Контрольная работа №1 Цель: п роверка знаний, умений и навыков при решении задач по теме: «Основы динамики и кинематики». Уровень А: Применение основных формул, выражение величин в системе си
|
| Контрольная работа №1 Цель: Проверка знаний, умений и навыков при решении задач по теме: «Основы динамики и кинематики». Уровень А: Применение основных формул, выражение величин в системе СИ. Уровень Б.: Преобразование основной формулы, использование знаний к решению нестандартных задач, делать рисунок к задаче. Уровень С: Решение задач с использованием дополнительных формул из математики, делать рисунок к задаче с указанием направлений, нахождение проекций. ВАРИАНТ №1
^ 1-А. Два автомобиля движутся о шоссе по законам х1=5t+0,2t2 и х2=24-4t. Определите место и время их встречи. 2-А. Определить силу давления лыжника на лыжи при движении его по выпуклому участку дороги, если масса лыжника 50кг, скорость его в средней точке участка 10м/с, а радиус кривизны 20м. 3-Б. Через сколько времени предмет, брошенный вертикально вверх с начальной скоростью 25м/с, упадет на землю? Какова его максимальная высота подъема? 4-Б. Мяч брошенный горизонтально с начальной скоростью 25м/с, упал на землю через 3с С какой высоты брошен мяч? Какова дальность полета? 5-С. Тело массой 0,5кг движется по горизонтальной поверхности с постоянной скоростью под действием силы 1,5Н, направленной под углом 600 к горизонту. Определите коэффициент трения скольжения. |
Похожие:
 | Оборудование: рисунки с изображением избы с дедом и бабкой, колобка, зайца, лисы, волка, медведя, ежа, муз центр, карточки. Ход урока I. Организационный момент. (Стихотворение) Создать условия для формирования знаний, умений и навыков у уч-ся по теме: «Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток... | | Самостоятельная работа по закреплению нового материала. Подведение итогов Организовать работу по усвоению знаний умений и навыков моделирования лифа изделия, с помощью переноса нагрудной вытачки |
| Методикалық құрал Одно из важнейших требований к организации учебной деятельности учащихся состоит в единстве процессов приобретения знаний и отработки... | | 5. Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Это: контрольная работа, зачет Урок изучения нового. Это: традиционный (комбинированный), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум.... |
| I квартал 2006 года Усть-Каменогорске, Семипалатинске, Аягозе работают территориальные центры социального обслуживания. Профессия социального работника... | | Лабораторная работа №1 «Алгоритмы» Цель: получение базовых навыков пред программирования, изучение видов и свойств алгоритмов, изучение способов составления алгоритмов... |
| 1. с точки зрения какой науки, обучение это формирование и развитие учащихся А научности и систематичности прочности усвоения знаний, повторения и упражнения, сознательности и творческой активности, прочности... | | Тема: Обобщение по теме «Растительный и животный мир Казахстана» Цель: Закрепление знаний по пройденному материалу по теме «Растения и животные нашего края» |
| Значение психологической подготовки в деятельности спасателей при ликвидации чс. Е. С. Искаков, Д. Е. Оспанкулова гу «Центр медицины катастроф» Поэтому с требованиями высокого уровня профессиональных знаний, умений, навыков, высокие требования предъявляются и к уровню психологической... | | Урок по физике в 7 классе. Тема: «Давление» Тип урока: урок- соревнование. Цели: Повторить, закрепить и обобщить учебный материал по теме «Давление» Проверить у учащихся теоретические знания и умение использовать их на практике при решении качественных и расчётных задач |