Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) icon

Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…)



НазваниеПамятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…)
Дата конвертации28.10.2012
Размер29.14 Kb.
ТипПамятка
источник

Памятка

по изучению состояния преподавания предметов

  1. Качество образовательного процесса.

    • изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…);

    • проведение контрольных замеров знаний учащихся;

    • анализ результатов экзаменов

    • анализ результатов школьных, городских, районных, областных, республиканских, международных олимпиад (количественный и качественные показатели);

    • участие школьников в научно-исследовательской работе, научно-практических конференциях, интеллектуальных конкурсах, турнирах, творческих конкурсах (количественные и качественные показатели);

    • реализация в обучении принципа дифференциации (занятия по интересам, факультативы, курсы по выбору, стимулирующие (с сильными), поддерживающие (со слабыми)). Оптимальное сочетание базового, повышенного и углублённого уровней изучения предмета;

    • анализ выполнения учебных программ по предмету (теоретическая и практическая части).

  2. ^ Изучение школьной документации (календарно-тематическое планирование, школьные журналы, тетради для контрольных работ (подписи, проверка работ), рабочие тетради, анализ работы учреждения образования за прошлый учебный год.

  3. Организация внешкольной и внеклассной работы

    • наличие в школе системы диагностики потребностей, интересов каждого учащегося в развитии;

    • организация внешкольной и внеклассной работы учащихся с учётом данных диагностики (количественный и качественный охват учащихся).

  1. Организация ВШК

    • Наличие графика ВШК состояния преподавания предмета.

    • Изучение аналитических материалов (справки, информационные анализы) по результатам организации ВШК.

    • Изучение результатов контрольных замеров по текстам администрации.

    • Знакомство с протоколами заседаний педсоветов и административных совещаний, где заслушивались вопросы состояния.

    • Действенность ВШК за состоянием преподавания предмета (повторный контроль).

  2. Выполнение единого речевого режима учреждений образования.

    • Состояние ведения тетрадей. Периодичность и качество проверки. Работа над ошибками.

  1. Содержание деятельности методического объединения.

    • Участие МО в решении общешкольной методической темы.

    • Участие учителей-предметников в школьных, районных, областных, республиканских конкурсах пед. мастерства.




    • Планирование и организация работы МО с молодыми специалистами.

    • Изучение и обобщение передового педагогического опыта (кто, когда, где, тема).

    • Авторские программы, публикации, учебники, учебно-методические пособия.

  1. Материально-техническое обеспечение учебного процесса.

  • Планирование и перспективы развития учебного кабинета.

  • Оснащённость кабинетов современным оборудованием, техникой, наглядными пособиями.

  • Организация использования и условие хранения всех средств обеспечения учебного процесса (систематизация).

  • Наличие библиотеки, читального зала, обеспеченность необходимой учебно-методической литературой.

  1. Деятельность учителя на уроке качество проводимых уроков, их воспитательная эффективность.

    • Постановка целей урока, пути их реализации.

    • Доступность и научность излагаемого материала.

    • Педагогическая техника учителя (методы, формы).

    • Дифференцированный подход к учащимся.

    • Использование на уроках дидактического и раздаточного материалов, наглядных пособий и ТСО.

    • Связь изучаемого предмета с жизнью.

    • Наличие системы в повторении материала.

    • Межпредметные связи на уроке.

    • Методика закрепления объясняемого материала.

    • Объём домашних заданий.

    • Методы контроля за учебной деятельностью учащихся.

    • Использование современных педагогических технологий.

  1. Индивидуальная работа с учащимися.

  2. Оценка санитарно-гигиенических условий.

    • Чистота помещения, освещённость.

    • Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности на уроке.

    • Морально-психологический климат.






Похожие:

Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconПамятка по проверке состояния преподавания предметов естественного цикла (познание мира, география, биология, химия) Цель проверки

Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconАнализ состояния преподавания предмета биология 2011-2012 учебный год
Деятельность на уровне организаций образования и рай\гороо по созданию условий для качественного преподавания предметов
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconПамятка по проверке состояния преподавания информатики Цель проверки: Выявить соответствие содержания, уровня и качества преподавания информатики требованиям
Выявить соответствие содержания, уровня и качества преподавания информатики требованиям государственного стандарта, обеспечения условий...
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconАнализ работы шмо учителей начальных классов за 2011- 2012 уч год
Тема мо : повышение качества и эффективности процесса обучения через внедрение технологий позволяющих повышать интеллект учащихся...
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconУправление развитием способностей субъектов образовательного процесса в условиях компетентностного подхода
Приёмы педагогической техники как средство развития одарённости учащихся по раннему изучению английского языка в условиях республиканского...
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconФормирование образовательной среды школы как условие развития субъектов образовательного процесса
Развитие творческих способностей учащихся – путь к повышению качества знаний, способствующий становлению cубъектов образовательного...
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconРазвитие субъектности участников образовательного процесса
Развитие мыслительной деятельности учащихся как субъектов образовательного процесса в условиях перехода на 12-летнее обучение
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) icon30 марта 2010 года На первой стадии формирующего этапа оэр по теме «Качество образования в современной школе как условие развития субъектов образовательного процесса»
...
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconРазвитие субьектности участников образовательного процесса. Петелина Л. В. Гу «Средняя школа №4» Нравственное развитие учащихся как субъектов образовательного процесса в урочной и внеурочной деятельности
По этой теме в 2004г мною была разработана и апробирована программа, которая, судя по отзывам Кл руков 5 кл, принесла хорошие успехи...
Памятка по изучению состояния преподавания предметов Качество образовательного процесса изучение мотивации учащихся к предмету (анкета, беседа…) iconАнтропова О. Н. Гу
Исследовательская деятельность учащихся в процессе преподавания математики. Математический кружок; уровневая дифференциация; работа...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы