Анализ урока математики Нурмуханова Б. Н. 21 октября 2009 год
|
| Самоанализ урока математики Нурмуханова Б. Н. 21 октября 2009 года мною проведен открытый урок математики в 6Г классе по теме «Сложение чисел с разными знаками». В классе 23 ученика, уровень подготовки средний, взаимоотношения в классе дружеские. На изучение данной темы программой отводится 3 часа, данный урок в системе занятий первый, поэтому его тип можно определить как урок объяснения нового материала. Имея в виду, что навыки сложения чисел с разными знаками широко используются в следующих разделах курса, я уделил серьезное внимание выработке соответствующих умений и навыков. Триединой целью урока я ставил выработку понятийного аппарата правил сложения чисел с разными знаками, формирование умения практического применения этих правил, т.е. умения свободно вычислять, упрощать и приводить подобные слагаемые, развитие логического мышления, вычислительных навыков, воспитание чувства ответственности, честности, объективности. Считаю, что урок соответствует типу, все этапы урока были согласованы и связаны между собой, работали на триединую цель, переходы между звеньями урока были плавными. Время на уроке было рассчитано целесообразно: сообщение цели и темы урока – 1 мин., актуализация знаний – 5 мин., усвоение новых знаний – 10 мин., упражнения на понимание – 8 мин., самостоятельная работа – 8 мин., применение приобретенных знаний – 8 мин., итог урока – 4 мин., домашнее задание – 1 мин. Главное в этом уроке – это объяснение новой темы с помощью компьютерной презентации и наглядного материала с использованием интерактивной доски. Подача нового материала проходила в виде беседы, во время которой, ребята выполняли устно различные задания. Во время ознакомления с новым материалом ученики были активны. Ученики на уроке были вовлечены в основные мыслительные операции (анализ, обобщение, конкретизация). Этому способствовала игровая ситуация соревнования «Вычисли правильно первым», в которой дети должны были вычислить небольшие примеры с использованием действий на сложение чисел с разными знаками, правильно и быстро. Проведенная игра создала благоприятный психологический климат на уроке, детям было интересно. Я считаю, что ученики хорошо усвоили материал. Это видно по результатам самостоятельной работы, которая была проведена после объяснения темы. Все ученики участвовали в ней и справились с заданием. В этой работе я осуществил взаимоконтроль, который воспитывает в детях ответственность, честность, объективность. На уроке использовались и межпредметная связь с информатикой. Были соблюдены основные принципы обучения: последовательность, доступность, наглядность, активность, научность, связь науки с практикой. Все занятие прошло рационально. Рефлексия показала, что ученикам было комфортно на уроке и урок им понравился. В классе очень хороший микроклимат, взаимопонимание, очень часто я провожу объяснение темы в виде беседы, мы разбираем и обсуждаем самостоятельные работы, домашнее задание, различные задачи и т.п. Это развивает у учеников коммуникативные качества. Я считаю, что основанная цель урока достигнута за счет того, что я рационально выстроил структуру урока, уложился по времени и правильно выбрал формы и методы обучения. Учитель математики Нурмуханов Б.Н. |
Похожие:
 | Анализ урока русского языка в 7А классе. Учитель Одинева Т. М. Дата проведения: 11. 12. 2009 год Цель урока сначала была определена учащимися, а затем четко сформулирована учителем | | Аширбекова Айгуль Кашаубаевна Учитель математики Пед стаж 18 лет Категория первая урок Тип урока: закрепление знаний. Форма урока: урок-путешествие по городам Казахстана. Цели |
| Анализ наблюдения и оценки урока Организационный момент. (Доска, мел, тетради, книги, ручки). Чёткая установка цели урока | | Виды схем анализа урока Полный анализ урока Каков объем отобранного на урок учебного материала и реальность его усвоения на уроке учащимися |
| О внесении изменения и дополнений в решение маслихата от 5 мая 2009 года №202 «Об установлении стоимости разовых талонов» Решение Лисаковского городского маслихата от 2 октября 2009 года №241. Зарегистрировано управлением юстиции города Лисаковска 7 октября... | | План урока Тема урока Цели и задачи Учебно-материальное оснащение Ход урока Организационная часть Закрепление нового материала (вопросы к учащимся). Указать какие. А) |
| Характеристика учителя математики сош №62 г. Караганды Активизация познавательной деятельности учащихся на уроке достигается путем четкой постановки цели урока, проблемных вопросов, их... | | Урока дата Ф. И. О. учителя Класс Предмет Тема урока Показатели реализации потенциала урока Учитель использовал различные приемы активизации внимания, формирования познавательного интереса на уроке |
| Отдел финансов Федоровского района представляет анализ исполнения доходной части бюджета района в разрезе доходных источников по состоянию на 1 октября 2009 года В органах юстиции от 31 декабря 2008 года №9-20-140 утвержден бюджет Федоровского района на 2009 год в сумме 1111673 тыс тенге, в... | | Анализ результатов профессиональных конкурсов Завуч год «Завуч года-2009», «Заместитель директора по воспитательной работе-2009», «Педагогическая команда года», «Психолог-2009». Устинова... |