Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" icon

Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании"



НазваниеПриказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании"
страница9/14
Дата конвертации14.11.2012
Размер1.96 Mb.
ТипПриказ
источник
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

^ Социальный педагог


Должностные обязанности. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности и ее микросреды, условия жизни, выявляет интересы и потребности, проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся и воспитанников и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем ребенка, принимает меры по социальной защите и социальной помощи в реализации прав и свобод личности обучающихся, воспитанников, детей. Выступает посредником между обучающимися, воспитанниками, детьми и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов. Осуществляет комплекс мер по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите обучающихся (воспитанников) в организациях образования и по месту жительства, обеспечивающих адаптацию личности к жизни в обществе. Координирует работу по патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, имущественными и неимущественными правами детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов, инвалидов с детства. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей обучающихся (воспитанников) во внеурочное время. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде. Обеспечивает связь между ребенком и государственными, общественными организациями и социальными службами. Взаимодействует с учителями, родителями и иными законными представителями. Обеспечивает охрану жизни и здоровья обучающихся в период образовательного процесса. Участвует в разработке, утверждении и реализации образовательных учебных программ в организации образования.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан " Об образовании ", " О браке и семье ", " О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями ", " О правах ребенка в Республике Казахстан ", "О социальной защите инвалидов в Республике Казахстан", "О специальных социальных услугах", "О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности", "О борьбе с коррупцией", "О языках в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования; основы социальной политики; общую и социальную педагогику; педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию; основы валеологии и социальной гигиены; социально-педагогические и диагностические методики; методику воспитательной работы, основные направления развития педагогической науки; анализ и программирование социально-педагогической работы; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; санитарные правила и нормы.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование или высшее образование по профилю.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации без категории, кроме того: изучать передовой опыт, применять его на практике, иметь навыки анализа учебно-воспитательной работы, принимать участие в работе методических объединений организации образования.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 3 лет, или высшее образование по профилю и стаж работы в должности социального педагога не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: владеть методами анализа воспитательной работы, уметь руководить творческими семинарами, внедрять передовой опыт.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 4 лет, или высшее образование по профилю и стаж работы в должности социального педагога не менее 5 лет.

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым социальному педагогу высшего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые социально-педагогические программы, педагогические технологии, вести работу по их апробации; руководить работой творческих групп по разработке актуальных проблем социальной педагогики.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование, стаж работы в должности социального педагога не менее 5 лет, или высшее образование по профилю и стаж работы в должности социального педагога не менее 6 лет.


^ Вожатый, старший вожатый


Должностные обязанности. Способствует развитию деятельности детских общественных организаций, объединений. Помогает детям и подросткам в планировании деятельности их объединений, организаций, способствует обновлению содержания и форм их деятельности. Строит работу с учетом инициативы, возрастных интересов и потребности детей и подростков. Организует коллективно-творческую деятельность. Обеспечивает условия для широкого информирования детей и подростков о действующих организациях, объединениях. Создает благоприятные условия, позволяющие детям и подросткам проявлять гражданскую и нравственную позицию, реализовать свои интересы и потребности, интересно и с пользой для их развития проводить свободное время. Проводит культурно-массовую, патриотическую работу в организации образования, оказывает классным руководителям содействие в организации воспитательной работы, познавательного досуга детей. Заботится о здоровье и безопасности доверенных ему обучающихся, воспитанников, детей. Организует их отдых в период каникул. Изучает и использует передовой опыт работы с детьми и подростками.

Проводит работу по подбору и подготовке руководителей (организаторов) первичных коллективов детских организаций, объединений.

Работает в тесном контакте с органами самоуправления и педагогическим коллективом организации образования, общественными организациями, родителями обучающихся или лицами, их заменяющими.

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О борьбе с коррупцией", "О языках в Республике Казахстан", "О браке и семье" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, возрастную и специальную педагогику и психологию, физиологию, гигиену; закономерности и тенденцию развития детского движения; индивидуальные особенности и возрастные особенности обучающихся, воспитанников, детей; основы творческой деятельности; методику поиска и поддержки талантов, досуговой деятельности, отдыха, развлечений; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты; санитарные правила и нормы.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование или высшее образование по профилю и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет;

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности и опыт работы в должности вожатого не менее 1 года;

специалист среднего уровня квалификации без категории: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности или техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) и опыт работы с детьми и подростками не менее 2 лет.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатым высшего уровня квалификации без категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности вожатого не менее 2 лет или высшее образование и стаж работы в должности вожатого не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатым высшего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий, использовать передовой педагогической опыт в своей работе.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности старшего вожатого не менее 3 лет или высшее образование и стаж работы в должности вожатого не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым вожатому высшего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методиками анализа организационно-методической деятельности.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности вожатого не менее 4 лет или высшее образование и стаж работы в должности вожатого не менее 5 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации второй категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации без категории; кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать рекомендации по организации индивидуальной работы с детьми.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности и опыт работы в должности вожатого не менее 3 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации первой категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть организационными формами диагностической работы с детьми, иметь навыки исследовательской работы по проблемам воспитания детей и подростков, владеть методиками анализа проводимых воспитательных мероприятий;

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности и опыт работы в должности вожатого не менее 4 лет;

старший специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым вожатому среднего уровня квалификации первой категории, кроме того: владеть методиками анализа организационно-методической деятельности, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по профилю и опыт работы в должности вожатого не менее 5 лет.


^ Воспитатель, старший воспитатель


Должностные обязанности. Изучает семейные обстоятельства и жилищно-бытовые условия воспитанников (обучающихся), индивидуальные способности, интересы и склонности детей с целью развития личности каждого ребенка, на этой основе и рекомендаций психолога планирует и проводит с ними коррекционно-развивающую работу (с группой или индивидуально). Проводит повседневную работу, обеспечивающую создание условий для их социально-психологической реабилитации, социально-трудовой адаптации.

Организует выполнение обучающимися (воспитанниками) режима дня, приготовление ими домашних заданий, участие в общественно полезном труде. Оказывает помощь в обучении, организации досуга и в получении дополнительного образования, вовлекая их в художественное и научно-техническое творчество, спортивные секции, кружки и другие объединения по интересам. Проводит воспитательную работу с обучающимися (воспитанниками) во внеурочное время. Организует с учетом возраста воспитанников (обучающихся) работу по самообслуживанию, соблюдению правил личной гигиены. Совместно с медицинскими работниками обеспечивает охрану здоровья и безопасность жизни обучающихся (воспитанников), проводит мероприятия, способствующие их психофизическому развитию, несет персональную ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в организации в послеурочное время. Оказывает первую доврачебную медицинскую помощь. Взаимодействует с родителями и иными законными представителями воспитанников (обучающихся).

Обеспечивает сохранность имущества, закрепленного за группой, методической литературы, пособий, ведет учет инвентаря, учебного оборудования и игрушек. Руководит работой помощника воспитателя.

Должностные обязанности старшего воспитателя организации образования: Оказывает методическую помощь воспитателям, способствует обобщению передового педагогического опыта, повышению квалификации воспитателей, развитию их инициатив. В тесном контакте с советом организации образования и детскими организациями проводит культурно-массовую работу с воспитанниками (обучающимися).

Должен знать: Конституцию Республики Казахстан, Законы Республики Казахстан: " Об образовании ", " О правах ребенка в Республике Казахстан ", " О борьбе с коррупцией ", " О языках в Республике Казахстан ", " О браке и семье " и другие правовые нормативные акты по вопросам образования, государственные общеобязательные стандарты образования; основы педагогики, психологии, возрастной физиологии и гигиены; теорию и методику воспитательной работы; основы законодательства о труде; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и пожарной безопасности; санитарные правила и нормы.

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование;

специалист среднего уровня квалификации без категории: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное).

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым воспитателю высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть технологиями личностно-ориентированного воспитания и обучения, обеспечивать воспитанности детей, участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта с использованием передового педагогического опыта в своей работе.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы в должности воспитателя не менее 3 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; владеть методами анализа воспитательной работы и организационными формами диагностической работы; уметь руководить творческими семинарами.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж педагогической работы в должности воспитателя не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю высшего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые педагогические технологии, методики воспитания, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области воспитания.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности воспитателя не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации без категории; кроме того: владеть технологиями личностно-ориентированного воспитания и обучения; обеспечивать уровень воспитанности детей; участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта в рамках организации образования.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей педагогической специальности и стаж работы в должности воспитателя не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть методами анализа воспитательной работы; уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; уметь руководить творческими семинарами; владеть организационными формами диагностической работы, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей педагогической специальности и стаж работы в должности воспитателя не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым воспитателю среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методами научно-исследовательской и экспериментальной работы, разрабатывать современные педагогические технологии, методики воспитания, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций, руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей педагогической специальности и стаж работы в должности воспитателя не менее 6 лет.


^ Лаборант организации образования

(кабинета физики, химии, биологии, информатики)


Должностные обязанности. Оказывает помощь учителю в проведении уроков, внеклассных занятий. Ежедневно до начала занятий проверяет состояние рабочих мест учащихся, газовых и водных коммуникаций, электросети и электрооборудования, докладывает о выявленных недостатках или неисправностях учителю. Обеспечивает функционирование, сохранность имущества лаборатории, чистоту и порядок учебного и лабораторного кабинетов, соблюдение правил техники безопасности при хранении и применении в учебном процессе горючих, ядовитых, агрессивных веществ, лабораторного оборудования.

Владеет навыками обращения со всеми видами лабораторного оборудования в кабинете, оказывает доврачебную помощь пострадавшим, проводит противопожарную работу, осуществляет контроль за состоянием и сохранностью противопожарных средств и инвентаря, за рабочим состоянием вентиляционной системы, газоснабжением, обеспечивает соблюдение техники безопасности проведения лабораторных и практических работ. Осуществляет в ходе выполнения экспериментов: подготовительные и вспомогательные операции, наблюдения, снятие показаний приборов, заполнение рабочих журналов, систематизацию и оформление в соответствии с методическими документами результатов анализов, испытаний, измерений.

Лаборант кабинета информатики: до начала работы класса подготавливает компьютерное оборудование к проведению занятий, осуществляет его первичную проверку и загрузку, по окончании производит корректное завершение работы системы и выключение компьютеров. Осуществляет контроль за выполнением правил работы в компьютерных залах. Во время учебных занятий, а также во время самостоятельной работы пользователей производит сканирование носителей на наличие компьютерных вирусов, выполняет работы по обмену информации между носителями и в локальной сети.

Принимает участие в плановых, ежедневных, еженедельных, полугодовых профилактиках. Следит за исправным состоянием компьютерного оборудования, осуществляет его очистку. Ведет рабочие журналы в соответствии с регламентом. Консультирует пользователей по вопросам паролей, входа в систему, расположения учебных материалов, предоставленных преподавателями, использования имеющегося инструментария. В случае некорректной работы системы регистрирует проявление сбоев и уведомляет непосредственного руководителя. Выполняет различные вычислительные и графические работы, связанные с организацией учебного процесса. Выполняет отдельные служебные поручения учителя информатики.

Должен знать: Законы Республики Казахстан "Об образовании", "О правах ребенка в Республике Казахстан", "О борьбе с коррупцией", "О языках в Республике Казахстан" и другие нормативные правовые акты по вопросам образования, методы проведения тестовых испытаний, основы педагогики и психологии, основные учебно-программные документы по предмету, знать свойства веществ, уметь грамотно обращаться с ними, знать технику проведения лабораторных и практических работ, основы доврачебной помощи, законодательства о труде; правила техники безопасности, охраны труда и противопожарной защиты; санитарные правила и нормы.

Требования к квалификации:

специалист высшего уровня квалификации без категории: высшее педагогическое образование или высшее образование по профилю;

специалист среднего уровня квалификации без категории: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности.

Требования к квалификации с определением обязанностей для получения соответствующей категории:

специалист высшего уровня квалификации второй категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым лаборанту высшего уровня квалификации без категории, кроме того: владеть технологиями, участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта с использованием передового педагогического опыта в своей работе.

Требования к квалификации : высшее педагогическое образование и стаж работы в должности лаборанта не менее 3 лет или высшее образование по профилю и стаж педагогической работы в должности лаборанта не менее 4 лет;

специалист высшего уровня квалификации первой категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым лаборанту высшего уровня квалификации второй категории, кроме того: уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; владеть методами анализа воспитательной работы и организационными формами диагностической работы; уметь руководить творческими семинарами.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности лаборанта не менее 4 лет или высшее образование по профилю и стаж работы в должности лаборанта не менее 5 лет;

специалист высшего уровня квалификации высшей категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым лаборанту высшего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методами научно-исследовательской, экспериментальной работы, разрабатывать новые педагогические технологии, методики воспитания, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области воспитания.

Требования к квалификации: высшее педагогическое образование и стаж работы в должности лаборанта не менее 5 лет или высшее образование по профилю и стаж работы в должности лаборанта не менее 6 лет;

специалист среднего уровня квалификации второй категории:

должен отвечать общим требованиям, предъявляемым лаборанту среднего уровня квалификации без категории; кроме того: владеть технологиями личностно-ориентированного воспитания и обучения; участвовать в работе методических объединений, школ передового опыта в рамках организации образования.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности и стаж работы в должности лаборанта не менее 4 лет;

специалист среднего уровня квалификации первой категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым лаборанту среднего уровня квалификации второй категории; кроме того: владеть методами анализа воспитательной работы; уметь самостоятельно разрабатывать методику воспитания обучающихся (воспитанников) с учетом возраста и дифференцированного подхода к ним; уметь руководить творческими семинарами, владеть организационными формами диагностической работы, использовать передовой педагогический опыт в своей работе.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности и стаж работы в должности лаборанта не менее 5 лет;

специалист среднего уровня квалификации высшей категории:

должен отвечать требованиям, предъявляемым лаборанту среднего уровня квалификации первой категории; кроме того: владеть методами научно-исследовательской и экспериментальной работы, разрабатывать современные педагогические технологии, методики воспитания, вести работу по их апробации; обобщать передовой педагогический опыт с последующим изданием методических рекомендаций или научных публикаций; руководить творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования.

Требования к квалификации: техническое и профессиональное образование (среднее специальное, среднее профессиональное) по соответствующей специальности и стаж работы в должности лаборанта не менее 6 лет.

Примечание. Лаборант со средним общим образованием относится на одну категорию ниже должности лаборанта с техническим и профессиональным (среднее специальное, среднее профессиональное) образованием без категории.

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14



Похожие:

Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №58. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 30 марта 2012 года №7496 в соответствии с подпунктом 44-1 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании"
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 21 февраля 2012 года №58
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №375. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 18 октября 2013 года №8827 в соответствии с подпунктом 44-5 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании»
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 сентября 2013 года №375. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики...
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ министра образования и науки республики казахстан от 13. 07. 2009 n 338
В соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании" приказываю
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №586, зарегистрирован в мю рк 10 декабря 2007 года №5029 в соответствии с подпунктом 11 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании»
В соответствии с подпунктом 11 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» приказываю
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №125. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 21 апреля 2008 года №5191 "Юридическая газета" от 30 мая 2008 года №81 (1481) в соответствии с подпунктом 19 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании"
Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №125. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 21 апреля 2008 года №5191 "Юридическая газета" от 30 мая 2008 года №81 (1481) в соответствии с подпунктом 19 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года "Об образовании"
Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №613. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 22 января 2009 года №5499 в соответствии с Законом Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании»
Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 19 ноября 2008 года №613. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики...
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №243. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 16 августа 2010 года n 6392. В соответствии с Законом "О промышленной безопасности на
Приказ Министра по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан от 29 мая 2007 года n 88. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики...
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №12. 5 Об утверждении Типовых правил проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в соответствии с подпунктом 19 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании»
В соответствии с подпунктом 19 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года «Об образовании» приказываю
Приказ №338. Зарегистрирован в Министерстве юстиции Республики Казахстан 17 августа 2009 года №5750 в соответствии с подпунктом 34 статьи 5 Закона Республики Казахстан от 27 июля 2007 года \"Об образовании\" iconПриказ №8624 "Казахстанская правда" от 27. 08. 2013 г. №260 (27534); "Егемен Қазақстан" 27. 08. 2013 ж. №198 (28137) в соответствии с подпунктом 9) статьи 11 Закона Республики Казахстан от 22 июля 2011 года «О миграции населения»
Приказ Министра труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 22 июля 2013 года №329-Ө-М. Зарегистрирован в Министерстве...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы