Занятие с подростками \"Путь к успеху\" icon

Занятие с подростками "Путь к успеху"



НазваниеЗанятие с подростками "Путь к успеху"
Дата конвертации10.04.2014
Размер101.55 Kb.
ТипДокументы
источник

Занятие с подростками "Путь к успеху"




Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие занятия

Каждый человек — творец собственного благополучия.
Р. Стил
Силы гибнут от бездействия —
Им нужно применение.
Хорошо жить в спокойствии,
Но в жизни важно Разума приложение.
А чтобы получить удовлетворение,
Необходимо старание —

Своих способностей, сил, ума и воли сложение;
К цели упорное стремление и постоянное движение;
Без раскаяния и сожаления успехом наслаждение.
Разве это не достижение?!
УПРАЖНЕНИЕ
^ «СОГЛАСНЫ ЛИ ВЫ С ВЕЛИКИМИ?»
Что такое успех? Вы хотите добиться успеха? В чем? Как? Продолжите фразу: «Путь к успеху, по-моему, состоит из ...».
А теперь познакомьтесь с тем, что думали об этом известные ученые и философы:
«Человек должен желать хорошего и великого» (А. Гумбольдт).
«В желании выражается сущность человека» (Б. Спиноза).
«Искренность, уравновешенность, понимание себя и других — вот залог счастья и успеха в любой области деятельности» (Г. Селье).
«Для достижения поставленной цели деловитость нужна не менее, чем знание» (П. Бомарше).
^ УПРАЖНЕНИЕ «ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ»
Деловой ли вы человек? Каковы качества делового человека? 
1.Дан список деловых качеств:
трудолюбие;
принципиальность;
организованность;
увлеченность;
ответственность;
компетентность;
уверенность;
целеустремленность;
решительность;
человеколюбие;
самостоятельность;
оптимизм;
требовательность;
настойчивость.
По своему усмотрению дополните его.
2. Пронумеруйте в порядке важности и значимости, с вашей точки зрения.
3. Поставьте себе оценки от 0 до 5 за эти качества. Есть ли над чем работать?
^ УПРАЖНЕНИЕ «МОИ ЦЕЛИ»
1. Подумайте, ответьте и запишите ответы на вопросы:
• Каковы мои жизненные цели?
• Чего я хочу достичь?
• Что для меня самое важное в жизни?
2. А теперь упорядочите свою запись, выделив главные, пер
востепенные цели на сегодня, завтра, послезавтра и т. д.

^ УПРАЖНЕНИЕ «ШАГИ К ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕЙ»
Запишите цели и наметьте, что необходимо сделать для достижения каждой из них.
План действий готов? Не теряйте времени, приступайте к его осуществлению.
Помните:
«Крупный успех составляется из множества предусмотренных и обдуманных мелочей» (В. О. Ключевский).
«Предварительное знание того, что хочешь сделать, дает смелость и легкость» (Д. Дидро).
Есть три типа людей: те, которые наблюдают за событиями; те, которые вершат события; те, которые удивляются тому,

что произошло.
К какому типу относитесь вы? Почему? Постарайтесь объединить эти типы в себе одном!
^ УПРАЖНЕНИЕ «МОИ ДОСТИЖЕНИЯ»
Проанализируйте за день, неделю, месяц, год. Чего вы достигли? Отметьте все, даже самые маленькие успехи и достижения. Помните, что успех подпитывает успех! Радуйтесь даже самым скромным прогрессам в своей жизни.
УПРАЖНЕНИЕ
^ «ПРАВИЛА ДОСТИЖЕНИЯ УСПЕХА»
Подумайте и назовите правила, способствующие достижению успеха. Например:
1. Имейте реальные жизненные цели.
2. Откажитесь от всего, что мешает достижению цели.
3. Не растрачивайте способности и учитывайте возможности.
4. Будьте разумны, нравственны, честны и активны.
5. Всегда позитивно мыслите. Держите мысли под контролем.
6. Будьте сильными, сохраняйте внутреннее равновесие.
7. Откажитесь от сомнений, тревог и беспокойств.
8. Любите свое дело.
9. О деле судите по его исходу.
10. Цените и берегите время. Не теряйте его зря!
Помните: «Все человеческое умение — не что иное, как смесь терпения и времени» (О. Бальзак).
Времени всегда не хватает,
Да и терпения недостает.
На это еще царь Соломон указал,
Чтобы не забыли, своим сыновьям завещал,
На перстне эти важные слова он уверенно начертал:
«Время и Терпение» — их надо иметь, беречь и ценить;
К счастью стремление и движение — этот путь они могут сократить,
«Горсть терпения дороже целого мешка ума» —
В этой мудрости заложена жизни великая истина.
«Все победы начинаются с побед над самим собой» (Л. М. Леонов).
«Для человека с талантом и любовью к труду не существует преград» (Л. Бетховен).
«Человек с верою и присутствием духа побеждает в самых трудных предприятиях» (И. Гете).




^ Занятие с подростками "Духовный мир человека"




Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие занятия

^ Жизнь — это бесконечное совершенствование.
Ф. Геббель
Силы человека душевные и телесные, В упражнениях умножаются и укрепляются. Совершая дела добрые, милосердные, Наша жизнь и действия совершенствуются...
Совершенствование человека начинается с осмысления мира, понимания его законов, осознания себя частью единой системы мироздания. Смысл жизни человека на земле — самосовершенствование и достижение как можно белее высокого уровня духовного развития.
В жизни порой мы комфортом увлечены, Заботимся о благополучии внешнем. Забываем подумать мы о душе, О нашем мире внутреннем, важнейшем. Мало быть богатым и образованным, Много иметь, еще больше знать; Необходимо стать милосердным, Теплом и добротой души согревать. Сердце и душу оживить, взрастить. Подарить Благо себе и миру. Миротворцем-созидателем быть, Утверждая Любовь, Надежду и Веру.

Что такое духовность? Каковы ее критерии? Духовность — нравственное начало в человеке, являющееся воплощением всей совокупности ценностей личности для общества, для людей, для самого себя. Духовность — это отражение психики человека, его бытия, отражение его в сознании, высокая мера приобщения к культуре общества. Мировоззрение и гуманистическая направленность являются ядром духовного мира человека.
Духовная личность обладает глубиной и гибкостью ума, испытывает потребность в познании мира и самого себя, ей присущи возвышенные чувства, благородство души, бескорыстность, стремление к добру и справедливости, потребность в красоте, понимание прекрасного, мировоззренческий поиск Истины и Смысла жизни, позитивное и оптимистическое отношение к жизни, постоянная работа над самосовершенствованием своей личности, стремление улучшить и облагородить внутренний мир и окружающую среду.
Прагматизм духовность губит, Отчужденность в мире создает, Внешнее благополучие видит, К черствости, расчетливости ведет. Трудный выбор предстоит: Деньги, власть и сила, Нежелание людей понять, Честь и доверие потерять, Достоинство сохранить, Благородство возродить, Христианские заповеди утвердить: Всем по этим законам жить И Духовностью дорожить.
Человечество всегда шло по пути Добра, Истины и Красоты, — этот путь труден тем, что зависит от усилий каждого человека на земле.
К Правде надо стремиться,
Только ее боготворить.
Добру и Истине учиться,
Тогда светлее и яснее будет жизни путь.
«Мир прекрасен, и вне его нет спасения» (А. Камю). Что такое мир? Мир — это единство природной, социальной и духовной среды обитания человека, которая нуждается в защите, сбережении и обогащении.
Мир — это добрые отношения, плодотворное сотрудничество, отсутствие войн и вражды между народами и государствами.
Мир — это гармония межличностных отношений на всех уровнях на основе глубокого уважения прав и достоинств каждого человека.
Мир — это гармония в душе человека, в его жизни и дея^ тельности на благо человечества, на общее благо, согласие с его личными интересами и интересами его близких.
«Цель мира в том, чтобы царствовал разум» (Э. Ренан).
^ УПРАЖНЕНИЕ «ФИЛОСОФСКИЕ УРОКИ»
Поработайте над своими мыслями и над собой.
«Старайся исполнить свой долг, и ты тотчас узнаешь, чего ты стоишь» (Л. Н. Толстой).
«Будь справедлив, и будешь счастлив» (Ж. Ж. Руссо).
«Не желай невозможного. Избегай постыдного» (Хилон).
«Переноси без жалоб то, что нельзя изменить» (Публилий Сир).
«Остерегайся сам того, чего не одобряешь в других» (Ка-тон Старший).
«Владей страстями, иначе страсти овладеют тобой» (Эпик-тет).
«Посвяти жизнь служению истине» (Ювенал).
«Без подлинной любви к человечеству нет подлинной любви к родине» (А. Франс).
«Мир — высшее благо, какое люди желают в этом жизни» (М. Сервантес).
Л. Рой Хаббард, проповедник, определил шаги к «дороге» и по «дороге счастья». Вот они:
1. Будьте здоровы, разумны, умеренны.
2. Любите близких и окружающих.
3. Уважайте родителей.
4. Стремитесь жить правдиво.
5. Не делайте ничего противозаконного (Не убий! Не укради!..)
6. Не причиняйте вреда.
7. Берегите и улучшайте окружающую среду.
8. Будьте достойны и уважайте достоинство других.
9. Выполняйте свои обязанности.
10. Будьте трудолюбивы.
11. Уважайте религиозные верования.
12. Старайтесь не делать другим того, что бы вы не хотели себе самому.
13. Старайтесь поступать с другими так же, как вы хотели бы, чтобы поступали с вами (Золотое правило).
Уровень духовного развития человека определяет его выбор жизненного пути. Путь духовного восхождения — самый трудный и сложный. Он связан с мужественным преодолением препятствий и испытаний, требует целеустремленности, воли и трудолюбия. Но никакие усилия не пропадают даром. Человек, прошедший этот путь (или уже идущий по этому пути), воспринимает окружающий мир объективно; его отношение к людям доброжелательное, наполненное добротой, красотой и любовью. Такой человек живет в полной гармонии своего внутреннего и внешнего мира. Он уверен в себе, чувствует себя свободно, прочно и надежно, ставя духовные ценности выше материальных. Он владеет и овладевает духовной энергией Высокого, Чистого, Светлого и Свободного, беря под защиту все то, что он любит. Он верит, что «дорогу одолеет идущий!».
Новый век — новое мировоззрение, Утверждающее разум, достоинство и честь; Стремление к миросозиданию, Облагораживающее лик весь: Через красоту — к человечности, Через духовность — в жизнь, Это путь нашей вечности, В этом глубокий смысл есть.




^ Занятие с подростками "Прекрасное далеко"




Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие занятия

^ Будущее должно быть заложено в настоящем.
Г. Лихтенберг
Гоню мысли о прошлом — не хочу зря время терять. Думаю о настоящем, хорошем, С любовью стараюсь его создать. Каждую минуту, каждый час Берегу как зеницу ока. Время выбрало нас — Строить и творить прекрасное далеко. Вы думаете о своем будущем? Каким оно вам представляется?
^ УПРАЖНЕНИЕ «ПРЕДСТАВЬ СЕБЕ»
Создайте «образ» своего будущего. Каким вы будете? Чем будете заниматься? Где и как жить? Какие чувства вызвал у вас этот образ?
«Будущее светло и прекрасно!» (Н. Г. Чернышевский) — таким оно должно быть. Создавайте и творите только такое будущее!
«Жизнь идет к совершенству, руководствуясь идеалом, — тем, что не существует, но мыслится, воображается возможным к осуществлению» (М. Горький).

Есть река Фантазия,
Она у нас в мозгу,
Состоит из наших мыслей,
Готовит к каждодневному Труду.
У реки нашей — два притока:
Один — положительный,
Другой — отрицательный.
И мы всегда стоим у выбора-истока,
Чтобы сделать один из них, для нас желательный.
С положительными мыслями надо дружить,
От плохих, отрицательных отказаться.
С интересом и в радости надо жить,
В силе духа и мысли себе признаться,
Важно свои мысли повернуть
В сторону Добра, Надежды, Света.
Не бояться в будущее заглянуть,
Чувствуя счастливым себя при этом.
Сказать себе и в это поверить,
Что вы здоровы, умны и жизнь прекрасна;
Что отныне вы будете ее творить
По законам Разума, Добра и Счастья.
^ УПРАЖНЕНИЕ «ДРЕВО СЧАСТЬЯ»
Нарисуйте дерево-символ вашей жизни. Какое оно? Много ли у него веток? Нижние ветки — это ваши желания и стремления сегодня. Средние ветки — это то, чего вы хотите достичь в учении, своей профессии, в быту и жизни. Верхние ветки — это те вершины, к которым вы будете стремиться на протяжении всей своей жизни. Это ваш духовный мир и миротворчество.
Вам нравится ваше дерево? Мощное, сильное. Корни надежно и прочно вросли в свою землю. Ветки тянутся к солнцу и небосводу!
Какое жизнерадостное и жизнеутверждающее дерево счастья!ИГРА-УПРАЖНЕНИЕ «МОЕ НАСТРОЕНИЕ»
В каком настроение вы часто пребываете? Что этому способствует? Нарисуйте это настроение.
Какое настроение вас утомляет, гнетет? Что служит причиной? Нарисуйте и «это» настроение.
А теперь нарисуйте настроение радости, красоты, счастья.
Рассмотрите рисунки. Какие мысли и чувства появились у вас?
Будьте хозяином своего настроения. Учитесь адекватно его выражать. Регулируйте свое эмоционально-волевое состояние.
^ ИГРА-УПРАЖНЕНИЕ «ИЩУ РАДОСТЬ!»
Подумайте и вспомните события, явления, предметы, которые приносили и доставляли(ют) вам радость. Какие у вас появились ощущения, мысли, чувства?
Активизируйте и проецируйте радость в себе, у себя и в жизни. Успехов и радости вам.
^ УПРАЖНЕНИЕ «ПООБЩАЙСЯ С ВЕЛИКИМИ»
Поразмыслите и порассуждайте над афоризмами. Может, они помогут понять что-то наиболее ценное в жизни.
«Нам дарует радость не то, что нас окружает, а наше отношение к окружающему» (Ф. Ларошфуко).
«Человек может претендовать лишь на столько радости и счастья, сколько он дает другим» (Э. Фейхтерслебен).
«Человек таков, каково его представление о счастье» (В. А. Сухомлинский).
Счастливые часов не замечают,
А иногда не замечают,
Как проходят месяцы и годы.
Только несчастные знают
Цену одной минуты невзгоды...
А если ты не замечаешь,
Как час или день прошел,
Значит, ты — счастливый
И счастье свое ты нашел!
Важно об этом знать и помнить,
И к несчастным себя не относить.
Радоваться жизни прекрасной,
В Любви, Мире и Добре ее творить.
Помните: «Прошлое и настоящее — наши средства, только будущее — наша цель» (Б. Паскаль).
«Один час сегодня стоит двух часов завтра» (Т. Фуллер).
«Смысл семейной жизни — в достижении красоты, гармонии, в самовыражении. Самая большая задача — это самосовершенствование во всем» (С. Рерих).




^ Занятие с подростками "Смысл жизни"




Коррекционная работа психолога в школе - Коррекционно-развивающие занятия

Смысл жизни — мировоззренческая проблема человеческого существования, решение которой позволяет уяснить сущности человека, его место в мире, целеустремленность и жизненное предназначение. Поиск личного смысла жизни предполагает анализ собственного отношения к жизни, выбранного пути взаимодействия с окружающим миром, творческого и духовно-нравственного потенциала личности.
Когда вы стали задумываться над вопросами: «Для чего я живу? В чем смысл жизни?» Общались ли вы на эту тему с близкими и друзьями? Что для вас дороже и главнее всего в жизни. К чему вы стремитесь?

^ УПРАЖНЕНИЕ «ЦЕННОСТИ-ЦЕЛИ»
Каждый человек имеет свои ценности в жизни, отдавая первенство некоторым из них. Познакомьтесь с «терминальными» Ценностями личности». Что ты поставишь на 1-е, 2-е, 3-е и т.д. место? Что окажется в самом конце списка?
• Активная, деятельная жизнь.
• Жизненная мудрость.
• Физическое и психическое здоровье.
• Интересная работа.
• Понижение прекрасного в природе и искусстве.
• Любовь (духовная и физическая близость с любимым человеком).
• Материальное обеспечение жизни.
• Наличие хороших и верных друзей.
• Мир и благополучие народа.
• Общественное признание.
• Познание мира, углубление своих знаний.
• Равенство, несвобода.
• Самостоятельность и уверенность в себе.
• Счастливая семейная жизнь.
• Творчество.
• Удовольствия (развлечения, приятное времяпровождение)

«Без цели нет деятельности, без интереса — нет цели, а без деятельности нет жизни» (В. Г. Белинский). Как вы это понимаете?
Каковы ваши цели в жизни? А притязания соответствуют возможностям? Умеете ли вы принимать самостоятельные решения? Вы — целеустремленный человек? Какие качества вам помогают в достижении цели? Что мешает? Допускаете ли вы ошибки? Какие? Как реагируете на них?
Ошибаться свойственно каждому человеку.
Благоразумному свойственно ошибки осознавать;
Глупому творить, повторять их испокон веку;
А умному ошибаться, исправлять и стараться не повторять.
«Ничто так не научает, как сознание своей ошибки. Это одно из средств самовоспитания» (Т. Карлейль).



Похожие:

Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconКонкурс на занятие вакантной административной государственной должности: Директор Административного департамента (категория с-2) 1 единица
Объявление о конкурсах на занятие вакантных административных государственных должностей
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconЗанятие по практическому экспериментированию во 2 младшей группе
Занятие проходит через области: познание (центр экспериментирования), творчество (центр творчество), здоровье (центр физкультуры...
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconКонкурс на занятие вакантной административной государственной должности
Гу «Управление природных ресурсов и регулирования природопользования Актюбинской области» проводит открытый конкурс на занятие вакантной...
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconКонкурс на занятие вакантн
Гу «Управление строительства Павлодарской области» объявляет конкурс на занятие вакантной административной государственной должности,...
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconПротокол №3 заключительного заседания конкурсной комиссии управления строительства Павлодарской области на занятие вакантной
Подведение итогов конкурса на занятие вакантной административной государственной должности главного специалиста технического отдела,...
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconГрафик выезда членов районной информационно-пропагандистской группы по пропаганде Послания Президента Н. А. Назарбаева «Казахстанский путь 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее»
Послания Президента Н. А. Назарбаева «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее»
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconПсихологическая поддержка
Введение. Тема: Мой дом Этот тренинг направлен на работу с подростками, попавшими в психотравмирующую ситуацию. Проблемы этих детей,...
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconИнформационное сообщение
«О некоторых вопросах организации тестирования государственных служащих и кандидатов на занятие административных государственных...
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconПрограммы тестирования кандидатов на занятие административных государственных должностей и на зачисление в кадровый резерв административной государственной службы
Программа тестирования кандидатов на занятие административных государственных должностей корпуса «А» включает
Занятие с подростками \"Путь к успеху\" iconКонкурс на занятие вакантной должности консультанта по мониторингу и отчетности
Объявление конкурса на занятие вакантной должности консультанта по мониторингу и отчетности Группы управления проектом «Модернизация...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы