Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы icon

Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы



НазваниеЫ. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы
страница2/3
Дата конвертации20.02.2013
Размер479,55 Kb.
ТипДокументы
источник
1   2   3
1. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/adeb_oku_2-4_kaz.doc
2. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/beineleu_1-4_kaz.doc
3. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/dunie_tanu_1-4_kaz.doc
4. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/fizkultura_1-4_kaz.doc
5. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/kazak_tili_2-4_kaz.doc
6. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/matematika_1-4_kaz.doc
7. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/muzyka_1-4_kaz.doc
8. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/russkii_jaz_3-4_kaz.doc
9. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/sauat_ashu_1kl_kaz.doc
10. /Б_л_м Стандарты/начальная школа/trud_1-4_kaz.doc
11. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/GOSO_kaz_04.doc
12. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/algebra_7-9_kaz.doc
13. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/angliiskii_5-9_kaz.doc
14. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/beineleu_5-6_kaz.doc
15. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/biologija_6-9_kaz.doc
16. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/dunie_zhuzi_tarikhi_6-9_kaz.doc
17. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/fizika_7-9_kaz.doc
18. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/fizkultura_5-9_kaz.doc
19. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/francuzskii_5-9_kaz.doc
20. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/geografija_5-9_kaz.doc
21. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/informatika_7-9_kaz.doc
22. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/kaz_adebiet_5-9.doc
23. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/kazak_tarikhi_5-9_kaz.doc
24. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/kazak_tili_5-9_kaz.doc
25. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/khimija_8-9_kaz.doc
26. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/kogam_bilim_neg_9syn_kaz.doc
27. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/matematika_5-6_kaz.doc
28. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/matematika_7-9_kaz.doc
29. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/muzyka_5-6_kaz.doc
30. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/nemeckii_5-9_kaz.doc
31. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/russkaja_rech_5-9_kaz.doc
32. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/syzu_9kl_kaz.doc
33. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/tekhnololgija_5-9_kaz.doc
34. /Б_л_м Стандарты/основная школа 5-9/zharatylystanu_5syn_kaz.doc
35. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/GOSO_kaz_2010.doc
36. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/algashky_askeri_daiyn_KG_10-11_kaz.doc
37. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/algebra_KG_10-11_kaz.doc
38. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/angliiskii_KG_10-11_kaz.doc
39. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/biologija_KG_10-11_kaz.doc
40. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/dunie_zhuzi_tarikhi_KG_10-11_kaz.doc
41. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/fizika_KG_10-11_kaz.doc
42. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/fizkultura_KG_10-11_kaz.doc
43. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/franuczskii_KG_10-11_kaz.doc
44. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/geografija_OG_10-11_rus.doc
45. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/geometrija_KG_10-11_kaz.doc
46. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/informatika_KG_10-11_kaz.doc
47. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/kazak_tarikhi_KG_10-11_kaz.doc
48. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/kazak_tili_KG_10-11_kaz.doc
49. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/khimija_KG_10-11_kaz.doc
50. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/kogam_bilim_neg_KG_10-11_kaz.doc
51. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/kukyktanu_neg_KG_10-11_kaz.doc
52. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/nemeckii_KG_10-11_kaz.doc
53. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/oner_KG_10-11_kaz.doc
54. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/russkaja_rech_5-9_kaz.doc
55. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/russkii_jaz_KG_10-11_kaz.doc
56. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/Когамдык гуманитарлык багыт/tekhnologija_KG_10-11_kaz.doc
57. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/GOSO_kaz_2010.doc
58. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/algashky_askeri_daiyn_KG_10-11_kaz.doc
59. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/algebra_KG_10-11_kaz.doc
60. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/angliiskii_KG_10-11_kaz.doc
61. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/biologija_KG_10-11_kaz.doc
62. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/dunie_zhuzi_tarikhi_ZHM_10syn_kaz.doc
63. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/fizika_ZHM_10-11_kaz.doc
64. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/fizkultura_KG_10-11_kaz.doc
65. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/franuczskii_KG_10-11_kaz.doc
66. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/geografija_OG_10-11_rus.doc
67. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/geometrija_KG_10-11_kaz.doc
68. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/informatika_KG_10-11_kaz.doc
69. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/kaz_tarikhi_ZHM_10-11_kaz.doc
70. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/kazak_tili_KG_10-11_kaz.doc
71. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/khimija_ZHM_10-11_kaz.doc
72. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/kogam_bilim_neg_KG_10-11_kaz.doc
73. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/kukyktanu_neg_KG_10-11_kaz.doc
74. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/nemeckii_KG_10-11_kaz.doc
75. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/oner_KG_10-11_kaz.doc
76. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/russkaja_rech_5-9_kaz.doc
77. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/russkii_jaz_KG_10-11_kaz.doc
78. /Б_л_м Стандарты/средняя школа 10-11/естественно математическое направление/tekhnologija_KG_10-11_kaz.doc
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы әдебиеттік оқу оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы бейнелеу өнері
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дүниетану оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дене шынықтыру
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы математика оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы музыка оқу бағдарламасы
Программа для 3-4 классов общеобразовательных школ с нерусским языком обучения Астана 2010 Утверждено
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы сауат ашу оқу бағдарламасы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы еңбекке баулу оқу бағдарламасы
Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім Начальное, основное среднее, общее среднее образование
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы алгебра оқу бағдарламасы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы ағылшын тілі оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы бейнелеу өнері
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы биология оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дүние жүзі тарихы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы физика оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дене шынықтыру
Қазақстан республикасы білім және ғылыми министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы француз тілі оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы география оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы информатика оқу бағдарламасы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ Әдебиеті оқу бағдарламасы
Қазақстан тарихы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы
Химия оқу бағдарламасы
ҚОҒамдық білім негіздері
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы математика оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы геометрия оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы музыка оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылыми министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы неміс тілі оқу бағдарламалары
Программа для 5-9 классов школ с нерусским языком обучения Астана 2010 Утверждено
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы сызу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы технология оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы жаратылыстану оқу бағдарламасы
Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім Начальное, основное среднее, общее среднее образование
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы алғАШҚЫ Әскери дайындық
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы алгебра және анализ бастамалары
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы ағылшын тілі оқу бағдарламасы
Қазақстан респуликасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы биология оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дүние жүзі тарихы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы физика оқу бағдарламасы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дене шынықтыру оқу бағдарламасы 10-11 сыныптар қоғамдық гуманитарлық бағыт
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы француз тілі оқу бағдарламасы
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ Астана 2010
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы геометрия оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы информатика оқу бағдарламасы
Қазақстан тарихы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы
Химия оқу бағдарламасы
ҚОҒамдық білім негіздері
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қҰҚЫҚтану негіздері
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы неміс тілі оқу бағдарламасы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы өнер (отандық, шетел және заманауи көркем мәдениет)
Программа для 5-9 классов школ с нерусским языком обучения Астана 2010 Утверждено
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы с нерусским языком обучения
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы технология оқу бағдарламасы
Қазақстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты Государственный общеобязательный стандарт образования Республики Казахстан Бастауыш, негізгі орта, жалпы орта білім Начальное, основное среднее, общее среднее образование
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы алғАШҚЫ Әскери дайындық
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы алгебра және анализ бастамалары
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы ағылшын тілі оқу бағдарламасы
Қазақстан респуликасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы биология оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дүние жүзі тарихы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы физика оқу бағдарламасы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы дене шынықтыру оқу бағдарламасы 10-11 сыныптар қоғамдық гуманитарлық бағыт
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы француз тілі оқу бағдарламасы
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательных школ Астана 2010
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы геометрия оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы информатика оқу бағдарламасы
Қазақстан тарихы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы химия оқу бағдарламасы
ҚОҒамдық білім негіздері
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қҰҚЫҚтану негіздері
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы неміс тілі оқу бағдарламасы
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы өнер (отандық, шетел және заманауи көркем мәдениет)
Программа для 5-9 классов школ с нерусским языком обучения Астана 2010 Утверждено
Программа для 10-11 классов общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы с нерусским языком обучения
Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы технология оқу бағдарламасы

6 СЫНЫП


  1. Әдеби тіл және мәтін (10 сағат)

Қазақ тілінің әдеби тіл ретіндегі қызметі.

Әдеби тіл нормалары. Орфографиялық, орфоэпиялық нормалар. Әдеби тілдің ауызша және жазбеше түрлерінде тіл нормаларын сақтаудың маңызы.

Мәтін. Ауызша әдеби тілге қатысты мәтіндердің үлгілері. Жазба әдеби тілдік мәтіндер: түрлерлі, тақырыптары, идеясы, мазмұны, ой бөліктері.

Мәтіндерге тілдік талдау. Мәтіннің түрлерінде әдеби тіл нормаларының сапқталу қалпы. Орфографиялық нормадан ауытқу амалдары.

Орфоэпиялық нормалардың қолданылатывн орындары. Ән, өлең және жыр шумақтарындағы, шешендік сөздер мен көкем образдар тіліндегі орфоэпиялық нормалардың қолданысы.

  1. Сөзжасам (10 сағат)

Түбір мен қосымша (2 сағат).

5-сыныпта өтілген сөздердің жасалу жолдарын: жұрнақ арқылы жасалған сөздер жалаң сөздер, ал бірігіп, қосарланып, тіркесіп, қысқарып жасалған сөздер күрделі сөздер болатынын еске түсіру.

Сөз тұлғасы және емлесі (8 сағат).

Дара және күрделі сөздер

Күрделі сөздердің түрлері. Біріккен сөздер: анықтамас ы, жасалу жолдары. Негізгі түбір және туынды түбір. Бірігетін сөз таптары жіне олардың жазылуы, емлесі. Қос сөздер:анықтамасы, жасалу жолдары. Қосарланатын сөз таптары және олардың жазылу емлесі. Тіркескен күрделі сөздер: анықтамасы, мағыналық тұтастығы, жасалу жолдары.

Тіркесіп күрделі сөз болатын сөз таптары және олардың жазылу емлесі. Қысқарған сөздер: анықтамасы, жасалу жолдары. Қысқарған сөз болатын сөз таптары және олардың жазылуы емлесі.

Көне түркі ескерткіштеріндегі сөзжасам тәсілдері. Сөз түрлері.

III. Морфология (72 сағат)

Сөздің түрлері (2 сағат).

Қазақ тіліндегі сөздердің мағынасы жағынан және тілдегі қызметі жағынан негізгі (атауыш) сөздер, көмекші сөздер, одағай сөздер болып үшке бөлінетіндігі.

Атауыш сөздер,анықтамасы, негізгі белгілері. Көмекші сөздер, анықтамасы, негізгі белгілері.

Сөз таптары (58 сағат).

Зат есім. Дара және күрделі зат есімдер. Зат есімнің сұрақтары, зат есім болатын сөздардің мағыналары. Деректі және дерексіз зат есімдер. Дара және жинақтау зат есімдер. Зат есімдер атаулық жағынан жинақтау зат есім, дара зат есім болатындығы, олардың өзіндік белгілері. Жалқы және жалпы есім. Зат есімдер мағынасы мен атаулық жағынан жалқы есім және жалпы есім болып жіктелетіндігі. Жалқы есім болатын атаулар. Жалпы есімге дара зат есімдер мен жинақтау зат есімдердің жататындығы.

Сын есім. Дара және күрделі сын есімдер. Сын есімнің сұраулары.

Сапалық сын есімдер. Сапалық сын есім жасайтын сындық сапалық қасиеттер (түсі, дәмі, көркі, көлемі және т.б.).

Қатыстық сын есімдер. Қатыстық сын есімдердің жасалу жолдары.

Сын есімдердің тек зат есімдермен байланыстылығы.

Сан есім. Сан есім заттың санын, мөлшерін, бөлшегін білдіретін сөз табы екндігі. Сан есімнің сұрақтары. Дара және күрделі сан есімдер. Сан есімнің зат есіммен байланыстылығы.

Сан есімнің түрлері.

Есептік сан есім. Дара есептік сан есімдер. Күрделі есептік сан есімдер. Есептік сан есімдердің қолданылатын орындары.

Реттік сан есімдер. Реттік сан есімдердің жасалу жолдары. Реттік сан есімдердің қолданылатын орындары, жазылу емлесі.

Жинақтық сан есімдер, олардың жасалу жолдары. Жинақтық сан есімдердің қолданылатын орындары.

Топтық сан есімдер, олардың жасалу жолдары. Топтық сан есімдердің қолданылатын орындары, емлесі.

Болжалдық сан есімдер. Болжалдық сан есімдердің жұрнақ арқылы жасалуы. Болжалдық сан есімдердің қосарланып, тіркесіп жасалуы. Болжалдық сан есімдердің қолданылатын орындары, жазылу емлесі.

Бөлшектік сан есімдер, олардың жасалу жолдары.Бөлшектік сан есімдердің қолданылатын орындары.

Есімдік. Сөз табының есімді\к деп аталу себебі.Есімдіктің зат есім, сын есімнің орнына жүретіндігі, қай сөз табының орнына журсе, сол сөз табының сұрағына жауап беретіндігі.

Есімдіктің түрлері.

Жіктеу есімдіктері және олардың қолданылатын орындары, сұрақтары.

Сілтеу есімдіктері және олардың мағыналық ерекшеліктері, қолданылатын орындары, сұрақтары.

Сұрау есімдіктері және олардың қолданылатын орындары.

Өздік есімдіктері және олардың қолданылатын орындары, сұрақтары.

Жалпылау есімдіктері және олардың қолданылатын орындары, сұрақтары. Жалпылау есімдігінің сызықшамен жазылу.

Белгісіздік есімдіктері және олардың қолданылатын орындары, сұрақтары. Белгісіздік есімдіктерінің жазылу емлесі.

Болымсыздық есімдіктер және олардың қолданылатын орындары, сұрақтары. Болымсыз есімдіктердің жазылу емлесі.

Көне түркі ескерткіштеріндегі есімдіктер.

Етістік. Заттың қимылын, амалын, жай-күйін білдіретін сөздер етістік деп аталадығы. Етістіктің мағыналық топтары: амал-әрекет етістіктері, ойлау – сөйлеу етістіктері, өсу-өну етістіктері., бағыт-бағдар етістіктері,көңіл-күй етістіктері, бейнелеу-еліктеу етістіктері. Етістіктің сұраулары. Дара және күрделі етістіктер, олардың мағыналық бірлігі, жасалу жолдары.

Болымды және болымсыз етістіктер. Етістіктің түбірлері болатын және болуға тиіс нақты іс-әрекетті білдіретіндігін мысалдармен дәлелдеу. Болымсыз етістіктердің жасалу жолдары. Болымды және болымсыз етістіктерді салыстыра оқытып, мағыналық айырмашылығына көңіл бөлу.

Салт және сабақты етістіктер. Олардың субъекті мен объектіге қарым – қатынасы.

Етістіктің түрлері

Етістер. Етістердің етістіктің өзге түрлерінен ерекшелейтін сипаттары. Етістердің субъекті мен объектінің амалға қатысын, керісінше, амалдың субъекті мен объектіге қатысын білдіретін грамматикалық сипаты. Етіс жұрнақтарының мағыналары мен қызметіне қарай бірнеше түрге бөлінетіндігі.

Ортақ етіс, жұрнақтары. Ортақ етіс жұрнақтарының беретін грамматикалық мағынасы мен қызметі.

Өзгелік етіс, жұрнақтары. Өзгелік етіс жұрнақтарының беретін мағынасы мен қызметі.

Ырықсыз етіс, жұрнақтары. Ырықсыз етіс жұрнақтарының беретін мағынасы мен қызметі.

Өздік етіс, жұнақтары. Өздік етіс жұрнақтарының беретін мағынасы мен қызметі.

Есімше. Есімшелердің етістіктен қосымшалар арқылы жасалатындығы. Есімшенің етістікке де, сын есімге де қатыстьылығы (ұқсастығы) жайында мағлұмат беру. Есімшенің түрлері, олардың беретін мағыналары.

Көсемше. Көсемшенің жасалу жолдары. Көсемшенің түрлері олардың беретін мағыналары.

Тұйық етістік. Тұйық етістіктің өзіндік ерекшеліктері.

Қимыл есімдерін жасайтын қосымшалар. Қимыл есімдерінің іс – қимыл процесінің атауын білідіретінідігі. Тұйық етістіктің емлесі.

Әңгімедегі етістіктердің құрамына талдау жасатып жұрнақтардың беретін мағыналары мен қызметтерін білгізу.

Үстеу. Үстеулердің мағына жағынан заттың қимылының, іс – әрекетінің және заттың сынының әр алуан белгілерін білдіру үшін қолданылытындығы. Үстеулердің сөйлемде етістікті сипаттайтындығы, яғни істің, қимылдың мән – жайын, амалын, мезгілін, мекенін білідіретінідігі. Үстеудің сұрақтары. Дара және күрделі үстеулердің құрылысы мен құрамы.

Үстеудің түрлері.

Үстеудің түрлері үстеу болатын сөздердің мағыналарынан келіп шығады.

Мезгіл үстеулері және олардың мағыналары, сұрақтары. Мезгіл үстеулердің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Мекен үстеулері және олардың мағыналары, сұрақтары. Мекен үстеулердің қолданылатын орындары.

Мөлшер үстеулері және олардың білдіретін мағыналары, сұүрақтары. Мөлшер үстеулерінің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Қимыл – сын үстеулері және олардың мағыналық ерекшеліктері, сұрақтары. Қимыл – сын үстеулерінің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Қүшейту үстеулері және олардың білдіретін мағыналары, сұүрақтары. Күшейту үстеулерінің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Мақсат үстеулері және олардың білдіретін мағыналары, сұүрақтары. Мақсат үстеулерінің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Себеп – салдар үстеулері және олардың білдіретін мағыналары, сұүрақтары. Себеп – салдар үстеулерінің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Топтау үстеулері және олардың мағыналық белгілері сұрақтары. Топтау үстеулерінің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Көне түркі ескерткішіндегі үстеулер.

Еліктеуіш сөз.

Еліктеуіш сөз жайында алғашқы ұғымдарды қалыптастыру. Еліктеуіш сөздер деп аталатын атаудың мәні. Еліктеуіш сөздер табиғат құбылыстарының дыбыстарына және айналажағы заттардың қозғалуына байланысты белгілерге, түрлі хайуан, аң – құстардың дыбыстары мен адамның сөйлеу аппаратынан шыққан дыбыстарна еліктеуден пайда болатыны, мұнымен қоса, адамның, заттың сырқы тұлғасының, пішініңм күйін көрсететіндігі. Сұрақтары. Еліктеуіш сздердің құрамы, жасалу жолдары.

Еліктеуіш сөздердің түрлері.

Еліктеуіш сөздер және бейнелеуіш сөздер. Бұл екеуінің арасындағы мағыналық жақындықтар мен айырмашылықтар.

Еліктеуіш сөздер мен бейнелеуіш сөздердің қолданылатын орындары, қолданылу мақсаты. Еліктеу сөздердің сөйлемде көбінесе етістікпен тіркесіп келетіндігі.

Одағай.

Одағайлардың басқа сөз таптары сияқты мағына жағынан ешбір ұғымды білдірмейтіндігі.Олардың мағыналары адамның әр түрлі сезіміне, көңіл- күйіне қатысты болатындығы.

Одағайдың түрлері.

Көңіл-күй одағайлары.Жағымды көңіл-күйді білдіретін одағайлар.Жағымсыз көңіл-күйді білідіретін одағайлар.Көңіл-күй одағайларының қолданылатын орындары,қолданылу мақсаты.

Ишарат одағайлары.Бұған адамға арнайы айтылатын мағыналары бұйыру,жекіру,тыйым салу одағайлары жататындығы.ишарат одағайларының қолдланылатын орындары, қолданылу мақсаты.

Шақыру одағайлары.Бұған төрт түлік малға, ит,мысық сияқты үй хайуандарына арнап айтылатын одағайлар жататандығы.Шақыру одағайларының қолданылатын

Орындары,қолданылу мақсаты.

Одағайлардың емлесі.

Көне түркі ескерткіштеріндегі одағайлар.

Көмекші сөздер(2 сағат)

Көмекші сөздердің тілдік табиғаты, олардың дербес толық мағынаға ие бола алмайтындықтан,негізгі сөздердің шылауында тіркес.іп,көмекшілік қызмет атқаратындығы.Көмекші сөздердеің түрлерінен мәлімет беру.

Көмекші есім. Көмекші есімдердің мағынасы.Көмекші есімдерінің зат есімдермен тіркесіп,бір ұғым беретіндігі.

Көмекші етістік.Көмекші етістіктің түрлері .Көмекші етістіктің сөйлемде негізгі етістікпен тіркесіп жұмсалатындығы.

Шылау.Шылаудың өз алдында сөз табы екендігі .Шылаудың көмекшілік сипаты және басқа көмекші сөздеоден айырмашылығы мен ұқсастығы,жалпы қызметі жайында түсінік қалыптастыру.Шылаудың түрлері: жалғаудық шылау.Септеулік шылау.Демеулік шылау.Олардың қызметі,емлесі.

Көне түркі ескерткіштеріндегі шылаулар.

lll.Тіл мәдениеті (10 сағат)

Сөйлеу мәдениеті. Көпшілік алдында сөйлеудің түрлері: мұғлімдердің, оқушылардың, баяндамалардың, дикторлардың сөйлеу ерекшеліктері ауызша тілдің жазба тілден айырмашылықтары. Ойды жеткізудің тілден тыс көмекші құралдары (ым-ишара,дауыс ырғағы, күші,қимыл қозғалысы) тақырыптың мазмұны мен астарласып ,соның мақсатын ашатындайқызмет атқаруын талдату.

Көпшілік алдында айтылатын ауызша сөздің жазба сөзге қарағанда құрылысы жағынан ықшам келетіндігі.Қаратпа,қыстырма, одағай сөздердің жиі қолданылатындағы.Жазба тілде қойылатын тыныс белгілері.Ой айту дауыс ырғағы, дауыс кідірісі арқылы берілетіндігін байқау.

Жазудың маңызы.Сөзді дұрыс жазу мәдениеті.Орфаграфиялық нормадан ауытқуға болмайтындығы, оны сақтаудың міндеттілігі.Емле ережесіндегі соңғы толықтырулар мен өзгерістер тіл фактілері негізінде талқыланып, олардың дағдыға айналуы.

Жазудың адам ойын жүйелі, тиянақты, толық жеткізуге мүмкіндік жасайтындығын ұсынылған тақырыптарға құрылған ауызша және жазбаша мәтін үлгілерін салыстыру көз жеткізу.

Ұсынылатын тақырыптар: Қазақтың тұрмыс-салты, Әдет –ғұрпы, өнері; Ауыл-қала тұрмысындағы айырмашылық; Табиғаттағы өзгерістер; Отбасындағы қызығушылық, береке; Сынып мүддесі, ұлттың мақтанышы, көрнекті адамдардың өмірі жайлы сыр және т.б.


7-СЫНЫП


Қазақ тілі - қазақ халқының әдеби тілі, мемлекеттік тіл (1сағат)

I. Әдеби тілдің нормалары (5 сағат)

Орфографиялық және орфоэпиялық нормалардың сақталу орындарын практикалық жұмыстар жүргізу арқылы қайталау.

Әдеби тілдің лексикалық нормалары. Жалпы халыққа бірдей түсінікті, жиі қолданылатын сөздердің әдеби нормасына жататығындығы. Әдеби тілдің лексикалық нормасына жатпайтын сөздер. Дублет сөздер мен варианттардың мәні.

Мәтіндерге тілдік талдау. Мәтіндердің тақырыптық және идеялық мәнін ашу, стильдік боянуына қарай мәтіндерге жұмсалатын сөздердің мағыналарын ашу. Ұлттық белгілерді білдіретін, ғылыми түсінік беретін және діни сипаттағы мәтіндермен жұмыс.

Мәтіндегі сөздер мен сөз тіркестерін әдеби тілдің орфографиялық және орфоэпиялық нормалары тұрғысынан талдау.Орфографиялық және орфоэпиялық сөздіктермен жұмыс істеу. Қосымшалардың орфаграфиялық нормаға сәйкес жалғануын анықтау. Оқшау сөздердің орфаепиялық нормаға сәйкес оқылуын қалыптастыру.

Мәтіндердегі сөз таптарының ара қатынасын ашу. Ауқымы басым сөз табының сипатына қарай мәтіннің түрін – хабарлама, суреттеме, баяндама, талқылама, әңгіме-айқындау.

II. Морфология (56 сағат).

Зат есімнің түрленуі.

Зат есімнің көптелуі. Көптік жалғауын қабылдайтын зат есімдер. Көптік жалғауы жалғанбайтын зат есімдер. Көптелмейтін зат есімдерге көптік жалғауы белгілі бір мақсатта қосылатындығы.

Зат есімнің тәуелденуі. Оңаша тәуелдеу ортақ тәуелдеу. Тәуелдік жалғаулардың беретін граматикалық мағыналар қазметі.

Көне түркі ескерткішіндегі көптік немесе тәуелдік жалғаулар. Септік жалғаулар.

Зат есімнің септелуі. Жай септеу. Тәуелдеулі септеу. Септік жалғаулардың беретін мағыналары. Атау септіктің қызметі. Ілік септіктің септіктің граматикалық мағынасы,қызметі. Барыс септіктің граматикалық мағынасы, қызметі. Табыс септіктің граматикалық мағынасы, қызметі. Жатыс септіктің граматикалық мағынасы, қызметі. Шығыс септіктің грамматикалық мағынасы, қызметі. Көмектес септіктің граматикалық мағынасы, қызметі.

Көне түркі ескерткіштеріндегі септік жалғаулары.

Зат есімнің жіктелуі. Жіктелген зат есімдер тобы. Зат есімге жалғанған жіктік жалғаудың қызметі. Зат есімнің сөйлемдегі қызметі.

Сын есімнің түрленуі.

Сын есімнің шырай формаларына енуі. Салыстырмалы шырай, жасалу жолдары. Күшейтпелі шырай, жасалу жолдары.

Сын есімнің сөйлемдегі қызметі.

Сын есімнің заттануы. Заттанған сын есімнің көптелуі, септелуі, жіктелуі.

Сан есімнің түрленуі. Сан есімнің мағыналық топтарын қайталау. Сан есімдердің ішінде зат есім орнына жүретіні жинақтау сан есім екендігі.Жинақтау сан есімнің септелуі, ішінара тәуелденуі жіктелуі

Сан есімнің сөйлемдегі қызметі.

Есімдіктің түрленуі. Зат есім орнына жүретін есімдіктер. Жіктеу есімдіктерінің түрленуі Сілтеу есімдіктерінің түрленуі. Сұрау есімдіктерінің түрленуі. Өздік есімдіктерінің түрленуі. Белгісіздік есімдіктерінің түрленуі. Көне түркі ескерткіштеріндегі жіктеу,сілтеу,сұрау, өздік есімдіктерінің түрленуі. Есімдік сөйлемдегі қызметі.

Етістіктің түрленуі.

Етістіктің шақтары. Шақтың мазмұны соған лайық формалары мен қызметтері. Шақтық мезгіл ұғымдарымен байланысты екендігі. Шақ жасаудағы есімше мен көсемшенің қызметі.

Осы шақ, мазмұны. Осы шақтың түрлері мен жасалу жолдары.

Көне түркі ескерткішіндегі осы шақ.

Өткен шақ, мазмұны. Өткен шақтың түрлері және жасалу жолдары.

Көне түркі ескерткішіндегі өткен шақ.

Келер шақ, мазмұны келер шақтың түрлері жасалу жолдары. Көне түркі ескерткішіндегі келер шақ.

Етістіктің райлары. Ашық рай. Ашық райдың мағынасы. Ашық райдың жасалу жолдары.

Бұйрық рай. Бұйрық райдың мағынасы. Бұйрық райдың мағынасының 1,2,3 жақтардың бәріне қатыстылығы. Бұйрық райдың етістіктің жалаң я күрделі түрлері арқылы.

Шартты рай. Шартты райдың мағынасы. Шартты райдың жасалу жолдары.

Қалау рай. Қалау райдың мағынасы. Қалау райдың жасалу жолдары.

Етістіктің жіктелуі. Отыр,тұр,жүр,жатыр етістіктерінің жіктелуі. Жедел өткен шақ пен шартты рай формалы етістіктің жіктелуі. Бұйрық рай формалары етістіктердің жіктелуі.

Есімшенің түрленуі. Есімшенің көптелуі, тәуелденуі,септелуі,жіктелуі. Есімшелердің сөйлемдегі қызметі.

Көсемшенің түрленуі. Көсемшенің жіктелуі. Көсемшенің сөйлемдегі қызметі.

Тұйық етістіктің түрленуі: Көптелуі, септелуі, тәуелденуі.

Етістіктің сөйлемдегі қызметі.

III Синтаксис (3 сағат)

Синтаксис туралы түсінік.

Синтаксистің қарастыратыны сөз тіркесі, оның сипаттамасы, сөздер сөйлем құраудың материялы болатындығы. Көмекші сөздер негізгі сөздің жетегінде болып, сөз тіркесінің құрамында енетіндігіне.

Сөздердің граматикалық байланысы.

Сөздердің байланысу тәсілдері.

Қиысу анықтамасы. Қиысудың байланысу тәсілдері. Интоноция және жіктік жалғауы арқылы қиыса байланысатын сөз таптары.

Матасу анықтамасы. Матасудың байланыс тәсілі. Ілік септігі мен тәуелдік жалғауы арқылы матаса байланысатын сөз таптары.

Меңгеру анықтамасы. Меңгерудің байланыс тәсілі. Септік жалғаулары арқылы меңггнріле байланысатын сөз таптары.

Қабысу анықтамасы. Қабысудың байланыс тәсілі. Орын тәртібі арқылы қабыса байланысатын сөз таптары.

Жанасу анықтамасы. Жанасудың байланыс тәсілдері. Жанасудың қабысудан айырмашылығы. Жанаса байланысатын сөз таптары. Көне түркі ескерткіштеріндегі сөздердің байланысу түрлері.

Сөз тіркесі. Сөз тіркесі туралы түсінік. Сөз тіркесі және күрделі сөздер мен тұрақты тіркестер арасындағы белгілер мен айырмашылықтар.

Сөз тіркесінің түрленуі. Сөз тіркесінің құрылысы. 1.Матасу. 2.Меңгеру. 3.Қабысу. 4.Жанасу.

Сөз тіркесін білдіретін синтаксистік қатынастар.

1.Анықтауыштық қатынас. 2.Толықтауыштық қатынас. 3.Пысықтауыштық қатынас.

IV Тіл мәдениеті (10 сағат)

Тіл мәдениеті халықтың әдет – ғұрпы мен өнерінде. Сөз мағынасы-тауып сөйлеудің кілті. Сөйлеудің түрлері: диолог, монолог. Тіл мәдениеті және шығармашылық жазу жұмыстары. Қосымшалардың тіл мәденитіне қатысы. Қосымшалардың сөзге жалғану шегі, сөзді таңдап талғап барып жазуы. Қосымшаларды қолданулардағы нормалардан ауытқулар.

Қосымшаларды дұрыс жалғау дағдысын жетілдіру. Іс қағаздары үлгілері мен публицистикалық сипаттағы мәтіндерді талдау. Баспасөз бетінде Қосымшаларды қолданудағы нормадан ауытқыған жағдайлар.Сөйлем мүшелерінің орын алмасуымен сөздердің тіркесіп жұмсалуда нормадан ауытқитын жағдайларды тапқызу.


8-СЫНЫП


Қазақ тілі-ұлттық мәдени, рухани асыл мұра - 1 сағат.

І. Әдеби тілдің грамматикалық нормалары - 4 сағат

Әдеби тілде қосымшаларды дұрыс қолданудың мәні.

Сөздердің тіркесу қабілеті,олардың мағыналық үйлесімі мен грамматикалық сипатының өзара сәйкестігіне сүйенетіндігі.

Мәтіндерге тілдік талдау

Қоғам, ұлт, өнер, махаббат тақырыбындағы мәтіндердің ой түйіндерін анықтату.Ойдың желісін сақтап, қайта әңгімелету. Жаңа сөздердің қолданысына түсінік бергізу. Ауыспалы мағынадағы сөздер мен фразеологизмдердің мақал-мәтелдердің қолданылу мақсатын айқындау. Лексикалық тіркестер мен граматикалық тіркестердің,сондай-ақ жаңа тіркестердің тіркесімдік мүмкіндіктеріне талдау жасау.

II. Синтаксис

Сөйлем - 5 сағат

Сөйлем туралы түсінік. Сөйлемге тән белгілер. Сөйлемнің сөз тіркесінен құралатындығы. Сөйлем болудың шарттары. Сөйлемдердің мазмұнына,айтылу сазына және құрылысына қарай іштей бөлінетіндігі.

Сөйлемнің түрлері

Хабарлы сөйлем,оның мазмұны. Хабарлы сөйлемнің баяндауыш формалары.

Сұраулы сөйлем, оның жасалу жолдары,мағыналары. Лепті сөйлемдердің жасалу жолдары. Бұйрықты сөйлем,оның мағыналары. Бұйрықты сөйлемдердің жасалу жолдары.Көне түркі жазбаларындағы сөйлем түрлері.

Сөйлемнің құрамы ­- 19сағат

Сөйлем мүшелері Сөйлем мүшелерінің құрамына қарай дара,күрделі және үйірлі мүше болып бөлінетіндігі.

Сөйлемнің тұрлаулы мүшелері

Бастауыш пен баяндауыштың тұрлаулы болатын себептері. Бастауыш, бастауыш болатын сөз таптары. Дара бастауыш. Күрделі және үйірлі бастауыш. Бастауыштың сұрақтары, сөйлемдегі орны.

Баяндауыш, баяндауыш болатын сөз таптары. Дара баяндауыш. Күрделі баяндауыш. Үйірлі баяндауыш. Баяндауыштың сұрақтары, сөйлемдегі орны.

Бастауыш пен баяндауыш арасына қойылатын сызықша.

Сөйлемнің тұрлаусыз мүшелері

Толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыштардың тұрлаусыз аталу себептері.

Толықтауыш, оның түрлері:тура толықтауыш, жанама толықтауыш. Толықтауыш болатын сөз таптары. Дара және күрделі толықтауыш. Үйірлі толықтауыш. Толықтауышпен байланысты сөйлем мүшесі баяндауыш екендігі. Толықтауыштың сұрақтары, жұмсалу ерекшеліктер, мағынасы.

Анықтауыш. Анықтауыш болатын сөз таптары. Дара күрделі және үйірлі анықтауыштар. Анықтауышпен байланысатын сөйлем мүшелері бастауыш пен толықтауыш болатыны. Анықтауыштын сұрақтары, мағыналары.

Пысықтауыш. Пысықтауыш қызметінде жұмсалатын сөздер. Дара және күрделі, үйірлі пысықтауыштар.

Пысықтауыштын мағыналық түрлері: мезгіл пысықтауыш, мақсат пысықтауыш, мекен пысықтауыш, амал пысықтауыш, себеп пысықтауыш, мөлшер пысықтауыш. Пысықтауышпен байланысқа түсетін сөйлем мүшесі баяндауыш екендігі.

Пысықтауыштың сұрақтары, мағыналары.

Сөйлемнің айқындауыш мүшелері, оның анықтауыштан айырмашылығы. Айқындауыштың түрлері, қызметі, тыныс белгілері.

Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.

Бірыңғай мүше болудың шарттары: бір сөз табынан болатындығы, бірдей сұраққа жауап беретіндігі, бір сөйлем мүшесінің қызметін атқаратындығы. Бірыңғайлана байланысатын сөйлем мүшелері. Бірыңғай мүшелі сөйлемдегі жалпылауыш сөздер. Сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің тыныс белгілері.

Көне түркі жазбаларындағы сөйлем мүшелері.

Сөйлем мүшесі болмайтын сөздер тобы

Оқшау сөздер жайында алдыңғы кезеңде алған түсініктерін жинақтап, күрделендіре дамыту. Оқшау сөздерге тән ортақ белгілер. Оқшау сөздердін түрлері.

Қаратпа сөз. Қаратпа қызметінде жұмсалатын сөздер. Қаратпа сөздің сөйлемдегі мәні, орны, тыныс белгілері.

Қыстырма сөздер. Қыстырма қызметінде жұмсалатын сөздер мен сөз тіркестері. Қыстырма сөздердін беретін мағыналары. Қыстырма сөздің сөйлемдегі орны, тыныс белгілері.

Одағай сөздер. Одағайдың мағыналық топтары. Одағайдың сөйлемдегі мәні, орны, тыныс белгілері.

Көне түркі ескерткіштеріндегі оқшау сөздер.

Жай сөйлемнің түрлері -7 сағат.

Сөйлемдер құрамына қарай, сөйлем мүшелерінің қатысына қарай жақты, жақсыз, жалаң, жайылма, толымды, толымсыз болып бөлінетіндігі.

Жақты, жақсыз сөйлемдер, олардың сипаттамасы, жасалу жолдары.

Жалаң және жайылма сөйлемдер, олардың анықтамасы, стильдік қызметі.

Атаулы сөйлем, оның стильдік мәні.

Көне түркі жазбаларындағы жай сөйлемдердің түрлері.

Құрмалас сөйлем - 20 сағат.

Құрмалас сөйлемге тән белгілер. Оның жай сөйлемнен өзгешілігі. Құрмаластағы жай сөйлемдердін байланысуы тәсілдері: салаласа, сабақтаса аралас байланысуы.

Көне түркі жазбаларындағы құрмалас сөйлемдердің берілу жайы.

Құрмалас сөйлемнің түрлері.

Құрмалас сөйлем жайында түсінік. Құрмалас сөйлем құрамындағы жай сөйлемдердің салаласа, сабақтаса және араласа құрмаласуы арқылы берілетіндігі.

Салалас құрмалас сөйлем. Оның жасалу жолдары туралы түсінік. Салалас құрмалас сөйлемнің түрлері.

Ыңғайлас салалас. Мағынасы, сұрақтары. Құрамындағы жай сөйлемдердің бір-бірімен мезгілдес, бағыттас ыңғайлас мәнде қарым-қатынаста болуы. Ыңғайлас салалас құрмаластың құрамындағы жай сөйлемдердің жалғаулық шылаулар арқылы, шылаусыз іргелес тұрып байланысуы.

Себеп-салдар салалас. Мағынасы, сұрақтары. Себеп-салдарлық қатынастың салалалас құрмалас арқылы берілуі. Салаласа құрмаласудың тәсілдері:жалғаулықты шылаусыз, іргелесе құрмаласу. Жалғаулықты шылаулар арқылы құрмаласуы. Тыныс белгілері.

Қарсылықты салалас. Мағынасы, сұрақтары.

Қарсы мағынаның салалас құрмалас арқылы берілуі. Салаласа құрмаласудың тәсілдері: жалғаулықсыз құрмаласу; жалғаулықты шылаулар арқылы құрмаласу.

Қарсылықты салаластың тыныс белгілері.

Түсіндірмелі салалас. Мағыналық қарым-қатынасы.Түсіндірмелі салалас. Мағыналық қарым-қатынасы. Түсіндірмелі салалас құрмаластың жасалу жолдары, тыныс белгілері.

Толғауы салалас. Мағыналық қарым-қатынастары. Толғаулы салалас құрмаластың жасалу жолдары, тыныс белгілері.

Кезекті салалас. Мағыналық қарым-қатынастары. Кезекті салалас құрмаластың жасалу жолдары,тыныс белгілері.

Сабақтас құрмалас сөйлем. Сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолдары туралы түсінік. Көп бағынынқылы сабақтас.

Сабақтас құрмалас сөйлемнің түрлері.

Шартты бағыныңқы сабақтас. Құрамындағы жай сөйлемдердің мағыналық қарым қатынасы. Шартты бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары.

Қарсылықты бағынынқыны сабақтас. Құрамындағы жай сөйлемдердің мағыналық қарым-қатынасы. Қарсылықты бағыныңқыны сабақтастын жасалу жолдары.

Мезгіл бағыныңқы сабақтас. Құрамындағы жай сөйлемдердін мағыналы қарым- қатынасы. Мезгіл бағыныңқы сабақтастың жасалу жолдары.

Себеп бағыныңқы сабақтас. Құрамында жай сөйлемдердің мағыналық қарым-қатынасы.

Қимыл-сын бағынынқы сабақтас. Құрамындағы жай сөйлемдердің мағыналық қарым-қатынасы. Қимыл-ісін бағыныңқы сабақтасты жасалу жолдары.

Мақсат бағыныңқы сабақтас. Құрамындағы жай сөйлемдердің мағыналық қарым-қатынасы. Мақсат бағыныңқы сабақтың жасалу жолдары.

Аралас құрмалас сөйлем. Құрамындағы жай сөйлемдерінін әрі салаласып, әрі сабақтасып байланысатындығы. Құрамындағы жай сөйлемдердің мағыналық қарым-қатынасы. Аралас құрмалыс сөйлемнің жасалу жолдары.

Құрмалас сөйлемнің тыныс белгілері. Салалас құрмаластардың тыныс белгілері. Сабақтас құрмаластардың тыныс белгілірі. Аралас құрмаластың тыныс белгілері.

Орхон-Енисей жазбаларындағы құрмалас сөйлемнің түрлері.

Төл сөзбен төлеу сөз - 4 сағат.

Төл сөзбен төлеу сөз туралы түсінік. Төл сөзбен төлеу сөздің айырмашылығы. Төл сөзбен автор сөзінің байланысы. Төл сөздің орналасу тәртібі. Төл сөздің тыныс белгілері. Төлеу сөз. Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру жолдары: төл сөздің баяндаушы болып тұрған етістіктегі жіктік жалғауы түсіріліп, табыс жалғаулы есімшеге айналуы, не табыс жалғаулы тұйық рай түрінде келуі, не болмаса, екен, керек сөздерінін қосылып айтылуы.

Көне түркі ескерткіштер тіліндегі төл сөздің берілуі жайында қосымша мәлімет.

III. Тіл мәдениеті ( 8 сағат)

Дұрыс сөйлей, дұрыс жаза білудің шарттары. Сөз қолданудын негізгі принциптері.

Сөз әдебі сөз иесінің сөзді сыпайы қолдану мәдениетімен байланысты екенінін, сөйлеушінің, жазушының әр сөзі мәдениетті де сыпайы, ізетті болуын талап ету керектігін мысалдармен түсіндеру. «Жақсы сөз – жарым ырыс» деген мақалдың мәнін ашқызу. Бір ауыз жақсы сөз адамды жадыратып, көңілін көтеретіндігін: қуат беріп, шабыттандыратынын мәтін арқылы дәлелдету.

Сөз құдіретін танытатын мақалдар мен даналық сөздерді талдату. Тілдегі сөйлеу этикетіне жататын сөздер тізбегін жасаттыру. Халқымыздың жақсы дәстүрлерін сақтап келген шешендік сөз үлгілерін әрі қарай дамытып, оны оқушылардың сөйлеу дағдысына сіңіру бағытындағы жұмыс түрлерін жүргізу.

Халықтың салт-дәстүріне байланысты айтылатын табу сөздер мен дөрекі сөзді жұмасартып жеткізу мақсатындағы эвфемизмдердің тіл мәдениетіндегі орнын түсіндіру, олардың сөз әдебімен байланысын ашқызу, көркем мәтіндерден осындай тілдік құбылыстарды теріп жаздырту.

Өркениетті елдер мен Қазақстанда болып жатқан оқиғаларға баға бергізіп, ауызша және жазбаша сөйлеу тілін жетілдіру, сауаттылықты меңгерту.

1   2   3



Похожие:

Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы iconТәуелсіздік жылдарындағы қазақ әдебиетін оқыту әдістемесі
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен басуға ұсынылған (2013 жылғы 27 ақпандағы №1 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы icon12 жылдық мектеп оқушыларының қазақ тілінен функционалдық сауаттылығын
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 15 сәуірдегі №2 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы iconТереңдетіп оқыту бағдарламасының негізгі мақсаты
Бағдарлама Ы. Алтынсарин атындағы Қазақ білім академиясы, жалпы орта білім беру ғылыми –зерттеу институты даярлаған «Орыс, ұйғыр,...
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы iconЖобалау және зерттеу қызметі негізінде 12 жылдық білім беру жағдайында
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 15 сәуірдегі №2 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы icon12 жылдық білім беру жағдайында оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастырудың тұжырымдамалық тұғырлары
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 15 сәуірдегі №2 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы iconОқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда 12 жылдық білім беру мазмұнының кіріктірілуі мен сабақтастығы
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 15 сәуірдегі №2 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы icon2013-2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 24 мамырдағы №3 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы icon2013-2014 оқу жылында Қазақстан Республикасының жалпы орта білім беретін ұйымдарында ғылым негіздерін оқытудың ерекшеліктері туралы
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 24 мамырдағы №3 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы iconҰсыныстар беру үшін Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
Республикасы Білім және ғылым министрлігінің Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы Әзірлеген және ҰсынғАН
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы icon12 жылдық бастауыш мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 27 ақпандағы №1 хаттама)
Ы. алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы қазақ тілі оқу бағдарламасы icon12 жылдық негізгі орта мектептің базалық білім мазмұнын анықтау әдістері
Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы Ғылыми кеңесімен баспаға ұсынылды (2013 жылғы 27 ақпандағы №1 хаттама)
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы