Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели icon

Урок по теме: "Сложение и вычитание многочленов" Цели



НазваниеУрок по теме: "Сложение и вычитание многочленов" Цели
Дата конвертации22.12.2012
Размер33.09 Kb.
ТипУрок
источник

Открытый урок по теме: "Сложение и вычитание многочленов"

Цели:

Проверить умения и навыки приведения многочлена к стандартному виду.

формировать умения и навыки сложения и вычитания многочленов.

Развивать у учащихся память, логическое мышление, познавательную активность, правильную устную и письменную математическую речь.

Воспитывать способность к самооценке, организованность, высокую работоспособность, интерес к предмету.


Тип урока: закрепления


Оборудование: интерактивная доска, карточки, лист – самооценки,


Ход урока


План урока:

1. Орг. момент: отметить отсутствующих. (2-3 мин.)

2. Постановка цели перед учащимися (2-3 мин.)

3. Повторение пройденного материала. (5-7 мин.), (ИД)

А) Проверка Д/з

Б) Устный счет

4. Закрепление пройденного материала

Работа с книгой

Ознакомление учеников с формой работы по карточкам. (2-3 мин.)

Индивидуальная работа по карточкам. (5-7 мин.)

Проверка индивидуальной работы и заполнение индивидуального листа достижений. (2-3 мин.)

Озвучивание оценок.


1.Организационный момент – 3-4 мин.

2. Постановка цели перед учащимися (2-3 мин.)


Здравствуйте ребята, сегодня я проведу у вас урок, закрепление материала по теме «Сложение и вычитание многочленов».

А сейчас, начнем урок. Откройте тетради и запишите сегодняшнее число и тему урока “Сложение и вычитание многочленов”.


В начале урока мы повторим изученный материал по этой теме, затем поработаем по карточкам и в конце урока проведем математический “Брейн Ринг”. За этот урок каждый из вас получит оценку и я надеюсь что все они будут положительными.


Цитата: ^ Мало иметь хороший ум, главное – хорошо его применять.


Рене Декарт.


Сегодня нам как раз нужно как можно более эффективно применять свойства нашего ума при решении примеров и заданий.


2.Повторение пройденного материала. 5-6 мин.

А) Проверка домашнего задания.(3-4 мин) работа над ошибками домашнего задания Один ученик выходит к и. доске. Нужно найди и соединить стрелочками задания и правильные ответы, учащиеся на местах выполняют самопроверку и выставляют объективные оценки карандашом.


Б) Устный счет:

• Сейчас мы с вами повторим теоретический материал по данной теме

Вставьте нужное слово

1) Одночленом называется произведение чисел, ____________ и их степеней.

2) Числовой множитель одночлена называют _________________

3) Многочлен – это ___________нескольких __________________

4) Если в многочлене отсутвуют__________________члены и каждый из них одночлен ______________вида, то такой многочлен называют многочленом___________вида.

5) Степенью многочлена стандартного вида называют ________________ из степеней входящих в него ______________.

6) Если перед скобками стоит знак “+”, то члены, которые заключены в скобки, записываются __________ знаками; если перед скобками стоит знак “-”, то члены, заключенные в скобки, записывают с _________________________знаками.

Закончить предложение:

1) “Подобными называют слагаемые, имеющие ____________________________”.

2) “Чтобы сложить подобные слагаемые, надо сложить их коэффициенты и результат умножить на___________________________________________________________”.

Вместо * поставьте такой одночлен, чтобы получился многочлен 5-ой степени:

x4 + 2x3 - x2 + *

• Карточки на И.Д. (фронтальная, с комментариями) приведите многочлен в стандартный вид

А) 8а + (3b – 5a);

Б)5x – (3 – x);

В)(3x + 6) + (12 – 2x).

4. Закрепление пройденного материала

1. Актуализация опорных знаний

№ 193(один ученик у доски, остальные в тетрадях)

= =-2у2-2,5у+4

№188(1), (1 ученик у доски, остальные в тетрадях)

1) 3а5+3а4-5а5-5а3= -2а5+3а4-5а3

№203 (1 ученик у доски, остальные в тетрадях)


Найдите периметр треугольника изображенного на доске.

Р = (2с -а) + (m + n) + (2c - n)

Ознакомление учеников с формой работы по карточкам. (2 мин.)


Карточки с заданиями выложить на парте. Выполнить взаимопроверку по заранее заготовленным на интерактивной доске ответам. Выполнить самооценку по следующим критериям: “7 верных примеров – “5”

“6 верных примеров” - “4”

“5 и 4 верных примера” - “3”.


Оценку за работу занесите в лист контроля. Фамилия Имя уч-ся

Оценка за задание

Задание №1

Задание №2

“Брейн Ринг”- Слайд шоу

V. Домашнее задание


5. Домашнее задание прокомментировать.


№ , №


6. Итог урока: 1) Подведение итогов с\р(ИД)

2) Выставление оценок.

3) Рефлексия



Похожие:

Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconУрок по теме "Австралия" Цели урока: обобщить знания по теме Австралия
Ну а сейчас, представьте себе, что Вы находитесь не в классе, а Вы на борту корабля и отправляетесь, в качестве туристов, в путешествие...
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconКонтрольные задания по математике -2 класс Сложение и вычитание двузначных чисел 24+15 54+23 37-12 87-15

Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconУрок по физике в 7 классе. Тема: «Давление» Тип урока: урок- соревнование. Цели: Повторить, закрепить и обобщить учебный материал по теме «Давление»
Проверить у учащихся теоретические знания и умение использовать их на практике при решении качественных и расчётных задач
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconДокументи
1. /Сложение и вычитание числа 5. (закрепление).Белоусова В.В..doc
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconТема: Сложение и вычитание чисел
Составила Эйхгорн Наталья Валерьевна-учитель начальных классов сошл №53 г. Караганды
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconСложение и вычитание в случаях вида 42 + 34, 76 – 34
Формировать умение выполнять вычисления двузначных чисел без перехода через десяток
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconОборудование: рисунки с изображением избы с дедом и бабкой, колобка, зайца, лисы, волка, медведя, ежа, муз центр, карточки. Ход урока I. Организационный момент. (Стихотворение)
Создать условия для формирования знаний, умений и навыков у уч-ся по теме: «Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток...
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconУрок по теме "Мировой океан. Части мирового океана"
Проконтролировать степень усвоения знаний по теме «Гидросфера», «Воды суши»; закрепить знания по теме «Мировой океан»
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconТема: Закрепление пройденного материала по теме: «Спряжение глаголов» Земля – шарообразное тело. Глобус модель земли. Цель
Сегодня у нас не простой урок. Интегрированный. Мы займемся русским языком и познанием мира. (Сообщение цели урока)
Урок по теме: \"Сложение и вычитание многочленов\" Цели iconУрок № Дата Урок- состязание по теме: «Сила. Силы в природе»
Эпиграф: «Результатом обучения школьников должны стать самостоятельный поиск и глубокий анализ информации»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы