Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) icon

Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы)



НазваниеПрограмма по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы)
страница2/8
Дата конвертации31.10.2014
Размер0.68 Mb.
ТипПрограмма
источник
1   2   3   4   5   6   7   8
^

1.3. Реализация политики трехъязычия



Организации образования Республики Казахстан формируют основы коммуникативной компетентности учащихся с целью развития функциональной грамотности.

Организации образования Республики Казахстан внедряют политику трехъязычия через обучение казахскому, русскому и английскому языкам с 1 класса.

Изучение всех трех языков направлено на формирование коммуникативных навыков через развитие четырех видов речевой деятельности (слушание, говорение, чтение и письмо).

Предмет «Познание мира» преподается на языке обучения школы. Политика трехъязычия в школах определяет подходы в обучении и роли учителей языковых и неязыковых дисциплин. Реализация языковой политики отражается в следующих пунктах учебной программы по предмету «Познание мира»:

В пятом пункте «Педагогические подходы обучения предмета «Познание мира» продемонстрировано , как учителя будут развивать языковые знания и навыки, необходимые для освоения предмета.

В восьмом пункте «Развитие коммуникативных навыков учащихся» показано, как учителя будут обеспечивать развитие у учащихся навыков слушания, говорения, чтения и письма через предмет «Познание мира».

В девятом пункте «Подходы к оцениванию результатов изучения предмета «Познание мира» определены язык и модель оценивания .
^

1.41.4. Организационные требования к процессу преподавания предмета «Познание мира»



Распределение учебной нагрузки:


Класс

Количество часов в неделю

Количество часов в год

1

1

33

2

1

34

3

1

34

4

1

34

5

1

34

Необходимо, чтобы мебель в классе легко передвигалась для проведения различных форм работ (индивидуальная, парная, групповая) и видов работ (игры и другие активные методы и подходы).

Оборудование, ресурсы и материалы, необходимые для преподавания предмета «Познание мира»:

  • Пространство на стенах и демонстрационное оборудование (например, стенды);

  • Доступ в интернет, компьютеры/планшеты;

  • Видеооборудование, включая ТВ, VCR, DVD-плейер, проектор, проекционный экран и колонки;

  • Видео и аудиоресурсы;

  • Печатные материалы (книги, энциклопедии, справочники);

  • Учебные пособия, например, бумажные и интерактивные карты, портреты исторических деятелей, коллажи, тематические графики и таблицы, альбомы со слайдами, исторические артефакты и предметы или их копии;

Ресурсы, доступные вне классной комнаты, для поддержки исследования и изучения предмета, например:

  • Библиотечные ресурсы (книги и справочные материалы);

  • Электронные и мультимедийные ресурсы;

  • сетевые файлы, интернет (включая каталоги ключевых справочных сайтов по истории, географии и социологии).


^

1.5. Педагогические подходы, используемые при обучении предмету «Познание мира»



Все общеобразовательные школы соблюдают принцип, согласно которому одной из задач процесса обучения является необходимость научить учащихся стать самостоятельными, мотивированными, заинтересованными, уверенными, ответственными и критически мыслящими учениками.

Ожидается, что учителя будут воспитывать и развивать эти качества посредством использования различных подходов в преподавании и обучении, что включает:

    • создание атмосферы доверия между учащимися, а также между учителем и учащимися;

    • выслушивание мнения каждого учащегося и признание важности использования уже имеющихся знаний;

    • стимулирующее и развивающее обучение с помощью тщательно подобранных заданий и видов деятельности;

    • моделирование и представление стратегий по решению проблем путем, понятным для учащихся;

    • поддержку обучения учащихся посредством оценивания;

    • поощрение активного обучения, основанного на исследовательском подходе;

    • развитие навыков критического мышления учащихся;

    • организацию работы всего класса, индивидуальной и групповой деятельностей.

В процессе преподавания предмета «Познание мира» рекомендуется использование следующих стратегий:

  • развитие мотивации через проблемные вопросы, которые вызывают интерес и способствуют формированию навыков общения, аргументирования, самовыражения, изучения и исследования;

  • предоставление дифференцированных заданий с учетом индивидуальных способностей и интересов учеников;

  • проведение «мозгового штурма» по определенной теме (определение проблемы, выдвижение идей каждым учеником, обсуждение идей всем классом, их анализ и принятие правильного варианта решения);

  • обучение, включающее ролевые игры, инсценировку и драму;

  • использование визуальных средств информации для развития и представления знаний и пониманий учащихся;

  • обсуждение и рассмотрение во время уроков вопросов и проблем, требующих активного участия всех учащихся;

  • использование взаимооценивания и самооценивания в соответствии с критериями, которые были представлены учащимся для вовлечения их в учебный процесс;

  • организация индивидуальной и групповой работы для исследования предметных тематических вопросов, например, исследование исторических событий или исторических личностей.


^ Поддержка развития языковых навыков учащихся (согласно политике трехъязычия)

Учителя общеобразовательных школ должны поддерживать внедрение политики трехъязычия, помогая учащимся развивать языковые навыки. Для того чтобы способствовать изучению содержания предмета, учителя также поддерживают изучение специфичного академического языка. Это включает в себя определение языковых целей для каждого урока, например, учащиеся могут описать особенности погоды в Казахстане. Учителям-предметникам необходимо также обращать внимание учащихся на использование академического языка, а также помочь им оценить свой прогресс в освоении языка.

Вместе с тем учителям следует осуществлять систематическую языковую поддержку, включающую использование полезных фраз для диалога/письмас целью формирования у учащегося богатого академического языка.

1   2   3   4   5   6   7   8



Похожие:

Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПрограмма по предмету «Введение в науку» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы)
Данная учебная программа разработана аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно с Национальной Академией образования имени...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПроект договора о государственных закупках услуг п. Жангала
«Общеобразовательное обучение», 105 «Школы, гимназии, лицеи, профильные школы начального, основного среднего и общего среднего образования,...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) icon2. Цены и порядок расчета Форма оплаты: безналичный расчет. Необходимые документы, предшествующие оплате: счет-фактура. Срок поставки: Обязанности сторон
«Общеобразовательное обучение», подпрограмме 105 «Школы, гимназии, лицеи, профильные школы начального, основного среднего и общего...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПроект договора о государственных закупках услуг п. Кыркопа
«Школ, гимназии, лицеи, профисиональные школы начального, основного среднего и общего среднего образования, школы детские сады, за...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПроект договора о государственных закупках услуг п. Жангала
«Общеобразовательное обучение», 105 «Школы, гимназии, лицеи, профильные школы начального, основного среднего и общего средного образования,...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПрограмма по предмету «Русский язык» для общеобразовательных школ с нерусским языком обучения
Данная учебная программа разработана аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы» совместно с Национальной Академией образования имени...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПроект договора о государственных закупках услуг п. Жангала
«Школы, гимназии, лицеи, профильные школы начального, основного среднего и общего среднего образования, школы-детские сады», по специфике...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconИнформация по предмету «Самопознание» в рамках «Недели психолого-педагогических основ нравственно-духовного воспитания в сфере образования»
Основная цель мероприятий по предмету «Самопознание» оказание помощи подрастающему поколению Казахстана в поисках своего места в...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПрограмма и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций образования, реализующих учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образованияУтверждены
Программа предназначена для обеспечения единого методического подхода при проведении государственной аттестации (далее аттестация)...
Программа по предмету «Познание мира» (в рамках обновления содержания среднего образования 12-летней школы) iconПроект договора о государственных закупках услуг п. Жангала
«Отдел образования района (города)», 003 «Общеобразовательное обучение», 105 «Школы, гимназии, лицеи, профильные школы начального,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы