Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования icon

Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования



НазваниеПрограмма проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования
Дата конвертации28.05.2013
Размер180 Kb.
ТипПрограмма
источник

Утверждена

Приказом Министра

Образования и науки

Республики Казахстан


от 3 августа 2004 года № 664


Программа


проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и

среднего общего образования.


  1. Общие положения.




  1. Настоящая Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям , содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования( далее – Программа), разработана в соответствии с Законом Республики Казахстан от 7 июня 1999 года « Об образовании» ( далее – Закон), Положением о государственной аттестации организаций образования, утвержденным постановлением Правительства Республики Казахстан от 3 сентября 1999 года № 1305 ( далее – Положение об аттестации), Правилами лицензирования образовательной деятельности, утвержденными постановлением Правительства Республики Казахстан от 18. апреля 2000 года № 596 ( далее – Правила лицензирования).

Инструкцией о проведении государственной аттестации организаций

образования, утвержденной приказом Министерства образования и

науки Республики Казахстан от 13 февраля 2003 года № 79 ( далее –

Инструкция) и другими нормативными правовыми актами в области

образования.

  1. Программа предназначена для обеспечения единого методического подхода при проведении государственной аттестации ( далее – аттестация) организаций образования, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности (далее – организация образования), и для определения перечня документов, необходимых при аттестации.




  1. При аттестации организации образования определяются:

    1. выполнение организацией образования государственных образовательных стандартов соответствующего уровня образования;

    2. соблюдение квалифицированных требований, предъявляемых к деятельности организации образования в соответствии с его статусом ( типом и видом) и ступенями ( начальной, основной и старшей).

    3. Выполнение организацией образования в своей деятельности требований нормативных правовых актов Республики Казахстан в области образования.




  1. Подготовительная работа.




  1. Проведению аттестации организации образования предшествует подготовительная работа, проводимая Уполномоченным органом, в ведении которого находится организация образования ( далее – Уполномоченный орган).

Аттестация организаций образования проводится в соответствии с графиками проведения аттестации ( далее - График). Графики утверждаются на учебный год и доводятся до организаций образования не позднее, чем за три месяца до проведения аттестации.

  1. Срок проведения аттестации организаций образования 7-10 дней.

  2. Подготовительная работа состоит из следующих этапов:

    1. рассмотрение заявок учредительных документов организаций образования с целью включения в График на предстоящий учебный год;

    2. изучение отчета по итогам самоаттестации организации образования, включенной в График ( далее - Отчет), и подготовки заключения по нему.

В случае предоставления организацией образования в Отчете

недостоверных и неполных сведений, несоответствия Отчета

установленным требованиям, Уполномоченным органом дается

отрицательное заключение. Отчет возвращается организации для

устранения недостатков.

    1. формирование состава аттестационной комиссии ( далее – Комиссия) проводится путем включения кандидатур из « Банка данных по экспертам», составляемого по официальным представлениям организаций образования, городских институтов повышения квалификации учителей, Республиканского института повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования;

В состав Комиссии могут включаться ведущие специалисты по организации учебно-воспитательного процесса, заслуженные педагоги, ветераны труда, представители общественных объединений. Представителем Комиссии назначается представитель Уполномоченного органа;

    1. подготовка и издание приказа о проведении аттестации организации образования ( далее – Приказ), устанавливающего конкретные сроки аттестации и состав Комиссии;

    2. доведение Приказа до сведения аттестуемой организации образования не позднее, чем за десять дней до начала аттестации.




  1. Проведение аттестации.




  1. Комиссия в своей деятельности руководствуется нормативными правовыми актами Республики Казахстан в области образования, другими документами, регламентирующими деятельность организаций образования и осуществление государственного контроля за качеством образования ( приложение 1 к настоящей Программе)

  2. Аттестация организации образования осуществляется в следующем порядке:

Председатель Комиссии:

    1. знакомит членов комиссии с материалами самоаттестации организации образования и заключением Уполномоченного органа по ним;

    2. распределяет между ними конкретные задания по комплексной проверке направлений деятельности организации образования и технологии аттестации;

    3. обеспечивает членов комиссии настоящей Программой, необходимыми нормативными правовыми актами в области образования, другими документами;

    4. осуществляет общее планирование и руководство работой Комиссии;

Члены комиссии:

    1. принимают участие в работе педагогического совета организации образования по вопросам проведения государственной аттестации;

    2. осуществляют осмотр и проверку соответствия материально-технической базы организации образования (учебных корпусов, лабораторий, классов, мастерских, спортивных сооружений, игровых помещений и др.), объектов социального обеспечения (медицинского пункта, столовой), библиотеки, компьютерных классов квалификационным требованиям, предъявляемым к организациям образования, дающим начальное общее, основное общее и среднее общее образование;

    3. проводят, согласно распределению, проверку направлений деятельности организации образования и готовят справку по результатам проверки;

    4. осуществляют посещение учебных занятий, беседы с учащимися, учителями и родителями;

    5. проводят контрольные срезы знаний обучающихся 4-х, 9-х классов;

    6. проводят выборочное анкетирование обучающихся организации образования, учителей, родителей и сотрудников;

    7. осуществляют анализ результатов контрольных работ, обработку анкет и анализ результатов анкетирования.

4. Организация и проведение контрольного среза знаний учащихся.


  1. При государственной аттестации организаций образования Комиссией проводится контрольный срез знаний обучающихся 4-х, 9-х классов

( тестовые задания открытого и закрытого типов, иные контрольные

задания в устной , письменной, игровой формах).

  1. Процедуру контрольного среза знаний учащихся 4-х, 9-х классов осуществляют филиалы НЦГСОТ ежегодно в мае месяце.

  2. Для проведения контрольного среза знаний аттестуемая организация образования:

    1. представляет в филиал НЦГСОТ достоверные сведения о контингенте учащихся 4-х, 9-х классов на текущий учебный год в разрезе классов, языковых отделений за 2 месяца до начала аттестации;

    2. осуществляет организационно-техническое обеспечение работы Комиссии;




  1. Филиал НЦГСОТ разрабатывает:

    1. технологию проведения тестирования при государственной аттестации организаций образования;

    2. программное обеспечение проведения контрольного среза знаний;

    3. книжки-вопросники с контрольными заданиями;

    4. специальные листы ответов;

    5. инструктивные материалы для участников процедуры контрольного среза знаний;

    6. инструкцию для дежурного по аудитории при проведении контрольного среза знаний;

    7. экзаменационные ведомости.

  2. Результаты контрольного среза знаний выдаются в виде ведомостей по классам, степеням образования и интегрированного документа:

« Результаты контрольного среза знаний учащихся 4-х, 9-х классов».

  1. Результаты обучения школьников 11 классов учитываются по итогам ЕНТ предыдущего года.

  2. «Заключение об итогах государственной аттестации организации образования» ( далее Заключение) составляется председателем Комиссии в 2-хэкземплярах на основе справок по результатам проверки каждого направления деятельности организации образования, содержащих детальный анализ его показателей.

Справки готовятся и подписываются ответственными членами комиссии и включают в себя все разделы, предусмотренные данной Программой.

  1. Заключение подписывается председателем Комиссии , всеми членами Комиссии и предоставляется первому руководителю организации образования для ознакомления пор роспись.

Один экземпляр Заключения передается первому руководителю организации образования.

Объем основного текста Заключения должен составлять не более 15 страниц без учета Приложений.

К Заключению прилагаются следующие Приложения в таблицах:


Ш-1. Общие сведения об организации образования.

Ш-2. Сведения о контингенте учащихся.

Ш-2.1. Структура контингента обучающихся.

Ш-3 . Сведения о составе АУП.

Ш-4. Результаты контрольного среза знаний учащихся 4-х, 9-х классов.

Ш-5. Инновационные программы по учебным предметам.

Ш-6. Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации

и ведения образовательного процесса.

Ш-7. Сведения об обеспеченности образовательного процесса

специализированным и лабораторным оборудованием.

Прилагаются: информация о количестве посещенных занятий, их краткая характеристика, результаты выборочного анкетирования, бесед с учениками, учителями и родителями; копии лицензии и иных материалов, подтверждающих представленные в Заключении сведения.


  1. ^ Структура и содержание «Заключения об итогах государственной аттестации организации образования».

  1. В раздел включаются информация об истории и дате создания организации образования, сведения о структурных подразделениях, о деятельности по долгосрочному, краткосрочному планированию и совершенствованию структуры, форм и методов управления. Проводится анализ мер, принимаемых в организации образования, по подготовке выпускников на государственном языке, по реализации Государственных программ функционирования и развития языков, развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан.

Дается характеристика деятельности организации образования согласно перечням показателей, которые приводятся в таблицах Приложений к Заключению Ш-1, Ш-2.

  1. Организация образования представляет Комиссия для проверки следующие материалы (далее – материалы) : учредительные документы, документы, регламентирующие внутренний распорядок деятельности организации образования, распорядительные документы, в том числе:

    1. свидетельство о государственной регистрации \ перерегистрации юридического лица ( полное наименование организации образования, год образования, юридический адрес, электронный адрес, телефон, факс);

    2. статистическую карту;

    3. устав организации образования;

    4. лицензию на право ведения образовательной деятельности

( номер, дата выдачи лицензии) и приложения к ней;

    1. документы , подтверждающие обеспеченность медицинским обслуживанием и питанием;

    2. положения о структуре организации образования и структурных подразделениях;

    3. расписания занятий;

    4. номенклатуру дел;

    5. штатное расписание и должностные инструкции учителей и сотрудников;

    6. внутренние нормативные и распорядительные документы по организации учебного процесса, регламенты;

    7. планы работы и протоколы заседаний педагогического совета, предметных методический объединений, совета классных руководителей, ученического совета ( ученического самоуправления) и иных структурных подразделений; другая планирующая документация;

    8. алфавитную книгу, сведения о контингенте учащихся в разрезе классов за последние 3 года, в том числе, учащихся, обучающихся на государственном языке ( по бюджету, на платной основе);

    9. сведения об охвате учащихся всеобучем;

    10. документы по переводу, приему учащихся;

    11. личные дела учащихся, приказы за последние 3 года;

    12. формы статотчетности за последние 3 года;

    13. сведения об учете и выдаче документов строгой отчетности ( Книги учета и выдачи бланков аттестатов, свидетельств об окончании основной школы, выдачи дубликатов, акты на уничтожение испорченных аттестатов, свидетельств);

    14. иные документы.


Анализ кадрового потенциала.


  1. В разделе приводятся следующие сведения согласно Приложению Ш-3 за последние 3 года и анализ по :

    1. качественному и количественному составу кадров;

    2. повышению квалификации;

    3. подборку и расстановку кадров;

    4. работе с молодыми специалистами;

    5. числу учителей, не имеющих базового образования;

    6. дисциплине труда;

    7. наличию творческих групп, педагогических мастерских, ориентированных на повышение профессионального мастерства педагогических кадров;

    8. работе по обобщению педагогического опыта;

  2. Проводится анализ рациональности и эффективности действующей системы подбора и расстановки кадров, их подготовки и переподготовки.

Анализируются сведения по ротации кадров за последние три года, по

служебным поощрениям и взысканиям, мерам морального и

материального стимулирования. Дается характеристика организации

образования по совершенствованию организации , контроля и проверки

исполнения, поддержанию трудовой и исполнительской дисциплины,

здорового морально- психологического климата.

На основании анализа делаются окончательные выводы по

соответствию количественных и качественных параметров

преподавательского состава квалификационным требованиям,

установленным Правилами лицензирования, и целям образовательного

процесса.

  1. Комиссии предоставляются следующие материалы за последние

3 года :

    1. книги приказов;

    2. протоколы заседания педагогического совета школы;

    3. личные дела учителей и сотрудников, индивидуальные трудовые договоры, контракты;

    4. планы работы Школы молодого учителя ( ШМУ), журналы посещений занятий молодых специалистов;

    5. план развития школы ( инновационная карта);

    6. планы изучения и внедрения передового педагогического опыта (ППО), материалы по обобщению ППО;

    7. материалы по самообразованию учителей;

    8. журнал и приказ директора школы по технике безопасности;


Деятельность административно-управленческого персонала.


  1. В разделе приводятся следующие сведения:

    1. соответствие общего количество административно-управленческого персонала ( далее-АУП) штатному расписанию;

    2. количество сотрудников АУП, имеющих высшую и первую категории;

    3. производственный стаж, стаж работы в системе образования и на руководящей работе, средний возраст;

    4. организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации АУП;

  2. Анализируются сведения по ротации АУП, по полученным ими служебным поощрениям и взысканиям.

На основании анализа сведений по АУП делаются выводы о рациональности и эффективности распределения функциональных обязанностей между сотрудниками АУП.

  1. Материалы последних трёх лет, представляемые Комиссии:

    1. штатное расписание;

    2. должностные инструкции сотрудников АУП;

    3. планы работы и отчеты всех структурных подразделений организации образования.



Учебно-методическая деятельность.



  1. В разделе проводится анализ за последние 3 года делаются предложения и выводы по:

    1. наличию учебно-методической документации: государственных общеобразовательных стандартов образования (ГОСО), типовых, рабочих учебных планов и программ;

    2. соответствию содержания рабочих учебных планов и программ, методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, максимального объема учебной нагрузки учащегося требованиям государственного общеобязательного стандарта образования; качеству методических разработок и рекомендаций по видам учебной деятельности школьник; календарных, поурочных планов;

    3. результативности учебно-воспитательного процесса ( далее УВП) в сравнении по годам;

    4. планированию учебной нагрузки учителей, стабильности расписания учебных занятий и его выполнению;

    5. организации и проведению итоговой аттестации учащихся;

    6. выполнению норм письменных и контрольных, практических и лабораторных работ;

    7. соблюдению принципов отбора содержания образования при разработке календарно-тематических планов;

    8. качеству уроков, посещенных членами комиссии;

    9. организации методических семинаров, бюро, секций;

    10. уровню, качеству и своевременности планирования и выполнения запланированных работ, проведения учебных занятий; соответствия выполняемой работы и распределения учебной нагрузки квалификации учителей;

    11. проценту выполнения объема учебных часов по каждой дисциплине учебного плана;

    12. реализация в учебном процессе инновационных педагогических и информационных технологий обучения;

    13. наличию и качеству проведения мониторинга содержания и результативности УВП;

    14. организации и деятельности групп продленного дня и усилению индивидуальной подготовки школьников;

    15. качеству организации промежуточного, текущего ( по завершении четверти) и итогового ( годового) контроля знаний учащихся ;

    16. успеваемости учащихся, результатам четверти по классам и языкам обучения, уровню подготовки выпускников;

    17. качеству итоговых контрольных работ и сдачи выпускных экзаменов;

    18. достижениям обучающихся (призовые места) на олимпиадах, соревнованиях научных проектов школьников, конкурсах, фестивалях по дисциплинам учебного плана и профилю деятельности школы;

    19. дополнительной работе и поддержке слабоуспевающих учеников;

    20. достижениям педагогического коллектива и личным достижением педагогов в конкурсах, фестивалях, смотрах , выставках по направлениям педагогической деятельности;

    21. реализации программы информатизации системы образования;

    22. охвату учащихся обучением ( всеобуч);

    23. количеству и доле выпускников, поступивших ( не поступивших) в средние профессиональные и высшие учебные заведения;

    24. хранению и выдаче документов строгой отчетности.

Представляется анализ посещенных членами Комиссии учебных занятий.

  1. Материалы, представляемые Комиссии:

    1. ГОСО, учебные планы и программы, календарно- тематические планы, утвержденные педагогическим советом ;

    2. графики учебного процесса и расписания занятий;

    3. планы работы методических секций, формы их реализации;

    4. планы работы школы, секции; годовые отчеты, протоколы заседаний всех структурных подразделений, расчеты часов, журналы учебных занятий, журналы замены занятий ПС, взаимопосещений, журналы дополнительных занятий и консультаций ;

    5. экзаменационные ведомости, экзаменационные билеты \ тестьы, темы итоговых контрольных работ, отчеты по результатам контроля;

    6. личные дела учащихся;

    7. приказы по школе, соответствие приказов статистическим отчетам учебного заведения;

    8. журналы посещения занятий руководителями школы;

    9. алфавитная книга, книга выдачи аттестатов за последние три года;


Воспитательная работа.


  1. В разделе приводятся следующие сведения:

    1. правовое, методическое и информационное обеспечение воспитательного процесса в организации образования;

    2. содержание, формы и методы воспитательной работы; рассмотрение проблем воспитательной работы на заседаниях педагогического совета, Совета классных руководителей, заседаниях родительского комитета; результативность воспитательной работы;

    3. наличие и эффективность работы школьного самоуправления;

    4. наличие и эффективность работы Совета классных руководителей;

    5. состояние самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся, её результативность;

    6. условия для самореализации личности школьника в различных сферах учебной и внеучебной деятельности ( работа факультативов, кружков по интересам, спортивные секции, художественная самодеятельность, дискуссионные клубы, студии, другие сферы);

    7. участие школьников в деятельности республиканских и местных ученических организаций; организация и участие в олимпиадах, проектах, конкурсах, акциях, фестивалях, спортивных состязаниях и др.;

    8. формирование здорового образа жизни учащихся ( состояние здоровья и охват учащихся различными спортивно-оздоровительными видами деятельности., валеологическая служба);

    9. наличие и качество проведения мониторинга содержания и результативности учебно-воспитательного процесса;

    10. оформление пространственно-предметной среды организации образования (государственная символика, тематические стенды и др).




  1. Материалы, представляемые Комиссии:

    1. положения о Совете классных руководителей , о классном руководителе:

    2. планы, отчёты по воспитательной работе в целом по организации образования и его подразделениям; протоколы заседаний структурных подразделений, перечни мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, СПИДа, религиозного экстремизма, терроризма;

    3. планы работы Совета классных руководителей, психологического кабинета (службы), обществ, кружков, секций;

    4. программы, материалы проведенных мероприятий, их воспитательная ориентация;


Информационно - методическое

и библиотечное обеспечение учебного процесса.


  1. В разделе приводится следующая информация:

    1. количество компьютерных классов и эффективность использования компьютерной техники, доступ к сети ИНТЕРНЕТ;

    2. число учащихся на один компьютер;

    3. качество и степень оснащения фонда основной учебной литературы; объем книжного фонда учебной, учебно-методической литературы в расчете на одного учащегося приведенного контингента по каждой ступени;

    4. основной книжный фонд библиотеки, структура фондов

( учебная, научная, художественная и периодика);

    1. качество фонда дополнительной литературы (официальные, справочно-библиографические и периодические издания);

    2. количество электронных учебных изданий (ЭУИ) и электронных обучающих мультимедийных программ (ЭОМП);

    3. укомплектованность штата библиотечных работников, соответствие базового образования должности, повышение их квалификации.




    1. сведения о количестве и качестве компьютерной техники, числе компьютеров, объединенных в локальную сеть и подключенных к ИНТЕРНЕТ;

    2. инвентарная книга библиотеки;

    3. общие сведения о библиотеке: общая площадь читального зала

( при наличии), освещенность, качество обслуживания читателей;

    1. штат библиотеки, базовое образование сотрудников, планы повышения их квалификации;


Материально-техническая и социальная база.


  1. В разделе приводятся следующие показатели:

    1. степень соответствия полезной собственной учебной площади действующим санитарным нормативам, требованиям противопожарной безопасности, а также квалифицированным требованиям, предъявляемым при лицензировании образовательной деятельности организаций, дающих начальное общее, основное общее и среднее общее образование;

    2. общая площадь, в том числе, учебная в расчете на одного учащегося;

    3. степень оснащенности учебно-лабораторных кабинетов, учебно-производственных мастерских и других специализированных помещений современным оборудованием и инвентарем, их соответствие санитарно-гигиеническим нормам;

    4. обеспеченность обучающихся спортивными сооружениями, медицинским пунктом, столовой;

    5. наличие дополнительных образовательных структур ( школьные музеи, производственные мастерские, зимний сад, видеотека, медиатека, школьное кафе, школьные радио, телевидение, театр и др.

  2. Материалы, представляемые Комиссии:

    1. документы, подтверждающие право на недвижимое имущество: договоры аренды; оперативного управления и др.;

    2. справки \ заключения СЭС, ГПС и ЧС на эксплуатацию зданий и сооружений;

    3. перечни оборудования для оснащения учебно-лабораторных кабинетов, учебно-производственных мастерских, спортзала, пунктов медицинского обслуживания и общественного питания, других специализированных помещений;


Психологические обеспечение работы с учащимися.


  1. В разделе приводятся следующие сведения:

    1. наличие, оснащенность и методическое обеспечение психологической службы;

    2. взаимодействие психологической службы с учебно-воспитательным процессом;

    3. структура, содержание, качество, результативность работы.


Управление качеством образования.


  1. В разделе анализируются следующие сведения:

    1. наличие системы разносторонних мер, направленных на повышение качества знаний учащихся и качество преподавания учебных дисциплин;

    2. результаты периодического анкетирования учащихся, учителей и родителей;

    3. организация внутреннего контроля за качеством знаний обучающихся, его результативность и эффективность;

    4. формы и виды контрольных срезов знаний обучающихся, периодичность обновления экзаменационных материалов.

  2. Материалы, представляемые Комиссии:

    1. положение о внутри школьном контроле за качеством образования;

    2. планирующая и отчетная документация по осуществлению форм внутреннего контроля за качеством образования;

    3. тестовые задания, экзаменационные материалы;

    4. перечень мероприятий по реализации предложений анкетируемых;

    5. журнал внутри школьного контроля;

    6. формы анкет для учащегося, учителя и родителей.

Результаты бесед, интервью с учениками, учителями и родителями.


  1. Подведение Комиссией итогов аттестации и проверки образовательной деятельности организации образования на соблюдение требований, содержащихся в лицензии.

  2. Информирование педагогического совета об итогах аттестации.

Прения и обсуждения решения, принятого Комиссией, на заседании

педагогического совета не допускаются.

  1. Представление Заключения об итогах аттестации в Уполномоченный орган.

  2. Подготовка и согласование проекта приказа Уполномоченного органа об итогах государственной аттестации и проверки образовательной деятельности организации образования на соблюдение требований, содержащихся в лицензии; утверждение приказа ( далее – Приказ).

  3. Доведение Приказа до сведения организации образования.

  4. Контроль за исполнением Приказа.



Похожие:

Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconПрограмма и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций образования, реализующих учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образованияУтверждены
Программа предназначена для обеспечения единого методического подхода при проведении государственной аттестации (далее аттестация)...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconПрограмма
Программа предназначена для обеспечения единого методического подхода при проведении государственной аттестации (далее аттестация)...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconПрограмма и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самоаттестации организаций образования Утверждены приказом и о. председателя
Программа предназначена для обеспечения единого методического подхода при проведении государственной аттестации (далее аттестация)...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconСтандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»
Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года №127 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconСтандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»
Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года №127 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconСтандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»
Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года №127 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconСтандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»
Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года №127 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconРегламент государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»
Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года №127 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconСтандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»
Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года №127 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,...
Программа проведения государственной аттестации и проверки на соблюдение требованиям, содержащимся в лицензии, организаций образования, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования iconСтандарт государственной услуги «Прием документов и зачисление в организации образования независимо от ведомственной подчиненности для обучения по общеобразовательным программам начального, основного среднего, общего среднего образования»
Правительства Республики Казахстан от 19 января 2012 года №127 «Об утверждении Типовых правил приема на обучение в организации образования,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы