Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год icon

Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год



НазваниеАнализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год
Дата конвертации11.11.2012
Размер50.32 Kb.
ТипАнализ
источник

Анализ работы творческой группы учителей

«Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы»

2007-2008 учебный год

(Страхова И.Г.)


Адаптация к постоянно меняющимся условиям жизни требует от личности учителя таких качеств, как мобильность, информированность, самостоятельное мышление, способность к оценке и преобразованию окружающего мира.

В ходе глобальных изменений в системе образования учитель получил уникальную возможность конструировать педагогический процесс на своём уроке по любой известной сегодня педагогической модели либо искать к решению проблемы свои собственные пути.

Однако следует отметить, что процесс обучения порой затрудняется наличием стереотипов у самих учителей, а также тем, что привычные для нас методы обучения не рассчитаны на непрерывно меняющийся поток информации, характерный для современного общества.

Поиск решения этой проблемы вывел учителей на использование новых информационно-коммуникативных технологий. При этом важно отметить, что информационно- коммуникативные технологии используются на уроках как поддержка в сочетании с элементами других технологий.

В таком виде они очень эффективны, так как позволяют

  • повышать и стимулировать интерес учащихся;

  • активизировать мыслительную деятельность и эффективность усвоения материала;

  • индивидуализировать процесс обучения

  • повысить скорость и точность сбора и обработки информации об успешности обучения.


В связи с этим совместно с городским ресурсным центром и была организована творческая группа учителей русского языка и литературы «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы».


Всего в творческой группе 14 учителей (это учителя школ № 4, 9,10,11,15,23,24,26,27, 30, 36, 37,44, Менов.)


Поскольку информационно- коммуникативные технологии предполагают использование тестовых программ, электронных пособий, таблиц, презентаций, оцифрованных изображений, все усилия участников творческой группы были направлены на овладение всем комплексом знаний о мультимедийных продуктах. При этом важно отметить: заседания творческой группы строились, согласно плану работы творческой группы, а также учитывали интересы и запросы педагогов.

Всего было проведено 7 заседаний, все они были различны по тематике и форме проведения. Все мы прекрасно знаем, как, неоценимы возможности Интернет при подготовке к урокам, конкурсам, как источник дополнительной информации при подготовке творческих работ, рефератов, проектов.


Поэтому одно из заседаний было посвящено теме «Использование сети Интернет при подготовке к уроку». Выполняя практическую работу, учителя получили возможность расширить свои знания по данной теме, познакомились с информационно-поисковыми порталами Yandex, Rambler, Интернет услугами, научились работать с браузером Internet Explorer. Также учителям были предложены полезные ссылки на ресурсы Интернет (это коллекции методических разработок по различным предметам школьной программы). В настоящее время учителя всё активнее используют мультимедийные презентации. Динамичные, эмоционально наполненные ролики с богатым визуальным и звуковым рядом, удобное и интересное представление информации - всё это позволяет донести свои мысли до целой аудитории в наиболее приемлемом для восприятия современного человека виде.


В связи с этим на втором заседании учителя учились создавать электронное портфолио учителя в форме презентаций. Выполняя лабораторную работу на тему «Портфолио учителя» учителя научились создавать информационное наполнение проекта с помощью графиков, рисунков, диаграмм, также научились выполнять дизайн слайдов. План работы творческой группы предусматривал работу с тестовыми программами.

Так, одно из занятий предполагало работу с тестовой оболочкой Test Edit,


а другое занятие работу с тестовой оболочкой AD Test.

Данные программы предназначены для того, чтобы ускорить время проверки ответов, исключить возможность ошибок со стороны проверяющего учителя, облегчить его работу. В ходе выполнения

практической работы учителя научились создавать, сохранять и загружать различные виды тестов в тестовую программу.


Ни для кого не секрет: компьютерное тестирование имеет ряд преимуществ перед традиционными методами контроля. Одним из таких преимуществ является быстрое диагностирование пробелов в знаниях учащихся и осуществление своевременной коррекции. Этой проблеме было посвящено следующее заседание творческой группы «Использование редактора формул в MS Excel. Создание теста в Excel». Выполняя лабораторную работу, учителя познакомились с возможностями прикладной программы Excel, позволяющей подготовить, обработать тест, а также быстро и своевременно в виде электронных таблиц и диаграмм провести диагностику ЗУН учащихся.


Так как возможности программы Excel очень широки, поэтому Excel интересно использовать для создания простейших и сложных кроссвордов, а также для создания проверочных и экзаменационных работ. Эта тема также была рассмотрена на заседании творческой группы «Создание тест - кроссворда в MS Excel».


Как уже было отмечено, план работы творческой группы предусматривал творческие отчёты учителей по использованию информационно- коммуникативных технологий. Так, учитель сш. № 8 Селиванова Юлия Анатольевна познакомила учителей с некоторыми аспектами использования информационно-коммуникативных технологий на уроках русского языка и литературы, в частности использование портфолио и электронных учебников на уроках русского языка и литературы.

Как вы уже успели заметить, уважаемые коллеги, все занятия творческой группы были тематически разнообразны, а главное имели практическую направленность.

Анализируя работу творческой группы по данным анкетирования, выяснилось, что все учителя считают, что проведение заседаний творческой группы было полезным, так как полученные знания и умения необходимы при проведении уроков с компьютерной поддержкой.


Отвечая на вопрос «Чему научились, посещая занятия творческой группы», учителя показали следующие результаты:

  • 80% учителей научились работать в программе Excel;

  • 100% учителей научились работать с тестовыми оболочками;

  • 80% учителей научились создавать презентации в Power Point.
    Вместе с тем, обозначились проблемы:

• 100% учителей не умеют пользоваться интерактивным оборудованием, использовать сетевую
программу Mertits.

Результаты анкет позволяют также констатировать высокую заинтересованность учителей в продолжении работы творческой группы.

Перспективы работы творческой группы учителя видят в следующем:

  • создание электронных пособий;

  • работа с оцифрованными изображениями;

  • работа с интерактивным оборудованием.

В заключении хотелось бы ещё раз повторить, что информационно- коммуникативным технологиям

принадлежит будущее, так как они обеспечивают оптимизацию процесса усвоения знаний.

От лица всей творческой группы хотелось бы поблагодарить методиста городского ресурсного центра

за организацию и проведение занятий городской

творческой группы.



Похожие:

Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconАнализ по методическому обеспечению, контролю и руководству за состоянием преподавания русского языка, русской литературы за 2007-2008 учебный год
В основу деятельности гмо учителей русского языка и литературы легли следующие нормативные документы
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconАнализ работы городского методического объединения учителей русского языка и литературы в русской школе
В связи с этим возрастает роль и значение городского методического объединения, как одной из форм повышения квалификации педагогических...
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconПоложение о конкурсе «Лучшее методическое объединение учителей русского языка и литературы»
Конкурс «Лучшее методическое объединение учителей русского языка и литературы» проводится по инициативе Городского методического...
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconАнализ методической работы учителей технологии г. Караганды в 2010-2011 учебном год
Вопросы, важнейшие для учителей технологии, решались совместно с учителями (определение целей, задач, приоритетов деятельности, анализ...
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconАнализ работы городской творческой группы «О результатах работы учителей словесности, направленной на разработку и внедрение регионального компонента в содержание гуманитарного образования» (руководитель группы, учитель сш №32 Фоминых Л. А.)
Анализ работы городской творческой группы «О результатах работы учителей словесности, направленной на разработку и внедрение регионального...
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconЭффективность внедрения икт в учебный процесс на уроках русского языка и литературы. Смирновой о. Г. Гу «средняя школа №7»
Современные информационные технологии средство реализации наиболее приоритетных образовательных целей
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconУрок русского языка Комплексный анализ текста Мозговая В. С. Гу «Средняя общеобразовательная разноуровневая многопрофильная школа №37»
Комплексный анализ текста как одна из форм работы с одаренными детьми на уроке русского языка
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год icon«Лучший кабинет русского языка и литературы 2008»
Гмк, проведен конкурс «Лучший кабинет русского языка и литературы 2008». На участие в конкурсе было заявлено 7 школ, из них 1 школа...
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconПлан заседаний мо учителей иностранных языков на 2012-2013 уч год
Анализ работы мо за 2011 2012 учебный год. Утверждение плана работы на 2011 – 2012 учебный год
Анализ работы творческой группы учителей «Компьютерные технологии в преподавании русского языка и литературы» 2007-2008 учебный год iconАнализ работы методического объединения учителей русского и английского языков за І полугод
Мо учителей русского и английского языков в І полугодии 2012- 2013 учебного года работало над темой: «Использование новых информационных...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы