Внеклассное мероприятие по немецкому языку: «Wundersprache»

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  Формирование лингвострановедческой компетенции
  
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  Расширение кругозора
  

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  Развитие инициативы учащихся, творческих способностей при подготовке и проведении мероприятия
  
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  Формирование коммуникативной компетенции
  

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  Формирование информационной культуры учащихся
  
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  Повышение интереса и мотивации учащихся к изучению немецкого языка
  

1. 
   Организационный момент.
   

2. 
   Russisch ist auch eine der europäischen Fremdsprachen. Ich lerne Russisch zum Vergnügen. Ich erzähle euch die Rubrik “Das ist interessant!” auf russisch.
   

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  англичане и французы – 180–190 слов в минуту;
  
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  немцы – 150 слов в минуту;
  
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  русские – 120 слов в минуту.
  

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  Мeine Damen und Herren! 17 Millionen Menschen in 61 Ländern lernen Deutsch. Warum eigentlich? Meine Kollegen haben überall in der Welt die Frage gestellt: warum lernen Sie Deutsch?
  
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  Eine Ärztin aus Kanada: Ich will im Urlaub nach Berlin Wien fahren. Ich möchte dort gern mit den Menschen reden.
  
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  Ein Geschäftsmann aus Spanien: Unsere Firma importiert sehr viel aus Deutschland. Ich brauche Deutsch für meine Karriere.
  
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  Eine Schülerin aus Indonesien: Ich muss Deutsch lernen, denn Deutsch ist ein Pflichtfach.
  
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  Ein Student aus Japan: Ich will in München Musik studieren. Ich brauche Deutsch für mein Studium.
  
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  Eine Psychologin aus Italien: Ich möchte deutsche Fachbücher im Original lessen.
  
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  Andere Leute haben andere Gründe genannt. Sie wollen zum Beispiel mit einer Brieffreundin auf deutsch korrespondieren, deutsche Literatur lessen oder mehr Geld verdienen.
  

3. 
   - Не думайте, что выражение «Как поживаете?» можно перевести слово в слово на другие языки. Англичанин спрашивает: «Как вам?», «Что вы делаете?»; немец: «Как идёт дело?», «Как оно обстоит?»; француз: «Как идёте?», голландец: «Как вы едете?».
   
4. 
   - Jetzt lernen wir Deutsche Redewendungen (Инсценировка).
   

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  Hals- und Beinbruch – ни пуха, ни пера,
  
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  Vielen Dank – большое спасибо,
  
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  Feuer und Flamme sein – увлекаться,
  
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  Alle Hände voll zu tun haben – быть очень занятым,
  
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  Keine Ursache – не стоит,
  
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  Schwein haben – везти, повезти в чём-то.
  

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  Я поймал этого… Бойтельратте! Кенгуру! – в волнении вскричал он.
  
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  Кенгуру? Какого? – сердито спросил потревоженный начальник.
  
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  Как какого? Этого самого! – Латтенгиттерунветтэркоттэрбой-
  

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  Яснее! Таких у нас много… Непонятно, чему ты так радуешься?
  
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  Ах ты, несчастье какое! – возмутился негр, положил на землю лук и стрелы, набрал в грудь воздуха и выпалил:
  
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  Я поймал «шраттертроттэльхоттентоттэнмуттэраттэнтэтэр-
  

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  Так что же ты мне сразу не сказал этого так коротко и ясно, как сейчас?!»
  

5. 
   Wir veranstalten einen Wettbewerb “Wir suchen den besten Schüler im Fach Deutsch”.
   

Scherzfragen

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  Wo haben die Flüsse kein Wasser? (Auf der Landkarte)
  
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  Welches Brot kann man nicht am Morgen essen? (das Abendbrot)
  
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  Wer baut Brücken ohne Instrumente? (der Winter)
  
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  In welchem Monat essen die Leute am wenigsten? (im Februar)
  
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  Was für Steine gibt es am Fluss am meisten? (nasse Steine)
  
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  Welchen Mann kann man nur im Winter sehen? (den Schneemann)
  
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  Welche Schuhe trägt man nicht an den Füßen? (die Handschuhe)