Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» icon

Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.»



НазваниеУрок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.»
Дата конвертации28.10.2012
Размер33.95 Kb.
ТипУрок
источник

16.11 2011 г. On-line урок на город

по английскому языку в 6 классе

Учитель английского языка СОШ № 10

Есимканова А.Д.

тема «Countable and uncountable nouns. »

How much……? How many………?”


Цели урока:


  • познавательный аспект – к концу урока учащиеся будут готовы использовать в речи неопределенные местоимения мало, много, немного с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными.

  • развивающий аспект – развитие способности к комбинированию и трансформированию речевых единиц, способности осуществлять продуктивные речевые действия на английском языке; развивать навыки интерактивного чтения, умения делать выводы;

  • воспитательный аспект – создать условия для формирования здорового отношения к еде, развивать умение работать в группе, воспитывать чувство уважения к мнению товарища;

  • учебный аспект – совершенствование речевых компетентностей, развитие навыков чтения, и письма.



Учебные пособия и оборудование: УМК по английскому языку для 6 класса Аяпова Т., АбильдаеваЗ., компьютерная презентация, раздаточный материал.

Методы: словесный, наглядный, объяснительно – иллюстративный, частично – поисковый, практический.

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

  1. Greetings. Good afternoon, pupils. Nice to мееt you again. Sit down, please.

Hello, there How are you?

  1. Phonetic drill

Let’s have a phonetic drill. Listen to the poem very attentively and try to understand when do we use much or many?


  • How much money do you have?

  • Not much. Not much.

  • How much money do you have?

  • A few dollars. A few dollars.

  • How much money do you have?

  • It’s mine. It’s mine.

  • How much money do you have?

  • Here’s dime. Here’s dime.




  1. Announcing the aims of the lesson. Today we are going to talk about countable and uncountable nouns. We’ll use such pronouns as much, many, some, any, a few, a little, a lots of, some facts about them. Then we’ll learn and repeat more words on our lesson.



Countable nouns are nouns which we can count. They have singular and plural forms.

One egg, two eggs, three eggs


Uncountable nouns are nouns which we cannot count. Uncountable nouns have only

singular forms.


These nouns include: The countable noun is used in the form of the singular and the plural.

The uncountable nouns is used only in the form of singular.


^ Food: cheese, butter, salt, pepper, bread, spaghetti, etc

Liquid: coffee, milk, water, tea, lemonade, etc


III. Warming up. Let’s practice our tongues!

Read the words . Pay attention to the spelling.


Contable Uncountable


Oranges coffee

Apples tea

Bananas juice

Grapes bread

Tomatoes cheese

Biscuits rice

sugar

Potatoes milk

Carrots butter


Put these words in the correct column


Fruit

Vegetables

Drinks

Other food




































Look at the lists of food and drink and say: What do you like? What don’t you like?


The children talk it to all group.


^ IV. Put some, any in the correct place in each sentence


  • 1)Would you like coffee?

  • Example: Would you like some coffee?



  • 2) Is there cheese in the fridge?

  • 3) Are there dogs in the park?

  • 4) There aren’t cakes on the plate.

  • 5) Would you like salt with your steak?

6) Can we have tea, please?


^ V. Speaking skills.      

Let's talk about much, many.

1) How…….. milk in the bottle?

2) How…….apples on the table?

3) How……. meat in the fridge?

4) How…….. oranges on the vase?

5) How ……. pasta on the bread?

6)How……… grapes in the basket?


^ VI. Complete the sentences with
a little, a few



1) I have got _______ cats. Three or four.

2) He has got______cars. He is an actor.

3)”Do you take sugar in tea?” “ Just____.

4) She speaks good Kazakh. But only________English.

5) “Have you got_______CDs?” “ “Hundreds”.

6)Is there _____ milk in the pocket?


^ VII . Look at the picture and write a lot of, lots of


1)There are……………..

2) Are there……………….?

3) There aren’t……………….. .

4) There are………………….

5) Are there………………….?

6) There aren’t


^ T: Right. Thanks a lot.


VIII. Insert a, an or some


… meat , ...orange, ... chocolate, ... jam. ... butter,... leaves , ... soup, ... egg, ... coffee, ... elephant, ... milk, ... cups, ... lemons, ... doll, ... sand, … giraffe, ... bus, … telephone, … window, … hockey,… pencil, … sheep, ….robot, …chocolate, … door, … sugar, … salt, … radio, … bread, … nurse, … music, …lady, … dog,… water, ... flower, … butter.


^ IX. Do exercises.

a bottle →

a bottle of coke

a glass →

a glass of water

a carton →

a carton of milk

a cup →

a cup of coffee

a bowl →

a bowl of rice


a packet → a packet of spaghetti


a slice → a slice of cheese

a loaf → a loaf of bread

a kilo → a kilo of sugar

a bar → a bar of chocolate


Name the nouns with appropriate names
of containers.



a tin of, a loaf of, a slice of, a jug of, a glass of, a cup of, a bottle of, a tin of, a packet of, a carton of, a jar of, a bar of, a can of, a piece of



  • marmalade, beer, pie, bread, coffee, chocolate, milk(x2), juice(x2), soup, fish,



Reflection

Test


1.a)Would you like an orange?

b)Do you like an orange?

No, I don’t.


2. a) Do you like carrots?

b) Would you like some carrots?

No, but I’d like a tomato, please.


3. a) Do you like coffee?

b) Would you like some coffee?

No, thanks. I never drink it.


4. a)Do you like playing computer games?

b) Would you like to play computer games?

No, I don’t like it very much.


5.a) Would you like an apple?

b) Do you like apples?

Yes, please. I’m hungry

X. Relaxation

Crossword


Thank you for you work. You were brilliant.

Now I’ll give the marks for your works.

Our lesson is over. You worked hard. Thank you! I hope you’ll remember that ” What are nouns?”.



Похожие:

Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconА. Д. Есимканова сош №10 г. Караганды,учитель английского языка развитие критического мышления на урок
Критическое мышление – это что-то заведомо хорошее, некий навык который позволит успешно справляться с требованиями 21 века
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconУрок русского языка во 2 классе. Еленич С. А., учитель начальных классов Тема : Разбор слова по составу. Цели
Этот урок. Каллиграфическая минутка
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconУрок немецкого языка во 2 «А» классе Аказиева Фатима Умаровна учитель немецкого языка первой категории сош 14 города Павлодара Thema: Also, wer ist wie ?
Образовательная цель: учить использованию новых прилагательных в монологической и диалогической речи на основе ранее изученных схем...
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconУрок изобразительного искусства в 6 классе разработал учитель сош№1 Перфильева Татьяна Ивановна Тема : Творчество Абылхана Кастеева. Цель
Цель : Ознакомление учащихся с народным художником А. Кастеевым, его творчеством, с одной из лучших картин
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconУрок познания мира в 3 «Б» классе Учитель Смолькина Е. В. Тема: Использование математики в исследовании объектов природы
Этот урок у нас сейчас Наукам посвящается
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconУрок самопознания в 4 классе. Учитель начальных классов гу «Средняя школа №32» Чиркина О. М. Тема : «Мои увлечения» (второй урок)
Цель: Раскрывать значение интересов и склонностей человека в его личностном и профессиональном становлении
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconУрок по немецкому языку Класс : 5 «Б» Учитель : Перевалова Т. С. Тема : «Das abc» Цели и задачи : повторить и закрепить немецкий алфавит
Методы обучения : словесный, наглядный, практический, метод самостоятельной работы
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconУрок английского языка в 7 классе "Come to see us!" Цель урока: Научить учащихся составлять монологическое высказывание о своем родном городе. Задачи урока
Воспитывать любовь к своему родному городу, чувство патриотизма и гордости за место, где живешь
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconКонспект урока по русскому языку в 8 классе (Урок развития речи) Обучающее изложение Тема: Обучающее изложение
Показать значение А. С. Пушкина для современников и отношение русских людей к могиле поэта и местам
Урок на город по английскому языку в 6 классе Учитель английского языка сош №10 Есимканова А. Д. тема «Countable and uncountable nouns.» iconГ караганда сш №59 Учитель Нефедьева Е. Б. Интегрированный урок литературного чтения и труда в 3 классе Тема: «Сказка о рыбаке и рыбке» А. С. Пушкин (продолжение). Лепка рыбки по представлению. Цели
Формирование умения давать словесную характеристику героям, использовать цитаты из произведения; совершенствование
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы