Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель icon

Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель



НазваниеТема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель
Дата конвертации28.10.2012
Размер48.75 Kb.
ТипДоклад
источник

Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов»

Земля – шарообразное тело. Глобус - модель земли.

Цель: Закрепление пройденного материала.
Задачи:


  1. Закрепить знания учащихся в определении спряжений глаголов;

  2. Расширить знания учащихся о Земле, как космическом, шарообразном теле;

  3. Развивать внимание, речь, память, логическое мышление, самостоятельность.

  1. Организационный момент:

Сегодня у нас не простой урок. Интегрированный. Мы займемся русским языком и познанием мира. (Сообщение цели урока)

На этом уроке вы будете работать в индивидуальных картах и оценивать себя сами по пятибалльной шкале за каждое задание. Если задание выполнено без ошибок – 5 баллов, одна ошибка – 4 балла, две ошибки – 3 балла, три ошибки – 2 балла, четыре ошибки – 1 балл, пять и более ошибок – 0 баллов. А в конце урока все ваши баллы будут суммироваться, и оцениваться по следующей системе.

  1. Оценивание:

27-30 баллов – отметка «5»;

20-26 баллов – отметка «4»;

15-20 баллов – отметка «3»;

  1. Каллиграфическая минутка

Итак, приступим…Отгадайте загадку:

- Кто в году четыре раза переодевается? (Земля )

- Назовите гласные звуки, которые есть в этом слове.

- Продолжите запись, установив закономерность

еяе яея еяе яея

4. Работа по теме урока:

Доклад учащегося: «Земля – шарообразное тело»

5. Словарно-орфографическая работа.

- Если вы внимательно слушали, то в выполнении следующего задания у вас не возникнет затруднений.

Игра «Путаница»
^ ТЕЗАНИМЕ РИНЗОТГО

(Затмение, горизонт ).

- Ребята, объясните значение этих слов. А теперь прочтите, как их объясняет словарь русского языка С.И. Ожегова

Затмение – временное затемнение небесного светила.

Горизонт – видимая граница неба и земной или водной поверхности, а так же небесное пространство над этой границей.

  1. ^ Самостоятельная работа учащихся.

- Посмотрите внимательно на экран, там текст. Внимательно его прочтите выпишите из него глаголы исключения, определите время в котором они употреблены. Почему они называются исключениями.


С древнейших времен у человека, когда он смотрел на небо, возникало много вопросов. Почему с Земли не всегда можно увидеть Луну? Почему нельзя услышать падение звезд? Почему тяжело дышать в горах? Почему зависит длина дня от времени года? От чего вертится Земля? Кто держит звёзды?...


- Проверьте и оцените себя

Смотрел (П.в.), увидеть (Н.ф.), услышать (Н.ф.), дышать(Н.ф.), зависит (Н.в.), вертится (Н.в.), держит (Н.в.).

Доклад ученика: Глобус – модель земли.




  1. ^ Работа учащихся с деформированным текстом.

- Ребята, вам необходимо списать текст вставить пропущенные буквы, определить спряжения глаголов. Первому варианту выполнить синтаксический разбор 1 предложения, второму предпоследнего.


Земля име…т форму шара. Она враща…тся вокруг воображаемой линии, которая проход…т через полюса, называемой осью. Полный оборот она соверша…т за двадцать четыре часа. Земля единственная планета на которой существу…т жизнь. Она явля…тся самой важной. Здесь мы жив…м. Уменьшенная модель земли - глобус.


- Проверьте и оцените себя.

Земля имеет (1 спр) форму шара. Она вращается (1 спр) вокруг воображаемой линии, которая проходит (2 спр) через полюса, называемой осью. Полный оборот она совершает (1 спр) за двадцать четыре часа. Земля единственная планета на которой существует (1 спр) жизнь. Она является (1 спр) самой важной. Здесь мы живём (1 спр).

Уменьшенная модель земли - глобус.


  1. ^ Физкультурная минутка:

Звучит фонограмма «Земля в элюминаторе». Дети произвольно двигаются под музыку

  1. Закрепление:

- Посмотрев на изображение, запишите действия которые происходят.

- Проспрягайте один любой глагол, выделите окончания.

Устная проверка 10 и более глаголов – 5 баллов, 7-9 – 4 балла, 5-6 – 3 балла, 3-4 – 2 балла.

  1. Тесты:

Земля – шарообразное тело.

Проверим хорошо ли вами усвоена эта тема?!

1. Что называют «голубой рубашкой Земли»?

а) воздушную оболочку Земли в) облака над землёй

б) водный запас Земли г) тучи над землёй

2. Какую часть поверхности Земли занимает вода?

а) 1/3 б) 2/3 в) 2/4 г) ¾

3. Что такое горизонт?

а) видимое вокруг нас пространство;

б) граница видимого пространства;

в) север, юг, восток, запад.

4. Что называют границей видимого пространства?

а) горизонт б) линию горизонта в) окружающий мир

г) небо

5. Что является главным источником света на Земле?

а) топливо и электричество; б) солнце.

Ключ к тесту

1 (а)

2 (г)

3 (а)

4 (б)

5 (б)


  1. Домашнее задание:

Уберите буквы, не обозначающие звуков.
«Ъмьоьъя гъольубъаъяь пьълъьаъньеьтьъаь»


Сочинение на тему:«Моя голубая планета»

  1. Оценивание:

  2. Рефлексия:

Что видно только ночью? (Звёзды)

  1. Итог урока:

Спасибо за работу!


Индивидуальная карта учащегося.


Ф.И. ___________________________________________________________

Тема: «Закрепление пройденного материала по теме: Спряжение глаголов»

«Земля - шарообразное тело». «Глобус – модель земли»


_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________


№ 1 Каллиграфическая минутка:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2 Игра «Путаница»:

__________________________________________________________________________

№3 Выписать глаголы - исключения, определить время:

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

№ 4 Списать текст, вставить пропущенные буквы, Выполнить синтаксический разбор

1 вариант – 1 предложение, 2 – вариант – предпоследнее.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

№ 5 Запишите действия которые происходят. Проспрягайте любой глагол.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Я_______________________________Мы________________________________________

Ты______________________________Вы_________________________________________

Он____________________________ _Они________________________________________


№6 Тест: Тема «Земля шарообразное тело»

1_______________

2_______________

3_______________

4_______________

5_______________

№7 Домашнее задание:

Уберите буквы, не обозначающие звуков.
«Ъмьоьъя гъольубъаъяь пьълъьаъньеьтьъаь»

__________________________________________________________________________


Подведение итогов:




- Баллы - Отметка



Похожие:

Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconТема: Обобщение по теме «Растительный и животный мир Казахстана»
Цель: Закрепление знаний по пройденному материалу по теме «Растения и животные нашего края»
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconУрок деловая игра Учитель: Леонова С. А. Тема: Повторение и закрепление пройденного. Подготовка к контрольной работе
Цель: Систематизировать знания по решению составных задач, повторить решение геометрических задач, совершенствовать вычислительные...
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconУрок русского языка в 7 классе. Тема : Повторение изученного материала по теме «Причастие». Цель урока: повторить и обобщить изученный материал по теме «Причастие». Задачи урока
Оборудование: презентация к уроку, созданная в программе Office Power Point, компьютер, мультимедиа проектор, экран
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconЦель урока: проверить усвоение пройденного материала за курс 6 класса; развивать интерес к изучению географии; развивать географическое мышление, устную речь, умение самостоятельно и ответственно готовиться к уроку;
Планета Земля, мой родной край”; поддержать интерес к учебной деятельности; развивать творческие навыки учащихся; формировать у учащихся...
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconТема урока: пз и псхэ д. И. Менделеева. Химическая связь Цель: 1
Цель: Обобщить, повторить, закрепить теоретические и практические навыки( знания) по изученной теме неорганической химии
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconПлан урока Тема урока Цели и задачи Учебно-материальное оснащение Ход урока Организационная часть
Закрепление нового материала (вопросы к учащимся). Указать какие. А)
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconУрока: урок путешествие «Космос» Тема: Обобщение о космосе, космических телах, планете Земля, географических сведениях о них. Задачи
Развивать логическое, познавательное мышление, умение делать выводы, обобщения, самостоятельно добывать знания, находить интересные...
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconТема: Правила дорожного движения
Цели: закрепление в игровой форме знание детьми пдд, привитие навыков правильного обращения с транспортными средствами; пропаганда...
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель iconТема: «Мой Казахстан»
Цель: закрепить умение составлять описательные рассказы по картинам; активизировать словарный запас детей по теме; познакомить с...
Тема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель icon«Английский язык в моей жизни» Цели: обобщение материала «Времена английского глагола»
Цели: обобщение материала «Времена английского глагола»; закрепление грамматических навыков; тренировка монологической и диалогической...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы