Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования icon

Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования



НазваниеМетодические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования
Дата конвертации13.02.2013
Размер71.96 Kb.
ТипМетодические рекомендации
источник

Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 11 ноября 2009 года № 514

Об утверждении методической рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования

 

В целях совершенствования учебно-методической работы в системе высшего и послевузовского образования ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить прилагаемые методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования.

2. Департаменту высшего и послевузовского образования (Омирбаеву С.М.) довести настоящий приказ до сведения высших учебных заведении.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на вице-министра Жакупова А.Б.

4. Настоящий приказ вводится в действие со дня подписания.

 

 Министр Ж. Туймебаев

Утверждены

приказом Министра образования

и науки Республики Казахстан

от 11 ноября 2009 года № 514

 

 

^ Методические рекомендации

по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин

специальностей высшего и послевузовского образования

 

1. Настоящие методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования разработаны для использования учебно-методическими секциями при разработке и оформлении типовых учебных программ.

2. Типовая учебная программа - документ, разрабатываемый на основе государственного общеобязательного стандарта образования, который определяет содержание, объем и порядок изучения дисциплины обязательного компонента типового учебного плана, отражает круг основных знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для освоения, рекомендуемую литературу и утверждается уполномоченным органом Республики Казахстан в области образования.

3. Разработка и оформление типовых учебных программ по дисциплинам должны осуществляться в соответствии с требованиями ПР РК 40.1.01-2008 «Государственная система стандартизации Республики Казахстан. Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению государственных общеобязательных стандартов образования», Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан 5.04.034-2008 «Докторантура. Основные положения», Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан 5.04.033-2008 «Магистратура. Основные положения», Государственным общеобязательным стандартом образования Республики Казахстан 5.04.019-2008 «Высшее образование. Основные положения».

4. Типовые учебные программы дисциплин разрабатываются Учебно-методическими секциями по группам специальностей высшего и послевузовского образования.

Учебно-методическими секциями после проведения экспертизы типовые учебные программы вместе с экспертным заключением передаются в уполномоченный орган в области образования.

5. Типовая учебная программа дисциплины составляется на казахском и русском языках.

6. Типовые учебные программы дисциплин рассматриваются на заседании Республиканского Учебно-методического совета.

7. Типовая учебная программа утверждается уполномоченным органом Республики Казахстан в области образования.

8. На основе типовых учебных программ дисциплин вуз самостоятельно разрабатывает рабочие учебные программы дисциплин, а также разрабатываются и издаются в установленном порядке соответствующие учебники и учебные пособия.

9. Типовая учебная программа разрабатывается вновь при введении нового государственного общеобязательного стандарта специальности и утрачивает свою силу с введением новой типовой учебной программы.

 

^ Структура и содержание типовой учебной программы

 

10. Типовая учебная программа дисциплины должна содержать следующие разделы:

- титульный лист;

- предисловие

- пояснительная записка

- тематический план дисциплины

- содержание дисциплины

- список рекомендуемой литературы (основная и дополнительная)

11. Титульный лист оформляется соответственно образцу (приложения 1). Наименование дисциплины должно строго соответствовать типовому учебному плану данной специальности.

12. В предисловии указываются разработчики типовой учебной программы, (в случае, когда программа разработана авторским коллективом вузов, то авторы, ученая степень, звание и место их работы указываются в конце типовой программы), рецензенты (количество рецензентов должно быть не менее двух, причем не менее одной - из другой организации образования, производства и пр.) кем она утверждена и введена в действие, соответствие государственным общеобязательным стандартам образования согласно приложению 2.

13. В пояснительной записке указываются: назначение дисциплины, ее роль и значение в подготовке конкурентоспособных кадров, систематизации междисциплинарных связей профессиональной образовательной программы специальности, перечень дисциплин, предшествующих изучению данной дисциплины и перечень дисциплин, содержащих знания, умения и навыки, необходимых для освоения изучаемой дисциплины.

14. Содержание дисциплины состоит из введения и основных частей.

Введение содержит цели и задачи преподавания дисциплины, сведения об объектах и методах изучения данной дисциплины, роли и месте науки данной дисциплины среди других наук. Также дается краткий исторический очерк развития науки дисциплины, отражающий ее основные этапы.

Основная часть содержания дисциплины должна давать конкретную и точную информацию об объеме знаний для усвоения дисциплины, включать фундаментальные, общепринятые и специальные понятия соответствующей отрасли знаний по каждой теме.

Результаты индивидуальных исследований, не получивших общественное признание, не включаются в программу дисциплины.

15. Содержание дисциплины в программе излагается по разделам и темам. При этом перечень тем должен обеспечивать как понимание дисциплины в целом, так и получение однозначного представления изучаемых объектов. В содержание дисциплины включается также информация о вкладе ученых в развитие данной науки, указываются современные тенденции и перспективы ее развития.

16. Содержание дисциплины излагается четким, лаконичным языком без каких-либо отступлений.

17. В конце основной части приводится примерный перечень тем практических (семинарских) и лабораторных занятий (лабораторного практикума) и лабораторного практикума, примерная тематика курсовых проектов и работ, графических и расчетно-графических работ, а также других возможных видов занятий и заданий соответственно структуре дисциплины, предусмотренной государственным стандартом специальности.

18. Список рекомендуемой литературы (основной и дополнительной) должен содержать достаточное количество наименований, обеспечивающих полный охват всех вопросов содержания дисциплины на современном научном и методологическом уровнях.

19. Типовые учебные программы оформляются согласно следующим требованиям: Текст (формата А-4, нумерация на каждой странице) должен быть набран размером 14 шрифта Times New Roman, Kz Times New Roman, через один межстрочный интервал с выравниванием по ширине и с обязательной установкой автоматического переноса. Отступ в начале абзаца - стандартный (1,27 см).

 

Приложение 1

 

^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ

КАЗАХСТАН

 

 

ТИПОВАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

 

 

________________________________________________________________

 

______________________________________________________

(код и наименование дисциплины)

______________________________________________________

(код и наименование специальности)

 

 

(объем кредитов)

 

 

 

(Место и год издания)

 

Приложение 2

 

 

Предисловие

 

^ 1 РАЗРАБОТАНА И ВНЕСЕНА

______________________________________________________________________________________________________

(название(я) организации(ий) образования - составителя(ей) типовой программы

 

2 РЕЦЕНЗЕНТЫ

 

_______________________________________________________________________________________________________

(ф.и.о., ученая степень, звание, название организации))

_______________________________________________________________________________________________________

 

^ 3 УТВЕРЖДЕНА И ВВЕДЕНА В ДЕЙСТВИЕ приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от «____» __________ 200__ года № ___

 

4 Типовая учебная программа разработана в соответствии с государственным общеобязательным стандартом образования специальностей.

_______________________________________________________________________________________________________

(наименование специальности)

_______________________________________________________________________________________________________

 

5 РАССМОТРЕНА на заседании Республиканского Учебно-методического совета от «___» __________ 200__ года Протокол № ___



Похожие:

Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconМетодические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования
В целях совершенствования учебно-методической работы в системе высшего и послевузовского образования приказываю
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconКонцепция Классификатора специальностей высшего и послевузовского образования Республики Казахстан
Классификатор специальностей высшего и послевузовского образования является составной частью единой системы классификации и кодирования...
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconЗапрос выражения интереса по закупкам консультационных услуг для разработки типовых учебных программ по специальным дисциплинам технического и профессионального образования
Эти услуги будут включать разработку в течение одного месяца типовых учебных программ по специальным дисциплинам 40 (сорока) специальностей...
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconЗапрос выражения интереса по закупкам консультационных услуг для экспертизы типовых учебных программ по специальным дисциплинам технического и профессионального образования
Всемирного Банка намеревается использовать часть средств на консультационные услуги. Эти услуги будут включать экспертизу типовых...
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconПриказ №316 «Об утверждении Таблицы соответствия Классификатора специальностей высшего и послевузовского образования Республики Казахстан и Классификатора профессий и специальностей технического и профессионального, послесреднего образования»
Казахстан от 21 июня 2010 года №316 «Об утверждении Таблицы соответствия Классификатора специальностей высшего и послевузовского...
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconЗапрос выражения интереса по закупкам услуг на разработку методологии по разработке типовых учебных планов и программ по специальностям и дисциплинам технического и профессионального образования Дата: 18 февраля 2013 года
Всемирного Банка намеревается использовать часть средств на консультационные услуги. Данные услуги будут включать разработку методологии...
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconРекомендации Секции 2: «Приоритеты высшего и послевузовского образования» регионального совещания по информационно-разъяснительной работе по реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 гг
Участники совещания, заслушав и обсудив доклады по приоритетам развития высшего и послевузовского образования в свете Государственной...
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconКвалификационные требования, предъявляемые при лицензировании образовательной деятельности юридических лих реализующих программы высшего и послевузовского образования
«Выдача лицензии, переоформление, выдача дубликатов лицензии на предоставление высшего, послевузовского образования»
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconОб утверждении Перечня соответствия специальностей среднего профессионального образования специальностям высшего образования
В целях реализации принципа преемственности и непрерывности образовательных программ уровней образования приказываю
Методические рекомендации по разработке и оформлению типовых учебных программ дисциплин специальностей высшего и послевузовского образования iconИнструкция по заполнению формы 1-к «Контингент учащихся и выпускников организаций технического и профессионального, высшего и послевузовского образования»
Ия, осуществляющие подготовку специалистов технического и профессионального, высшего и послевузовского образования, независимо от...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы