№ | Дата | СОДЕРЖАНИЕ УРОКА | Дидактический материал | Демонстрационный материал |
1. |
| Повторение и обобщение материала, изученного в 5-9 классах |
|
|
2. |
| Введение. Понятие о границах классического периода русской литературы. Русская литература в контексте мировой. |
|
|
3. |
| Поэзия середины XIX века Жанровые особенности, направления и стили |
| Демонстрационные материалы «На рубеже веков» Портреты русских псателей. Век 20. W labirint-shop. ru, /books/ 195 |
4. |
| Ф.И. Тютчев (1 час) Биография, личность поэта. Основные темы и мотивы творчества. | Шайтанов И.О. «Ф.Тютчев: поэтическое открытие природы »
|
|
5. |
| А.А. Фет (1 час) Личность и судьба поэта. Мотивы и образы в поэзии |
| Комплект портретов для кабинета литературы «Русские писатели 18-20вв» |
6. |
| Н.А. Некрасов (4 часа) Судьба и личность поэта. Основные темы и мотивы творчества | Илюшин А.А. «Поэзия Некрасова» Серия «Перечитывая классику». Изд-во МГУ
| Демонстрационные материалы «На рубеже веков» Портреты русских псателей. Век 20. W labirint-shop. ru, /books/ 195 |
7-8 |
| Гражданская, любовная темы. Тема поэта и поэзии. |
|
|
9. |
| Поэма «Мороз, Красный нос». Крестьянский мир, концепция народного характера |
|
|
10. |
| А.Н. Островский (3 часа + 1 час внеклассного чтения + 1 час на развитие речи) Биографические сведения. Место в истории русского театра. | 10 кл. Литература в 2ч. Базовый и профильный уровни. Под ред. Маранцмана В.Г. |
|
11. |
| Внеклассное чтение. Комедия «Свои люди – сочтемся». Тема купечества в творчестве драматурга. |
|
|
12. |
| Драма «Гроза». Основной конфликт. Образ Катерины – «луч света в темном царстве». |
|
|
13. |
| «Бесприданница». Эволюция купечества |
|
|
14. |
| Развитие речи. Сочинение. Подготовка к домашнему творческому заданию. |
|
|
15. |
| Н.С. Лесков (4 часа) Биография и творческая индивидуальность писателя | 10 кл. Литература в 2ч. Базовый и профильный уровни. Под ред. Коровина В.И. М. «Просвещение"2007г. |
|
16. |
| Купеческая тема в повести «Леди Макбет Мценского уезда» |
|
|
17. |
| Шекспировские традиции. Тема «преступления и наказания» в творчестве Н.Лескова |
|
|
18. |
| Жанр святочного рассказа. «Жемчужное ожерелье» |
|
|
19. |
| Ф.М. Достоевский (6 часов +1час по развитию речи) Биографические сведения. Личность писателя. Основные этапы творческого пути. Каторга в жизни писателя. «Записки из Мертвого дома» | Буянова Е.Г. «Романы Достоевского» Серия «Перечитывая классику». Изд-во МГУ
| Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия» |
20. |
| Роман «Преступление и наказание. История создания. Система образов. |
| Подборка иллюстраций художников Шмаринова и Глазунова |
21. |
| Образ Петербурга в романе. Тема «маленького человека». Развитие традиций А.Пушкина, Н.Гоголя, Н.Некрасова |
|
|
22. |
| Истоки и мотивы преступления героя. Теория Родиона Раскольникова. |
|
|
23. |
| Наказание героя. Христианские мотивы в романе. Образ Сонечки Мармеладовой. |
|
|
24. |
| Особенности психологизма Ф.Достоевского. роль эпилога в общей концепции романа. |
|
|
25. |
| Развитие речи. Подготовка к сочинению по роману «Преступление и наказание» |
|
|
26. |
| М.Е. Салтыков-Щедрин (3 часа) Биография и личность великого сатирика | Дмитренко С.Ф. «Щедрин: незнакомый мир знакомых книг» Серия «Перечитывая классику». Изд-во МГУ
|
|
27. |
| Тема России в творчестве писателя. Роман «Господа Головлёвы» |
|
|
28. |
| Деградация русского дворянства и его вырождение глазами писателя. |
|
|
29. |
| Л.Н. Толстой (8 часов+1 час внеклассного чтения+1 час по развитию речи) Личность писателя. Этапы жизненного и творческого пути. «Севастопольские рассказы». | Шихова Г.В. «Система уроков по роману Л.Толстого «Война и мир» | Подборка иллюстраций |
30. |
| Роман «Война и мир». История создания. Многоплановость тематики и проблематики. Система образов |
|
|
31. |
| «Мысль семейная» в романе. Семьи Ростовых, Болконских, Курагиных. | «Долг в понимании героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» в кн. «Сочинения» Иттерова И.В. Золотарева Л.Я. |
|
32. |
| Образ Наташи Ростовой. Наташа и Элен. В чем истинная красота человека? |
|
|
33-34. |
| Искания лучших героев Л.Толстого. Образы Андрея Болконского и Пьера Безухова |
| Видеофильм С.Бондарчука |
35. |
| «Мысль народная» в романе. Истинный и ложный патриотизм. Осуждение войны |
|
|
36. |
| Роль личности в истории. Кутузов и Наполеон в романе |
|
|
37. |
| Внеклассное чтение. Обзор романов Л.Н.Толстого |
|
|
38. |
| Развитие речи. Подготовка к сочинению по роману «Война и мир» |
|
|
39. |
| А.П. Чехов (5 часов) Биография и личность писателя | Справочник для школьника «Русские писатели 19 века» |
|
40. |
| А.Чехов – рассказчик. «Маленькая трилогия» |
|
|
41. |
| «Человека создает сопротивление окружающей среде». Рассказ «Ионыч» |
|
|
42. |
| Повести А.П.Чехова «Дама с собачкой», «Палата №6» |
| Видеофильмы |
43. |
| Драматургия А.П.Чехова. «Вишневый сад» - тема русской интеллигенции. |
|
|
44. |
| Литературный процесс конца XIX – начала XX века (1час) «Серебряный век» русской литературы как итог развития русской классики |
|
|
45. |
| А.И. Куприн (3 часа+1 час внеклассного чтения) Жизнь и судьба писателя. Основные темы и жанры творчества. | Михайлов А.А. «Куприн» М.,2000,(ЖЗЛ) | Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия» |
46. |
| Повесть «Поединок». Стиль прозы Куприна. |
|
|
47. |
| Тема любви в повести «Гранатовый браслет» |
|
|
48. |
| Внеклассное чтение. «Штабс-капитан Рыбников» |
|
|
49. |
| И.А. Бунин (3 часа) Жизнь и творчество И.А. Бунина |
| Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия» |
50. |
| И.Бунин - поэт |
|
|
51. |
| «Господин из Сан-Франциско». Особенности прозы писателя. |
|
|
52. |
| Л.Н. Андреев (2 часа+3 час внеклассного чтения) Биографические сведения. Особенности творчества | «Русские писатели 20 века» Библиографический словарь в 2-х частях» М.,1998г. |
|
53. |
| Евангельские мотивы. «Иуда Искариот» |
|
|
54. |
| Внеклассное чтение. «Рассказ о семи повешенных» |
|
|
55. |
| А.М. Горький (4 часа) Судьба писателя. Ранние романтические произведения. «Старуха Изергиль» |
| Слайды из «Библиотеки Кирилла и Мефодия» |
56. |
| Реализм в рассказах «На соли», «Коновалов» |
|
|
57. |
| Социально-философская драма «На дне» |
|
|
58. |
| Художественное значение прозы и драматургии писателя. Современное прочтение творчества. |
|
|
59. |
| Символизм (1 час) Философия и эстетика символизма. Имена русских поэтов - символистов | «Русские писатели 20 века» Библиографический словарь в 2-х частях» М.,1998г. |
|
60. |
| А.А. Блок (3 часа) Личность и творческий путь поэта |
|
|
61. |
| Блок – символист. «Незнакомка» и др. произведения | Долгополов Л.К. «Александр Блок. Личность и творчество» Л., 2002г. |
|
62. |
| Блок и революция. Поэма «Двенадцать» |
|
|
63. |
| Акмеизм (1 час) Литературные манифесты акмеистов. Поэты - акмеисты |
|
|
64. |
| Н.С. Гумилёв (2 часа) Н.С.Гумилев – человек, воин, поэт, путешественник, идеолог акмеизма |
| Демонстрационные материалы «На рубеже веков» Портреты русских псателей. Век 20. W labirint-shop. ru, /books/ 195 |
65. |
| Творчество Н.Гумилёва. Особенности лирики. | «Русские писатели 20 века» Библиографический словарь в 2-х частях» М.,1998г. |
|
66. |
| Футуризм (1 час) Русские поэты – футуристы и их эстетические принципы | Лукницкая В. «Н.Гумилев» Л. 1990 |
|
67. |
| Модернизм (1 час) Значение модернизма в истории русской литературы. Трагические судьбы писателей и поэтов «серебряного века» |
| Видеофильм о М.Волошине М.Цветаева |
68. |
| Заключение (1 час) Значение русской классической литературы. Её место в контексте мировой культуры. | Трубина Л.А, «Русская литература 20 века. Учебное пособие для поступающих в вуз» М, 2002 |
|