Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок icon

Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок



НазваниеКосова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок
Дата конвертации18.11.2012
Размер57.23 Kb.
ТипУрок
источник


Средняя общеобразовательная профильная школа №41 г. Павлодара с физкультурно-оздоровительной направленностью


Косова Людмила Петровна

Учитель начальных классов

Пед. стаж – 12 лет

Категория – 1

Предмет – русский язык (начальная школа)

Тема: Глагол

2 класс



ПЛАН УРОКА

^ ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ

КАТАЛОГ КОМПЕТЕНЦИЙ

ТЕМА:


1

Базовая компетенция:

Глагол


^ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ

Дисциплина:

1.1

Составляющая компетенция:


Русский язык


Уметь представлять информацию в виде схемы

Класс:

2

1.1.1

^ Метод, прием, операция, средство/цикл

Преподаватель:


Уметь представлять информацию в виде схемы «Моно-кластер Паучок»


^ Косова Людмила Петровна

Дидактическая степень/категория:




^ Социализация цели

Учебное заведение:




^ Базовый учебник:

1



«Природа»

Русский язык. Учебник для 2 класса общеобразовательной школы. Р.Т.Мендекинова, С.А.Никитина, Л.П.Якунина. Алматы «Атамура», 2002




^ Содержание урока:

2


«Общество»



Обобщение знаний по теме «Глагол»





3

«Я»







КЛАССИФИКАТОР

ОРГАНИЗАЦИЯ



^ Учебное задание

Таксономия учебных задач по БЛУМУ

(уровень)

Время в мин.

Организационная форма/ форма оценивания

Общее время урока:

45

1

Найди в правиле (стр. 181) и впиши в предложение нужные слова:

Глагол – это часть речи, которая обозначает _____________ предмета и отвечает на вопросы__________________? _________________?

Первый




Индивидуальная/самопроверка

2

Представь предложение из 1 задания

в виде кластера






Второй




Парная

3

Какие вопросы

помогают определить

часть речи глагол (стр. 181)?

Впиши их в схему:



Второй




Парная

4

Найди среди слов глаголы и выпиши их:

день, бегать, солнце, ночь, прыгать, звезда,

дом, написать, окно, думаю

Запиши вопросы, по которым ты распознавал глаголы







Третий




Парная

5

Установи связь между формой имени существительного и формой глагола:

как изменяются глаголы и

какие окончания

бывают у глаголов:




Мальчик играет.

Мальчики играют.


Третий




Парная

6

Проанализируй предложения, которые написал Незнайка. Почему он допустил ошибки в этих предложениях? Сделай вывод: чего он не знает? Исправь ошибки.

^ Девочка рисуют. Кони скачет. Кузнечик прыгают. Птицы летает.

(Новое знание: глаголы имеют форму такого же числа, как и существительное, действие которого они обозначают)

Соедини стрелочками:



Четвертый




Парная

7

Найди в тексте все глаголы и выпиши. Определи число глаголов.

(Новое знание: число у глагола можно определить по числу имени существительного)

Идут ребята по лесу. А тут тропинку переходят ёжики. Впереди топает мама-ежиха. За ней семенят крошечные ежата в серых шубках.

Увидела ежиха людей и свернулась в колючий шар. Ребята остановились, уступили семье дорогу. Ежиха пошла дальше. Она у себя дома. Ей и дорога!

Четвертый




Парная




Найди лишнее слово. Объясни, почему оно лишнее:

^ Ищет, видит, слышит, бросают.

Летят, поют, читают, пишу.

(новое знание: глаголы единственного имеют окончания –ит, -ет, -у, глаголы множественного числа имеют окончания -ют, -ят)

Четвертый










Составь рассказ. Вставь глаголы. Определи число у глаголов. Озаглавь рассказ.

Летом мы ____________ на отдых. ___________ еды и _____________в лес.

______________ по лесу, _____________, горят два глаза. Стало страшно нам. _____________ мы. Вдруг _____________ кто-то. Да это же котёнок.



Пятый







8

Мама отпустила тебя гулять с друзьями. Что ты будешь делать? (напиши список дел из глаголов только множественного числа)


Пятый




Групповая

9

Измени глаголы по числам:

Летает –

мычат –

лает –

играть-

жужжит–

каркают–

дышать-

воют–

шумит –

кататься-

(Новое знание: есть глаголы, у которых нельзя определить время)














Похожие:

Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconНаименование учреждения: сош №18 фио: Бурумбаева Айгерим Абаевна Должность: учитель начальных классов Стаж работы: 32 года Категория: высшая Предмет: русский
Создать условия для совершенствования навыка написания большой буквы в именах собственных
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconАширбекова Айгуль Кашаубаевна Учитель математики Пед стаж 18 лет Категория первая урок
Тип урока: закрепление знаний. Форма урока: урок-путешествие по городам Казахстана. Цели
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconБекпосынов Кайрат Копжасарович Стаж работы: 9 лет Категория: Вторая Предмет: Физическая культура Тема урок
Тема урока: Лыжи. Классические хода: одновременный бесшажный, попеременный двухшажный
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconУрок самопознания в 4 классе. Учитель начальных классов гу «Средняя школа №32» Чиркина О. М. Тема : «Мои увлечения» (второй урок)
Цель: Раскрывать значение интересов и склонностей человека в его личностном и профессиональном становлении
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconУрок русского языка во 2 классе. Еленич С. А., учитель начальных классов Тема : Разбор слова по составу. Цели
Этот урок. Каллиграфическая минутка
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconТ. П. Праслова Дидактическое пособие по самопознанию для учителей начальных классов Составили: Рожковская А. В путинцева А. А. 2012 год 2 класс Тема: Мой лучший друг Цели урок
«друг истинный», «мнимый друг», «друг-книга», «друзья-родители», «друг-учитель» и т д
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconСтаж работы – 30 лет Категория – высшая Предмет
Наименование учреждения – гу «Средняя общеобразовательная школа №29 г. Павлодара»
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconУрок по теме "Повторение и обобщение знаний о глаголе". Кенжекольская сош, обучение на дому, 6 «В» класс. Учитель: Кускеева Р. К. Образование: высшее Категория: первая. Стаж: 39 лет
Сегодня мы повторим изученный материал о глаголе, его морфологические, грамматические и синтаксические признаки; правописание –ться,...
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconУрок по программе «Step by step» Учитель: Никитина Елена Сергеевна Предмет: Познание мира, 4 класс
Наименование учреждения гу «Средняя общеобразовательная школа №34 инновационного типа г. Павлодара»
Косова Людмила Петровна Учитель начальных классов Пед стаж 12 лет Категория 1 Предмет русский язык (начальная школа) Тема: Глагол 2 класс план урок iconГу Школа-Лицей№20 города Павлодара Малгаждаров Куат Алибекович Учитель истории и географии Стажработы – 8 лет Категория –б/к Предмет- история Казахстана Тема- ХХ ғасырдың 20-40 жылдарындағы ғылымның дамуы.
Жаңа материалдың тақырыбымен, мақсат-міндеттерімен, негізгі мәселелерімен таныстыру арқылы, алдын ала проблемалық, логикалық тапсырмалар...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы