Утверждены icon

Утверждены



НазваниеУтверждены
Дата конвертации31.12.2012
Размер351,63 Kb.
ТипПрограмма
источник
  1. Утверждены


приказом и.о.председателя

Комитета по контролю в сфере

образования и науки МОН РК

от «6» августа 2009 г. № 1125
  1. Программа и методические рекомендации

  2. по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций образования, реализующих учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования




    1. 1. Общие положения


1. Настоящие Программа и методические рекомендации по организации и проведению государственной аттестации и самооценки организаций образования, реализующих учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования (далее — Программа), разработаны в соответствии с Законом Республики Казахстан «Об образовании» (далее – Закон), постановлением Правительства Республики Казахстан от 24 декабря 2007 года № 1270 «Об утверждении правил государственной аттестации организаций образования» (далее – Правила), Инструкцией по организации и проведению государственной аттестации организаций образования, утвержденной приказом и.о.министра образования и науки от 5 марта 2008 года № 109 (далее - Инструкция) и другими нормативными правовыми актами Республики Казахстан в области образования, регламентирующих деятельность организации образования.
    1. 2. Программа предназначена для обеспечения единого методического подхода при проведении государственной аттестации (далее - аттестация) организаций образования, реализующих учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования, независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности (далее – организация образования), и для определения перечня документов, необходимых при аттестации.

    2. 3. При аттестации организации образования определяются выполнение организацией образования государственных общеобязательных стандартов образования соответствующего уровня.



2. Подготовительная работа


4. Проведению аттестации организации образования предшествует подготовительная работа, проводимая местным исполнительным органом в области образования (далее – Уполномоченный орган).

Аттестация организаций образования проводится в соответствии с графиками проведения аттестации (далее - График). Графики утверждаются на календарный год и доводятся до организаций образования не позднее, чем за три месяца до проведения аттестации.

5. Подготовительная работа состоит из следующих этапов:

1) составление графика аттестации организаий образования на предстоящий календарный год;

2) изучение матеиала по итогам самооценки организации образования, включенной в График.

3) формирование состава аттестационной комиссии (далее - Комиссия) путем включения кандидатур из «Банка данных по экспертам», составляемого по официальным представлениям организаций образования, городских институтов повышения квалификации учителей, Республиканского института повышения квалификации руководящих и научно-педагогических кадров системы образования.
    1. ^

      В состав Комиссии могут включаться заслуженные педагоги-ветераны труда, представители общественных объединений.

    2. Председателем Комиссии назначается представитель Уполномоченного органа.


4) подготовка и издание приказа о проведении аттестации организации образования (далее - Приказ), устанавливающего конкретные сроки аттестации и состав Комиссии;

5) доведение Приказа до сведения аттестуемой организации образования не позднее, чем за десять дней до начала аттестации.


^ 3. Проведение аттестации

6. Комиссия в своей деятельности руководствуется государственными общеобязательными стандартами образования, другими документами, регламентирующими деятельность организаций образования и осуществление государственного контроля за качеством образования.

7. Аттестация организации образования осуществляется в следующем порядке:

Председатель Комиссии:

1) представляет членов комиссии и знакомит с процедурой проведения аттестации;

2) распределяет между членами комиссии конкретные задания по проверке направлений деятельности организации образования;

3) обеспечивает членов комиссии настоящей Программой, необходимыми нормативными правовыми актами в области образования, другими документами;
    1. ^

      4) осуществляет общее планирование и руководство работой Комиссии.


Члены комиссии:

1) принимают участие в работе педагогического совета организации образования по вопросам проведения государственной аттестации;

2) осуществляют осмотр и проверку соответствия материально-технической базы организации образования (учебных корпусов, лабораторий, классов, учебно-производственных мастерских, спортивных сооружений, игровых помещений и др.), объектов социального обеспечения (медицинского пункта, столовой), библиотеки, компьютерных классов предъявляемым требованиям;

3) проводят, согласно распределению, оценку направлений деятельности организации образования;

4) осуществляют посещение учебных занятий, беседы с учащимися, учителями и родителями;

5) проводят контрольные срезы знаний обучающихся выпускных классов;

6) проводят выборочное анкетирование обучающихся организации образования, учителей, родителей и сотрудников;

7) осуществляют анализ результатов контрольных работ, обработку анкет и анализ результатов анкетирования.


^ 4. Организация и проведение контрольного среза знаний учащихся


1. При аттестации организаций образования, реализующих учебные программы общего среднего образования, Комиссией проводится контрольный срез знаний обучающихся выпускных классов (тестовые задания открытого и закрытого типов, иные контрольные задания в устной, письменной, игровой формах).

2. Контрольный срез знаний учащихся проводится на основе единой базы данных контрольных заданий по ступеням образования.

3. Результаты контрольного среза знаний выдаются в виде ведомостей по классам, ступеням образования и интегрированного документа: «Результаты контрольного среза знаний учащихся выпускных классов».

4. Непосредственное проведение контрольного среза знаний учащихся осуществляют члены Комиссии.

5. При проверке работ и обработке результатов контрольного среза знаний учащихся в обязательном порядке должны присутствовать председатель Комиссии (или заместитель председателя) и представитель аттестуемой организации образования.

6. «Заключение об итогах государственной аттестации организации образования» (далее - Заключение) составляется председателем Комиссии и членами Комиссии в 2-х экземплярах на основе справок по результатам проверки каждого направления деятельности организации образования, содержащих детальный анализ его показателей.

7. Заключение подписывается председателем Комиссии, всеми членами Комиссии и представляется первому руководителю организации образования для ознакомления под роспись.

Один экземпляр Заключения передается первому руководителю организации образования.

8. К Заключению прилагаются следующие Приложения в таблицах:

Ш-1. Основные показатели деятельности организации образования

Ш-2. Структура контингента обучающихся.

Ш-3. Сведения о составе АУП.

Ш-4. Результаты тестирования (срезы) выпускных классов.

Ш-5. Инновационные программы по учебным предметам.

Ш-6. Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса.

Ш-7. Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием.

Прилагаются копии учредительных документов, лицензии; копии иных материалов, подтверждающих представленные в Заключение сведения.

    1. ^

      5. Структура и содержание «Заключения об итогах

    2. государственной аттестации организации образования»

    3. 5.1. Общая характеристика организации образования

    4. ^

      В разделе представляются конкретные сведения о соответствии организации образования требованиям государственных общеобязательных стандартов образования.


Дается характеристика деятельности организации образования согласно перечням показателей, которые приводятся в таблицах Приложений к Заключению Ш-1, Ш-2.

В раздел включается информация об истории и дате создания организации образования, сведения о структурных подразделениях, о деятельности по долгосрочному, краткосрочному планированию и совершенствованию структуры, форм и методов управления.

Комиссии представляются следующие материалы:
    1. ^

      Учредительные документы, документы, регламентирующие внутренний распорядок деятельности организации образования, распорядительные документы, в том числе:


1) свидетельство о государственной регистрации/перерегистрации юридического лица (полное наименование организации образования, год образования, юридический адрес, электронный адрес, телефон, факс);

2) статистическую карту;
    1. ^

      3) устав организации образования;


4) лицензию на право ведения образовательной деятельности (номер, дата выдачи лицензии) и приложения к ней;

5) документы, подтверждающие наличие собственных либо принадлежащих на праве хозяйственного ведения или оперативного управления материальных и нематериальных активов, обеспечивающих качество образовательных услуг;

6) заключения СЭС и ГПС на используемые под образовательный процесс помещения;

7) документы, подтверждающие обеспеченность медицинским обслуживанием и питанием;

8) положения о структуре организации образования и структурных подразделениях;

9) расписания занятий за последние 3 учебных года;

10) номенклатуру дел;

11) штатное расписание и должностные инструкции учителей и сотрудников;

12) внутренние распорядительные документы по организации учебного процесса, регламенты;

13) планы работы и протоколы заседаний педагогического совета, учебно-методического объединения, предметных комиссий, научно-методического совета, совета классных руководителей, ученического совета (ученического самоуправления) и иных структурных подразделений, другая планирующая документация;

14) алфавитную книгу, сведения о контингенте учащихся в разрезе классов за последние 3 учебных года, в том числе, учащихся, обучающихся на государственном языке (по бюджету, на платной основе);

15) сведения об охвате учащихся всеобучем;

16) документы по переводу, приему, восстановлению учащихся;

17) личные дела учащихся, приказы за последние 3 учебных года;

18) формы статистической отчетности за последние 3 учебных года;

19) сведения об учете и выдаче документов строгой отчетности (Книги учета и выдачи бланков аттестатов, Книги учета прихода и расхода бланков);

20) иные документы.


^ 5. 2. Кадровый потенциал

В разделе приводятся следующие сведения согласно Приложению Ш- 1 за последние 3учебных года и анализ по:

1) качественному и количественному составу кадров;

2) повышению квалификации;

3) подбору и расстановке кадров;

4) работе с молодыми специалистами;

5) количеству учителей, ведущих занятия на государственном языке;

6) числу учителей, не имеющих базового образования;

7) дисциплине труда;

8) наличию творческих групп, педагогических мастерских, кафедр, направленных на повышение профессионального мастерства педагогических кадров;

9) научно-исследовательской работе педагогических кадров;

10) работе по обобщению педагогического опыта.

Проводится анализ рациональности и эффективности действующей системы подбора и расстановки кадров, их подготовки и переподготовки.

Анализируются сведения по ротации и текучести кадров, по количеству и причинам увольнения за последние три года, по служебным поощрениям и взысканиям, мерам морального и материального стимулирования. Дается характеристика организации образования по совершенствованию организации, контроля и проверки исполнения, поддержанию трудовой и исполнительской дисциплины, здорового морально-психологического климата.

На основании анализа делаются окончательные выводы по соответствию количественных и качественных параметров педагогического состава требованиям, установленным в ГОСО.

Комиссии представляются следующие материалы за последние 3 года:

1) книги приказов;

2) протоколы заседания педагогического совета школы;

3) планы мероприятий и журналы учета по повышению квалификации, подготовке и переподготовке педагогических кадров;

4) личные дела учителей и сотрудников, индивидуальные трудовые договоры, контракты;

5) планы работы Школы молодого учителя (ШМУ), журналы посещений занятий молодых специалистов;

6) Программа развития организации образования;

7) планы изучения и внедрения передового педагогического опыта (ППО), материалы по обобщению ППО;

8) материалы по самообразованию учителей;

9) иные материалы.


^ 5.3. Контингент обучающихся

В разделе приводятся полные сведения в соответствии с Приложениями Ш-1,Ш-2:

1) общая численность учеников по организации образования;

2) ведение личных дел учеников;

3) данные по их успеваемости за последние три года по классам;

3) классные руководители;

4) данные об участниках и победителях республиканских и международных конкурсов.

^ 5.4. Учебно-методическая работа

В разделе проводится анализ за 3 года, делаются предложения и выводы по:

1) наличию учебно-методической документации: государственных общеобязательных стандартов, типовых и рабочих учебных планов и программ;

2) соответствию содержания рабочих учебных планов и программ, методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, максимального объема учебной нагрузки учащегося требованиям государственного общеобязательного стандарта образования;

3) результативности учебно-воспитательного процесса (далее УВП) в сравнении по годам;

4) планированию учебной нагрузки учителей, стабильности расписания учебных занятий и его выполнению;

5) организации и проведению итоговой аттестации учащихся;

6) качеству учебных программ, методических разработок и рекомендаций по видам учебной деятельности школьника; календарных, поурочных планов;

7) выполнению норм письменных и контрольных, практических и лабораторных работ;

8) соблюдению принципов отбора содержания образования при разработке календарно-тематических планов;

9) качеству уроков, посещенных членами комиссии;

10) организации методических семинаров, секций;

11) уровню, качеству и своевременности планирования и выполнения запланированных работ, проведения учебных занятий; соответствия выполняемой работы и распределения учебной нагрузки квалификации учителей;

12) проценту выполнения объема учебных часов по каждой дисциплине учебного плана;

13) внедрению современных педагогических технологий и новых методов обучения, средств активизации познавательной деятельности учащихся;

14) наличию и качеству проведения мониторинга содержания и результативности УВП;

15) организации и деятельности групп продленного дня и усилению индивидуальной подготовки школьников;

16) организации учебного процесса и учебно-методической работы на государственном языке и языках других национальностей;

17) качеству организации промежуточного, текущего (по завершении четверти) и итогового (годового) контроля знаний учащихся;

18) успеваемости учащихся, результатам четверти по классам и языкам обучения, уровню подготовки выпускников;

19) качеству итоговых контрольных работ и сдачи выпускных экзаменов;

20) достижениям обучающихся (призовые места) на олимпиадах, конкурсах, фестивалях по дисциплинам учебного плана и профилю деятельности школы;

21) достижениям педагогического коллектива и личным достижениям педагогов в конкурсах, фестивалях, смотрах, выставках по направлениям педагогической деятельности;

22) реализации программы информатизации системы образования;

23) охвату учащихся обучением (всеобуч);

24) количеству и доле выпускников, поступивших (не поступивших) в колледжи и высшие учебные заведения;

25) хранению и выдаче документов строгой отчетности.


Комиссии представляются следующие материалы :

1) государственные общеобязательные стандарты образования, учебные планы и программы; календарно-тематические планы, утвержденные педагогическим советом;

2) графики учебного процесса и расписания занятий;

3) планы работы методических секций, формы их реализации;

4) планы работы общие и действующих секций; годовые отчеты, протоколы заседаний всех структурных подразделений, расчеты часов, поурочные планы учителей, журналы учебных занятий, журналы замены занятий, журналы взаимопосещений, журналы дополнительных занятий и консультаций;

5) экзаменационные ведомости, экзаменационные билеты/тесты, темы итоговых контрольных работ, отчеты по результатам контроля;

6) личные дела учащихся, оформленные в соответствии с установленными требованиями;

7) приказы по школе, соответствие приказов статистическим отчетам учебного заведения;

8) алфавитная книга, книга выдачи аттестатов за последние три года;

9) журнал, картотеки регистрации выпускников, в том числе, поступивших (не поступивших) в колледжи и высшие учебные заведения;

10) иные материалы.


^ 5.5. Учебно-воспитательная работа


В разделе приводятся следующие сведения:

1) правовое, методическое и информационное обеспечение воспитательного процесса в организации образования;

2) содержание, формы и методы воспитательной работы; рассмотрение проблем воспитательной работы на заседаниях педагогического совета, Совета профилактики, Совета классных руководителей, заседаниях родительского комитета; результативность воспитательной работы;

3) наличие и эффективность работы школьного самоуправления;

4) наличие и эффективность работы Совета классных руководителей;

5) состояние самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся, ее результативность;

6) условия для самореализации личности школьника в различных сферах учебной и внеучебной деятельности (работа факультативов, обществ и кружков по интересам, спортивные секции, художественная самодеятельность, дискуссионные клубы, студии, другие сферы);

7) участие школьников в деятельности республиканских и местных ученических организаций; организация и участие в олимпиадах, проектах, конкурсах, акциях, фестивалях, спортивных состязаниях и др.;

8) формирование здорового образа жизни учащихся (состояние здоровья и охват учащихся различными спортивно-оздоровительными видами деятельности, валеологическая служба);

9) наличие и качество проведения мониторинга содержания и результативности учебно-воспитательного процесса;

10) о патриотическом воспитании и оформление пространственно-предметной среды организации образования (государственная символика, тематические стенды, плакаты и др.).

11) психологическое обеспечение работы с учащимися; оснащенность и методическое обеспечение психологической службы; взаимодействие психологической службы с учебно-воспитательным процессом; структура, содержание, качество, результативность работы.

Комиссии представляются следующие материалы:

1) положения о Совете профилактике, Совете классных руководителей, о классном руководителе;

2) планы и отчеты по воспитательной работе в целом по организации образования и его подразделениям; протоколы заседаний структурных подразделений, перечни мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, СПИДа, религиозного экстремизма, терроризма;

3) планы работы Совета классных руководителей, психологического кабинета (службы), обществ, кружков, секций;

4) программы, материалы проведенных мероприятий, их воспитательная ориентация;

5) иные материалы..


^ 5.6. Учебно-материальные активы

В разделе приводятся следующие показатели:

1) степень соответствия полезной учебной, собственной и арендованной, площади действующим санитарным нормативам, требованиям противопожарной безопасности, ГОСО для организаций, дающих начальное, основное среднее и общее среднее образование;

2) общая площадь, в том числе, учебная в расчете на одного учащегося;

3) степень оснащенности учебно-лабораторных кабинетов, учебно-производственных мастерских и других специализированных помещений современным оборудованием и инвентарем;

4) обеспеченность обучающихся спортивными сооружениями, медицинским обслуживанием и питанием;

5) наличие дополнительных образовательных структур (школьные музеи, производственные мастерские, зимний сад, видеотека, медиатека, школьное кафе; школьные радио, телевидение, театр)

Комиссии представляются следующие материалы:

1) документы, подтверждающие право на недвижимое имущество: договоры аренды, оперативного управления и др.;

2) справки/заключения СЭС, ГПС ЧС на эксплуатацию зданий и сооружений;

3) перечни оборудования для оснащения учебно-лабораторных кабинетов, учебно-производственных мастерских, спортзала, пунктов медицинского обслуживания и питания, других специализированных помещений;

4) иные документы.


^ 5.7. Учебные лаборатории


В данном разделе приводятся следующие сведения:

1) наличие лабораторий и кабинетов по учебным предметам (физике, химии и др.) и их соответствие современным требованиям;

2) наличие мультимедийных классов;

3) динамика приобретения лабораторного оборудования за последние три года.


^ 5.8. Информационные ресурсы и библиотечный фонд.


В разделе приводится следующая информация:

1) количество и эффективность использования компьютерной техники, доступ к сети Интернет;

2) объем средств, ежегодно направляемых на обновление компьютерной базы и программного обеспечения, библиотечного фонда, наличие информационной базы данных;

3) качество фонда основной учебной литературы с учетом степени устареваемости;

4) качество фонда дополнительной литературы (официальные, справочно-библиографические и периодические издания);

5) основной книжный фонд библиотеки, структура фондов (учебная и учебно-методическая литература, в том числе на государственном языке, научная, художественная и периодика), обеспеченность учебниками и учебно-методической литературой учащихся на полный цикл обучения;

6) качество каталогов, наличие компьютеризованного справочно-библиографического каталога;

7) укомплектованность штата библиотечных работников, соответствие базового образования должности, повышение их квалификации, владение государственным языком.

Комиссии представляются следующие материалы:

1) сведения о количестве и качестве компьютерной техники, числе компьютеров, объединенных в локальную сеть и подключенных к INTERNET;

2) инвентарная книга библиотеки;

3) тематико-типологический план комплектования и картотека книгообеспеченности (систематический, алфавитный, картотека статей и журналов, электронный каталог), новые WEB-технологии для информационного обеспечения, система дистанционного обучения;

4) общие сведения о библиотеке: общая площадь читального зала (при наличии), освещенность, качество обслуживания читателей;

5) ежегодная смета расходов на пополнение книжного фонда;

6) штат библиотеки, базовое образование сотрудников, планы повышения их квалификации;

7) иные материалы.


^ 5.9. Оценка знаний обучающихся


В ходе государственной аттестации организаций образования проводятся контрольные срезы знаний среди обучающихся выпускных классов.

По итогам контрольных срезов заполняется ведомость с результатами контрольных заданий.

В разделе анализируются:

- организация внутреннего контроля за качеством знаний обучающихся, его результативность и эффективность;

- формы и виды контрольных срезов знаний обучающихся, периодичность обновления экзаменационных материалов.

Комиссии представляются следующие материалы:

1) планирующая и отчетная документация по осуществлению форм внутреннего контроля за качеством образования;

2) тестовые задания, экзаменационные материалы.


^ 5.10. Результаты анкетирования


В данном разделе приводятся данные анкетирования учащихся, учителей, родителей, руководителя. Форма анкеты устанавливается уполномоченным органом.

Анализируются результаты периодического анкетирования учащихся, учителей и родителей.


Комиссии представляются следующие материалы:

1) материалы по результатам анкетирования учащихся, учителей, сотрудников, родителей;

2) перечень мероприятий по реализации предложений анкетируемых.


^ 5.11. Недостатки и замечания


В разделе приводятся по пунктам все выявленные в ходе государственной аттестации организации образования недостатки.


^ 5.12. Выводы и предложения


1. В данном разделе приводятся рекомендации аттестационной комиссии для устранения выявленных недостатков.

Аттестационная комиссия предлагает уполномоченному органу аттестовать или неаттестовать организацию образования.

2. Подведение Комиссией итогов аттестации организации образования на соблюдение требованиям государственного общеобязательного стандарта образования.

3. Информирование педагогического совета об итогах аттестации.

Прения и обсуждения решения, принятого Комиссией, на заседании педагогического совета не допускаются.

4.Представление Заключения об итогах аттестации в Уполномоченный орган.

5.Подготовка и согласование проекта приказа Уполномоченного органа об итогах государственной аттестации и проверки образовательной деятельности организации образования на соответствие требованиям ГОСО; утверждение приказа.

6. Доведение Приказа до сведения организации образования.

7. Контроль за исполнением Приказа.


^

  1. Приложение Ш-1



Основные показатели деятельности организации образования


________________________________________________________________________________________________________________________________

(наименование организации образования, год создания, организационно-правовая форма, дата заполнения)




п/п

Показатели

Ед.измерения

20__

20__уч.год

20__

20__уч.год

20__

20__уч.год

1

2

3

4

5

6

1.

Общие сведения













1.1.

Контингент учащихся, всего:

к-во










1.2.

Количество учащихся по формам обучения от общего контингента:

  • дневной

  • вечерней

  • дистанционной (по индивидуальной программе)



к-во

к-во

к-во










1.2.

Количество учащихся, обучающихся:

-в начальной школе

-в основной школе

-в средней школе



к-во

к-во

к-во










1.3.

Доля учащихся, обучающихся на государственном языке

к-во










1.4.

Доля учащихся, обучающихся на русском языке

к-во










1.5.

Доля учащихся, обучающихся на иных языках народов РК

к-во










1.6.

К-во учащихся, окончивших школу с отличием, всего

Их них

4-классников

9-классников

11-классников


к-во


к-во

к-во

к-во










1.7.

К-во учащихся, призеров олимпиад, всего

-городских

-областных

-республиканских

-международных


к-во

к-во

к-во

к-во

к-во










1.8.

К-во учащихся, призеров соревнований научных проектов всего:

-городских

-областных

-республиканских

-международных



к-во

к-во

к-во

к-во

к-во










1

2

3

4

5

6

2.
        1. ^

          Педагогический состав














2.1.
        1. ^

          Численность штатных учителей, всего:


Из них имеют образование:

  • высшее

  • неоконченное высшее

  • среднее специальное

  • среднее общее

Из них имеют категории:

  • высшую

  • первую

  • вторую

  • имеют звания и награды

Численность учителей не имеющих базового образования

Средний возраст учителей, имеющих высшую, первую и вторую категории

Число учителей, прошедших повышение квалификации



к-во


к- во /%

к-во /%

к- во /%

к-во /%

к-во /% к- во /%

к-во /%

к-во


к-во /%


лет


к-во










3.

Учебная, учебно- и научно-методическая работа















3.1

^ Результаты итоговой аттестации

В начальной школе:

По математике

По казахскому языку

По русскому языку



%

%

%

%










3.2.

^ В основной школе

По математике

По казахскому языку

По русскому языку

По др. предметам

%

%

%

%

%










3.3.

^ В средней школе

По математике

По казахскому языку

По русскому языку

По др. предметам

%

%

%

%

%










3.4.

^ Число учащихся, оставшихся на повторный год обучения

В том числе:

В начальных классах

В основной школе

В средней школе

Отсев за учебный год составил


к-во /%


к- во /%

к-во /%

к-во /% к- во /%










3.5.

Книжный фонд учебной и учебно-методической литературы в расчете на одного учащегося


к-во










3.6.

По результатам контрольного среза знаний учащиеся получили положительные оценки:

В 4-х классах

В 9-х классах

В 11-х классах



%

%

%










3.7.

Число выпускников

Выпускники, поступившие в учебные заведения:

в вузы

в средние профессиональные

в начальные профессиональные

к-во


к-во/ %

к-во/ % к-во/ %

к-во/ %










3.8.

Количество учебно-методических, научно-методических разработок, статей, изданных педагогическим коллективом, всего:

  • в расчете на одного учителя:

  • в том числе на государственном языке



п. л

п. л..


п. л










4.

Материальная и социальная база













4.1.

Полезная учебная площадь в расчете на 1 учащегося

кв.м.










4.2.

Обеспеченность учащихся:

  • крытыми и плоскостными спортивными сооружениями:

  • медицинским пунктом:

посадочными местами в:

  • учебных помещениях:

  • читальных залах библиотеки

  • столовой и буфетах:


к-во/кв.м


кв.м


к-во

к-во

к-во










4.3.

Количество персональных компьютеров нового поколения:

в том числе, подключенных к Internet:


к-во


к-во










4.2.

Объем финансовых средств, выделяемых на пополнение книжного фонда библиотеки:


тыс.т.










4.3.

Объем финансовых средств, выделяемых на оказание адресной помощи учащимся и учителям:

тыс.т.










4.4.

Объем финансовых средств, выделяемых на медицинское обслуживание и досуг учащихся:

тыс.т.










4.5.

Средняя заработная плата учителей:

В том числе, сотрудников:


тыс.т. тыс.т.










5.

Управление качеством образования













5.1

По результатам промежуточной аттестации (четверти) учащиеся получили оценки:

- «отлично»

  • «отлично, хорошо»






к-во/%

к-во/%










5.2.

Число открытых занятий, проведенных учителями

к-во










5.3

Мероприятия, проведенные по результатам анкетирования учащихся

к-во












М.П. Руководитель

организации образования ________ __________

подпись Ф.И.О

«_____» ____________________200___год

^ Приложение Ш-2

Структура контингента обучающихся.


Структура контингента

Начальная

школа

Основная школа

Средняя

школа

Всего по школе

Количество обучающихся













Общее количество классов/ количество обучающихся













-общеобразовательных













-повышенного уровня (гимназических, лицейских, академических и др.)













-коррекционных















          1. ^
            Примечание. В таблице указывается дробью: в числителе – количество соответствующих классов, в знаменателе – средняя наполняемость соответствующего класса.

^ Например: 5/27

М.П. Руководитель

организации образования ________ __________

подпись Ф.И.О

«_____» ____________________200___год


          1. ^
            Приложение Ш-3




              1. Сведения о составе АУП.






n/n

Ф.И.О

Должность

Год рождения

Базовое образование.

Стаж работы общий

Стаж работы в школе







Директор



















Завуч



















Завуч



















И т.д.
























































































              1. Приложение Ш-4
      1. ^

      2. Результаты тестирования (срезы) выпускных классов







п/п
            1. Класс

К-во

учащихся

по списку

в журнале

К-во

учащихся

присутств. факт.
        1. К-во


оценок

«5»
        1. К-во


оценок

«4»
        1. К-во


оценок

«3»
        1. К-во


оценок

«2»
        1. Средний


балл

% положительных оценок

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10




                1. ^ Председатель государственной

аттестационной комиссии ________________________ Ф.И.О.

подпись

Представитель Центра тестирования ________________ Ф.И.О.

« » ___________________ 200___год
^



          1. Приложение Ш-5
  1. Инновационные программы по учебным предметам.



Ниже следует перечислить учебные программы по учебным предметам, включенным в учебный план организации образования

  • по эстетическому циклу___________________________________________________________

  • по общекультурному циклу___________________________________________________________________________________________________________________________

  • другие__________________________________________________________



Учителя, работающие по инновационным (нетиповым) учебным программам


Программы

Учебный предмет

^ Название курса

Ф.И.О. учителя, квалификация, категория

авторские










Экспериментальные










Скорректированные














^ Приложение Ш-6


Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса.


наименование организации образования




п/п

Фактический адрес зданий и отдельно расположенных помещений

Вид и назначение зданий и помещений (учебно-лабораторн-ые, административные и т.п.), к-во, их общая площадь (кв.м.)

Форма владения, пользования (собственность, оперативное управление, аренда и т.п.)

Наименование организации- собствен-ника, арендодателя

Реквизиты и сроки действия правомоч-ных докумен-тов

Название и реквизиты докумен-тов СЭС и государст-венной противопожарной службы



1

2

3

4

5

6

7



































































Всего (кв.м.)

















М.П. Руководитель

организации образования ________ __________

подпись Ф.И.О

«_____» ____________________200___год


          1. ^
            Приложение Ш - 7


Сведения об обеспеченности образовательного процесса специализированным и лабораторным оборудованием.


наименование организации образования


№ п/п

Наименование предметов в соответствии с учебным планом

Наименование специализированных классов, аудиторий, кабинетов, лабораторий, мастерских и пр.(к-во, кв.м.)

Форма владения, пользования

(собственность, оперативное

управление, аренда и т.п.)

1

2

3

4

























М.П. Руководитель

организации образования __________ ____________

подпись Ф.И.О.


«___» ________________ 200__год








Похожие:

Утверждены iconУтверждены совместным

Утверждены iconУтверждены совместным приказом

Утверждены iconУтверждены совместным приказом

Утверждены iconУтверждены совместным приказом

Утверждены iconУтверждены в ученой степени кандидата наук и в ученом звании доцента следующие соискатели

Утверждены iconУтверждены в ученой степени кандидата наук и в ученом звании доцента следующие соискатели

Утверждены iconУтверждены в ученой степени доктора наук и в ученом звании профессора следующие соискатели

Утверждены iconУтверждены в ученой степени кандидата наук и в ученом звании доцента следующие соискатели

Утверждены iconУтверждены в ученой степени кандидата наук и в ученом звании доцента следующие соискатели

Утверждены iconУтверждены в ученой степени кандидата наук и в ученом звании доцента следующие соискатели

Утверждены iconУтверждены в ученой степени кандидата наук и в ученом звании доцента следующие соискатели

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы