Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы icon

Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы



НазваниеОтчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы
страница1/2
Дата конвертации20.02.2014
Размер0.49 Mb.
ТипОтчет
источник
  1   2


Приложение 1

Отчет по мониторингу

Государственной программы

развития образования РК на 2011-2020 годы


І. Реквизиты документа

Наименование: Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы (далее – Госпрограмма);

Номер и дата нормативного правового акта: Указ Президента Республики Казахстан от 7 декабря 2010 года № 1118;

Государственный орган разработчик: Министерство образования и науки РК (далее – МОН РК);

Государственные органы-соисполнители: МРР, МИНТ, МТСЗН, МТК, МНГ, МСХ, АДСиФК, местные исполнительные органы, высшие учебные заведения, Национальный центр образовательной статистики и оценки, Ассоциации работодателей, НЭПК «Союз «Атамекен».

Сроки реализации документа:

2011-2020 годы

Первый этап: 2011-2015 годы.

Второй этап: 2016-2020 годы.

Период отчета: за 2012 год.

II. Целевые показатели:

Госпрограмма реализуется по десяти направлениям.

Всего предусмотрены 23 индикатора и 53 показателя. В соответствии с нормативными документами по разработке стратегических и программных документов промежуточные прогнозируемые целевые индикаторы за полугодие не предусмотрены.

На 2012 год запланировано достижение 16 целевых индикаторов (в том числе один, по которому не предусмотрены плановые значения оценки) и 47 показателей. Все индикаторы и показатели фактически достигли годового значения.



  1. ^ Достижение целей



Наименование

Ед.

изм.

Факт

2011 года

План

2012 года

Факт

2012 года

Информация о выполнении

Ответственные

Индикатор:

С 2015 года во всех организациях образования, кроме МКШ, внедрен механизм подушевого финансирования

%

0

0

0

Апробирование системы подушевого финансирования на базе 4-х школ с сентября 2013 года.

ДФИП

Показатель:

30% педагогов прошли повышение квалификации по новой системе повышения квалификации

%

0

0

0

По данному показателю плановые значения на 2012 год не запланированы.

В Стратегическом плане МОН РК (с учетом уточнений от 29.12.2012г.) данный показатель запланирован на 2012 г. - 2,5%.

Всего за 2012 год курсы повышения квалификации по новой системе прошли 7884 педагога, что составляет 2,7% от общего количества педагогов (292064 чел.).

ДДСО

Индикатор:

Доля высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, от общего количества педагогов

%

46

46,5

47,2

Доля высококвалифицированных педагогических работников, имеющих высшую и первую категории, от общего количества педагогов (292064) составляет 47,3% (138031):

Акмолинская 45,1%

Актюбинская 39,1%

Алматинская 48,7%

Атырауская 47,1%

ВКО 51,4%

Жамбылская 47,5%

ЗКО 48%

Карагандинская 51,5%

Костанайская 43%

Кызылординская 39,2%

Мангистауская 43,2%

Павлодарская 53,5%

СКО 45,7%

ЮКО 47%

г.Астана 54,8%

Алматы 53%

Республиканскиие учреждения 72%

АОО «НИШ 45,6%

ДДСО

Показатели:

доля педагогов профильной школы, имеющих степень магистра

%

0

0

0

Программа профильного обучения «Бейіндік мектеп» (общественно-гуманитарное и естественно-математическое направления) будет разработана и апробирована к 2014 году. Реализация программы начнется с 2015 года в старших классах общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, интеллектуальных школ, специализированных школ для одаренных детей.

ДДСО

доля молодых специалистов, вновь прибывших для работы в организации образования в текущем году, от общего количества педагогов

%

2,9

3,3

3,3

По данным областных, г.г. Астана и Алматы управлений образования для работы в общеобразовательные школы республики прибыло 9645 молодых специалистов. Общее количество педагогов составляет 292064.

ДДСО

доля педагогов, преподающих предметы естественно-математического цикла на английском языке

%

0,6

1

1,2

Из 50 090 педагогов естественно-математического цикла общеобразовательных школ республики (по данным 2012-2013 уч.года) преподают на английском языке - 618 учителей.

ДДСО

ДВПО

доля специалистов системы повышения квалификации с академическими и учеными степенями

%

3,5

3,7

49,2

В связи с введением новой системы повышения квалификации доля специалистов с учеными степенями увеличится. Профессорско-преподавательский состав АО «НЦПК «Орлеу»» в 2012 году представили 1135 человек, из них 478 (или 42,1%) преподавателей с ученой степенью (профессоры, доктора, доценты, кандидаты) и 81 (или 7,1%) преподаватели с академической степенью.

На увеличение показателей повлияло внедрение новой системы повышения квалификации.

ДДСО

доля инженерно-педагогических кадров организаций ТиПО, прошедших повышение квалификации и стажировку, в том числе на базе производственных предприятий, ежегодно

%

20

20

20

На сегодняшний день прошли повышение квалификации и стажировку, в том числе на базе производственных предприятий 6381 человек (из РБ- 1324 чел.), что составляет 20% от общего количества ИПР государственных организаций ТиПО (31 775 чел.) (в т.ч. в АО «ӨРЛЕУ» -300чел., областных, городских институтах повышения квалификации-2500 чел., межрегиональных центрах повышения квалификации-1000 чел., зарубежных центрах-332 чел., в рамках международных проектов выездные курсы-58чел., региональных учебных центрах по использованию интерактивных обучающих технологий – 341чел., преподаватели НВП (организовано МО РК) - 56 чел., самопознание (организовано Центром «Бөбек») – 1519 чел., повышение квалификации преподавателей правовых дисциплин (организовано МЮ РК) - 150 чел., на обучающих семинарах-125 чел.)

ДТПО

доля ППС вузов, прошедших повышение квалификации и переподготовку в стране, ежегодно

%

6,3

6,3

14,2

5864 человека или 14,2 % от общего количества ППС (41 224 чел.) прошли повышение квалификации (в 2011г. – более 2500 чел. из 39600 ППС вузов, или 6,3%). В отчетном году повышение квалификации проводилось на базе вузов, научно-образовательных центров, НЦПК "Өрлеу", зарубежных вузов, отраслевых центров и предприятий.

На перевыполнение показателя повлияли меры, принятые в реализацию пункта 2.1.7 Плана мероприятий по контролю за исполнением протокола 23-го пленарного заседания Совета иностранных инвесторов при Президенте Республики Казахстан от 4 июня 2010 года № 01-8.1. В соответствии с поручением приняты всесторонние меры по эффективной переподготовке и повышению квалификации научных, инженерно-педагогических кадров в рамках реализации Государственной программы форсированного индустриально-инновационного развития Республики Казахстан на 2010-2014 годы.

Кроме того, в 2012 году впервые были выделены средства из республиканского бюджета на повышение квалификации преподавателей педагогических специальностей вузов.

ДВПО

Индикаторы:

В организациях образования созданы попечительские советы

%

38

40

45,4%

Количество Попечительских советов в организациях среднего образования в 2012 году – 3259 (в 2011 году - 2666). из 7402 школ Сумма внебюджетных средств, поступивших в данные школы за 2011-2012 учебный год, - 569,9 млн. тенге.

В ТиПО – 500 из 888, в организациях высшего образования – 64 из 126.

Итого количество попечительских советов во всех организациях образования составило 3823 из 8416, то есть 45,4%.

Деятельность попечительских советов регламентируется приказом Министра образования и науки РК от 22 октября 2007 года «Об утверждении Типовых правил деятельности попечительского совета и порядок его избрания» (зарегистрировано в МЮ №4995 от 12 ноября 2007 г). Для развития государственно-общественных форм управления в организациях образования в подпункт 24-1) статьи 6 Закона РК «Об образовании» Республики Казахстан внесен пункт по содействию местных исполнительных органов попечительским советам.

Утвержден приказ от 27 декабря 2012 года № 573 «О проведении апробации функционирования попечительских советов в некоторых организациях образования».

ДДСО

ДТПО

ДВПО

Руководители организаций образования прошли повышение квалификации и переподготовку в области менеджмента

%

43,2

44,5

44,6

В 2012 году проведено 174 курса повышения квалификации руководящих работников системы дошкольного и среднего образования в области менеджмента. Количество слушателей данных курсов составило 3307 человек (44,6% от общего количества руководителей организаций образования 7414).

ДДСО

Показатель:

внедрение принципов корпоративного управления в гражданских вузах

%

0

3

3

В настоящее время, в Казахстане только 4 вуза из 126 имеют наблюдательные советы (3%).

На начало реализации Госпрограммы показатель составлял 44%, при этом учитывались вузы, в которых были созданы Попечительские советы.

Вместе с тем, в рамках развития самостоятельности и автономии высших учебных заведений усиливается роль ПС в организации деятельности вуза, в том числе, в организациях с различным уровнем управления, финансирования (АО, ГУ, РГП, РГКП)

В соответствии с Планом мероприятий по реализации Госпрограммы на период 2012 - 2013 годы запланировано проведение апробации функционирования принципов корпоративного управления в организациях образования (приказ от 27 декабря 2012 года № 573 «О проведении апробации функционирования попечительских советов в некоторых организациях образования»).

По итогам будут внесены изменения и дополнения в Типовые правила деятельности попечительского совета и порядок его избрания (приказ и.о. Министра образования и науки Республики Казахстан от 22 октября 2007 года № 501).

На основе этого работа по внедрению принципов корпоративного управления в остальных вузах будет продолжена.

ДВПО

Индикатор:

В организациях образования используется система электронного обучения

%

0,55

7

7

В 2012 году в 537 организациях среднего (497), технического и профессионального (40) образования внедрено система электронного обучения (2011-44:31 школа, 13 ТиПО). Всего 581 или 7% от общего количества организаций образования – 8290.

ДСПИТ

Показатели:

доля педагогов, прошедших повышение квалификации по применению ИКТ в обучении, к общему их количеству

%

2,8

30

30

В соответствии с технической спецификацией в 2012 г. на курсах по внедрению электронного обучения прошли повышение квалификации 82500 педагогов. Всего 275000 педагогов.

На основе модульной программы РИПКСО по республике ведется специальные курсы, он-лайн и офф-лайн тренинги, дистанционные курсы, вебинары с целью формирования информационно-коммуникационной компетентности педагогов в объеме 36 часов для руководителей организации образования и учителей-предметников школ республики по следующей тематике:

- Использование ИКТ в учебном процессе;

- Интерактивные технологии в образовании;

- Организация дистанционного обучения для малокомплектных школ;

- Научно-методические основы внедрения электронного обучения в организациях образования;

- Создание web-сайта организации образования;

- Использование цифровых образовательных ресурсов в школьных дисциплинах;

- Создание виртуального кабинета в организациях образования;

- Организация интерактивных уроков в режиме он-лайн;

- Технология организации сетевого педагогического сообщества и т.п.

ДСПИТ

количество учащихся на 1 компьютер

Ед.

16

15

13

количество учащихся на 1 компьютер за 2012 год составил 13 учеников на 1 компьютер. Количество учащихся 2493479, количество компьютеров 191806.

ДСПИТ

Индикатор:

Охват детей в возрасте с 3 до 6 лет дошкольным воспитанием и обучением

%

65,4

66

71,5

В рамках реализации Программы по обеспечению детей дошкольным воспитанием и обучением «Балапан» на 2010-2012 годы сеть дошкольных организаций увеличена на 999 ед.

По состоянию на 1 января 2013 года в республике функционируют 8590 (3128 детских садов и 5462 мини-центра) дошкольные организации с контингентом 644,3 тыс. детей в возрасте от 1 до 6.

При этом охват детей с 3 до 6 лет дошкольными организациями вырос на 6,1% и составил 71,5%.

Охват детей с 3 до 6 лет дошкольным воспитанием и обучением составило 551722, всего 771291.

ДДСО

Показатели:

доля дошкольных мини-центров от общего числа дошкольных организаций

%

66

66

63,6

Значение показателя 2015 года было изменено с 50% на 60% (Указом Президента Республики Казахстан № 423 от 2.11.2012 г.).

Вместе с тем, факт за 2012 год превысил данное значение на 3,6%.

При этом важным критерием развития дошкольного образования является – качество дошкольного воспитания и обучения, особенно, в рамках ввода 12-летней образования. Однако, из общего числа - 5462 мини-центров только 2 197 или 40,2% функционируют с полным днем пребывания.

С учетом вышеизложенного планируется сокращение доли мини-центров, не предоставляющих полный день пребывания детей. Необходимо увеличивать число дошкольных организаций за счет доли повышения типовых детских садов, тем самым, снижая долю числа мини-центров.

ДДСО

доля детей 5–6 лет, охваченных предшкольной подготовкой

%

94,7

96

96

В 2012 г. в 2653 дошкольных организациях и в 6602 школах предшкольной подготовкой охвачены 374987 (96%) детей. Общее количество детей 5-6 лет составляет 391793.

ДДСО

доля частных детских садов от общего числа детских садов

%

18

21

24

Реализация Программы «Балапан» обеспечила рост сети частных садов на 317 единицы и количество их составило 753 (2011 г.- 449) единиц.

Самое большое количество частных дошкольных организаций в Южно-Казахстанской (189), Кызылординской (81), Алматинской (76),) областях и г.г. Алматы (89), Астана (52).

Доля частных детских садов от общего количества детских садов республики 24%. Всего 3128 детских садов.

В настоящее время, в соответствии с поручением Главы государства МОН приняты меры по внесению изменений в программу «Балапан», в которой будут пересмотрены значения показателя до 2020 года.

ДДСО

Индикаторы:

В 2020 году осуществлен полный переход на 12-летнюю модель обучения

%

0

0

0

Реализация с 2015 г.

ДДСО

Количество школ в рамках проекта «Назарбаев Интеллектуальные школы» во всех регионах Казахстана

%

6

9

7

В 2012 году введен в эксплуатацию 1 объект из 3 планируемых. В связи с необходимостью корректировок проектов, суровыми погодными условиями в зимний период, упущенными дополнительными видами работ в проектах, завершение строительства 2 школы перенесено на 2013 год.

ДФИП

ДДСО

Доля учащихся, успешно освоивших образовательные учебные программы по естественно-математическим дисциплинам

%

45

48

48

Доля учащихся, успешно освоивших образовательные учебные программы по естественно-математическим дисциплинам - 48 % (5-11 классы), что составляет 697289 из 1452686 учащихся.

Данные показатели по республике показывают придание особого значения развитию естественно-математического цикла в системе образования.

В НИШ разработаны экспериментальные интегрированные учебные программы по 15 предметам, в том числе по естественно-математическим дисциплинам. К работе в школах привлекаются иностранные специалисты из Великобритании, России, Бельгии, США, др. стран для подготовки учащихся по решению задач повышенного уровня сложности, чтения научно-популярных лекций, обучению детей научно-исследовательской деятельности и т.д.

В 2012 году на ЕНТ применялись тесты по математике логического характера, что стало одним из стимулов мотивации к изучению математики.

ДДСО

Результаты учащихся казахстанской общеобразовательной школы в международных сравнительных исследованиях PISA, TIMSS













Реализация с 2013 г.

ДСПИТ

Увеличена доля школ, создавших условия для инклюзивного образования, от их общего количества

%

19,1

23

23

В настоящее время доля школ, создавших условия для инклюзивного обучения детей составляет 23,0 % (1702 школ из 7402) (2011 г.-19,1%) от общего количества школ РК.

В целях увеличения количества школ, создавших условия для инклюзивного образования разработаны Типовые правила деятельности общеобразовательных и специальных организаций образования, с учетом инклюзивного образования.

Разработан проект положения об инклюзивной организации образования с вариативными моделями включения детей с ОВР в организации общего образования и их психолого-педагогического сопровождения.

Проведен ряд семинаров для учителей общеобразовательных школ.

ДДСО

Показатели:

доля школ с естественно-математическим направлением от общего количества профильных школ

%

0

0

0

Реализация с 2015 г.

ДДСО
  1   2



Похожие:

Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconПриложение 6 Аналитическая записка об итогах реализации Государственной программы развития образования на 2011-2020 гг
Анализ реализации Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы (далее Госпрограмма) по итогам 2012 года проводился...
Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconПрограмма развития образования на 2011-2020 годы
Главой государства утверждена Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы
Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconВыступление на форуме учителей высшей категории «Роль учителей-предметников в достижении целевых индикаторов Государственной программы развития образования на 2011-2020 г г.»
Уважаемые коллеги! Мы решили собрать сегодня учителей-предметников высшей категории, чтобы поделиться с Вами результатами и выявленными...
Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconПлан мероприятий на 2011 2015 годы по реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 2020 годы (I этап) (далее План мероприятий)
Об утверждении Плана мероприятий на 2011 2015 годы по реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан...
Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconПлан мероприятий по реализации Программы
Об утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 2020 годы
Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconРекомендации Секции 2: «Приоритеты высшего и послевузовского образования» регионального совещания по информационно-разъяснительной работе по реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 гг
Участники совещания, заслушав и обсудив доклады по приоритетам развития высшего и послевузовского образования в свете Государственной...
Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconПлан мероприятий на 2011-2015 годы по реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы
Апробировать систему подушевого финансирования общего среднего образования на базе 4-х профильных школ (гг. Астана, Алматы, Южно-Казахстанская...
Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconОб утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 2020 годы

Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconОб утверждении Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 2020 годы

Отчет по мониторингу Государственной программы развития образования рк на 2011-2020 годы iconРазвитие инклюзивного образования
Во исполнение Государственной программы развития образования на 2011-2020 годы проделана определенная работа по усовершенствованию...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы