Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі icon

Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі



НазваниеТәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі
страница5/5
Дата конвертации24.10.2013
Размер1.15 Mb.
ТипДокументы
источник
1   2   3   4   5
Қорытынды


Қазақстан Республикасының Тәуелсіздігін жырлайтын, оқырманын еркін елдің азаматы дәрежесін көтере отырып, жан-дүниресін рухаи қазынамен байытатын қазақ әдебиетін жаңа дәуірінде дүниеге келген көркем шығармаларды мектеп оқыту әдістемесін қалыптастыру арқылы жаңа даму сатысына көтеріліп келеді.

Тәуелсіздік тұсында дүниеге келген қазақ әдебиетінің маржандары өзінің сан қырлы түрімен және бай мазмұнымен, кейіпкерлерінің сан түрлі өмірлік жағдаяттары мен шешім табу жолдарын көрсетуімен өз оқырмандарын адамгершіліктің, сұлулықтың, патриоттықтың сансыз қырмен түрленген болмысына тәрбиелеуге әлеуеті мол деп танылады.

«Қазақстан Республикасы», «Қазақ Елі», «Елбасы», «Бәйтерек», «Астана», «Отан», «туған жер», «атамекен», «алаш жұрты», «туған елге оралу», «ұрпақ», «Болашақ», «төл теңгеміз» сияқты киелі де қастерлі ұғымдар – тәуелсіздік жылдарында дүниеге келген әдеби туындылардың басты тақырыптарына айналып отыр.

Сонымен қатар, «нарық», «жұмыссыздық», «әлеуметтік әлсіз топтар» сияқты өмірдің ащы шындығын да көркем әдебиетіміз арқылы шынайылықпен сезінгендейміз.

Тәуелсіздік жылдарында жазылған көркем әдебиет туындылары қазақ әдебиетінің алтын қорын тақырыптық жағынан, көркемдік ерекшелік, поэтикалық стиль жағынан да байыта түскені анық.

Өмірдің сан қырлы жағдаяттарын суреттеудегі қазақ ақын-жазушыларының жаңаша бейнелер мен жаңа тіл айшықтарын енгізуі де – мектеп оқушыларының танып-білуі тиіс тақырыптар.

Осындай рухани асылымызды мектепте қазақ әдебиетін оқытуда жекелген тарау етіп емес, тұтас әдебиеттің мазмұны етіп оқылатын кезі де жетті. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің даярлығын да жаңа инновациялық жүйеде құрып, оқушылардың даму деңгейін кері тартпай, заман қарқыны мен уақыт тынысын дәл сезіне отырып дидактикалық талаптардың тиімді сабақтастығын қолдану керек.

Әдістемелік құралда «Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдібиетін оқытудың» дидактикалық, тәрбиелік және әдістемелік мәселелері қарастырылды.

Болашақта кең арнада сөз етілетін дидактикалық мәселелер мен қазақ әдібиетінің жаңа кезеңдегі туындыларының тәрбиелік қуаты әдістемелік негіздермен бір арнада жүйеленіп берілді.

Қолданылған әдебиеттер тізімі


  1. Н.Ә. Назарбаев. Жүз жылға татитын он жыл. – Алматы: Атамұра, 2001.

  2. Философская энциклопедия. – М., 1998.

  3. Н. Ә. Назарбаев.Қазақстан жолы. – Астана, 2007.

  4. Н. Ә. Назарбаев. Ғаламдық қоғамдастықты түбегейлі жаңарту стратегиясы және өркениеттер серіктестігі. – Астана: АРКО ЖШС, 2009.

  5. Қазақ әдебиетінің тарихы. 10 том – Астана: Қазақпарат. – 2006.

  6. Е.Шаймерденов.Государственные символы Республики Казахстан. – Алматы: Жети жаргы, 2000.

  7. Бәйтерек. – Астана: Күлтегін, 2003.

  8. Тәуелсіз Қазақстан философиясы. – Астана, 2006.

  9. Ә.Кекілбаев. Тіл және тәуелсіздік. – Астана, 2007.

  10. С. Қирабаев. Ұлт тәуелсіздігі және әдебиет. – Алматы, 2001.

  11. Р.Отарбаев Дауысыңды естідім. – Алматы: Өлке, 2008. – 240 б.

  12. Елеукенов Ш. Әдебиет және ұлт тағдыры. – Алматы: Жалын ЖСШ, 1997.

  13. Н.Құрман. Қазақ тілін оқытудың әдіснамалық негіздері. – Астана, 20058.

  14. С.М. Алтыбаева Основные тенденций развития казахской прозы периода Независимости. – Алматы: 2010.

  15. Қ.Байтанасова. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі. -Астана, 2011.

  16. Бітібаева Қ.Әдебиетті оқыту әдістемесі. – А., 1997.

Мазмұны


Кіріспе ..................................................................................................................

3

  1. Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің дидактикалық негіздері.......................................................................................


5

  1. Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің тәрбиелік негіздері...............................................................................................


23

  1. Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі

31

Қорытынды...........................................................................................................

62

Қолданылған әдебиеттер тізімі......................................................................

63



Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі


Әдістемелік құрал


Басуға 01.03.2013 қол қойылды. Пішімі 60×84 1/16.

Қағазы офсеттік. Офсеттік басылыс.

Қаріп түрі «Times New Roman». Шартты баспа табағы 4,0.


Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

«Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы» РМҚК

010000, Астана қ., Достық көш., 20, 13 қабат.
1   2   3   4   5



Похожие:

Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconҮздіксіз білім беру моделі арқылы «Қазақ тілін шетел тілі және екінші тіл ретінде оқыту» әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу-әдістемелік
«Қазақ тілін шетел тілі және екінші тіл ретінде оқыту» әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу-әдістемелік кешен...
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconҮздіксіз білім беру моделі арқылы «Қазақ тілін шетел тілі және екінші тіл ретінде оқыту» әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу-әдістемелік
«Қазақ тілін шетел тілі және екінші тіл ретінде оқыту» әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу-әдістемелік кешен...
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconҮздіксіз білім беру моделі арқылы «Қазақ тілін шетел тілі және екінші тіл ретінде оқыту» әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу-әдістемелік кешен әзірлеу қызметтері бойынша қызметтерін мемлекеттік сатып алудың қорытындылары туралы
«Қазақ тілін шетел тілі және екінші тіл ретінде оқыту» әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу-әдістемелік кешен...
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconТереңдетіп оқыту бағдарламасының негізгі мақсаты
Бағдарлама Ы. Алтынсарин атындағы Қазақ білім академиясы, жалпы орта білім беру ғылыми –зерттеу институты даярлаған «Орыс, ұйғыр,...
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі icon«Үздіксіз білім беру моделі арқылы «Қазақ тілін шетел тілі және екінші тіл ретінде оқыту» әдістемесі негізінде қазақ тілін оқытуға арналған типтік оқу-әдістемелік кешен әзірлеу қызметтерін бір көзден алу тәсілімен мемлекеттік сатып алу қорытындысы туралы
...
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconҰыныстары 2011жылғы 1 маусым Астана қ., Қазақ гуманитарлық заң университеті
Кредиттік оқыту технологиясының проблемалары жөніндегі республикалық оқыту семинарының
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconҚазақ тілі сабағында этнопедагогикалык элементтерін пайдалану Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі
Оқыту: орыс тілінде оқытатын мектептерде қазақ тілін оқытудағы басты мақсат оқушыларды қазақша ауызекі сөзге түсініп, осы тілде өз...
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconОрыс мектептерінде қазақ әдебиетін оқытудың тиімді әдіс тәсілдері
Мектеп оқушыларына өмір танытып,саналы тәрбие беруде әдебиеттің алатын орны ерекше
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconБекітемін Железин ауданының әкімі Ж. Р. Шұғаев
...
Тәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі iconБіздің Отанымыз- Қазақстан
Сол тәуелсіздік жолында қазақ бабам не көрмеді десеңші?! Еліміздің басынан азап та, аштық та, сұм соғыс та өтті.Әсіресе XX ғасыр...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы