Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары
|
| Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары Кабидолдина А.Т. №16 орта мектеп Мемлекеттік мекеме ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІ БОЙЫНША БІЛІМ БЕРУ САПАСЫН ЖЕТІЛДІРУДЕГІ АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ МҮМКІНДІГІ Қазіргі қоғам дамуының жетекші бағыттарының бірі – оқу-тәрбиелеу үрдістерін ақпараттық техникаландыру. Бұл соңғы уақытта ақпарат ағымының интенсивтілігі күрт артуына (1 секундта 10 млн байт арқылы) байланысты. Білім беру саласын ақпараттық техникаландыру дегеніміз – оқу-тәрбие үрдісін интенсификациялану, педагогикалық жаңа технологияларды ақпараттық техника құралдарымен байланыстыру болып табылады. Өзектілігі – оқушының өз заманы талабына сай білім,білік дағдыларының болуына,білім алуға,өзін-өзі дамытуына шығармашылығын,ынтасын, қабылдау мүмкіншілігін артуына көмектесе, мұғалімнің әдістемелік шеберлігін жетілдіруге,білім мазмұнын жаңаша жеткізуге көзкарасқа, уақыты тиімді пайдалануға жол ашады. ^
Бұл арада «Информация» (ақпарат), «Информатизация»(ақпараттық техникаландыру) сөздеріне түсінік беру жөн. «Информация» (латынша informatio) – түсіндіру, баяндау, білу. Ауызша, жазбаша немесе қимыл-қозғалыс түрінде берілген мәлімет. Сонда информатизация – мәліметті техникалық құралдар арқылы жеткізу болып табылады. Бұл жөнінде Л.В.Луцевич,Е.И.Мащбилцен, Н.Ф.Тальзина, Ш.Х.Құрманалина еңбектерінде біршама ажыратылып көрсетілген. Ақпараттық техникаларды тіл сабақтарында қолдану маңызы ерекше. Бұл ретте келешек ұрпаққа үш тілділіктің қоғам алдында тұрған міндет екенін ескерсек, ең алдымен тұрған өз ана тілін жетік меңгеру қажет. Мен соңғы жылдарда өз сабақтарымды ақпараттық техникаларды пайдалануды төмендегідей бағыттарда басшылыққа алдым.
жинастыру.
Бастапқы үш бағыттардағы дайындық аяқталған соң оқу бағдарламасына сәйкестендіру жинақталған материалдар негізінде жасалды.
Байқап отырғандарыңыздай 11 - сыныпта ақпараттық техниканы қолдау көлемі артты. Жаңа ақпараттық техникаларда оның ішінде электронды оқулықтарды тиімді пайдалануда мынадай ерекшеліктерді ескерген жөн екенін байқадық. - Оқушылардың компьютерлік сауаттылығы жоғарылай келе қызығушылығы белгілі бір деңгейге төмендейді. «Компьютер арқылы оқыту – білім сапасын ерекше арттырады немесе ерекше арттырмайды», - деген сауалнама нәтижесі (өзім сабақ беретін сыныптар бойынша)  Байқағанымыз оқушылар негізінен білім сапасы артуына сенеді дегенмен, ерекше арттыруына 11-сыныптардың жартысына жуығы күмәнмен қарайды. Ақпараттық техникаларды ұтымды пайдалану. Мұнда: теледидардың, «Кателко+» бағдарламаларының, магнитафон, кодоскоп, диофильмдердің өзіндік бір орны бар екенін мұғалім алдын ала жобалауы дұрыс. Мысалы: Құрманғазының «Балбырауын» күйін көзге әр түрлі елестету арқылы магнитафоннан тыңдап, эссе жазудың да өз артықшылығы бар. Немесе батырлар жырын аудио касетадан тыңдату, белгілі ақын-жазушылардың сын пікірлерін бейнекасетадан көру, есту – бұл сабақтың ажарына көрік берері сөзсіз. Десек те, пәнді тек техника пайдаланумен меңгерту – үлкен жетістік әкеледі деп оңды-солды қолдану, тіл пәндерінің негізгі міндеттерінің орындалмауына әкелу мүмкіндігін де жоққа шығармаймыз. Мысалы: сабақ үрдісінде орындалуға тиісіті жазба жұмыс нормасы. Қорыта келе оқыту үрдісіне ақпараттық техника қолдану оқу-тәрбие қызметін интенсивтендіру мен оптималдандырудың жаңа формалары мүмкіндіктерін ашатындығына көз жеткіздік. Білім беруді ақпараттандыру мәселесінің ауқымы өте кең және көп салалы. Осыған орай білім беруді ақпараттандырудың негізгі бағыттарын төменгідей білгілеп ұсынамын.
Ал қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері үш сатыдан тұратын перспективалық жоспар белгілеу дұрыс. І саты. Дайындық - Мұғалімнің техника, технология туралы білім, білік. дағдылары жеткілікті болуы. - Материалдық техникалық базаны орнықтыру. ІІ саты. Қолдану - Қолданушы білімін, дайындығын, бағалауға арналған диагностикалық әдістерді қолдана білуі. - Қолданушы мен ақпараттық құрылғылар арасындағы жылдам байланысты жүзеге асыру. ІІІ саты. Тәжірибе тарату.
Иә, заманымыз - өскелең талап заманы. елбасы Н.Ә.Назарбаев: «Жаңа ақпарат пен телекомуникативтің технологиялардың дамуы біздің байтақ, бірақ тұрғыны аз елімізде бірегей мүмкіндіктер береді», - деген еді. Ендеше, сол мүмкіндікті жүзеге асыру өзіміздің қолымызда, құрметті әріптестер! ЗАЯВКА на участие в научно-практической коференции учителей г. Усть-Каменогорска 2010г
|
Похожие:
 | Жаңа технологиялардың білім сапасын арттырудағы тиімділігі ОҚУ Үрдісінде субъектіні қалыптастыруда инновациялық технологияларды қазақ тілі сабағында тиімді қолдану | | Жаңа технологиялардың білім сапасын арттырудағы тиімділігі ОҚУ Үрдісінде субъектіні қалыптастыруда инновациялық технологияларды қазақ тілі сабағында тиімді қолдану |
| Источник: ис параграф, 23. 02. 2012 11: 49: 03 Қазақстан Республикасының «оқу және тәрбие процесі», «оқу және тәрбие процесін», «Оқу және тәрбие процесі», «оқу және тәрбие процесінің» деген сөздер тиісінше... | | Білім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі n 319 Заңы Оқу және тәрбие процесін", "оқу және тәрбие процесі", "оқу және тәрбие процесін", "Оқу және тәрбие процесі", "оқу және тәрбие процесінің"... |
| Коммуникативтік технологияны қолдану арқылы бастауыш буын оқушыларының тілдесім білім-біліктіліктерін Зерттеудің мақсаты: Бастауыш буынды оқытудағы сөйлесім дағды-шеберліктерін қалыптастыру, дамыту бойынша коммуникативтік технологияны... | | Мектепке дейінгі мекемелер бойынша өткізілген интернет – фестиваль конкурсының қорытынды ақпараты. «Сабақта инновациялық технологияны қолдану» «Сабақта инновациялық технологияны қолдану» интернет – фестивалі 2011 жылдың 15 ақпаны мен 20 сәуірі аралығында өтті |
| Мырзабиева Динара Турусбековна «№15 орта мектебі» мм Бастауыш сынып оқушыларының мектепке келгенге дейінгі негізгі әрекеті ойын болса, оқу-тәрбие үрдісінде олар біртіндеп ойын әрекетінен... | | Қазіргі білім беру технологияларының мүмкіндіктерін іске асыру арқылы оқу-тәрбие үрдісінің нәтижелілігін көтеру Азақ тілі сабағында арнайы және жалпы оқып-үйрену дағдыларын қалыптастыруда модульді технологияны пайдалану |
| Қазақ әдебиеті сабағында мақал-мәтелдерді, сөз тіркестерін тиімді қолдану туралы Зерттеу объектісі: Мақал – мәтелдерді, сөз тіркестерін оқыту үрдісінде және тәрбиелеу процесінде пайдалану | | Сабақта ойын технологиясын тиімді пайдалану туралы Жумабаева А. У Зерттеу объектісі: ойын технологиясын оқу үрдісінде пайдалану арқылы оқушының білім, білік дағдысын, белсенділігін арттыру |