Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание icon

Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание



НазваниеСтратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание
страница1/12
Дата конвертации14.01.2013
Размер1.82 Mb.
ТипДокументы
источник
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


Утвержден

постановлением

акимата города

от ____________

№ ____________


Стратегический план

государственного учреждения

«Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы


Содержание

Раздел 1. Миссия и видение


Раздел 2. Анализ текущей ситуации и тенденции развития образования


2.1. Дошкольное воспитание и обучение

2.2. Среднее общее образование

2.3. Снижение социального сиротства за счет реализации права каждого ребенка на жизнь и воспитание в семье

2.4. Обучение детей с ограниченными возможностями в развитии


Раздел 3. Стратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов


3.1. Стратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов

3.2. Соответствие стратегических направлений и целей государственного органа стратегическим целям государства


Раздел 4. Развитие функциональных возможностей


Раздел 5. Межведомственное взаимодействие


Раздел 6. Управление рисками


Раздел 7. Бюджетные программы


7.1. Бюджетные программы

7.2. Свод бюджетных расходов

Раздел 1. Миссия и видение


Миссия – реализация государственной политики в сфере образования, обеспечива-ющая доступность качественного, конкурентоспособного образования, ориентированного на результат в соответствии с принципом «образование для всех в течение всей жизни».

Видение – создание эффективной системы управления образованием для предостав-ления качественных образовательных услуг, способствующей формированию высокообразо-ванной, конкурентоспособной и интеллектуальной личности.


^ Раздел 2. Анализ текущей ситуации и тенденции развития образования


Система образования города Усть-Каменогорска в 2010 году функционировала в соответствии с Государственной Программой образования в Республике Казахстан на 2005-2010 годы, Программой развития образования Восточно-Казахстанской области на 2005-2010 годы, на основании плана мероприятий по реализации Программы развития системы образования Восточно-Казахстанской области в городе Усть-Каменогорске на 2009-2010 годы, утверждённого Постановлением акимата города Усть-Каменогорска от 26 февраля 2009 года № 3776.


2.1. Дошкольное воспитание и обучение


Приняты меры по сохранению и расширению сети дошкольных организаций, обеспечению доступности предшкольной подготовки пяти-шестилетних детей.

Охват предшкольной подготовкой детей 5-6-летнего возраста составил 100%.

По сравнению с 2009 годом сеть дошкольных организаций увеличилась на 5 единиц и составила 36 организаций, в том числе 7 частных детских садов, и на 30 дошкольных мини-центров, открытых местными исполнительными органами.


^ Динамика развития сети дошкольных организаций

в городе Усть-Каменогорске за период 2009-2015 годы


2009 год

2010 год

2011 год

2012 год

2013 год

2014 год

2015 год

Общее количество детей в ДО

Общее количество детей в ДО

Открытие новых мощнос-тей (мест)

Открытие новых мощнос-тей (мест)

Открытие новых мощнос-тей (мест)

Открытие новых мощнос-тей (мест)

Открытие новых мощнос-тей (мест)

Открытие новых мощнос-тей (мест)

7 539

3 500

1 290

945

605

1 000

1 210

16 089

из них на каз. язы-ке

из них на рус. язы-ке

из них на каз. язы-ке

из них на рус. язы-ке

из них на каз. язы-ке

из них на рус. язы-ке

из них на каз. язы-ке

из них на рус. язы-ке

из них на каз. язы-ке

из них на рус. язы-ке

из них на каз. язы-ке

из них на рус. язы-ке

из них на каз. язы-ке

из них на рус. язы-ке

Из них на каз. языке

Из них на рус. языке

15

99




18

60




700




480




445




600




650




6 334







59

40




16

40




590




465




160




400




560




9 755


Всего в городе насчитывается 14531 человек в возрасте с 2-х до 6 лет. Очередность в дошкольные организации города в 2010 году составляла 3747 заявлений.

Для решения проблемы полного охвата в рамках Программы развития дошкольного образования «Балапан» в городе Усть-Каменогорске составлен план развития сети дошкольных учреждений, который охватывает следующие направления:

– высвобождение зданий 3 детских садов на 800 мест, в которых располагаются государственные организации;

– открытие детского сада на частно-государственной основе на 200 мест;

– строительство 2-х детских садов на 530 мест на основе меморандумов, заключенных между акимом Восточно-Казахстанской области Сапарбаевым Б.М. и предприятиями ТОО «Казцинк» и АО «УМЗ»;

– открытие 30 дошкольных мини-центров на 1975 мест;

– определение государственного образовательного заказа в частных детских садах «Лада» на 475 мест, «Арина» на 120 мест.

Таким образом, всего в 2010 году подготовлены и введены в эксплуатацию помещения 6 детских садов на 1530 мест, 30 дошкольных мини-центров на 1975 мест. В результате в 2010 году охват дошкольными программами составил 13513 человек или 93,0 % от общего количества детей в возрасте 2-6 лет (14531человек):

– в детских садах общего типа – 6708;

– в коррекционных детских садах – 446;

– в частных детских садах – 1297;

– по государственному заказу – 595;

– в мини-центрах – 4467.

Расширяется обучение и воспитание дошкольников на казахском языке. В городе функционируют 4 детских сада с казахским языком обучения, с охватом 1207 детей, 12 детских садов с казахским и русским языками воспитания и обучения (1527 детей на казахском языке воспитания и обучения). Всего на казахском языке воспитываются и обучаются 2734 ребенка.

Все дошкольные организации расположены в типовых зданиях, все обеспечены горячей водой. В ГУ «Комплекс школа-детский сад № 6» отсутствуют центральные сети канализации, в наличии имеется выгребная яма.

На укрепление материально-технической базы дошкольных организаций с 2007 по 2010 годы выделено 32,1 млн. тенге.

Вместе с тем, в городе наблюдается тенденция роста рождаемости, что в 2010 году прямо пропорционально влияет на рост очередности. Численность детей дошкольного возраста от рождения до 7 лет возросла на 4350 детей и составила 28400 (2009 год – 24050 детей). Очередность на получение мест в детских садах на конец 2010 года составила 3099 заявлений (на 1 января 2009 года – 5912).


Анализ основных проблем.

23,8 % детей дошкольного возраста в отдаленных микрорайонах не охвачены дошкольным образованием;

Снижение качественного уровня педагогов (в новые детские сады приняты молодые воспитатели без опыта работы);

Дефицит воспитателей в детских садах с государственным языком воспитания и обучения и специалистов для коррекционных дошкольных организаций;

Для обеспечения деятельности дошкольных организаций на государственном языке наблюдается недостаток кадрового потенциала со специальным дошкольным образованием и педагогов для специальных коррекционных детских садов. Причины оттока педагогических кадров из детских садов: – низкая заработная плата, отсутствие жилья для молодых педагогов. Наем жилья по городу составляет в среднем 25 000 тенге, а заработная плата воспитателя в среднем – 32 152 тенге; большая наполняемость групп детских садов вызывает у воспитателей усталость, неудовлетворение работой. Данные проблемы имеют временный характер. В 2011 году заработная плата педагогов в детских садах возрастет на 30 %, наполняемость групп в 2011 году будет доведена до 28 человек, а в 2012 году – до 26 детей. Будут предприняты меры по переподготовке педагогических кадров, что уменьшит педагогическую нагрузку.


^ 2.2. Среднее общее образование


В сеть подведомственных организаций образования города Усть-Каменогорска входит 89 организаций, из них 52 общеобразовательных учреждения, из которых 8 школ с казахским языком обучения и 15 смешанных школ. Из общего числа школ:

43 – общих средних школ, включая 8 гимназий и 2 лицея, 4 сельские школы.

1 – начальная школа-детский сад № 96;

1 – неполная средняя общеобразовательная школа-интернат имени Крупской;

2 – вечерние школы при исправительных учреждениях закрытого типа (№ 2, 3);

1 – ресурсный центр-школа дистанционного и профильного обучения;

1 – школа возрождения языков и культуры народов Восточного Казахстана;

3 – комплекса школа-детский сад.

Функционируют 3 частные школы (Исток, Бриг, КАСУ). Кроме того работают 9 общеобразовательных учреждений областного подчинения.

В городе Усть-Каменогорске обучаются 29851 учащийся с 0 по 11 класс в общеобразо-вательных школах, гимназиях и лицеях городского подчинения и 3466 учащихся в учреждениях областного подчинения, всего 33317 человек

Контингент учащихся в школах и классах с казахским языком обучения составляет 9437 человек.

Для детей с интеллектуальной одаренностью функционируют 10 лицеев и гимназий, из них 3 с казахским языком обучения. В сентябре 2010 года в городе открыта Школа Первого Президента Республики Казахстан естественнонаучного направления.


^ Динамика изменения сети и контингента общеобразовательных школ


Наименование

2005г.

2006г.

2007г.

2008г.

2009г.

2010г.

Число школ (ед.)

45

45

45

45

45

45

Контингент (чел.)

34 351

32 291

30 169

28 682

28 075

27 181

В том числе

девочек


17 427


16 313


15 228


14 539


14 222


13 816


Проводится работа по оказанию финансовой и материальной помощи социально не защищённым обучающимся и обучающимся из числа малообеспеченных семей. На затраты Фонда всеобщего обязательного образования в 2010 года выделено 79 175,0 тысяч тенге, больше чем в 2009 году на 20,9 %. Отчисления в фонд всеобуча составили: в 2010 году – 2,8 %, в 2009 году – 2,4 %. Средства из Фонда направлялись: на организацию горячего питания школьников – 62 861,0 тысячи тенге (3284 чел), на приобретение одежды, обуви – 8 794,0 тысячи тенге (362 чел), на оздоровление и отдых детей – 6 366,6 тыс.тенге. Фонд всеобуча сформирован в каждой государственной общеобразовательной школе в пределах средств, предусмотренных на текущее содержание школ, и используются по целевому назначению.

В городе Усть-Каменогорске организован подвоз 346 детей, проживающих в сельской местности и отдаленных районах города. Подвоз детей в среднюю школу № 18 осуществляется специальными рейсами, в среднюю школу № 42 на собственном автобусе, в Ахмировскую среднюю школу детей доставляет ТОО «Нанита» маршрутным автобусом № 55. На эти цели из городского бюджета в 2010 году были выделены 6292,0 тысяч тенге, в 2009 году – 4 813,0 тысяч тенге. В 2011 году планируется приобретение автобусов для подвоза детей в Ахмировскую среднюю школу и среднюю школу № 18. На эти цели из бюджета выделено 10 000,0 тыс. тенге.

С целью оказания благотворительной помощи учащимся из малообеспеченных семей в рамках месячника по всеобучу проведена акция «Забота». В ходе акции оказана материальная помощь в виде одежды 3817 учащимся, канцелярских товаров 7915 учащимся, обувью обеспечены 713 учащихся. В целом оказана помощь 12445 учащимся на общую сумму 1626917 тенге.

Из 45 общеобразовательных школ горячее питание организовано в 43, где имеются столовые. Горячим питанием охвачено 27365 учащихся, что составляет 90,8 % от общего числа контингента.

Согласно постановлению Правительства Республики Казахстан от 25 января 2008 года № 64 «Об утверждении Правил расходования средств, выделяемых на оказание финансовой и материальной помощи социально незащищенным обучающимся из числа малообеспеченных семей» бесплатным горячим питанием обеспечено 3190 человек (отдельные категории учащихся – дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей, дети из малообеспеченных семей, дети с ограниченными возможностями в развитии – ЗПР, дети-инвалиды), в 2009 году – 2739 человек. Предусмотрено в бюджете 2010 года для обеспечения бесплатным горячим питанием 60 217, 0 тыс. тенге, 2009 году – 49 076,0 тысяч тенге.

В городе работают 4 коррекционных учреждения: ГУ «Комплекс школа-детский сад № 14 для слабовидящих детей», ГУ «Школа-детский сад № 61 для детей с задержкой психического развития», ГУ « Специализированная школа-детский сад № 62 для детей с нарушениями речи» и ГУ «Модельная школа-детский сад № 96», в которых обучаются и воспитываются 552 ребенка. Согласно законодательству Республики Казахстан данные дети охвачены бесплатным питанием из расчета 250-300 тенге в день. На питание детей в коррекционных учреждениях в 2010 году выделено 26 142,0 тысяч тенге. В интернате им. Крупской 243 воспитанника охвачены горячим питанием из расчета 80 % оплаты из бюджета и 20 % – за счет родительских средств.

В 7 общеобразовательных школах города насчитывается 28 коррекционных классов, в них 180 школьников питаются за счет бюджетных средств.

Питание в 45 общеобразовательных школах осуществляют столовые, которые арендуют частные предприниматели. Средняя стоимость обеда из трех блюд в данных школах составляет 130-150 тенге. Цены на основные продукты питания в организациях образования стоят на контроле. Заключены договора с поставщиками продуктов питания, согласно которым цены на продукты питания не будут изменены до конца года.

С 2009-2010 учебного года в рацион детского питания стал вводиться мед. В школах города было приобретено 21,6 тонн меда, в детские сады – 15,1 тонн меда. Мед добавляется в кондитерские изделия, для приготовления напитков: чай, коктейли. В среднем на одного человека приходиться от 5 до 10 граммов меда.

Одним из главных составляющих системы качества образования являются педагогические кадры, их профессиональная компетентность. Организации образования города обеспечены педагогическими кадрами в полном объеме. Общая численность педагогов дневных общеобразовательных школ по городу Усть-Каменогорску в 2010 году составляла 2734 человека. Динамику за три года можно проследить следующим образом: в 2008 году – 2708 человек, в 2009 году – 2731 человек, количество учителей за трехлетний период увеличилось на 26 педагогов или на 0,95%.

В 2010 году по сравнению с предыдущим годом доля педагогов с высшим образованием увеличилась на 0,3 %, составив 89,6 %, что обусловило снижение доли учителей со средним профессиональным образованием до 10%. Доля учителей общеобразовательных школ, имеющих высшую и первую квалификационные категории составляет 56,8 %. В городе Усть-Каменогорске работают 158 человек, которые отмечены высокими наградами и званиями, из них 18 награждены орденами и медалями, двое из которых – медалью им. Алтынсарина, 80 отличников образования и 3 человека являются Почетными работниками образования Республики Казахстан.

В школы города прибыло 57 молодых специалистов (из них в село – 2 человека), что на 0,3% больше, чем в прошлом учебном году.

Повышение качества среднего общего образования школьников в современных условиях невозможно без качественной подготовки и переподготовки педагогических кадров. Всего за шесть лет в период с 2005 по 2010 год прошли курсовую переподготовку 4432 педагога. В 2010 году курсы повышения квалификации по своим специальностям прошли 830 педагогов. Повысили свой профессиональный уровень 13 руководителей организаций образования. В рамках подготовки базы для реализации задач перехода на 12-летнее образование в 2009-2010 учебном году прошли переподготовку 349 учителей (66,9% от числа прошедших курсы).

Показателем качества образования являются итоги Единого национального тестирования выпускников общеобразовательных школ. В едином национальном тестировании приняли участие 1638 выпускников из 1898, что составляет 86,3%, (в 2009 году – 1608 выпускников или 94,3%). По традиционной форме экзамены сдавали 198 учащихся, в прошлом году – 21 человек. Освобождены от итоговой аттестации по болезни 53 школьника, в прошлом году – 76. Были освобождены от тестирования, как участники международных олимпиад, 9 выпускников из школ № 3, 10, 11, 38, 39.

В 2010 году средний балл по городу составил 86,9 (в 2009 году – 74,8). Знания выше порогового уровня (50 баллов) показали 95,5 % выпускников (в 2009 году – 95,3 %). 75 % выпускников набрали по 70 баллов, что соответствует оценке «хорошо». Свыше 21 % выпускников получили 101 балл и выше, что соответствует оценке «отлично» (в 2009 году – 10,8 %). Выпускники 33 школ показали свыше 100 баллов, в 2009 году таких школ было 28. Наивысший средний балл – 112 в школе-гимназии № 3 (в школе-лицее № 44 – 111 баллов, в частной школе «Бриг» – 102 балла, в школе № 16 – 101 балл, школе-гимназии № 38 – 99,2 баллов, № 11 – 98 баллов).

Наивысшую сумму баллов, 124 из 125 возможных, набрали: выпускница школы-гимназии № 3 – Досымхан Мадина и выпускница школы-гимназии № 11 – Скрипникова Татьяна. Аттестат об общем среднем образовании «Алтын белгі» подтвердили 59 выпускников (в 2009 году – 34). Аттестат об общем среднем образовании с отличием получили 28 выпускников (в 2009 году – 18). Обладателей «Алтын белгі» в школе-гимназии № 3 – 13 выпускников, в школе-лицее № 44 – 11 выпускников, в школе-гимназии № 43 – 6, в школе-гимназии № 11 – 5, в средних школах № 16 и № 42 ­ по 3 выпускника, в школах № 17, 26, 38, КАСУ – по 2 выпускника, в средних школах № 1, 4, 9, 20, 23, 24, частной школе «Исток» – по 1 выпускнику.

Рост качества обучения может быть обеспечен на основе широкого распространения высокоэффективных педагогических технологий. Управление инновационной деятельностью носит системный, преемственный характер и реализуется в следующих тесно связанных направлениях: методическая работа с разной категорией педагогических работников, опытно-экспериментальная работа по единой поисковой теме, осуществление мониторинга качества образования и др. Одной из важнейшей составляющей этой системы, которая отвечает требованиям инновационных подходов в управлении, является работа республиканских и городских экспериментальных площадок. Педагогические коллективы школ города № 1, 2, 16, 19 успешно осмысливают теоретические положения и нарабатывают практические методы и формы работы по подготовке перехода образования Республики на 12-летнее обучение.

Педагоги средней школы № 29 и детского сада № 45 «Болашак» апробировали содержание и методику работы по внедрению курса «Самопознание» в учебно-воспитательный процесс образовательных организаций. В 2010-2011 учебном году, государственным общеобязательным стандартом образования, предмет «Самопознание» введён в учебные планы дошкольных организаций и общеобразовательных школ с 1 по 11 классы. В школе № 17 успешно осуществляется эксперимент по введению трёхъязычия в практику преподавания предметов. В Казахстанско-Российской гимназии исследуются возможности раннего изучения английского языка. Учителя-предметники школ № 24, 26, 43, 45 под руководством профессора Нургалиевой Гуль Кумашевны осуществляют апробацию электронных учебников.

Работа по технологизации учебно-воспитательного процесса осуществлялась на основе деятельности городских творческих групп с определением базовых школ: технология развивающего обучения Д. Эльконина – Б.Давыдова – школ № 15, 43; технология трехмерной методической системы Ж. Караева – Ресурсный центр-школа дистанционного и профильного обучения и школы № 24, 43, технология RWST (критического мышления) – школы № 3, 42, творческие мастерские школа-гимназия № 38.

На сегодняшний день в городе действуют 19 государственных внешкольных организаций, которые, в первую очередь, ориентированы на детей из малообеспеченных семей, детей, оставшихся без попечения родителей, школьников, находящихся в трудной жизненной ситуации. На станции юных техников занимается 68 ребят из малообеспеченных семей, в детских школах искусств – 235 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в детских дворовых клубах 93 подростка, состоящих на учёте в ОДН. Кроме того, в школах работают 198 спортивных секций, в зимнее время принимают ребят 10 хоккейных кортов, в городе функционируют 25 спортивных площадок. В 2010 году охват полезной досуговой деятельностью детей и подростков составляет 20457 человек или 75 %.

Воспитание казахстанского патриотизма является приоритетом в воспитательной работе. На сегодняшний день в 13 школах города действует школьные музеи, в 32 школах – уголки Боевой Славы. Системно ведётся работа с государственными символами Республики Казахстан. Работают 45 Школ правовых знаний и наркопостов.

Работа с детьми в летний период была нацелена на создание необходимых условий для организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков, их творческое развитие во время летних каникул, а также профилактику правонарушений, преступности, беспризорности и безнадзорности среди несовершеннолетних. При этом особое внимание уделялось занятости детей, состоящих на учёте, детей из социально незащищенных слоев населения, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями. Всего на оздоровление, отдых и занятость детей и подростков в 2010 году выделено из городского бюджета 52691,8 тыс. тенге, что на 19088,2 тыс. тенге больше, чем в 2009 году.

В 2010 году была внедрена новая форма отдыха – альпийский туристический лагерь, на что из бюджета выделено 12715,0 тыс. тенге. Получили развитие маршруты выходного дня, культурный обмен школьников по малому туризму в районы и города области. Имиджевые проекты отдела образования «Ветеран живет рядом», «Возрождение тимуровского движения», «День здоровья», «Обмен школьными группами», «Солнечный круг», «Мейірім», «Друзья птиц», «Цветущий двор», «Альпийский лагерь» призваны формировать патриотизм и гражданственность, заботу и внимание к старшему поколению, природному богатству края и братьям нашим меньшим. Всего в благотворительных акциях в 2010 году приняли участие 32 тысячи школьников и их родителей.

По отделу образования города Усть-Каменогорска по состоянию на 2010 год по плану было заложено 5 365 005,0 тыс.тенге, из них исполнение за январь-декабрь было на 5 362 622,3 тыс.тенге, остаток на 1 января 2011 года составляет 2 382,7 тыс.тенге или 99,9%.

По 001 000 программе остаток составляет 1,3 тыс.тенге.

По 003 000 программе остаток составляет 1 637,4 тыс.тенге, из них по заработной плате и социальным отчислениям остаток составил 101,9 тыс.тенге. Остаток по мини-центрам составил 1 082,2 тыс.тенге. По приобретению услуг и работ остаток – 96,5 тыс.тенге, по другим текущим затратам остаток составил 305,4 тыс.тенге, из них: по 159 специфике – 271,3 тыс.тенге, сумма сложившейся экономии по проведенному конкурсу государственных закупок.

По 004 000 программе переходящий остаток составляет 0,6 тыс.тенге.

По 005 000 программе остаток 73,1тыс.тенге.

По 009 000 программе остаток составляет 626,7 тыс.тенге, в связи с реорганизацией детского сада «Балапан».

По капитальному, текущему ремонту объектов образования в рамках реализации стратегии региональной занятости и переподготовки кадров было заложено на 2010 год 855 039,0 тыс.тенге, из них исполнение за счет трансфертов из республиканского бюджета 539 348,2 тыс.тенге или 99,9%. За счет средств бюджета района (города областного значения) было освоено 315 647,2 тыс.тенге или 99,9%.

Объем ремонтных работ объектов образования города Усть-Каменогорска, вошедших в «Дорожную карту», составляет 855 039,0 тыс. тенге, в том числе по капитальному ремонту – 3 объекта и по текущему ремонту – 64 объекта. Комплексный капитальный ремонт проведен в школе-лицее № 44 и приводился капитальный ремонт зданий 2-х детских садов, возвращенных под целевую деятельность. По текущему ремонту выполнены работы в 40 школах, 20-ти дошкольных организациях и 4-х организациях дополнительного образования. Текущий ремонт кровли проведен в 34 организациях образования, ремонт системы отопления – в 34, системы водоснабжения и канализации – в 41, электромонтажные работы – в 24, окон и дверей – в 25, фасада – в 11, отмостки и цоколя – в 13 и общестроительные работы – в 56 организациях.

Для создания современной модели среднего образования и перехода на международные стандарты в процессе обучения активно используются информационные технологии. В школах города функционируют 135 компьютерных классов, в которых установлены 1564 компьютера нового поколения. К электронной почте и сети «Интернет» подключены 100% школ, 100% имеют оборудование, необходимое для использования услуг учебного телевидения.


Анализ основных проблем

В целях обеспечения качественного образования необходимо обновление содержания образования.

Материально-техническое состояние базы и зданий части школ не отвечает современным требованиям.

При переходе на систему 12-летнего обучения необходимо внедрить современные информационно-коммуникативные технологии обучения.

К 2015 году необходимо обеспечить всех учащихся общеобразовательных школ бесплатными учебниками за счет местных бюджетов.

Отсутствие норматива подушевого финансирования приводит к неравномерному распределению бюджета по организациям образования.

Несовершенная инфраструктура реализации молодежной политики: неполный охват целевых групп молодежи, отсутствие эффективной системы оценки достижения результатов.

Несмотря на положительную динамику, высоким остается уровень преступности среди несовершеннолетних, удельный вес детской преступности в текущем году составил 0,3 %.

Оценка основных внешних и внутренних факторов

Внешние факторы:

влияние демографических и миграционных процессов;

недостаточность развития информационно-коммуникативных сетей.

Внутренние факторы:

рост рождаемости и как следствие прогнозируемый рост нагрузки на школы;

слабая материально-техническая база школ и организаций дополнительного образования;

недостаточная обеспеченность квалифицированными педагогическим кадрами МКШ;

недостаточная подготовка педагогических кадров к внедрению и разработке электронных контентов.


2.3. Снижение социального сиротства за счет реализации

права каждого ребенка на жизнь и воспитание в семье


В городе Усть-Каменогорске на 1 октября 2010 года проживает 54485 детей, из них 521 ребенок, оставшийся без попечения родителей. В отчетный период определены: под опеку и попечительство – 43 ребенка, на патронатное воспитание – 2 ребенка, в детские дома – 13 детей, в дом ребенка – 59 детей, усыновлены – 36 детей казахстанскими, 62 – иностран-ными гражданами. Для решения проблем социального сиротства в 2009-2010 годах приняты следующие меры:

1) активизирована информационно-разъяснительная работа через СМИ по устройству детей-сирот в семьи: на областных телеканалах транслируются социальные видеоролики, выходят передачи «Наши дети», в городских газетах открыты рубрики «Мама, найди меня», ежегодно проводится День опекуна и другие социально-значимые мероприятия;

2) индикаторы и показатели сокращения социального сиротства включены в страте-гические планы местных исполнительных органов.


Оценка основных внешних и внутренних факторов.

Внешний фактор:

формирование психологической мотивации к воспитанию чужого ребенка через пропаганду усыновления, опеки и попечительства, патронат (престиж и социальная востребованность усыновления).

Внутренние факторы:

совершенствование системы выявления и ведение учета детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

создание информационной системы учета детей;

развитие нравственно-духовного образования детей и родителей через внедрение во всех организациях образования программы нравственно-духовного развития личности «Самопознание».


2.4. Обучение детей с ограниченными возможностями в развитии


В течение года отделом образования города Усть-Каменогорска проводится мониторинг детей с ограниченными возможностями.

Специальное образование для детей с ограниченными возможностями в развитии обеспечивается в 4-х специальных детских садах и 11 школах, в которых функционирует 42 коррекционных класса. В специальных классах для детей с ограниченными возможностями обучается 375 детей. По состоянию на 01.01.2011 года 113 детей охвачено обучением на дому по индивидуальной программе. В 10 школах города 380 детей получают коррекционную помощь в логопедических пунктах.

В зависимости от выраженности нарушений психофизического развития и познавательных возможностей учащиеся обучаются по 3 вариантам, что предусматривает использование специальных учебных программ и учебников, ориентированных на разный уровень познавательного развития учащихся с ограниченными возможностями в развитии.

В городе действует 2 психолого-медико-педагогические консультации (ПМПК), которые оказывают психолого-медико-педагогическую и социальную помощь населению в выявлении, диагностике и консультированию детей с проблемами в развитии, и 1 реабили-тационный центр.


Анализ основных проблем.

Сложившаяся в городе комплексная диагностика нарушений в развитии, система ранней коррекционно-педагогической поддержки позволяет только каждому третьему ребенку с ограниченными возможностями в развитии быть включенным в общеобразовательный процесс.

Отсутствуют коррекционные организации образования с обучением на государственном языке.

Охват детей с ограниченными возможностями в развитии специальными образовательными программами составляет только 43,6%.

Не все коррекционные организации образования обеспечены современным мультимедийным оборудованием.


Оценка основных внешних и внутренних факторов

Внешние факторы:

нереализованность равных прав детей с ограниченными возможностями и детей-инвалидов на получение качественного образования;

слабое внедрение инклюзивного образования из-за недостаточной информированности населения.

Внутренние факторы:

недостаточность сети специальных организаций для оказания комплексной коррекционно-педагогической поддержки детям с ограниченными возможностями с раннего возраста, особенно с казахским языком обучения;

недостаточное оснащение специальным оборудованием; отсутствие казахстанских учебников для незрячих детей на казахском и русском языках рельефно-точечным шрифтом;

недостаточное обеспечение «безбарьерного» доступа детей с ограниченными возможностями к организациям образования.




  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12



Похожие:

Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел архитектуры и градостроительства города Усть-Каменогорска» на 2011 2015 годы Содержание
...
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел экономики и бюджетного планирования города Усть-Каменогорска» на 2011-2015 годы Содержание
Стратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел предпринимательства, сельского хозяйства и ветеринарии города Усть-Каменогорска» на 2011 2015 годы Содержание
Анализ текущей ситуации и тенденции развития соответствующих отраслей (сфер) деятельности
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел земельных отношений города Усть-Каменогорска» на 2011 – 2015 годы
Уполномоченный орган по земельным отношениям, как структурное подразделение акимата, осуществляет выполнение функций по регулированию...
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел образования, физической культуры и спорта Уланского района Восточно-Казахстанской области» на 2011–2015 годы Содержание
Снижение социального сиротства за счет реализации права каждого ребенка на жизнь и воспитание в семье
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел сельского хозяйства и ветеринарии Кокпектинского района» на 2011 – 2015 годы Содержание
Анализ текущей ситуации и тенденции развития соответствующих отраслей деятельности
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел земельных отношений Уланского района» на 2011 – 2015 годы Содержание
Стратегические направления, цели, задачи, целевые индикаторы, мероприятия и показатели результатов
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел сельского хозяйства и ветеринарии» Зыряновского района на 2011 – 2015 годы Содержание
Анализ текущей ситуации и тенденции развития соответствующих отраслей деятельности
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел сельского хозяйства и ветеринарии Шемонаихинского района» на 2011 – 2015 годы Содержание
Анализ текущей ситуации и тенденции развития соответствующих отраслей деятельности
Стратегический план государственного учреждения «Отдел образования города Усть-Каменогорска» на 2011–2015 годы Содержание iconСтратегический план государственного учреждения «Отдел внутренней политики Зыряновского района» на 2011 – 2015 годы Содержание
Анализ текущей ситуации и тенденции развития соответствующих отраслей (сфер) деятельности
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы