Математика бойынша тест сұрақтары icon

Математика бойынша тест сұрақтары



НазваниеМатематика бойынша тест сұрақтары
Дата конвертации09.04.2014
Размер99.59 Kb.
ТипДокументы
источник
1. /задания/НШ в каз.школе/?АЗА? Т_Л_.doc
2. /задания/НШ в каз.школе/матем.docx
3. /задания/НШ в каз.школе/математика.doc
4. /задания/НШ в каз.школе/методика.doc
5. /задания/НШ в каз.школе/метока н.ш..doc
6. /задания/НШ в каз.школе/познание мира.doc
7. /задания/НШ в каз.школе/тест, каз.яз.doc
8. /задания/биология - ИнЕУ/ол.зад. биология.docx
9. /задания/биология - ИнЕУ/олимпиадные задания по биологии - область.doc
10. /задания/география - ПГУ/Задания для практ. тура среди преподавателей.doc
11. /задания/география - ПГУ/М??ал_мдер арасында практикалы? тур тапсырмалары.doc
12. /задания/география - ПГУ/география/География м??ал_мдер_не олимпиадалы? тапсырмалар.doc
13. /задания/география - ПГУ/география/Задание для экогогического тура.doc
14. /задания/география - ПГУ/география/М??ал_мдерге экологиялы? тур тапсырмалары.doc
15. /задания/география - ПГУ/география/Тестовые задания для учителей географии.doc
16. /задания/история - ИнЕУ/Олимпиада по ИК.docx
17. /задания/начальная школа руск/НШ окончательный вариант.doc
18. /задания/начальная школа руск/СШ ь9/Nachalnaya_shkola.doc
19. /задания/начальная школа руск/СШ ь9/методика.doc
20. /задания/начальная школа руск/описание олимпиадного материала.doc
1. у дыбысы жіңішке болып келген сөзді анықта: а жуынды. С жазушы
Математика бойынша тест сұрақтары
Математика бойынша тест сұрақтары
Қазақ әдістемесі
1930-40 жылдары әдістеме ғылымының дамуына үлес қосқан ғалымдар
1.Өсімдіктердің табиғаттағы түрі
Казак тілі Айтылуы бойынша жазылатын біріккен сөзді табыңыз
Олимпиадные задания областного тура по биологии для учителей 2013 год Выполните тестовое задание – 20 баллов
Олимпиадные задания по биологии І – тур – теоретический
Ii практический тур Задание 1
Ii практикалық тур Тапсырма 1
География мұғалімдеріне олимпиадалық тапсырмалар Теориялық бөлім
Iii. Экологический тур Задание
Iii. Экологиялық тур Тапсырма
Областная олимпиада для учителей географии 2013 год I. Теоретический тур
Қазақстан тарихы бойынша облыс олимпиада 2013 ж. I. Теориялық бөлім
Программа c конституция d приказ e план
1. Документ, регламентирующий проведение единой государственной политики в области образования
Олимпиадные задания Начальная школа в русской школе
Олимпиада для учителей начальной школы с русским языком обучения

Математика

бойынша тест сұрақтары.


1.Асхат 50л сүт әкелді. Оның ертеңгі тамаққа 27л, ал түскі тамаққа 6л жұмсалды.

  1. 38л

  2. 71л

  3. 50л

  4. 77л

  5. 17л

2.Реактивті ұшақ 3 сағатта 2580км. ал тіқұшак 2 сағатта 430км ұшты, ұшықтың жылдамдығы тіқұшақтың жылдамдығынан неше есе артық болатынын анықта.

  1. 3 есе

  2. 6 есе

  3. 4 есе

  4. 5 есе

  5. 2 есе

3.Шахмат жарысына қатысатын 24 спотршы 8-ден бірнеше топқа бөлінді. Спортшылардың неше топқа бөлінгенін анықта.

  1. 4

  2. 2

  3. 6

  4. 5

  5. 3

4.Қай класта литр сыйымдылық өлшем бірлігі ретінде қарастырылатынын анықта.

  1. 4кл

  2. Бастауыш класта қарастырылмайды.

  3. 2кл

  4. 3кл

  5. 1кл

5. 4 сыныпта оқытылатын есептеулер.

  1. 20-нын көлеміндегі қосу және азайту кестелері

  2. 1 және 0 сандары қатысатын жагдайлардағы қосу және азайту

  3. 100-дің көлеміндегі қөбейту және бөлу кестелері

  4. 10-ның көлеміндегі қөбейту және бөлу кестелері

  5. Көп таңбалы сандармен жүргізілетін ауызша және жазбаша есептеулер

6.Математикаға ерекше әуестік байқатқан балалармен кенірек жұмыс істеу үшін арналған сыныптан тыс жұмыс.

  1. Сыныптан тыс сабақ

  2. Математикадан үйірме жұмысы

  3. Байкау жұмысы

  4. Математикалық кеш

  5. Қосымша сабақ

7.Жиынды саны бірдей қиылыспайтын жиындарға айыру... деп аталады.

  1. Азайту

  2. Бөлу

  3. Қосу

  4. Жекелеу

  5. Көбейту

8.Бөлінгіштің жоғарғы разрядын ата: 15054:

  1. 1 жүздік мыңдық

  2. 150 жүздік

  3. 1 ондық мыңдық

  4. 15 бірлік мыңдық

  5. 5 бірлік мыңдық

9.Екі кесіндінің айырмасы мен қосындысында оқылатын концентр.

  1. Жүздік

  2. Мыңдық

  3. Оңдық

  4. Көп таңбалы сандар

  5. Оңдық және жүздік

10. Оқу мен математика арасындағы байланыстарды белгіле

А)математикалық ұғымдар мен есептеулер арқылы сөздік қорын арттыру,логикалық ойын дамыту

В)сезіміне әсер ету

С)рухани дүниесін дамыту

D)суреттеу

E)еңбек ұғымдарын меңгерту

11.Бастауыш сыныптарда көбейтуді ... анықтайды

  1. Теңдеу құру арқылы

  2. Азайту арқылы

  3. Көбейту арқылы

  4. Қосу арқылы

  5. Бөлу арқылы

12.Тібұрыш формалы бақшаның ауданы 1 га 35а, ені 90м ұзындығын тап.

  1. 15м

  2. 150м

  3. 143м

  4. 1000м

  5. 1500м

13.Қойға 6 шелек су, ал сиырға одан 2 шелек су артық берілді. Сиырға неше шелек су берілді? Есептің түрін анықта.

  1. Көбейту.

  2. Санды бірнеше бірлікке кеміту.

  3. Санды бірнеше бірлікке арттыру. Тура формасы.

  4. Қатынастық салыстыру.

  5. Санды бірнеше есе кеміту. Жанама формасы.

14.Тіктөртбұрыштың тегі мен түрі ...

  1. Ромб және параллелограмм.

  2. Төртбұрыш, барлық бұрыштары тік.

  3. Тіктөртбұрыш, барлық қабырғалары тең.

  4. Трапеция және ромб.

  5. Параллелограмм, барлық қабырғалары тең.

15. Барлық қабырғалары тең болып келетін тіктөртбұрыш.

А) Төртбұрыш

В) Үшбұрыш

С) Ромб

D) Шаршы

Е) Шеңбер

16. Цехта 6 ер адам, 4 әйел адам жұмыс істейді. Табельдегі нөмірлері бойынша 7 адам талдап алынды. Талдап алынған адамдардың ішінде 3 әйел бар болуының ықтималдығын анықта.

А) 0,35

В) 0,4

С) 0,5

D) 0,25

Е) 0,75

17. Оқушы бөліндінің мәнін қалай анықтайтынын көрсет: 976764:21234

А) бөлу кестесінің көмегімен

В)микрокалькулятордың көмегімен

С) ауызша

D) Бастауыш класста шығармайды

Е) жазбаша, «бұрыштап» бөлу

18. Есептеу тәсілін және теориялық негізін көрсет: 4+6

А) 4+3+3=10 қосындыны санға қосу

В) 6+4=10 10 көлімдегі кесте

С) 6+4=6+1+1+1+1=10 қосындыны санға қосу

D) 6+4=10 орын ауыстырымдылық қасиет

Е) 6+2+2=10 біртіндеп қосу

19. Қандай да бір амалды орындау процесіндегі сапалы іс-ерекеттің әр қадамын бағаттап отыратын орныққан тәртіп, ережелердің жүйесі . . . аталады.

А) қосу алгоритмі

В) теңдеу

С) теңсіздік

D) амал алгоритмі

Е) есеп

20. Төртінші сынып математикасында міндетті деңгейде оқылатын кластарды анықта.

А)миллиондар класы

В) ондықтар класы

С) маңдар класы

D) Бірліктер класы

Е) миллиардтар класы

21. 6 кг алма және 12 кг алмұрт сатып алында. Алмұрттың массасы алманың массасынан неше кг артық екенін тап.

А) 4 кг

В) 6 кг

С) 7 кг

D) 3 кг

Е) 5 кг

22. Мына 5;3;1;5;5;1 цифрлардың көмегімен алты таңбалы сан жазу оқиғасын анықта.

А) 61

В) 65

С) 62

D) 59

Е) 6023.

23.«562. 600. 230. 444 сандарында қанша ондықтар бар?» тапсырмасының мақсаты.

  1. 1000 көлеміндегі сандардың бір ізділігін игеру

  2. Сандарды жазудағы цифрлардың орналасуын игеру

  3. қосылғыштардың разрядтарының сандар құрамын игереді

  4. Үш таңбалы сандардың ондық құрамын игеру

  5. «Класс» ұғымын игеру

24. 20 көлеміндегі қосу кестесіндегі теңдіктердің саны.

  1. 24

  2. 25

  3. 16

  4. 30

  5. 20

25. Ботаның массасы 42кг. Бұл қаздың массасынаң 7 есе артық қаздың массасын анықта.

  1. 21кг

  2. 294кг

  3. 7кг

  4. 6кг

  5. 292кг

26. Математика пәнінің мазмұнын бөліктерге жіктеу.

  1. 4, теориялық материал, пәндік фактілер, іскерліктер мен машықтар, пәннің тілі.

  2. 2, теория мен іскерлік

  3. 3, пәннің тілі, зертханалық, графиктік

  4. 3, теория, машық, фактілер

  5. 2, ауызша, және жазбаша

27. Жиынды саны бірдей қиылыспайтын жиындарға айыру әрекеті орындалатын амал.

  1. қосу амалы

  2. көбейту амалы

  3. бөлу амалы

  4. азайту амалы

  5. қосындыдан азайту амалы

28. Қуаныш 5 кітап, Азамат 3 кітап сатып алды, қуаныш Азаматтан 80 теңге артық төлесе, олардың әрқайсысы қанша ақша төлеген? Есептің түрін анықта.

  1. пропорционал бөлуге берілген есеп.

  2. екі айырма бойынша белгісіз шаманы табуға берілген есеп

  3. 4-ші пропорционал

  4. санды бірнеше бірлікке арттыру

  5. құрама есеп

29. «Нүкте. Сәуле. Бұрыш» қай тақырыпта оқылатынын атап көрсет.

  1. 10 көлеміндегі сандар

  2. қарапайым түсініктер

  3. қосу және азайту

  4. шамалар

  5. геометриялық фигуралар

30. Санның бөлігін табуды қай концентрде қарастыратынын ата.

  1. жүздік

  2. барлық концентрде

  3. Ондық

  4. көп таңбалы сандар

  5. мыңдық

31. Есептің шешуін тексерудің неше тәсілі бар екенін анықта.

  1. 4, кері есеп, әртүрлі тәсіл, болжау, амал қолдану.

  2. 2, әртүрлі тәсілмен шығару, болжау.

  3. 1, кері есеп құрастырып шығару.

  4. 5, мәтінді оқу, кері есеп, әртүрлі тәсіл, болжау, амал қолдану.

  5. 3, әртүрлі тәсіл, болжау, амал қолдану.

32.Есептеу тәсілін және теориялық негізін көрсет:7+3

А) 7+3=10 10 көлеміндегі кесте

В)3+7=10 орын ауыстырымдылық қасиет

С) 7+2+1=10 біртіндеп қосу

D) 7+3=7+1+1+1=10 қосындыны санға қосу

Е) 4+3+3=10 қосындыны санға қосу

33.Азайғыштан айырманың мәнін азайтқанда...... шығады.

А) бөлгіш

В) айырма

С) азайғыш

D) азайтқыш

Е) бөлінгіш

34.Қосындыларды топтастыру......қасиеті дейді.

А) орын ауыстырымдылық қасиеті

В)қосудын терімділік қасиеті

С) жинақтау

D) үлестірімділік

Е) жалпылау

35.Жүз көлеміндегі ауызша нумерациялауды оқытуда қолданылатың көрнекілік.

А)ондықтар мен бірліктер салынған жолақтар

В) оқушы сызғышы

С) оқушы сызғышы,жүздіктер шаршысы

D) жүздіктер шаршысы

Е) абақ

36.Бастауыш кластың математиканың оқыту мазмұның қайта құрастыру мақсатында Т.Қ. Оспанов тобының жұмысты бастаған кезі.

А) 1988 ж.

В) 1996 ж.

С) 1990 ж.

D) 1992 ж.

Е) 1986 ж.

37.Мысалдардың оқытылатын кезеңдерін анықта: 345+253;4345+5253; 84345+15253.

А) жаңа материалды бекітуде.

В) өткенді қайталауда.

С) жаңа тақырыппен танысуда.

D) көп таңбалы сандарды жазбаша қосу мен азайтудын дағдыларын

қалыптастыруда.

Е) мың көлеміндегі сандарды оқытуда.

38.Жұлдызша жасау қолданылатын геометриялық фигура.

А) төртбұрыш

В) үшбұрыш

С) шеңбер

D) шаршы

Е) ромб

39.Тұран әлем банкінің 10 бөлімшесінің кездейсоқ төртеуін қанша әдіспен тексеру керек екенің анықта.

А) 220

В) 210

С) 123

D) 21

Е) 230

40.Мақсатың анықта:”1-сағатта неше минут,егер 10-нан бір бөлігі 6 минут болса”.

А)үлесі бойынша санын қалай табады.

В) мақсаты жоқ.

С) сағаттын минуттан артық екенін білу үшін.

D) уақыт өлшем бірлігін қолдануды тексеру үшін.

Е) санның үлесін қалай табады.

41.Бастауыш сыныпта қандай геометриялық фигураның көлемі

қарастырылады?

А) пирамида.

В) параллелипипед.

С) шар.

D) кесінді.

Е) үшбұрыш

42.Есептің шешуін жазудың неше тәсілі бар екенін атап көрсет.

А) 1;өрнек.

В) 2;алгебралық,арифметикалық.

С) 2;амал;теңдеу.

D) 3;амал;өрнек;теңдеу.

Е) 4;амал;өрнек;теңдеу;тенсіздік.

43.Математиканы оқыту тиімді болу үшін жұмысты.....мәні зор.

А)жоспарлаудың

В) қорытындылаудың

С) бекітудің

D) талдаудың

Е) орындаудың

44.Төмендегі тапсырмалар қандай мақсатты көздейді:700+50+3,200+40+1

А) қосу амалымен таныстыру.

В) қосудың терімділік заңын беру .

С) орын ауыстырымдылық заңымен таныстыру.

D) разряд ұғымын бекіту.

Е) кластарға бөлу

45.Қарапайым теңдеуді шешу ең алғаш қай сыныпта кездеседі?

А) 4 сыныпта

В) 1 сыныптың соңында

С) 3 сыныпта

D) 2 сыныпта

Е) 1 сыныптың басында

46.Қандай геометриялық фигураны бастауыш сатысында оқымайды

А) шаршы

В) үшбұрыш

С) параллелограмм

D) тікбұрыш

Е) шеңбер

47.Шеңбердің өлшемін анықтайтың шама.

А) қалындық

В)диаметр,радиус

С) ен

D) ұзындық

Е) биіктік

48.Тігінші 35м матадан 7 койлек тікті.75м матадан осындай неше көйлек тігуге болатының анықта.

А) 30

В) 25

С) 10

D) 20

Е) 15

49.”Жүздік”тақырыбын оқытудың нәтижесі.

А) сандарды бөледі

В) сандарды көбейтеді

С) сандарды қосады және көбейтеді

D)сандарды разрядтан бойынша қосады және азайтады

Е) сандарды қосады және бөледі

50.Шахмат жарысында қатысатын 24 спортшы 8-ден бірнеше топқа бөлінді. Спортшылардың неше топқа бөлінгенің анықта.

А) 3

В) 5

С) 2

D) 4

Е) 6



Похожие:

Математика бойынша тест сұрақтары iconТест тапсырмалары
«Қазақстан республикасының президенті туралы» конституциялық заңы бойынша тестілеу сұРАҚтары
Математика бойынша тест сұрақтары iconМатематика пәнінен «Арифметикалық прогрессия» тақырыбы бойынша 11 сыныпқа арналған тест тапсырмалары Құрастырушы: №24 мектептің математика
Арифметикалық прогрессияның төртінші мүшесі16-ға тең, ал жетінші мен оныншы мүшелерінің қосындысы 5-ке тең. Прогрессияның алғашқы...
Математика бойынша тест сұрақтары iconКепілдеме пайыз мөлшерін анықтау параметрлері
Бт (қазақ немесе орыс тілдері (білім алу тілі), Қазақстан тарихы, математика және таңдау бойынша пән) / /кешенді тест нәтижелері...
Математика бойынша тест сұрақтары iconТестовые вопросы по Кодексу деловой этики Іскерлік этика кодексі бойынша тест сұрақтары
В течение какого времени после трудоустройства необходимо ознакомиться с настоящим Кодексом в письменной форме?
Математика бойынша тест сұрақтары iconТестовые вопросы по Кодексу деловой этики Іскерлік этика кодексі бойынша тест сұрақтары
В течение какого времени после трудоустройства необходимо ознакомиться с настоящим Кодексом в письменной форме?
Математика бойынша тест сұрақтары iconДокументи
1. /Математика/8161.doc
2. /Математика/8162.docx
Математика бойынша тест сұрақтары iconТестілеу нәтижелерінің шекті мәндері
Логикалық тест, жеке тұлғалық және басқарушылық біліктілігі бойынша тест және мемлекеттік тілді бiлуге арналған тест бойынша шекті...
Математика бойынша тест сұрақтары iconТест сұрақтары 8 сынып
А ақпарат, бұл-сыртқы дүниеден біздің оған бейімделуіміздің, сезімдеріміздің бейімделуінің процесінде алынған мазмұнды көрсету
Математика бойынша тест сұрақтары iconДокументи
1. /тесты математика/ПРИМЕЧАНИЕ.doc
2. /тесты...

Математика бойынша тест сұрақтары iconТест сұрақтары І нұсқа Операциялық жүйе дегеніміз …
Компьютерді және оның сыртқы құрылғыларын басқару ісін атқаратын бағдарламалық жүйе
Математика бойынша тест сұрақтары icon9 сынып, тест сұрақтары 2008/2009 оқу жылы ІІ нұсқа Әрі жіңішке, әрі ашық дауысты дыбысты табыңыз
«1888 жылы Құрманғазы Динаны соңғы рет көргенде, оған тоғыз жас болды» қандай сөйлем?
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы