13. 09. Повторение формул сокращенного умножения icon

13. 09. Повторение формул сокращенного умножения



Название13. 09. Повторение формул сокращенного умножения
Дата конвертации05.03.2013
Размер23.1 Kb.
ТипДокументы
источник







13.09.

Повторение формул сокращенного умножения.

1. Введение.

А) Рассадить школьников, еще раз представиться, познакомиться с новыми.

Напомнить о дисциплине: приход в класс, подготовка к уроку, подготовка доски.

Б) Математика – 9 ч в неделю (алгебра – 5,5 ч; геометрия – 3,5 ч).

По одной толстой рабочей тетради для каждого предмета; одна тонкая – для к/р; Одинарные листочки для с/р. Линейка, угольник, транспортир, циркуль – на каждый урок, особенно на геометрию.

В) О системе оценок: «балльные» к/р; с/р; зачеты; экзамен. О системе необязательных заданий (отдельная тетрадь, сдаются перед уроком, делаются самостоятельно, два сделанных задания – оценка «5» или «4»). В тексте уроков выделены курсивом.

Г) По алгебре – два учебника: под ред. Теляковского и под ред. Виленкина; задачник, пособие, «квантор» (убедиться в наличии, раздать).

2. Повторение. В дальнейшем курсе изучения алгебры большую роль играет знание формул сокращенного умножения. Повторим их (выписать на доске под диктовку учащихся и назвать и «проговорить» каждую из формул).

(a – b)(a + b) = a2 – b2

(a + b)2 = a2 + 2ab + b2

(a – b)2 = a2 – 2ab + b2

(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc

(a + b)(a2 – ab + b2) = a3 + b3

(a – b)(a2 + ab + b2) = a3 – b3

(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3

(a – b)3 = a3 – 3a2b + 3ab2 – b3

Как доказать эти формулы? Почему они так называются? Для чего их удобно применять?

3. Письменно: 1) Представьте в виде многочлена (рациональность!):

а) (3p2 – 2y3)3

27p6 – 54p4y3 + 36p2y6 – 8y9

б) (1 – a)(1 + a)(1 + a2)(1 + a4)

1 – a8

в) (x – m)2(x + m)2

x4 – 2x2m2 + m4

г) (2n – c)(8n3 + c3)(c2 + 2cn + 4n2)

64n6 – c6

д) (xy – x2)(x2 + xy + y2)(x2 – xy + y2)(x + y)

xy6 – x7

е) (0,5x + z – y) (0,5x – y – z)

0,25x2 – xy + y2z2

ж) Пос.: стр. 37, №24

4(a2 + b2 + c2)

2) стр. 37, №25 [20].

Домашнее задание: В.: стр. 45 – 65, пп. 8, 9, 12, 13, 15; №146 (с, т); №147 (в, г); №205; №229 (е, ж); №204; Зад.: стр. 14, №2.12, №2.13.



Похожие:

13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconУрока-пресс конференции: Цель урока: систематизировать и обобщить знания по теме «Формулы сокращенного умножения»
Плакат «Формулой называется символическая запись, содержащая некоторое утверждение»
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconРешение задач разными способами. Дата
Подвести учащихся к выбору рациональных способов решения составных задач. Закрепить применение распределительного свойства умножения,...
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconОсновные направления в работе мо естественно математического цикла по преодолению плохой успеваемости и улучшению подготовки к ент
Использовать на уроках самостоятельную деятельность учащегося на основе составления алгоритмов, таблиц и формул, постоянное возвращение...
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconТема. «Закрепление знаний. Икс-педиция к Математическому полюсу»
Цели: Повторить таблицу умножения; закреплять навыки устных и письменных вычислений; решения уравнений и текстовых задач; способствовать...
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconМетодическая разработка внеклассного мероприятия по информатике предназначена для учащихся 8-9 классов
Теоретическое повторение материала изученного ранее и практическое его применение
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconФормирование компетенций субъектов образовательного процесса
Развитие познавательной активности учащихся как компонента субъектности через повторение в системе обучения русскому языку
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconКатегория- 2 Тема: фэмп «Повторение. Путешествие в сказку». Возрастная группа
Билингвальный компонент: 0-ноль,1-бір,2-екі,3-үш,4-төрт,5-бес,6-алты,7-жеті,8-сегіз,9-тоғыз,10-оң, зима-қыс
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconВнеклассное мероприятие по ивт 8- класс. Учитель: Семёнова Н. И. Цели урока: Образовательная : повторение материала по 6 разделу «Операционная система»
Воспитательная: ученик формирует трудолюбие, умение общаться, целеустремленность
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconУрок деловая игра Учитель: Леонова С. А. Тема: Повторение и закрепление пройденного. Подготовка к контрольной работе
Цель: Систематизировать знания по решению составных задач, повторить решение геометрических задач, совершенствовать вычислительные...
13. 09. Повторение формул сокращенного умножения iconИ. О. Торгунакова Зульфия Григорьевна Должность воспитатель Стаж работы 18 лет Категория 2 категория Занятие: фэмп тема: Повторение. Состав числа 10. Решение
Наименование детского сада гккп «Ясли-сад №126» Детский центр эстетического развития
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы