на присутствие взрослых.

Демонстрационный материал:

  • Карточка-модель «уточнение артикуляции звука [л]»

  • Доска

  • Указка

  • Изображения предметов для игры «Попади в картинку» и карточка-схема.

  • Слоги

  • Магнитофон

  • Картинный план-схема занятия

Раздаточный материал:

  • Мячи разные по размеру, качеству и назначению

  • Кубик- магнитофон (громко - тихо)

  • Дорожка из колец (пяльца)

  • Лабиринт веревочный

  • Атрибуты для игры: «Собери бусы»

  • Стаканчики разовые с трубочками для игры: «Буль-бульки», детские вешалки с шариками (бумажные)

  • Предметы для перепрыгивания на фитболе (узелок, чулок, клубок, мелок)

  • Предметные картинки к игре «Расколи орешек» (дятел, ослик, колобок, белка, весло, халат, скала, стол)

  • Воздушные шары для сюрприза

  • Клубочки

  • Сигнальчики ( круги: алый, голубой, желтый)

  • Полотенце

Ход занятия

Логопед:

-Посмотрите, пожалуйста, сколько у нас сегодня гостей. Они пришли посмотреть наше занятие и послушать, как красиво и правильно вы говорите. Давайте поздороваемся, но не как обычно. Здороваться надо определенным образом: на «хлопок»- здороваетесь за руку и произносите любое приветствие, на «свисток»- здороваетесь плечиками и произносите любое приветствие, на звук « бубна»- спинками. Я попрошу всех встать и походить по залу.

^ Игра «Давайте поздороваемся». После игры предлагает детям выпить воды. – Упражнение «стакан воды» - вода позволяет быстро обогатить мозг кислородом и настроится на занятие.

Логопед: Сегодня на занятие я и «Звукавичок» принесли разные мячи. Возьмите мячи справа и расскажите «Звуковичку» упражнение:

«Я мячом круги катаю. (мячи - ежики) дети выполняют действия,согласно тексту.

Взад- вперед его катаю,

Им приглажу я ладошку, будто им сгребаю крошку.

Каждым пальцем мяч прижму и другой

рукой начну.

А теперь последний трюк,

мяч летает между рук.»

Логопед: Как вы думаете, « Чей и какой шарик взлетит быстрее?»

-дутье на шарики, висящие на детских вешалках (проверяют)

Логопед читает чистоговорку: Около кола колокола.

-Какой звук часто повторяется? Мы с вами закрепляем звук «Л». Назовите слово со звуком «л» и положите в ладони-лодочки и передайте мне, четко произнося придуманное слово. (подношу к своему уху и дарю все слова.) Логопед приглашает к зеркалу. Звучит спокойная музыка. Дети вместе с логопедом выполняют пальчиковый массаж « Солнышко проснулось»

^ Логопед: А теперь давайте покажем «Звуковичку» как мы умеем выполнять массаж.

Пальчиковый массаж и массаж лица. (перед зеркалом)

Поет о солнце скворушка, кричат о нем грачи (в такт стихотворения соединяем одновременно четыре пальца с большим пальцем)

Солнышко, милое, поделись своей силою (поочередное поглаживание ладони сверху вниз)

Просыпайтесь лучики, согревайтесь рученьки.(поочередно сверху вниз поглаживаем фаланги пальцев указательным и большим пальцами другой руки -2 раза)

Пальцы лучики проснулись, наклонились, потянулись.( сжимаем, разжимаем пальцы, наклоняем вниз и поднимаем вверх)

Быстро встали на зарядку, расчитались по порядку.( поочередно слегка прижимаем фаланги пальцев указательным и большим пальцами другой руки)

Солнышко проснулось, лобика коснулось,(сжимание и разжимание кистей рук, прикоснуться к середине лба)

Лучиками провело и погладило, погладило (поглаживание от середины лба до верхнего края уха).

Солнышко проснулось , к щечкам прикоснулось( сжимание и разжимание кистей рук, прикоснуться к щекам)

Лучиками провело, и погладило, погладило. ( поглаживание от носа до середины уха)

Солнце личико пригрело, потеплело, потеплело.( поглаживание от середины подбородка до нижнего края уха)

Наши ручки покачнулись, наши губки улыбнулись.( кисти рук наклонить влево-вправо и улыбнуться)

Артикуляционная гимнастика под музыку «Чунга-чанга»

  • Лепешки -«пя-пя-пя»

  • Болтушка

  • Вкусное варенье

  • Пароход гудит

Логопед:Посмотрите на таблицу – она поможет вам произнести звук «л»

Игра: « Лабиринт»- произнеси длительно, ведя резиновый мяч по лабиринту.

Логопед : Возьмите мячи слева и «Попади в кольца». Произнесите звук «л» отрывисто.(Дети бросают мяч пинг-понг в кольца- «пяльца», расположенные на столе и отрывисто произносят звук «л» )

Логопед:Хорошо, а теперь «Звукавичок» приготовил вам задание по звуковому тетрису игра: «Веселые песенки» с движением рук – «кулак – ребро ладонь-кулак»- ла- ло-лу-лы; ло-лу-лы-ла; лу-лы-ла-ло; лы-ла-ло-лу-лы; ла-ло-лу-лы. (слоги на доске закрываются чистым листом , а дети по памяти произносят ряд слогов, каждый раз слоговой ряд меняется так, как каждый раз первый слог опускается вниз )

Логопед:Ну,а, теперь возьмите мяч, который лежит на стуле и поиграем в игру «Волшебное полотенце» . Возьмите его за противоположные концы. Покладите мяч на середину и начинайте перекатывать его, произнося слоговые ряды:

лва-лво-лву-лвы; дла-дло-длу-длы;

Кло-кла-клу-клы,сла-сло-слу-слы:

Глы-гло-глу-гла, пло-плу-плы-пла.

Логопед:Выберите самый большой мяч и перепрыгните через предметы, произнося слова стихотворения. Постарайтесь прыгать высоко и четко произносить слова.

^ Упражнение на фитболе:

Я скачу,скачу, скачу.

Скок через – клубок,

Скок через – чулок,

Скок через – мелок,

Скок через- узелок.

Все! Устала и встала.

Логопед:Раз вы устали, тогда возьмите мяч, который лежит под стулом и вспомним физминутку

Физминутка

Я подброшу высоко, я подброшу низко.

Прокачу я далеко, прокачу я близко.

Логопед: Принесите мячи, которые лежат на середине стола (мягкие мячи)

Вы должны попасть в картинку. Назвать её и сказать это слово по схеме.

^ Игра «Попади в картинку»

Слон- слоник - слонище – слониха – слоненок - слонята

Волк- волчок - волчище – волчица –волчонок - волчата

Белка – белочка – бельчище - бельчиха – бельчонок - бельчата

Лось – лосик – лосище - лосиха- лосенок – лосята

Логопед: Вы очень метко бросали, изменяли слова. Молодцы!

Логопед: Давайте поможем «Звуковичку» собрать бусы, которые рассыпались, как маленькие мячики.^ Игра «Собери бусы

(собирать бусы так, чтобы звук был вначале слова, затем,где звук в середине слова, и бусинку, где звук в конце слова. Собирайте и четко произносите слово.)

^ Логопед:Молодцы! Я знала, то вы справитесь!

У нас осталось помочь «Расколоть орешки» Будьте внимательны, достаньте, расколите орешек и назовите слово, и вспомните чистоговорку или скороговорку. Не забывайте смотреть на сигнал. ( кубик-магнитофон - произносить тихо, громко, медленно или быстро) «орешки» находятся в сухом бассейне.

Чистоговорки, скороговорки на картинки: осёл, слон, дятел, колобок, белка, халат, весло, скала, стол.

Очень хорошо, наше занятие подходит к концу. Давайте поможем «Звукавичку» смотать нить в клубок и вспомнить, что же мы сегодня делали.(со зрительной опорой на картинный план )

Дети перечисляют и сматывают нить. Если на занятии вам было сложно, поднимите сигнальчик алого цвета, если не очень трудно- сигнальчик голубого цвета, если занятие было для вас легким- сигнальчик- желтого цвета. Вот как мы сегодня трудились. Для вас есть подарок – (достаем большой киндер и достаем воздушные шары разного цвета) надо взять те шары, где есть звук «л» - голубой, желтый.

А теперь встаньте, возьмитесь за руки, сделайте круг,на счет три поднимите руки вверх и радостно произнесем такую фразу: «Мы -молодцы ! Всем, всем – до свидания!»





Игра: «Лабиринт» игра: «Волшебное полотенце»





упражнение: игра на фитболе:

« Чей шарик быстрей взлетит?» «Я скачу, скачу, скачу …»



Похожие:

Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconЗвуковая культура речи. Звук [ з ]
Цели: Учить детей правильно произносить звук [з], [зь] изолированно, в словах, фразах; учить слышать этот звук. Продолжать учить...
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconНаименование детского сада гккп «Ясли-сад №116»
Формировать правильное произношение сонорного звука л, в словах, простых предложениях
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconКонспект организованной учебной деятельности по развитию речи во 2 младшей группе «Игрушки в гостях у детей» Программное содержание
Продолжать знакомить детей с термином «слово», закрепить произношение звуков [э], [ы], [о] в словах и фразах
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconПлан рабочей группы I фазы мероприятий по выдвижению города Алматы в качестве места проведения XXIV зимних Олимпийских игр и XIII зимних Паралимпийских игр 2022 года
Олимпийские игры для качественной подготовки заявочной презентации нашей страны в Международном олимпийском комитете на проведение...
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconСтратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов
Цель Эффективное планирование обеспечения доступности жилья для населения области
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconБ. А. Сугралинова, учитель математики сопшдо №17
Использование дидактических игр один из методов повышения познавательной активности учащихся на уроках математики
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconВнеклассное мероприятие для 6-7 классов. Интеллектуальный марафон. Цель мероприятия
Посредством выполнения заданий выявляется умение учащихся логически мыслить, приобретается практические навыки использование математической...
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconРазвитие субъектности участников образовательного процесса Ученик, как субъект обучения
...
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconРешение об утверждении итогов государственных закупок по приобретению столов для настольных игр способом запроса ценовых предложений г. Павлодар «2» ноября 2009 года
Государственные закупки по приобретению столов для настольных игр способом запроса ценовых предложений
Цель: Использование игр с мячом для автоматизация правильного произношения звука «Л» в слогах, словах и фразах Задачи iconТехническая спецификация. Лот №2 "Строительство поля для игр по мини-футболу, волейболу и баскетболу сош №7 г. Уральска зко". Основные данные объекта строительства и принятые проектные решения. Характеристика участка строительства
Лот №2 "Строительство поля для игр по мини-футболу, волейболу и баскетболу сош №7 г. Уральска зко"
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы