Урок

Развитие ключевых компетенций учащихся на урокРазвитие ключевых компетенций учащихся на урок preview Развитие ключевых компетенций учащихся на урок
В соответствии с Концепцией модернизации Казахстанского образования до 2010 года общеобразовательная школа должна формировать новую систему
Урок 71.37 Kb.
Пути развития учащегося как субъекта образования на уроках физкультуры особенности физического развития учащихся как субъектов образовательного процесса в 5-9 классахПути развития учащегося как субъекта образования на уроках физкультуры особенности физического развития учащихся как субъектов образовательного процесса в 5-9 классах
Особенности физического развития учащихся как субъектов образовательного процесса в 5-9 и 10-11 классах
Урок 59.74 Kb.
Пути развития учащегося как субъекта образования на уроках физкультуры особенности физического развития учащихся как субъектов образовательного процесса в 5-9 классах preview 1 Пути развития учащегося как субъекта образования на уроках физкультуры особенности физического развития учащихся как субъектов образовательного процесса в 5-9 классах preview 2
Чалых Владимир Петрович гу «Средняя школа №7» реализация субъкт-субъктных отношений через применений икт на урокЧалых Владимир Петрович гу «Средняя школа №7» реализация субъкт-субъктных отношений через применений икт на урок
Субъект-субъектные отношения, методы активного обучения, профессонольно-личностное развитие
Урок 63.83 Kb.
В. Л. Сухомлинский в 2008 году я начала работу над новой экспериментальной темой: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики посредством учебно-познавательных компетенций». Сейчас на стадии формиВ. Л. Сухомлинский в 2008 году я начала работу над новой экспериментальной темой: «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках физики посредством учебно-познавательных компетенций». Сейчас на стадии форми
Учебно познавательная компетенция относится к общему содержанию образования и является ключевой
Урок 54.18 Kb.
С. Г. Кадыров гу «Средняя школа №17 имени М. Ауэзова» информационно-коммуникационные технологии на урокС. Г. Кадыров гу «Средняя школа №17 имени М. Ауэзова» информационно-коммуникационные технологии на урок
Управление школой / педагогический менеджмент как условие развития субъектов образовательного процесса
Урок 39.69 Kb.
Внедрение информационно-коммуникационных технологий как средство развития способностей учащихся на уроках биологииВнедрение информационно-коммуникационных технологий как средство развития способностей учащихся на уроках биологии
Формирование образовательной среды школы как условие развития субъектов образовательного процесса
Урок 66.45 Kb.
Развитие коммуникативных способностей младших школьников на уроках и во внеурочное времяРазвитие коммуникативных способностей младших школьников на уроках и во внеурочное время
Телевизора, ученик с плеером, учащийся у компьютера. Сколько времени может в течение дня проводить ребёнок с техникой? А если сосчитать, сколько часов это будет в течение месяца или года! Всё это время ребёнок оказывается в духовном вакууме, когда у него отсутствует общение (и письменное, и устное)
Урок 78.83 Kb.
Развитие коммуникативных способностей младших школьников на уроках и во внеурочное время preview 1 Развитие коммуникативных способностей младших школьников на уроках и во внеурочное время preview 2
Цель оэр: дополнить методическое обеспечение уроков математики и познания мира активными формами работы для развития ключевых компетенций учащихся начальных классов. Объект педагогического исследованияЦель оэр: дополнить методическое обеспечение уроков математики и познания мира активными формами работы для развития ключевых компетенций учащихся начальных классов. Объект педагогического исследования
Методы, побуждающие учащихся к активной мыслительной и практической деятельности, активные формы, игровая деятельность, различные формы проведения уроков
Урок 84.93 Kb.
Макаева Э. Р., Ефремова О. М. Гу «Средняя школа №39» «развитие информационно – технологических, коммуникативных и общекультурных компетенций, через использование икт на уроках музыки»Макаева Э. Р., Ефремова О. М. Гу «Средняя школа №39» «развитие информационно – технологических, коммуникативных и общекультурных компетенций, через использование икт на уроках музыки»
Компетентность – основывающийся на знаниях, интеллектуально и личностно обусловленный опыт социально – профессиональной жизнедеятельности человека( И. А. Зимняя, Н. Хомский.) [1,с. 37]
Урок 82.13 Kb.
Развитие художественно-творческих способностей через индивидуальный подход к учащимся на уроках изобразительного искусстваРазвитие художественно-творческих способностей через индивидуальный подход к учащимся на уроках изобразительного искусства
Коном рк «Об образовании» в системе образования, просвещения и культуры в настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию искусств в общеобразовательной школе способных успешно решить современные задачи художественного образования, эстетического воспитания и развития личности
Урок 60.45 Kb.
Урок русского языка Комплексный анализ текста Мозговая В. С. Гу «Средняя общеобразовательная разноуровневая многопрофильная школа №37»Урок русского языка Комплексный анализ текста Мозговая В. С. Гу «Средняя общеобразовательная разноуровневая многопрофильная школа №37»
Комплексный анализ текста как одна из форм работы с одаренными детьми на уроке русского языка
Урок 68.35 Kb.
Баженова Динара Галямовна гу «Средняя школа №26» формирование коммуникативной компетенции на урокБаженова Динара Галямовна гу «Средняя школа №26» формирование коммуникативной компетенции на урок
Коммуникативная направленность обучения является основной стратегией гуманизации обучения, так как именно коммуникативность стимулирует речемыслительную активность учащихся, центром внимания становится не форма, а содержание
Урок 50.21 Kb.
Формы и виды контроля на уроках русского языка и литературы. Мониторинг качества знанииФормы и виды контроля на уроках русского языка и литературы. Мониторинг качества знании
Педагогический контроль как средство развития субъектов образовательного процесса
Урок 78.67 Kb.
Становление субъектности младших школьников на уроках английского языкаСтановление субъектности младших школьников на уроках английского языка
Способом реализации нового типа обучения является личностно ориентированный подход, направленный на развитие личности учащегося в качестве субъекта учебной деятельности
Урок 58.8 Kb.
Развитие компетенций на уроках музыки в условиях компетентностного подходаРазвитие компетенций на уроках музыки в условиях компетентностного подхода
Концепции и Стратегии модернизации содержания среднего общего образования, ставит вопрос о достижении нового качества общего образования, а это фактически предполагает необходимость реализации нового, целостного компетентностного подхода к общему образованию, новой модели школы.[1]
Урок 126.29 Kb.

1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   19
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы