Справка подведение итогов мартовской нпк 2008 г. «Стратегии развития школы на современном этапе и их влияние на становление личности учащихся»
|
| Справка подведение итогов мартовской НПК 2008 г. «Стратегии развития школы на современном этапе и их влияние на становление личности учащихся». Мартовская НПК 2008 года была посвящена подведению итогов реализации городской поисковой темы, начатой в 2003 году, «Стратегии развития школы на современном этапе и их влияние на становление личности учащихся». Тема конференции явилась логическим завершением коллективной исследовательской деятельности, направленной на реализацию государственных стратегий развития системы образования Р.К. ^ I. Установочный (октябрь-ноябрь 2007 г.) он включал: - методсовет «Психологические и педагогические методы определения результативности работы школы на завершающем этапе (сш. № 1, 3, 11, 12, 37). – Куземко Л.П.; - творческий отчет городской экспериментальной площадки «Учитель новой формации» (сш № 13): - круглый стол завучей и психогов школ-партнеров «Учитель новой формации» - «Учитель как субъект профессионального роста» на базе сш № 17, 4, 13, 14, 18, 19, 37, 42, ДШИ № 15); - теоретический семинар для управленческих команд школ-членов творческой группы «Менеджмент качества образования на принципах ТQМ: «Стандарты ИСО и современное понимание качества образования» (сш № 1, 2, 10, 11, 12, 24, 29, 30, 38, 40, 44); - практико-ориентированный семинар на базе сш № 12 «Управленческая поддержка инновационной деятельности педагогического коллектива (на примере организации проектно-исследовательской деятельности учащихся); - занятия школы директора «Менеджмент в образовании» на базе сш № 29 (руководители школ № 1, 8, 11, 12, 13, 14, 20, 22, 31, 32, 37, 45, Ахм. сш, Ново-Явл. сш., Ново-Тр. сш , ОВ 156/2, ОВ 156/3, СЮТ, ДДТ, ДШИ № 15, 24, 27, 43); - встречу директоров школ города с руководством ВКГУ им. С. Аманжолова. Круглый стол «Актуальные проблемы инновационной педагогики в современных условиях; - консультации для участников конкурса «Учитель года-2008». ^ - развернутую консультацию научными руководителями по конкурсу «Завуч года» в рамках методического совета на базе шг № 2, консультации участников конкурса «Директор года»; - анализ работы методических служб школ № 2, 24, 26, 44, Мен. По реализации рекомендаций методсовета «Педагогический менеджмент как условие валеологизации деятельности учителя в ходе поисковой работы» (методсовет, декабрь 2007.); - отбор инвариантного блока методик диагностики профессиональной компетентности руководителей школ (КЭС ГорОО); - виртуальный форм «Учитель новой формации: профессионал, субъект» - для конкурсантов «Учитель года-2008»; «Андрогогическая (акмеологическая) парадигма обучения учителей: преимущества и особенности реализации в практике методической работы в школе» - для руководителей методических служб; «Управление человеческими ресурсами и их ролью в совершенствовании деятельности школы» - для руководителей школ. - проведение конкурсов «Учитель года», «Завуч года», «Директор года, согласно Положениям»; - занятие школы завуч «Диагностическая деятельность на завершающем этапе реализации поисковой темы» (на базе сш № 32); - подготовку вопроса на Совет ГорОО « О ходе, работы по внедрению системы менеджмента качества образования в школах № 2, 11, 38, 44, (Устинова Н.А.). ^ Городская конференция состоялась в установленные сроки: 25-26 марта. В пленарной части конференции на базе сш № 17 приняли участие ученые ВКГУ научные руководители отдела и учреждений образования города: профессор ВКГУ Аубакирова Л.Р., кпн Паньшина Т.В., Губайдуллина Г.Н. Докладчиками пленарной части стали победители городских конкурсов: «Директор года» - Хаукка Л.А. (сш № 24); «Завуч года» - Киричкова Л.Н. (сш № 23); «Учитель года» - Клименко Е.С., учитель информатики сш №37, Нуржанова Г.К., учитель казахского языка и литературы школы № 45. Эти учителя представили свои программы профессионального и личностного роста, рекомендованные творческой группой «Учитель новой формации» как 1-ого из этапов конкурсных испытаний. Психолог школ № 13 Антипина И.Н. в своим выступлении осветила актуальную проблему психологического сопровождения становления учителя новой формации. На пленарном заседании заседании также выступила директор детского сада-ясль № 70,которая рассказала о внедрении личностно ориентированного подхода к организации образовательного процесса в дошкольном учреждении. Выступление начальника отдела образования Кузнецова А.А.было направлено на подведение итогов I, подготовительного этапа реализации государственной программы развития образования РК, рассчитанной на 2005-2010 г.г. Целью доклада научного руководителя отдела образования кпн Паньшиной Т.В. и заведующей ГМК Лантушенко Н.Н. было подведение итогов реализации городской поисковой темы, рассчитанной на 2003-08 г.г. Доклад разослан по электронной почте во все учреждения образования города. Анализ докладов пленарной части показал, что все выступающие опирались на современные достижения педагогической науки в соединении с практикой, показывали понимание проблем, стоящих перед школой. Во II части пленарного заседания состоялось награждение участников городских конкурсов профессионального мастерства 2007-08 учебного годаГран при конкурса «Учитель года-2008» завоевала учитель биологии лицея № 44. Имашпаева Гулжайна Ашановна. Призовые места заняли учителя школ № 1, 2, 3, 10, 12, 17, 19, 22, 23, 24, 27, 30, 32, 35, 36, 37, 38, 40, 45, Мен. (всего 20 школ). За победу в номинации ценными подарками были награждены педагоги ещё 9 организаций образования: детский сад № 62, сш № 4, 7, 14, 29, 31, 39, 43, Н-Явл. и 5 учителей победителей конкурса «Учитель исследователь системы РО (сш № 15, 430). Гран при конкурса «Завуч года» завоевала заместитель директора по УР сш № 23 Киричкова. Также были награждены заместители Л.Н. по УР и ВР 8 школ: № 2, 3, 15, 17, 26, 32, 38, Мен. И руководители школ № 24, 31, 35, 45. Приказом по ГорОО были отмечены активные члены судейских комиссий и участники, не занявшие призовых мест - всего 44 человека. Не были отмечены за участие в конкурсах профессионального мастерства педагоги 6 школ: № 5, 6, 8, 20, Ахм., Н-Тр. На пленарном заседании работала выставка методических материалов, принять участие в которой имели возможность аттестующиеся в 2008 г. и подтверждающие высшую и I категории учителя. Всего на участие в выставке было заявлено26 организаций образования (сш № 1, 2, 6, 7, 8, 11, 13, 15, 16, 17, 18, 27, 29, 30, 31, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 42, 45, Ахм., Н-Явл., ч/ш «Бриг». Приняло участие 30 организаций образования, т.е. 2/3. Дополнительно: сш № 5, 10,12, 19, 20, 32. Не приняли участия из числа и числа заявленных сш № 16, 42. Из числа не подавших заявки участвовали сш № 3, 4, 9, 14, 22, 23, 24, 26, 43, 44, Мен., Н-Тр., «Исток» - 13 учр. Жюри в составе завучей школ № 4, 9, 10, 12, 19, 44, оценило выставку и определило место: I место – школы № 12, 19, 37. II место – школы № 11, 13, 17, 36. III место – школы № 18, 27, 30, 39, 38, Ахм. IV место - № 1, 2, 7, 10, 15, 20, 31, 35, Н-Явл. Благодарность – сш № 5, 6, 8, 29, 32, 40, 45, «Бриг». Информация результатах была разослана по электронной почте. Особо за проведение пленарной части хотелось бы поблагодарить педагогический коллектив школы № 17 во главе с директором Жуковой Т.В. Всего в пленарном заседании приняли участие 265 педагогов из всех учреждений образования города. 25.03 и 27.03 проходила работа секций. Всего состоялось 20 секций на базе 18 орг. образования школ № 1, 4, 7, 10, 15, 19, 20 ,24, 29, 31, 32, города: 36, 37, 39, 43, 45, и д/с № 62, 103. Оценивание докладов осуществлялось всеми участниками конференции. Кроме того, было предложено оценить умение участников конференции вычленять проблемы, поднятые докладчиками, оценивать степень их реализации. Изучение листов оценки показало; что в наибольшей степени это удалось участникам секций завучей, психологов, учителей русского языка и литературы, иностранного языка, истории, биологии, географии, библиотекарей. Всего на участие в конференции было подано 270 заявок. Самой многочисленной было секция учителей начальных классов – 55 докладчиков, на II месте учителя казахского языка и литературы – 45 докладов, на III месте учителя физики и математики – 31 доклад, 21 доклад иностранный язык, по 15 докладов дали предшкола, русский язык и литература воспитательная работа. Не заявили ни 1 докладу школа № 20 и Ахмировской сш., хотя затем представили докладчиков от 10 и более докладов заявили школы № 1, 7, 9, 19, 24, 35, 36, 38, (8 школ). По итогам НПК издан приказ, в котором отмечены авторы лучших докладов – 166 чел. (61%). Самый большой показатель награжденных 8 - у сш № 24. - на II месте (7 человек) у сш № 3, 36, 38, 43 - на III месте (5-6 человек) у сш № 1, 7, 19, 22, 23, 27, 44, Меновновская сш); Отмечены в приказе 3-4 докладчика в школах № 4, 11, 13, 14, 16, 18, 20, 26, 29, 31, 37, 42,45, ОВ 156/3. Не отмечено ни 1 доклада в сш. № 39. Лучшим докладом по секции завучей является доклад Локотко Т.Е. (сш № 36). Можно также отметить доклады завучей сш № 5 и Ново-Явленская сш., направленные на подведение итогов реализации школьных поисковых тем. Среди слабых отмечены доклады. Тушканбаевой Г.М., воспитатель предшкольного подготовки сш № 15 ^ Гановичевой Т.М. – сш № 22; Гурьяновой Е.Ю. – сш № 39; Барабановой Г.В. – инт. Крупской. По казахскому языку и литературе Ереженова А.Ж. – сш № 35. По иностранному языку Кудусовой Г.С. – сш № 1; Шаповаловой В.В. – сш № 31; Князевой В.В. – сш № 40. ^ Бурнашевой Н.Г. – сш № 15 (ДШИ); Теховец Л.А. – сш № 19; Куранбаева К.Б. – сш № 27; По математике Бородулиной И.Л. – сш № 9 По физической культуре Загиров Р.М. – сш № 31; Тютюнькова М.И. – сш № 35. В 14.00 27.03 на базе гимназии № 11 состоялся прогностический этап конференции, направленный на подведение итогов НПК и определение новой городской поисковой темы. Ведущими прогностического этапа были завучи гимназии № 2 Пак В.С. и школы № 23 Киричкова Л.Н., победительница конкурса «Завуч года-2008» Форма проведения прогностического этапа была активной и направления на анализ представленных материалов с секций НПК. В ходе прогностического этапа прекрасно зарекомендовали руководители групп - завуч Пирожкова О.Б. – сш № 37; Гурьянова Н.А. – сш № 40; Шангина Е.М. – Мен. сш. и др. Благодарность в приказе за создание условий работы прогностического этапа конференция объявлена также зам. По ОЭР гимн. № 11 Щербаковой М.Н. В целом конференция показала, результативность работы хочется поблагодарить рук. всех метод служб за поддержку и понимание. |
Похожие:
 | О поощрении по итогам мартовской нпк по итогам участия педагогов города в научно-практической конференции «Стратегии развития школы на современном этапе и их влияние на становление личности учащихся» Гу «Специализированная общеобразовательная школа-комплекс художественно-эстетического развития №19» | | Нпк по проблеме «Стратегии развития школы на современном этапе и их влияние на становление личности учащихся» Ыка и литературы было заявлено 16 докладов из школ с русским языком обучения: №6, 14, 15, 18, 23, 35, 36, 42, Новоявленская сш.,... |
| 1. Общие положения Городской конкурс «Завуч года -2008» Городской конкурс «Завуч года -2008» проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции «Стратегии развития... | | Основные положения. Городской конкурс «Учитель года – 2008» Городской конкурс «Учитель года – 2008» проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции «Стратегии развития... |
| Общие положения: Городской конкурс «Директор года 2008» Городской конкурс «Директор года 2008» проводится в рамках городской мартовской научно-практической конференции по завершению и обобщению... | | Справка Подведение итогов мартовской нпк 2009г «Совершенствование качества образования в современной школе как условие развития субъектов образовательного процесса» |
| Приказываю: Наградить грамотами, ценными подарками следующих победителей, номинантов и членов жюри, обеспечивших проведение конкурсов: 1 За победу в номинации «Учитель-творческая личность» На основании Положений о городских конкурсах «Учитель года-2008», «Учитель- исследователь системы ро», «Завуч года-2008», «Директор... | | Некоторые итоги поисковой деятельности педагогических коллективов города, направленной на реализацию стратегий развития школы Казахстана на современном этапе |
| Уважаемые коллеги! На современном этапе с На современном этапе специальное образование является частью системы общего образования и государство создает условия для лиц, имеющих... | | Н. К. Крупской Влияние образовательной среды на состояние здоровья и развития учащихся школы интернат Формирование образовательной среды школы как условие развития субъектов образовательного процесса |