Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение icon

Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение



НазваниеИльницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение
Дата конвертации18.11.2012
Размер92.18 Kb.
ТипРешение
источник

Наименование учреждения: средняя общеобразовательная школа №24 города Павлодара

ФИО: Ильницкая Татьяна Николаевна

Должность: учитель

Стаж работы: 30лет

Категория: высшая

Предмет: математика

Тема: Решение задач на нахождение доли числа и числа по его доли.

Каменный уголь.(Интегрированный урок)

Класс: 3класс


Тема : Решение задач на нахождение доли числа и числа по его доли.

Каменный уголь.

Цель: Формировать у учащихся умение решать задачи на нахождение доли числа; совершенствовать навыки нахождения числа по его доле. Дать понятие о каменном угле, как полезном ископаемом.


Задачи: 1. Учить через практическую работу находить доли по числу и число по доле.

Познакомить со свойствами каменного угля и способами его добычи.

2. Развивать самостоятельность, внимание, мышление при решение задач ; развивать умение работать в парах, в группах.

3. Воспитывать культуру общения, умение слушать друг друга.



  1. Организационный момент:

Математика наука тайн: тайна чисел, действий, выражений ,задач.

Сегодня я предлагаю нам провести урок - исследование.

А что значит: исследовать?

Исследовать: подвергать научному изучению, выяснению.

Все результаты работы записываем в таблицу в баллах от 5 баллов до 1 балла в зависимости от выполненной работы.

  • Что лежит на парте?

  • Да это уголь.

  • Сегодня на уроке мы будем говорить об угле, совершим путешествие в его мир, решим задачи о добыче угля.

  • Что знаете об угле? Цвет? Свойства угля? ( Работа в группе)

Этап 1. Каллиграфическая минутка

Запишите числа 5 9 3.


- Составьте и запишите всевозможные трёхзначные числа:

( 593, 539, 935,953, 395, 359)

- Назовите наименьшее число ( 359)- тонн угля в год добывают на 1 шахте в г.Экибастузе.

- Назовите наибольшее число ( 953)- тонны угля в год добывают на 1 шахте в г.Караганде.

( Чтение текста: учебник Познание мира стр.61)

Выставляем баллы в таблицу. (3 балла)


^ Этап 2. « Определи тему»

Цель: Развивать умение составлять и решать выражения.

Чтобы определить тему урока, необходимо решить примеры

и ответы записать в порядке убывания.

^ Математический диктант: ( самопроверка)

- К числу 40 прибавить частное чисел 45 и 9 40+ ( 45 : 9)= 45

- сумму чисел 20 и 25 раздели на 5 ( 20 +25) : 5 =9

- Из произведения чисел 5 и 4 вычти 12. ( 5 . 4) -12 = 8

- Из 70 вычесть произведение чисел 5 и 8. 70 – ( 5. 8) = 30

Разложи числа в порядке убывания.

-А вы знаете что, от 30 до 45 тонн за смену добывают на шахтах Караганды.

45 30 9 8 Прочитайте что получили: д о л и

- Что такое доли? ( одна или несколько равных частей целого)

Выставить баллы в таблицу ( 4 балла)

^ Этап 3. « Практический». (индивидуально)

Цель: Закрепить способы практически получать доли.

Задание 1: - Возьмите два одинаковых круга.

Один разделите на две равные части.

- Сколько долей в целом круге? 1 доля.

- А в его половине? 2 доли.

- Как запишем это в виде дроби? 1\2


- Возьмите второй круг.

- Разделите его на 4 части.

- Какую часть из целого круга составляет 1 часть? 1\4

Задание 2. - Возьмите полоску. Разделите её на 3 равные части.

- Измерь длину 1 части. 3см - Чему равна длина всей полоски? 3 . 3 = 9см

Правило стр. 120.

На практике мы убедились ,что можем решать задачи, где используются дроби.

Решить задачи ( по карточкам ) работа в группах ( дать большие листы бумаги и на них в группах работают над решением задачи)

- Прочитайте задачу. Обсудите решение, выберите человека, который

будет объяснять решение задачи у доски.

Задача 1. Высота Тянь- Шанской ели 12 метров. При строительстве дорожного моста её разрезали на 6 равных частей. Чему равна длина одной части?

Всего- 12 м

Разрезали- на 6частей 12: 6 = 2 метра

1часть - ?м Ответ: длина 1 части 2 метра.


Задача 2. 1\3 часть добычи угля на Экибастузском разрезе составила

12 тонн. Сколько тонн угля добывают на разрезе за смену?


1\3 = 12тонн 12 .3 = 36 тонн

Всего- ?тонн Ответ: 36 тонн добывают за смену.

( Чтение текста: учебник Познание мира стр. 62-63)

Выставляем баллы в таблицу


^ Этап 4. Физкультминутка.

Этап 5. « Работа с книгой».

Цель: Закрепить умение делить число на доли и читать их.

Задание № 1 стр. 122 ( работа в парах)

- Чем отличаются круги? ( Цветом, тем, что разделены на разное кол-во частей)

- Сколько частей в каждом круге? ( 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11)

- Как назвать одну долю каждого круга?

Запишите дроби. 1\2, 1\3, 1\4, 1\5, 1\6, 1\7, 1\8, 1\9, 1\10,1\11

- А вы знаете, что 1\2 всего угля добытого за смену в Экибастузе загружают в вагоны и отправляют в другие регионы Казахстана.

Задание 6 стр. 123

А) 10 : 2 =5см ; 10: 5 = 2см б) 3см + 3см = 6см 3см . 3 = 9см

Выставляем 1 балл за правильно выполненную работу.

Задача № 6 стр.121 ( по степени сложности) выбирают самостоятельно

Высокий уровень (б) Низкий уровень ( а)

Привезли -48кг Привезли – 48кг

Истратили- 1\6 и 1\ 8 Израсходовали – 1\6

Осталось -- ?кг Осталось- ?кг

  1. 48: 6 = 8кг 48 : 6 = 8 кг

  2. 48 : 8 = 6кг 48 – 8 = 40кг

  3. 6 + 8 = 14кг Ответ: осталось 40 кг муки.

  4. 48 – 14 = 34кг

Ответ: осталось 34кг муки.

Выставляем баллы ( 4балла) ( 2 балла)

Этап 6. « Проблемная» ( в парах )

Цель: сформировать умение сравнивать дроби.


Сравните дроби: 1\2 * 1/3 1\ 4 * 1 \3 1\ 5 * 1\2


Выставляем баллы (3 балла)


Этап 7. « Тест».

Цель: Проверка знаний.

Тест


  1. Длина отрезка равна 8см. Чему равна 1\2 часть?

А) 2см б) 4см с) 1см


  1. Узнай длину дороги, если 1\6 равна 7км.

А) 7 . 6= 42км б) 7 . 1 =7км с) 7 . 2 =14км


3. 1\4 ящика яблок весит 4кг.Сколько кг яблок в полном ящике?

А) 4 кг б) 16кг с) 1 кг


4. В ящике 20 кг груш. 1\5 израсходовали для пирожков.

Сколько кг груш взяли?

А) 20 : 5 =3кг б) 20 . 5= 100кг с) 20 : 5 = 4кг


5. Найди 1\6 часть от 24?

А) 24 : 6=4 б) 24 : 1= 24 с) 24: 24 = 1


Выставляем баллы ( 5 баллов)

Этап 8. Итог исследования.

Цель: Подвести итоги урока

- Чему научились на уроке?

- Что узнали интересного?

- понравился ли вам сегодняшний урок? Чем?


^ Подведение итогов урока ( в баллах)

Всего баллов: 23балла – 2 балла

От 23 до 20 баллов – 5

От 19 до 16 баллов - 4

От 15 до 10 баллов – 3


д/задание задача 2 стр. 123


Таблица ( в баллах)

Этап урока

Название этапа

Количество балл

результаты

1этап


2этап

3этап

4этап

5этап

6этап

7этап

8этап

Каллиграфическая

минутка


Определи тему

Практический

Физкультминутка

Работа с книгой

Проблемная

Тест

Итог

3 балла


4балла

3балла

_________________

1балл + 4балла(2б)

3балла

5баллов


23балла ( 21балл)






^ Самоанализ урока.

Тема: Решение задач на нахождение доли числа и числа по его доле.

Каменный уголь.

Данный урок стоит в разделе:Табличное умножение и деление.

На него вкалендарно-тематическом планировании отводится 4 часа.

2 часа на тему: Доли.

2 часа на тему: Решение задач .

Место и функции данного урока в системе уроков: Урок первичного закрепления новых знаний.

Урок построен по принципу Развивающего обучения.

Исходя из целей и задач урока я спланировала следующие виды деятельности:

  1. Организовала работу так, Чтобы дети убедились в возможности решения поставленной перед ними задачи.

  2. На материале уже знакомого детям, использовала частично- поисковый метод: учащиеся самостоятельно анализируют, выделяют главное, сопоставляют.

В результате появляется возможность конкретизации полученного способа.

Методы и приёмы на уроке обеспечили:

- сотрудничество учителя и учащихся

- контроль и самоконтроль.

Формы организации познавательной деятельности обеспечили:

- сотрудничество между учащимися

- включение каждого ученика в деятельность по достижению цели урока.

Работа, организованная на уроке, позволила учащимся поверить в свои силы, справиться с работой. Поведённый урок формирует положительные эмоции, развивает познавательные способности.



Похожие:

Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconНаименование учреждения: сош №18 фио: Бурумбаева Айгерим Абаевна Должность: учитель начальных классов Стаж работы: 32 года Категория: высшая Предмет: русский
Создать условия для совершенствования навыка написания большой буквы в именах собственных
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconСтаж работы – 30 лет Категория – высшая Предмет
Наименование учреждения – гу «Средняя общеобразовательная школа №29 г. Павлодара»
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconИ. О. Торгунакова Зульфия Григорьевна Должность воспитатель Стаж работы 18 лет Категория 2 категория Занятие: фэмп тема: Повторение. Состав числа 10. Решение
Наименование детского сада гккп «Ясли-сад №126» Детский центр эстетического развития
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconНаименование детского сада гккп «Ясли-сад №38» фио зонова Багийне Сайлаубаевна Должность Воспитатель Стаж работы 22 года Категория высшая Тема «В поисках волшебной птицы(ориентировка в пространстве по отношению «к себе») Возрастная группа вторая младшая
Тема: «В поисках волшебной птицы (ориентировка в пространстве по отношению «к себе»)
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconБекпосынов Кайрат Копжасарович Стаж работы: 9 лет Категория: Вторая Предмет: Физическая культура Тема урок
Тема урока: Лыжи. Классические хода: одновременный бесшажный, попеременный двухшажный
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconКосова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок
Средняя общеобразовательная профильная школа №41 г. Павлодара с физкультурно-оздоровительной направленностью
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconКатегория высшая Предмет химия Тема
Характеризовать положение щелочных Ме в периодической системе Д. И. Менделеева и особенности строения их атомов
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconНаименование д/с: гккп «Я/С №1» Ф. И. О.: Назаренко И. Л должность: логопед Стаж работы: 7 лет Категория: 2 Тема
Подгрупповое логопедическое занятие по формированию правильного звукопроизношения в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим...
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconШмалюк Марина Ивановна Должность воспитатель Стаж работы 10 лет Категория 1 категория Занятие: Художественная литература
Наименование детского сада гккп «Ясли-сад №126» Детский центр эстетического развития
Ильницкая Татьяна Николаевна Должность: учитель Стаж работы: 30лет Категория: высшая Предмет: математика Тема: решение iconГккп «Ясли-сад №72», г. Павлодара фио: Идрисова Алия Сериковна Должность: воспитатель Стаж работы: 9лет Категория: без категории Тема: «В гостях у Лесовика» Возрастная группа: средняя Аннотация
Цель занятия: закрепить знания детей о лесе, как о сообществе растений и животных, проживающих на одной территории
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы