Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары icon

Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары



НазваниеОқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары
Дата конвертации26.01.2013
Размер54.62 Kb.
ТипДокументы
источник

Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны

тиімді қолдану жолдары


Кабидолдина А.Т.

№16 орта мектеп

Мемлекеттік мекеме


ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІ БОЙЫНША БІЛІМ БЕРУ САПАСЫН ЖЕТІЛДІРУДЕГІ АҚПАРАТТЫҚ ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ МҮМКІНДІГІ


Қазіргі қоғам дамуының жетекші бағыттарының бірі – оқу-тәрбиелеу үрдістерін ақпараттық техникаландыру. Бұл соңғы уақытта ақпарат ағымының интенсивтілігі күрт артуына (1 секундта 10 млн байт арқылы) байланысты. Білім беру саласын ақпараттық техникаландыру дегеніміз – оқу-тәрбие үрдісін интенсификациялану, педагогикалық жаңа технологияларды ақпараттық техника құралдарымен байланыстыру болып табылады. Өзектілігі – оқушының өз заманы талабына сай білім,білік дағдыларының болуына,білім алуға,өзін-өзі дамытуына шығармашылығын,ынтасын, қабылдау мүмкіншілігін артуына көмектесе, мұғалімнің әдістемелік шеберлігін жетілдіруге,білім мазмұнын жаңаша жеткізуге көзкарасқа, уақыты тиімді пайдалануға жол ашады.

^ Негізгі жүйелері:


Білім беру сапасын арттыру

Қоғам мүшелерінің ой-өрісінің даму деңгейін көтеру

Өз бетінше білім алу мүмкіндігін кеңейту

Заман талабына сай болу



Бұл арада «Информация» (ақпарат), «Информатизация»(ақпараттық техникаландыру) сөздеріне түсінік беру жөн.

«Информация» (латынша informatio) – түсіндіру, баяндау, білу. Ауызша, жазбаша немесе қимыл-қозғалыс түрінде берілген мәлімет.

Сонда информатизация – мәліметті техникалық құралдар арқылы жеткізу болып табылады.

Бұл жөнінде Л.В.Луцевич,Е.И.Мащбилцен, Н.Ф.Тальзина, Ш.Х.Құрманалина еңбектерінде біршама ажыратылып көрсетілген.

Ақпараттық техникаларды тіл сабақтарында қолдану маңызы ерекше.

Бұл ретте келешек ұрпаққа үш тілділіктің қоғам алдында тұрған міндет екенін ескерсек, ең алдымен тұрған өз ана тілін жетік меңгеру қажет.

Мен соңғы жылдарда өз сабақтарымды ақпараттық техникаларды

пайдалануды төмендегідей бағыттарда басшылыққа алдым.



  • Ақпараттық техникаландыруға арналған материалдарды

жинастыру.

  • Кабинетті ақпараттық техниканы пайдалануға лайықтау.

  • Сабақ үрдісінде ұтымды пайдалануды жоспарлау.

  • Оқушылардың компьютерлік сауаттылығының жоғары болуы.

  • Оқу бағдарламасына сәйкестендіру.

Бастапқы үш бағыттардағы дайындық аяқталған соң оқу

бағдарламасына сәйкестендіру жинақталған материалдар негізінде жасалды.


Пән аты

Сынып

Бағдарламалық материал саны

Ақпаратық техниканы пайдалану саны

Қазақ тілі

10

34

10

Қазақ тілі

11

34

18

Қазақ әдебиеті

6

68

68

Қазақ әдебиеті

10

68

20

Қазақ әдебиеті

11

68

20


Байқап отырғандарыңыздай 11 - сыныпта ақпараттық техниканы қолдау көлемі артты.

Жаңа ақпараттық техникаларда оның ішінде электронды оқулықтарды тиімді пайдалануда мынадай ерекшеліктерді ескерген жөн екенін байқадық.

- Оқушылардың компьютерлік сауаттылығы жоғарылай келе қызығушылығы белгілі бір деңгейге төмендейді.

«Компьютер арқылы оқыту – білім сапасын ерекше арттырады немесе ерекше арттырмайды», - деген сауалнама нәтижесі (өзім сабақ беретін сыныптар бойынша)





Байқағанымыз оқушылар негізінен білім сапасы артуына сенеді дегенмен, ерекше арттыруына 11-сыныптардың жартысына жуығы күмәнмен қарайды.

Ақпараттық техникаларды ұтымды пайдалану.

Мұнда: теледидардың, «Кателко+» бағдарламаларының, магнитафон, кодоскоп, диофильмдердің өзіндік бір орны бар екенін мұғалім алдын ала жобалауы дұрыс. Мысалы: Құрманғазының «Балбырауын» күйін көзге әр түрлі елестету арқылы магнитафоннан тыңдап, эссе жазудың да өз артықшылығы бар. Немесе батырлар жырын аудио касетадан тыңдату, белгілі ақын-жазушылардың сын пікірлерін бейнекасетадан көру, есту – бұл сабақтың ажарына көрік берері сөзсіз. Десек те, пәнді тек техника пайдаланумен меңгерту – үлкен жетістік әкеледі деп оңды-солды қолдану, тіл пәндерінің негізгі міндеттерінің орындалмауына әкелу мүмкіндігін де жоққа шығармаймыз. Мысалы: сабақ үрдісінде орындалуға тиісіті жазба жұмыс нормасы.

Қорыта келе оқыту үрдісіне ақпараттық техника қолдану оқу-тәрбие қызметін интенсивтендіру мен оптималдандырудың жаңа формалары мүмкіндіктерін ашатындығына көз жеткіздік.

Білім беруді ақпараттандыру мәселесінің ауқымы өте кең және көп салалы.

Осыған орай білім беруді ақпараттандырудың негізгі бағыттарын төменгідей білгілеп ұсынамын.

  • Металогиясын жетілдіру мен стратегия мазмұнын талдау.

  • Әдістері мен формаларын ойластыруда оқушының интеллектуалдық потенциялын дамытуға бағыттау.

  • Өз бетімен білім алу біліктілігіне жол ашу.

  • Эксперименттік зерттеу кезеңдерін орындау.

  • Ең соңында ақпараттық оқытудың әдістемелік жүйесін жасау.

Ал қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері үш сатыдан тұратын перспективалық жоспар белгілеу дұрыс.


І саты. Дайындық

- Мұғалімнің техника, технология туралы білім, білік. дағдылары жеткілікті болуы.

- Материалдық техникалық базаны орнықтыру.


ІІ саты. Қолдану

- Қолданушы білімін, дайындығын, бағалауға арналған диагностикалық әдістерді қолдана білуі.

- Қолданушы мен ақпараттық құрылғылар арасындағы жылдам байланысты жүзеге асыру.


ІІІ саты. Тәжірибе тарату.

  • Осы ұсыныстарды жетілдіру.

Иә, заманымыз - өскелең талап заманы. елбасы Н.Ә.Назарбаев: «Жаңа ақпарат пен телекомуникативтің технологиялардың дамуы біздің байтақ, бірақ тұрғыны аз елімізде бірегей мүмкіндіктер береді», - деген еді.

Ендеше, сол мүмкіндікті жүзеге асыру өзіміздің қолымызда, құрметті әріптестер!

ЗАЯВКА

на участие в научно-практической коференции учителей г. Усть-Каменогорска 2010г


Фамилия, имя, отчество автора

(первого автора)

Кабидолдина Альмира Тлеухановна

Школа/ДОО

г.Усть-Каменогороск

Должность

Учитель

Шифр секции, в которую направляется доклад

ВС – 1ГЭ

Тема доклада

Қазақ тілі пәні бойынша білім беру сапасын жетілдірудегі ақпараттық техникаландырудың мүмкіндігі

Контактные телефоны. е-mail

Сот:87771494129 Раб:473725



Похожие:

Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconЖаңа технологиялардың білім сапасын арттырудағы тиімділігі
ОҚУ Үрдісінде субъектіні қалыптастыруда инновациялық технологияларды қазақ тілі сабағында тиімді қолдану
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconЖаңа технологиялардың білім сапасын арттырудағы тиімділігі
ОҚУ Үрдісінде субъектіні қалыптастыруда инновациялық технологияларды қазақ тілі сабағында тиімді қолдану
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconИсточник: ис параграф, 23. 02. 2012 11: 49: 03 Қазақстан Республикасының
«оқу және тәрбие процесі», «оқу және тәрбие процесін», «Оқу және тәрбие процесі», «оқу және тәрбие процесінің» деген сөздер тиісінше...
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconБілім туралы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі n 319 Заңы
Оқу және тәрбие процесін", "оқу және тәрбие процесі", "оқу және тәрбие процесін", "Оқу және тәрбие процесі", "оқу және тәрбие процесінің"...
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconКоммуникативтік технологияны қолдану арқылы бастауыш буын оқушыларының тілдесім білім-біліктіліктерін
Зерттеудің мақсаты: Бастауыш буынды оқытудағы сөйлесім дағды-шеберліктерін қалыптастыру, дамыту бойынша коммуникативтік технологияны...
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconМектепке дейінгі мекемелер бойынша өткізілген интернет – фестиваль конкурсының қорытынды ақпараты. «Сабақта инновациялық технологияны қолдану»
«Сабақта инновациялық технологияны қолдану» интернет – фестивалі 2011 жылдың 15 ақпаны мен 20 сәуірі аралығында өтті
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconМырзабиева Динара Турусбековна «№15 орта мектебі» мм
Бастауыш сынып оқушыларының мектепке келгенге дейінгі негізгі әрекеті ойын болса, оқу-тәрбие үрдісінде олар біртіндеп ойын әрекетінен...
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconҚазіргі білім беру технологияларының мүмкіндіктерін іске асыру арқылы оқу-тәрбие үрдісінің нәтижелілігін көтеру
Азақ тілі сабағында арнайы және жалпы оқып-үйрену дағдыларын қалыптастыруда модульді технологияны пайдалану
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconҚазақ әдебиеті сабағында мақал-мәтелдерді, сөз тіркестерін тиімді қолдану туралы
Зерттеу объектісі: Мақал – мәтелдерді, сөз тіркестерін оқыту үрдісінде және тәрбиелеу процесінде пайдалану
Оқу-тәрбие үрдісінде ақпараттық технологияны тиімді қолдану жолдары iconСабақта ойын технологиясын тиімді пайдалану туралы Жумабаева А. У
Зерттеу объектісі: ойын технологиясын оқу үрдісінде пайдалану арқылы оқушының білім, білік дағдысын, белсенділігін арттыру
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы