Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов icon

Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов



НазваниеОлимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов
Дата конвертации09.04.2014
Размер141.32 Kb.
ТипДокументы
источник
1. /задания/НШ в каз.школе/?АЗА? Т_Л_.doc
2. /задания/НШ в каз.школе/матем.docx
3. /задания/НШ в каз.школе/математика.doc
4. /задания/НШ в каз.школе/методика.doc
5. /задания/НШ в каз.школе/метока н.ш..doc
6. /задания/НШ в каз.школе/познание мира.doc
7. /задания/НШ в каз.школе/тест, каз.яз.doc
8. /задания/биология - ИнЕУ/ол.зад. биология.docx
9. /задания/биология - ИнЕУ/олимпиадные задания по биологии - область.doc
10. /задания/география - ПГУ/Задания для практ. тура среди преподавателей.doc
11. /задания/география - ПГУ/М??ал_мдер арасында практикалы? тур тапсырмалары.doc
12. /задания/география - ПГУ/география/География м??ал_мдер_не олимпиадалы? тапсырмалар.doc
13. /задания/география - ПГУ/география/Задание для экогогического тура.doc
14. /задания/география - ПГУ/география/М??ал_мдерге экологиялы? тур тапсырмалары.doc
15. /задания/география - ПГУ/география/Тестовые задания для учителей географии.doc
16. /задания/история - ИнЕУ/Олимпиада по ИК.docx
17. /задания/начальная школа руск/НШ окончательный вариант.doc
18. /задания/начальная школа руск/СШ ь9/Nachalnaya_shkola.doc
19. /задания/начальная школа руск/СШ ь9/методика.doc
20. /задания/начальная школа руск/описание олимпиадного материала.doc
1. у дыбысы жіңішке болып келген сөзді анықта: а жуынды. С жазушы
Математика бойынша тест сұрақтары
Математика бойынша тест сұрақтары
Қазақ әдістемесі
1930-40 жылдары әдістеме ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар
1.Өсімдіктердің табиғаттағы түрі
Казак тілі Айтылуы бойынша жазылатын біріккен сөзді табыңыз
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов
Олимпиадные задания по биологии І – тур – теоретический
Ii практический тур Задание 1
Ii практикалық тур Тапсырма 1
География мұғалімдеріне олимпиадалық тапсырмалар Теориялық бөлім
Iii. Экологический тур Задание
Iii. Экологиялық тур Тапсырма
Областная олимпиада для учителей географии 2013 год I. Теоретический тур
Қазақстан тарихы бойынша облыс олимпиада 2013 ж. I. Теориялық бөлім
Программа c конституция d приказ e план
1. Документ, регламентирующий проведение единой государственной политики в области образования
Олимпиадные задания Начальная школа в русской школе
Олимпиада для учителей начальной школы с русским языком обучения

Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей

2013 год


  1. Выполните тестовое задание – 20 баллов (за каждый правильный ответ 1 балл)


1. В отличие от малощетинковых, у многощетинковых червей имеются:

а) замкнутая кровеносная система, отсутствует полость тела, развитие без метаморфоза;

б) длинные многочисленные щетинки, параподии, развитие с метаморфозом;

в) развит кожно-мускульный мешок, пищеварительная система отсутствует;

г) замкнутая кровеносная система, длинные щитинки, развитие без метаморфоза.

2. Личиночная стадия ракообразных……………

а) трохофора;

б) науплиус;

в) нимфа;

г) велигер.

3. Непостоянная температура тела земноводных – это результат

а) малой подвижности;

б) слабого развития легких;

в) обитания в холодной воде;

г) снабжения почти всех органов смешанной кровью.

4. Дробление зиготы у птиц:

а) неравномерное;

б) дискоидальное;

в) полное;

г) частичное.

5. Рабочие особи муравьев – это………..

а) бесплодные самцы;

б) бесплодные самки;

в) нормальные самцы, способные к размножению;

г) нормальные самки, способные к размножению.

6. Основные компоненты семени:

а) питательная ткань, зародышевый стебелек;

б) семенная кожура, зародышевый корешок;

в) семенная кожура, зародыш, питательная ткань;

г) зародышевый корешок, зародышевый стебелек.

7. Дивергентный характер эволюции описал:

а) Линней;

б) Ламарк

в) Кювье;

г) Дарвин.

8. На роль наследственности впервые указал:

а) Шмальгаузен;

б) Дарвин;

в) Линней;

г) Ламарк.

9. Конечным продуктом азотистого обмена взрослых амфибий является:

а) мочевая кислота;

б) мочевина;

в) аммиак;

г) первичная моча.

10. Череп новорожденного ребенка? Имеет …родничков

а) 2;

б) 4;

в) 1;

г) 6.


11. Орган слуха пресмыкающихся:

а) внутреннее и среднее ухо со стремечком;

б) внутреннее и среднее ухо, разделенное барабанной перепонкой;

в) только внутренне ухо с барабанной перепонкой;

г) внутреннее, среднее и наружное ухо.

12. Пуховые перья образуют:

а) пластинки опахал;

б) бородки первого и второго порядка;

в) только бородки первого порядка;

г) не имеют бородок.

13. Кислород, приносимый кровью в ткани кольчатых червей расходуется в:

а) полостной жидкости;

б) митохондрии клеток;

в) выделяются наружу;

г) лизосомах.

14. Для травянистых растений характерно ….

а) зеленые стебли;

б) наличие стебля;

в) ежегодное отмирание наземных органов;

г) стебель покрыт первичной покровной тканью.

15. Человекообразные обезьяны и человек сходны:

а) в выражении эмоций;

б) наличие II сигнальной системы:

в) умственной деятельностью;

г) в поступках.

16. Стабилизирующий отбор действует при:

а) устойчивых условиях среды;

б) меняющихся условиях среды;

в) подвижности видов;

г) интенсивности размножения.

17. В одной семье 4 детей, имеющих I, II, III и IV группы крови. Родители имели группу крови:

а) I и IV;

б) II и III;

в) II и IV;

г) I и II;

18. Нервная структура, регулирующая гормональную функцию и эмоции:

а) ретикулярная формация;

б) гипоталамус;

в) таламус;

г) четверохолмие.

19. Второй этап механизма свертывания крови – это:

а) образование тромбопластина

б) образование фибрина

в) образование тромбина

г) образование протромбина

20. Голландский ученый Гуго де Фриз связал между собой теории двух ученых. Это теории ….

а) Дарвина и Ламарка

б) Дарвина и Менделя

в) Геккеля и Ламарка

г) Геккеля и Менделя.


II . (25 баллов). Задание состоит из пяти вопросов.


  1. Почему у гепардов, которые, в отличие от остальных кошачьих, загоняют, а не скрадывают добычу, не втяжные когти?

  2. Почему у лягушек, ящериц и змей отсутствует подкожная жировая клетчатка?

  3. Что является более стабильным – орган или функция?

  4. Являются ли конкурентами саранча и копытные животные?

  5. Почему снежный барс (ирбис) имеет наиболее светлую окраску из всех представителей кошачьих?

Критерии оценки: по 5 баллов ставится за каждый верный ответ. Максимальное количество баллов за это задание – 25 баллов.


Задание III. (10 баллов). Задание состоит из десяти суждений. Поставьте знак «+» перед номерами правильных суждений, знак «-» перед номерами неправильных суждений.




Строение парных плавников кистеперых рыб гомологично строению конечностей у наземных позвоночных животных.




Червеобразный отросток (аппендикс) не имеет полости.




Кора мозжечка и больших полушарий имеет принципиально одинаковое гистологическое строение.




Основные запасы воды в клетках растений находятся в пластидах.




Среди хордовых есть виды, ведущие сидячий образ жизни.




АТФ может играть роль нейромедиатора.




Как и рибосомы, митохондрии эукариот крупнее, чем у прокариот , и имеют большой коэффициент осаждения.




Получившаяся в результате митоза клетка не может сразу, без периода интерфазы, поделится еще раз.




Гомологичные органы возникают в результате конвергенции.




Биомасса живых организмов на каждой последующей ступени пищевой цепи всегда меньше биомассы организмов предыдущей ступени.

Критерии оценки: по1 баллу ставится за каждое верно («+») и правильно неверно («-») указанное суждение. По 1 баллу снимается за неправильно указанное суждение. Максимальное количество баллов за это задание – 10 баллов.


Задание IV. (25 баллов).

У лошадей вороная (черная) окраска доминирует над рыжей. В крупном фермерском хозяйстве в условиях отгонного животноводства, где лошади свободно скрещиваются, частота гена рыжей окраски в табуне держится на уровне 0,37. Всего в табуне 2450 коней. Сколько из них рыжих и вороных? Каково количество гомозиготных особей среди лошадей с доминантным признаком?


Задание V. (40 баллов).

Написать в произвольной форме эссе на тему: « Проведение урока – экскурсии на природе».

Компетентностные критерии оценки выполнения заданий участниками.

Для объективной оценки выполнения заданий участниками олимпиады комиссия должна руководствоваться следующими критериями:

  1. Научность предлагаемого учителем ученикам материала, предполагающая использование заслуживающих доверия источников, естественнонаучных сведений, не выходящих за рамки известных закономерностей, критичность мышления.

  2. Аргументированность информации, предполагающая логическую последовательность изложения со ссылкой на известные законы и закономерности.

  3. Креативность, творческий подход и развитое творческое воображение, предлагаемое ученикам при изложении материала.

  4. Осуществление междисциплинарных связей, причем не только в рамках естественных наук, но и привлечение сведений из экономических, гуманитарных, технических дисциплин; использование общефилософских знаний как методологической основы материала.

  5. Четкость, грамотность, последовательность изложения материала как при устном, так и при письменном ответе, то есть развитие речи и вербального мышления участника.

Критерии оценки: по 8 баллов за каждый компетентностный критерий. Максимальное количество баллов за это задание – 40 баллов.


Итого: максимальное количество баллов 120


Критерии оценивания заданий:

120-103 баллов - I место

102-91 баллов - II место

90- 78 баллов - III место


Мектеп мұғалимдеріне арналған облыстық денгей биология пәнінең олимпиада тапсырмалары 2013 жыл.


І тапсырма (Тест жұмысын орындау -20 ұпай (әр бір дұрыс жауабы үшін 1 ұпай))


1. Аз қылтанды құрттарға қарағанда көп қылтанды құрттарда болады:

а) түйық қан жүйесі, дене куысы жоқ,дамуы метаморфозсыз журеді;

б) көп ұзын қылтандар және параподиялар болады, метаморфозбен дамиды;

в) тері бүлшық еті жақсы дамыған, ас қорыту жүйесі жоқ;

г) тұйық замкнутая кровеносная система, длинные щитинки, развитие без метаморфоза.

2. Шаянтәрізділердін дернәсіл кезені .. аталады

а) трохофора;

б) науплиус;

в) нимфа;

г) велигер.

3. Қосмекенділердің тұрақсыз температурасы .... байланысты

а) аз қозғалуына;

б) өкпесінін нашар дамуына;

в) суық суда тіршілік етуіне;

г) бүкіл мүшелерді аралас қанмен жабдықтауға

4. Құстардың зиготасының бөлінуі:

а) бір келкі емес;

б) дискоидальді;

в) толық;

г) бөлшекті.

5. Құмырсқаның жұмыс істейтін ағзасы ....

а) тұқымсыз аталықтар;

б) тұқымсыз аналықтар;

в) тұқымкуалауға қабілетті қалыпты аталықтар;

г) тұқымкуалауға қабілетті қалыпты аталықтар.

6. Тұқымның негізгі компонентері:

а) қоректік ұлпа, ұрық сабақшасы;

б) ұрық қабығы, ұрық түбіршігі;

в) ұрық қабығы, ұрық, қоректік ұлпа;

г) ұрық түбіршігі, ұрық сабақшасы.

7. Эволюцияның дивергентті бағытын ...ашты

а) Линней;

б) Ламарк

в) Кювье;

г) Дарвин.

8. Тұқым қуалаушылықтын маңызын алғашқы ... көрсеткен

а) Шмальгаузен;

б) Дарвин;

в) Линней;

г) Ламарк.

9. Ересек амфибиялардың азот айналымының ақырғы азық түлігі не..

а) несеп қышқылы;

б) мочевина;

в) аммиак;

г) алғашқы зәр.

10. Жаңа тұған нәрестенің ми сауытындағы мандай еңбері ...

а) 2;

б) 4;

в) 1;

г) 6.


11. Бауырмен жорғалаушылардың есту мүшесі:

а) узенгісімен сыртқы және ішкі құлағы;

б) барабан жарғағымен белінген сыртқы және ішкі құлақ;

в) тек қана ішкі құлақ барабан жарғағымен ;

г) сыртқы, ішкі және ортанғы құлақ.

12. Қауырсын мамықтарынан түзіледі:

а) опахала пластинкасы;

б) бірінші және екінші реттік сайлардан;

в) тек бірінші реттік сайлары;

г) сайлар болмайды.

13. Буылтык құрттардың ұлпаларына қанымен әкелетін оттегі пайдалынады :

а) кеністік сүйықтығында;

б) жасуша митохондрияларында;

в) сыртқа шығарылады;

г) лизосомаларда.

14. Шөпті өсімдіктерге ...тән емес

а) жасыл сабақтары;

б) сабағының болуы;

в) жер бетіндегі мүшелерінің жыл сайын өлуі;

г) сабақ алғашқы жабынды ұлпамен жабылған.

15. Адамтәрізді маймылдармен адам ұқсас белгілері:

а) эмоцияларды көрсетуде;

б) II сигнал жүйесінің болуында:

в) ойлау әрекетінің болуында;

г) қылықтарында.

16. Түрақты сүрыптау ..жағдайында іске асады:

а) қоршаған ортаның тұрақт;

б) қоршаған ортаның ауысып отырған;

в) түрлердің қозғалысы;

г) көбею ырғақтығына байланысты.

17. Бір отбасында 4 бала I, II, III және IV қан топтарына ие.Ата анасының қан топтарын белгіленіз:

а) I және IV;

б) II және III;

в) II және IV;

г) I және II;

18. Гормонды қызметті және эмоцияларды реттейтін нерв құрылымы:

а) ретикулярлы түрі;

б) гипоталамус;

в) таламус;

г) төрт төмпешікті.

19. Қан уюының екінші кезеңі бұл ... түзілуі

а) тромбопластиннің

б) фибриннің;

в) тромбиннің;

г) протромбиннің

20. Голланд ғалымы Гуго де Фриз екі ғалымның теориясын байланыстырды, олар ...

а) Дарвин және Ламарктін

б) Дарвин және Мендельдін

в) Геккель және Ламарктін

г) Геккель жәнея и Мендельдің.


II тапсырма (Әрбір дұрыс жауапқа 5 ұпай қойылады, максималды баға – 25 ұпай )


1. Неге гепардтар басқа мысықтыларға қарағанда өз құрбандарын тартылмайтын тырнақтары мен ауламайды?

2. Неге бақаларда,кесірткеде,және жыландарда тері асты клетчаткалары болмайды?

3.Берілгендердін қайсысы қалыптытырақ болып келеді – мүше немесе функция?

4.Шекіртке мен тұяқты жануарлар бәсекелес бола алама ?

5.Неге қар барысы ( ирбис)басқа мысықтылардан қарағанда ашық ренге ие?


III тапсырма (Әрбір дұрыс жауапқа (+) және дұрыс көрсетілген қате жауапқа (-) 1 ұпай қойылады.Дұрыс көрсетілмеген анықтамадан 1 ұпай алынады . Бұл тапсырма үшін максималды ұпай 10 ұпай. )





Кистепералық балықтардың қос жүзбеқанаттарының қурылысы қурлықта тіршілік ететін омыртқалардың аяқ – қолдарына ұқсас болады.




Құрт тәрізді осінліде ( аппендикс) қуысы болмайды.




Мишық пен үлкен ми сыңарларының қыртысы принципиалды бірдей гистологиялық құрылымға ие.




Өсімдік клеткасындағы судың негізгі қоры пластидтерде орналасқан.




Хордалылар ішінде отырып тіршілік ететін түрлері бар.




АТФ нейромедиатордың рөлін ойнай алады.




Прокариоттарға қарағанда эукариоттарда рибосома мен митохондриясы ірлеу болады.




Митоздың нәтіжесінен кейін жасуша интерфаза кезеңінсіз бірден бөліне алмайды.




Гомологиялық мүшелер конвергенция нәтижесінде пайда болды.




Әрбір асқорыту шегуберінен кейін Асқорыту жүйесінің әрбір келесі кезеңінде тірі организмдер боимассасы алдынғы кезендегі организмдер биомассасынан міндетті түрде болып келеді.

IV тапсырма(25 ұпай). Жылқыларда қара түс сары түске қарағанда доминантты.Жайылымдық ауыл шаруашылық жағдайында жылқылар еркін будандастырылып,табындағы сары түсті геннін жиілігінің деңгейі 0,37 тең.Барлығы табында 2450 жылқы оның қаншасы сары және қара ?Доминантты белгілері бар жылқылардың ішінде гомозиготалы және гетерозиготалы даралардың саны нешеге тең?


V тапсырма(40 ұпай). «Табиғатта экскурсиялық сабақ өткізу» тақырыбына эссе жазу.Қатысушылардын тапсырманы орындауын бағалаудың критерийлері.

Олимпиадаға қатысушылардың дурыс бағалау үшін комиссия келесі критерийлерді ұстану қажет.

1.Оқытушылардың оқушыларға берілетін ғылыми материалдары Олимпиадаға қатысушардың дұрыс бағалау үшін комиссия келесі критерилерді ұстану қажет:

  1. Оқытушылардың оқушыларға берілетін ғылыми материалы сенімді ақпаттардан алынуы қажет.

  2. Логикалық тапсырмалардың жауаптары белгілі бір заңдар мен заңнамаларға сәйкес болуы керек.

  3. Оқушыларға берілген материалдар креативтілік, шығармашылық болуы қажет.

  4. Пән аралық байланыстың болуы тек қана жаратылыстану ғылымынан ғана емес сонымен қатар экономикалық, гуманитарлық, техникалық пәндерден алынуы қажет. Берілген материалдарға матодологиялық негіз ретінде жалпы философиялық білімді қолдану.

  5. Қатысушының жазбаша жауабында нақтылық, кезектілік болып қажет.

Бағалау критерийі: Әрбір компоненттік критерийге 8 ұпайдан. Бұл тапсырма үшін максималды ұпай 40 ұпай

Максималды ұпай -120

Есеп бағалау критерийлері:

120-103 ұпай - I орын

102-91 ұпай - II орын

90- 78 ұпай - III орын



Похожие:

Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconДокументи
1. /задания 1/ИВТ/C__Users_1_Desktop_Задачи для олимпиады учителей.docx
2. /задания...

Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconОлимпиадные задание по познанию мира 4 класс
Основные части тела
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconОлимпиадные задания по русскому языку
Укажи предложение, в котором подлежащее является именем существительным среднего рода
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconЭкзаменационные билеты по биологии для 11 класса. 2012-2013 учебный год Билет №1
Клетка – структурная и функциональная единица организмов всех царств живой природы
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconТестовое задание по черчению Отчёт предоставить в гороо до 11. 05. 2012
На рисунке а дано наглядное изображение модели, грани которой отмечены цифрами. На рисунке б на проекциях напишите цифры, которые...
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconВнеклассное мероприятие : Тестовое задание школьной олимпиады по математике в 6-х классах. Цель мероприятия
Посредством выполнения заданий выявляется умение учащихся логически мыслить, приобретается практические навыки использование математической...
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconИтоги районного/городского тура олимпиады учителей-предметников естественно-математического цикла

Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconИнформация по итогам рейтинга деятельности акимов сельских (поселковых) округов за 2012 год Согласно постановления Бородулихинского районного акимата от от 13
Бородулихинский сельский округ (Бичуинов К. К.)с количеством набранных баллов –97,88; Новопокровский сельский округ (Жаймухамедов...
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconРезультаты 1 тура II этапа III президентской олимпиады по математике, физике, химии и биологии среди учащихся 11-х классов
Президентской олимпиады по математике, физике, химии и биологии среди учащихся 11-х классов
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов iconПравила тура: в этом туре задаются несложные вопросы. За правильный ответ присуждаются 10 баллов. Дом для инструментов школьника имеющий форму прямоугольного параллелепипеда (пенал)
Дом для инструментов школьника имеющий форму прямоугольного параллелепипеда (пенал)
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы