№
|
Дата
|
СОДЕРЖАНИЕ УРОКА
|
Дидактический
материал
|
Демонстрационный
материал
|
1.
|
|
Повторение и обобщение материала, изученного в 5-9 классах
|
|
|
2.
|
|
Введение. Понятие о границах классического периода русской литературы. Русская литература в контексте мировой.
|
|
|
3.
|
|
Поэзия середины XIX века
Жанровые особенности, направления и стили
|
|
Демонстрационные материалы «На рубеже веков» Портреты русских псателей. Век 20.
W labirint-shop. ru, /books/ 195
|
4.
|
|
Ф.И. Тютчев (1 час)
Биография, личность поэта. Основные темы и мотивы творчества.
|
Шайтанов И.О.
«Ф.Тютчев:
поэтическое открытие природы »
|
|
5.
|
|
А.А. Фет (1 час)
Личность и судьба поэта. Мотивы и образы в поэзии
|
|
Комплект портретов для кабинета литературы «Русские писатели 18-20вв»
|
6.
|
|
Н.А. Некрасов (4 часа)
Судьба и личность поэта. Основные темы и мотивы творчества
|
Илюшин А.А.
«Поэзия Некрасова» Серия «Перечитывая классику». Изд-во МГУ
|
Демонстрационные материалы «На рубеже веков» Портреты русских псателей. Век 20.
W labirint-shop. ru, /books/ 195
|
7-8
|
|
Гражданская, любовная темы. Тема поэта и поэзии.
|
|
|
9.
|
|
Поэма «Мороз, Красный нос». Крестьянский мир, концепция народного характера
|
|
|
10.
|
|
А.Н. Островский (3 часа + 1 час внеклассного чтения + 1 час на развитие речи)
Биографические сведения. Место в истории русского театра.
|
10 кл. Литература в 2ч. Базовый и профильный уровни. Под ред. Маранцмана В.Г.
|
|
11.
|
|
Внеклассное чтение. Комедия «Свои люди – сочтемся». Тема купечества в творчестве драматурга.
|
|
|
12.
|
|
Драма «Гроза». Основной конфликт. Образ Катерины – «луч света в темном царстве».
|
|
|
13.
|
|
«Бесприданница». Эволюция купечества
|
|
|
14.
|
|
Развитие речи. Сочинение. Подготовка к домашнему творческому заданию.
|
|
|
15.
|
|
Н.С. Лесков (4 часа)
Биография и творческая индивидуальность писателя
|
10 кл. Литература в 2ч. Базовый и профильный уровни. Под ред. Коровина В.И. М. «Просвещение"2007г.
|
|
16.
|
|
Купеческая тема в повести «Леди Макбет Мценского уезда»
|
|
|
17.
|
|
Шекспировские традиции. Тема «преступления и наказания» в творчестве Н.Лескова
|
|
|
18.
|
|
Жанр святочного рассказа. «Жемчужное ожерелье»
|
|
|
19.
|
|
Ф.М. Достоевский (6 часов +1час по развитию речи)
Биографические сведения. Личность писателя. Основные этапы творческого пути. Каторга в жизни писателя. «Записки из Мертвого дома»
|
Буянова Е.Г. «Романы Достоевского» Серия «Перечитывая классику». Изд-во МГУ
|
Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия»
|
20.
|
|
Роман «Преступление и наказание. История создания. Система образов.
|
|
Подборка иллюстраций художников Шмаринова и Глазунова
|
21.
|
|
Образ Петербурга в романе. Тема «маленького человека». Развитие традиций А.Пушкина, Н.Гоголя, Н.Некрасова
|
|
|
22.
|
|
Истоки и мотивы преступления героя. Теория Родиона Раскольникова.
|
|
|
23.
|
|
Наказание героя. Христианские мотивы в романе. Образ Сонечки Мармеладовой.
|
|
|
24.
|
|
Особенности психологизма Ф.Достоевского. роль эпилога в общей концепции романа.
|
|
|
25.
|
|
Развитие речи. Подготовка к сочинению по роману «Преступление и наказание»
|
|
|
26.
|
|
М.Е. Салтыков-Щедрин (3 часа)
Биография и личность великого сатирика
|
Дмитренко С.Ф. «Щедрин: незнакомый мир знакомых книг» Серия «Перечитывая классику». Изд-во МГУ
|
|
27.
|
|
Тема России в творчестве писателя. Роман «Господа Головлёвы»
|
|
|
28.
|
|
Деградация русского дворянства и его вырождение глазами писателя.
|
|
|
29.
|
|
Л.Н. Толстой (8 часов+1 час внеклассного чтения+1 час по развитию речи)
Личность писателя. Этапы жизненного и творческого пути. «Севастопольские рассказы».
|
Шихова Г.В. «Система уроков по роману Л.Толстого «Война и мир»
|
Подборка
иллюстраций
|
30.
|
|
Роман «Война и мир». История создания. Многоплановость тематики и проблематики. Система образов
|
|
|
31.
|
|
«Мысль семейная» в романе. Семьи Ростовых, Болконских, Курагиных.
|
«Долг в понимании героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» в кн. «Сочинения» Иттерова И.В. Золотарева Л.Я.
|
|
32.
|
|
Образ Наташи Ростовой. Наташа и Элен. В чем истинная красота человека?
|
|
|
33-34.
|
|
Искания лучших героев Л.Толстого. Образы Андрея Болконского и Пьера Безухова
|
|
Видеофильм
С.Бондарчука
|
35.
|
|
«Мысль народная» в романе. Истинный и ложный патриотизм. Осуждение войны
|
|
|
36.
|
|
Роль личности в истории. Кутузов и Наполеон в романе
|
|
|
37.
|
|
Внеклассное чтение. Обзор романов Л.Н.Толстого
|
|
|
38.
|
|
Развитие речи. Подготовка к сочинению по роману «Война и мир»
|
|
|
39.
|
|
А.П. Чехов (5 часов)
Биография и личность писателя
|
Справочник для школьника «Русские писатели 19 века»
|
|
40.
|
|
А.Чехов – рассказчик. «Маленькая трилогия»
|
|
|
41.
|
|
«Человека создает сопротивление окружающей среде». Рассказ «Ионыч»
|
|
|
42.
|
|
Повести А.П.Чехова «Дама с собачкой», «Палата №6»
|
|
Видеофильмы
|
43.
|
|
Драматургия А.П.Чехова. «Вишневый сад» - тема русской интеллигенции.
|
|
|
44.
|
|
Литературный процесс конца XIX – начала XX века (1час)
«Серебряный век» русской литературы как итог развития русской классики
|
|
|
45.
|
|
А.И. Куприн (3 часа+1 час внеклассного чтения)
Жизнь и судьба писателя. Основные темы и жанры творчества.
|
Михайлов А.А. «Куприн» М.,2000,(ЖЗЛ)
|
Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия»
|
46.
|
|
Повесть «Поединок». Стиль прозы Куприна.
|
|
|
47.
|
|
Тема любви в повести «Гранатовый браслет»
|
|
|
48.
|
|
Внеклассное чтение. «Штабс-капитан Рыбников»
|
|
|
49.
|
|
И.А. Бунин (3 часа)
Жизнь и творчество И.А. Бунина
|
|
Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия»
|
50.
|
|
И.Бунин - поэт
|
|
|
51.
|
|
«Господин из Сан-Франциско». Особенности прозы писателя.
|
|
|
52.
|
|
Л.Н. Андреев (2 часа+3 час внеклассного чтения)
Биографические сведения. Особенности творчества
|
«Русские писатели 20 века» Библиографический словарь в 2-х частях» М.,1998г.
|
|
53.
|
|
Евангельские мотивы. «Иуда Искариот»
|
|
|
54.
|
|
Внеклассное чтение. «Рассказ о семи повешенных»
|
|
|
55.
|
|
А.М. Горький (4 часа)
Судьба писателя. Ранние романтические произведения. «Старуха Изергиль»
|
|
Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия»
|
56.
|
|
Реализм в рассказах «На соли», «Коновалов»
|
|
|
57.
|
|
Социально-философская драма «На дне»
|
|
|
58.
|
|
Художественное значение прозы и драматургии писателя. Современное прочтение творчества.
|
|
|
59.
|
|
Символизм (1 час)
Философия и эстетика символизма. Имена русских поэтов - символистов
|
«Русские писатели 20 века» Библиографический словарь в 2-х частях» М.,1998г.
|
|
60.
|
|
А.А. Блок (3 часа)
Личность и творческий путь поэта
|
|
|
61.
|
|
Блок – символист. «Незнакомка» и др. произведения
|
Долгополов Л.К. «Александр Блок. Личность и творчество» Л., 2002г.
|
|
62.
|
|
Блок и революция. Поэма «Двенадцать»
|
|
|
63.
|
|
Акмеизм (1 час)
Литературные манифесты акмеистов. Поэты - акмеисты
|
|
|
64.
|
|
Н.С. Гумилёв (2 часа)
Н.С.Гумилев – человек, воин, поэт, путешественник, идеолог акмеизма
|
|
Демонстрационные материалы «На рубеже веков» Портреты русских псателей. Век 20.
W labirint-shop. ru, /books/ 195
|
65.
|
|
Творчество Н.Гумилёва. Особенности лирики.
|
«Русские писатели 20 века» Библиографический словарь в 2-х частях» М.,1998г.
|
|
66.
|
|
Футуризм (1 час)
Русские поэты – футуристы и их эстетические принципы
|
Лукницкая В. «Н.Гумилев» Л. 1990
|
|
67.
|
|
Модернизм (1 час)
Значение модернизма в истории русской литературы. Трагические судьбы писателей и поэтов «серебряного века»
|
|
Видеофильм о М.Волошине
М.Цветаева
|
68.
|
|
Заключение (1 час)
Значение русской классической литературы. Её место в контексте мировой культуры.
|
Трубина Л.А, «Русская литература 20 века. Учебное пособие для поступающих в вуз» М, 2002
|
|
