Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год icon

Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год



НазваниеАнализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год
Дата конвертации28.12.2012
Размер38.57 Kb.
ТипАнализ
источник

Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды

в 2010-2011 учебном году.

Основной формой взаимодействия педагогического коллектива города является обмен информацией, индивидуальные и групповые консультации, собеседования, совещания, конференции. Вопросы, важнейшие для учителей технологии, решались совместно с учителями (определение целей, задач, приоритетов деятельности, анализ перспектив развития мастерских, ее возможностей).

Системная работа велась по методическому обеспечению учебного плана: проанализированы содержание, результаты работы по различным учебникам, используемым учителями, преемственность и логичность, взаимосвязь по параллелям и годам обучения, отобраны определенные комплекты учебников, в том числе и для обеспечения профильного обучения.

В 2010-11 учебном году аттестацию проходили 49 педагогических работников. Подали заявления на повышение категории - 28 учителей. Из них:

10 – с первой на высшую,

11 – со второй на первую,

7 – аттестовались впервые на вторую,

подтвердили имеющие категории – 21 человек.

Все открытые мероприятия (семинары, мастер-классы) аттестуемыми учителями были проведены на высоком уровне, получили хорошие экспертные оценки.

За три года увеличилось число педагогов первой и высшей квалификационной категорий.


Сравнительный анализ успеваемости и качества по годам: школы с русским языком

обучения


^ Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

успеваемость

99,8 %

99,7 %

99,8 %

качество

92,7 %

92 %

93,2 %

Сравнительный анализ успеваемости и качества по годам: школы с казахским языком обучения

^ Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

успеваемость

99,9 %

99,9 %

99,9 %

качество

96,4 %

96 %

96,5 %


В этом учебном году публикованы 9 статьи и разработки уроков в республиканском методическом журнале «Технология в школе»:

Әтекеева Д.Ә, Шайхин А.Т. СШ № 76, Абдрашитова Г.Е. СШ № 36, Мусатаева А.М. СШ № 77, Файзулхаков Р.Я. СШ №48, Туганбаев Б.А. гим.№1, Голобородова М.В. СШ № 32, Хен Н.А. СШ № 77, Комарова Г.К. СШ № 54.

ХIII региональной научно-практической конференции участвовали 19 учителей, из них: технологии-5 чел, ИЗО-4 чел, музыки -10 чел. В прошлом XII-ой региональной научно-практической конференции принимали участие 20 учителей технологии.

В целях изучения вопросов теории и практики по использованию в процессе обучения различных технологий, повышения педагогического мастерства были проведены 13 городских семинара.

В октябре 2010 года в рамках республиканского конкурса детского изобразительного искусства и ДПИ «Азиатские игры глазами детей», посвященного 7-м Азиатским играм 2011 года, был проведен областной тур конкурса среди учащихся общеобразовательных учреждении.

Всего в конкурсе принимали участие 40 детей разных возрастов из 15 школ: СШ № 73, 8, 57, 77, 9, 57, 60, 13, 16, 15, 39, 42, 81, 36, инт №22 и 4.

В марте – апреле 2011 года на базе кафедры ИИиЧ и дизайна КарГУ им.А.Букетова проводились областные и городские олимпиады по технологии, декоративно - прикладному искусству, черчению и дизайну, изобразительному искусству, дизайну костюма, в которой принимали активное участие учащиеся многих школ.

На основании приказа ГорОО № 51 от 26.01.2011г с 01.02.по 20.02.2011г. в школах города был проведён смотр-конкурс мастерских и кабинетов обслуживающего труда.

Победители по номинациям: СШ № 59, 34, 36, 17, 81, 25, 48, 30, 39, 77, 9, 16, 100, 33.

За активное участие по проведению смотра грамотами ГорОО были награждены учителя И.Чупеев № 35 ОМ; К. Мұтат № 36 ОМ; Д.Оспанов № 22 ОМ; Е.Жихарева № 15.

Выводы.

1. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решать учителя технологии.

2. В основном, поставленные задачи на 2010-2011 учебный год были выполнены.

3. Повышается профессиональный уровень педагогов: в течение года педагоги продолжали активно внедрять метод проектов в свою педагогическую практику.

4. Эффективным оказалось внедрение в учебный процесс уроков с компьютерной поддержкой: увеличилось число педагогов, участвующих в инновационных процессах.

Приоритетные направления в методической работе на 2011/2012 учебный год.

  • Продолжить работу над проблемой успешного применения в УВП процессе эффективных форм и приемов обучения, инновационных технологий: увеличивать в арсенале педагогов количество уроков с использованием ИА доски, ИК технологий.

  • организация учебно-исследовательской деятельности учащихся.

  • Повышать компетентность отдельных педагогов при работе с документацией.



Похожие:

Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ работы школьных библиотек и методической деятельности в 2010-2011 учебном год
В областном конкурсе «Лучшая электронная презентация к 20-летию Независимости рк» (февраль 2011), проводимом ипк и одюб им. Гайдара,...
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ методической работы учителей физкультуры и нвп
В целях реализации послания Президента Республики Казахстан и Государственной программы развития физической культуры и спорта в Республике...
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconПлан работы шмо классных руководителей 2011-2012 уч г № Мероприятие Дата Ответственные 4. Анализ работы шмо классных руководителей 2010-2011 учебный год
Организация методической помощи молодым учителям в составлении планов воспитательной работы
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ работы за 2011-2012 уч г. Основные задачи, над которыми работали библиотекари в 2011-2012 учебном год
В 2011-2012 учебном году в 45 общеобразовательных и 2-х вечерних (№2, №3) школах города работали
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ работы методиста начальной школы за 2010-2011 учебный год
В городе работает творческая группа учителей начальных классов, которая оказывает методическую помощь учителям
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ методической работы за 2011-2012 учебный год
Государственная программа развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconПлан заседаний мо учителей иностранных языков на 2012-2013 уч год
Анализ работы мо за 2011 2012 учебный год. Утверждение плана работы на 2011 – 2012 учебный год
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год
Адаптация к постоянно меняющимся условиям жизни требует от личности учителя таких качеств, как мобильность, информированность, самостоятельное...
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ методической работы, направленной на повышение качества образовательного процесса в части деятельности психологической службы города Усть-Каменогорска за 2010-2011 учебного год
В основу деятельности городской психологической службы легли следующие нормативные документы
Анализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год iconАнализ учебно-методической работы за 1 полугод
Коллектив учителей выбрал интересную для педагогической деятельности методическую тему: «Развитие и воспитание творческой индивидуальности...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов