Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение icon

Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение



НазваниеМетодические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение
Дата конвертации09.04.2013
Размер126.31 Kb.
ТипМетодические рекомендации
источник




МИНИСТЕРСТВО ОБОРОНЫ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН


Методические рекомендации по организации работ

по адаптации молодых офицеров





г. Астана


Введение


В настоящее время Республика Казахстан является региональным лидером, как в области экономики, так и в сфере обеспечения военной безопасности.

Социальная адаптация молодых офицеров является предметом постоянного контроля со стороны руководства Министерства обороны Республики Казахстан.

Между тем, анализ работы с кадрами свидетельствует о недостаточной эффективности процессов адаптации молодых офицеров. Зачастую, этот процесс отсутствует, либо сводится к формальному набору мер, которые не соответствуют современным требованиям и не подкрепляются необходимыми теоретическими знаниями. Командование и сослуживцы порой, не учитывают особенности молодых офицеров, как особой статусной и возрастной группы.

Следует помнить, что молодым офицерам присущи дисциплинированность, исполнительность, старательность, энергичность, доверие к командирам, стремление к самостоятельности и самоутверждению, профессиональное честолюбие, развитое чувство собственного достоинства и ответственности за порученное дело. Однако, имея малый жизненный и служебный опыт, слабые профессиональные навыки и подготовленность к воспитанию подчиненных, молодые офицеры допускают в начальный период службы ошибки и оплошности, теряются при действиях в непривычных условиях.

Кроме того, реальная обстановка в Вооруженных Силах и в государстве в целом привели в последние годы к качественным изменениям в среде молодых офицеров. У определенной их части отмечаются тяготение службой, сомнения в правильности выбора профессии.

Все это требует активизации воспитательной работы с молодыми офицерами, оказания им помощи в становлении, решении социально-бытовых проблем.


^ 1. Категории молодых офицеров и порядок работы с ними


К категории молодых офицеров следует относить всех младших офицеров, имеющих опыт работы на офицерских должностях менее трех лет, а также офицеров, призванных из запаса.

Работу с молодыми офицерами необходимо строить дифференцированно. В зависимости от опыта их работы и личной подготовки их можно условно разделить на 4 категории:

1 категория - офицеры, только окончившие военные учебные заведения и имеющие достаточную теоретическую подготовку, им следует давать правильные советы и оказывать практическую помощь в работе на первых шагах освоения офицерской должности;

2 категория - призванные и принятые на воинскую службу по контракту офицеры запаса, имеющие высшее образование и практический жизненный опыт, но менее подготовленные в военном отношении, помогать осваивать требуемый объем военных знаний и навыков по специальности для более успешного выполнения служебных обязанностей;

3 категория - принятые на воинскую службу по контракту офицеры запаса, имеющие высшее образование и практический опыт воинской службы, но более 3 лет находившиеся в запасе, - следует помогать в совершенствовании полученных ранее военных знаний и навыков по специальности для более успешного выполнения служебных обязанностей;

4 категория - офицеры, не менее года прослужившие на должностях и получившие опыт практической работы, - следует больше оказывать помощь в совершенствовании их методических навыков, в улучшении стиля работы по обучению и воспитанию подчиненных;

Вместе с тем следует помнить, что личностные особенности могут требовать более гибкого подхода в отдельных случаях. При планировании работы следует избегать шаблонности в работе, не допускать предвзятости в отношениях и излишней придирчивости.

Работу с молодыми офицерами, прибывающими в часть, следует проводить по следующим этапам:

1. разделение офицеров по категориям и планирование работы с ними;

2. планирование встречи молодых офицеров;

3. организация встречи молодых офицеров, прибывающих в часть;

4. обустройство молодых офицеров;

5. ввод в строй выпускников военных учебных заведений и офицеров запаса, призванных, принятых на воинскую службу по контракту;

6. внедрение системы наставничества;

7. становление молодых офицеров.


^ 2. Порядок планирования встречи молодых офицеров


Работу по планированию встречи необходимо начинать с подготовки вакантных мест, исходя из количества планируемых в Региональное командование (виды и рода) молодых офицеров.

1. Необходимо уточнить в вышестоящей инстанции количество выпускников военных учебных заведений и офицеров по призыву, направляемых в их распоряжение.

2. Распределить направляемых молодых офицеров по специальностям и частям исходя из потребности в комплектовании должностей. В случае необходимости провести работу по перемещению других офицеров для освобождения мест молодым офицерам, согласовав при необходимости с командованием частей.

3. Разработать план распределения молодых офицеров на основании уточненных данных по количеству, специальностям и частям.

4. Согласовать план в установленном порядке и довести положения плана до частей в части, их касающейся.

5. Запланировать проведение сборов с молодыми офицерами.

При планировании сборов, необходимо учитывать и указывать:

- сроки и место проведения сборов (сборы проводить после распределения офицеров по частям и постановки на все виды довольствия);

- руководящий состав сборов;

- предметы, по которым будут проводиться занятия, расчет часов;

- распределение выпускников по группам, и специальностям.

Для проведения сборов привлекать наиболее подготовленных, методически грамотных офицеров.

Начальникам родов войск и служб необходимо разработать формализованные документы с вариантами тактических расчетов, шаблонами боевых приказов, тактико-техническими характеристиками вооружения, техники, средств связи и боеприпасов.


При прибытии офицеров в региональное командование, начальнику кадрового органа представить офицеров командованию округа, а специалистов узких специальностей также и начальникам родов войск и служб.

Указанной категории надлежит провести беседу с молодыми офицерами и дать напутствия и советы в дальнейшей службе.

В дальнейшем, начальник кадрового органа выдает предписания на убытие офицеров в части и осуществляет контроль их прибытия.


^ 3. Порядок организации встречи молодых офицеров, прибывающих в часть


При поступлении выписок из приказов о назначении в часть молодых офицеров, командирам частей следует отдать указания о подготовке к встрече офицеров, поставить задачи начальникам служб о направлении заявок для всестороннего обеспечения прибывающих офицеров.

Все офицеры, назначенные в воинские части, представляются начальниками кадровых органов командирам и их заместителям, а офицеры родов войск (служб), кроме того, соответствующим начальникам родов войск (служб).

В части вновь прибывшие молодые офицеры представляются командирам в соответствии с требованиями Устава внутренней службы Вооруженных Сил.

Командир части лично проводит беседу с каждым из них, в ходе которой знакомиться с биографией офицера, семейным положением, результатами обучения в военно-учебном заведении, выясняет устремления и наклонности, а также доводит задачи перед подразделением, в котором он будет проходить воинскую службу.

Командиры (начальники) знакомят офицеров с историей и боевыми традициями части, задачами частей и подразделений по боевой подготовке, дают советы и рекомендации как лучше решать вопросы по службе, с чего начать свою практическую деятельность.

С молодыми офицерами знакомятся заместители командира части, а с прибытием в батальон и роту – командиры этих подразделений. При этом, непосредственный командир подробно знакомит офицера со всеми особенностями жизни, быта и боевой учебы подразделения, состояния техники и вооружения подразделения, которым он будет командовать.

Начальникам кадровых органов необходимо иметь образцы актов приема дел и должности, рапортов и пояснения к ним. После представления офицеров командованию части, необходимо выдать им образцы документов и разъяснить порядок дальнейшего прохождения службы. Офицер направляется в подразделение в сопровождении представителя кадрового органа или другого офицера части.

Представление молодых офицеров личному составу необходимо проводить на построении воинской части. Молодых офицеров следует построить в одношереножном строю перед трибуной фронтом к строю. Командир воинской части представляет молодых офицеров со словами напутствия.

На первом служебном совещании командир подразделения вновь представляет молодое пополнение офицерам подразделения. Каждый из прибывших молодых офицеров должен коротко о себе рассказать.

Командир подразделения в дальнейшем рассказывает молодым офицерам об офицерах подразделения, по каким направлениям и по каким вопросам они могут к ним обращаться. Доводит сроки и порядок приема дел и должности, рассказывает о подразделении, которым они будут командовать. Указывает на направления, которые следует в подразделении усилить, сильные и слабые стороны.


^ 4. Обустройство молодых офицеров


Командир части должен заблаговременно определить место проживания каждого офицера. При размещении учесть семейное положение молодых офицеров, выделить семейным офицерам с учетом возможностей воинской части и состава семьи отдельные квартиры или комнаты, офицеров-холостяков разместить в общежитиях по 2-3 человека в меблированных и оборудованных для проживания комнатах. При этом не допускать размещения молодых офицеров с офицерами, имеющими серьезные недостатки в личном поведении. Общежитие, квартиры или комнаты должны быть оснащены всем необходимым для жизни, хотя бы на первое время.

Задача командиров состоит в том, чтобы постоянно проявлять заботу, оказывать содействие по созданию нормальных бытовых условий, контролировать своевременное получение всего положенного вещевого имущества и финансового довольствия, организации трехразового питания (в том числе с фирмами, оказывающими услуги по обеспечению питания личного состав части).

При необходимости (в отдаленных гарнизонах) следует предусмотреть выделение времени для помывки молодых офицеров в бане части и стирки белья в банно-прачечных комбинатах частей.

Командир части, его заместитель по воспитательной и идеологической работе и непосредственным командир не реже одного раза в месяц посещают места проживания молодых офицеров, интересуются практическим решением бытового обустройства и при необходимости принимают соответствующие меры.

Командиры частей организовывают взаимодействие с местными исполнительными органами для ускоренного приема документов офицеров при постановке на учет и прописке по месту жительства.

Командиры частей, размещенных в городах, оказывают содействие в сборе документов для выплаты компенсации за поднаем жилья. Контролируют своевременную выплату компенсаций.

Также, необходимо оказывать содействие в вопросах трудоустройства жен молодых офицеров, размещения их детей в дошкольных учреждениях.

В целях недопущения нарушений дисциплины, командованию частей необходимо запланировать привлечение молодых офицеров для участия в различных состязаниях и смотрах-конкурсах.

Определить им индивидуальные задания для совершенствования знаний, умений и навыков по занимаемой должности.


^ 5. Ввод в строй выпускников военных учебных заведений и офицеров запаса призванных, принятых на воинскую службу по контракту


Ввод в строй молодых офицеров является одним из основных элементов их становления как командиров.

Командиры, в распоряжение которых прибыли молодые офицеры, обязаны организовать их практическую подготовку к выполнению должностных обязанностей. Эта подготовка должна включать:

- изучение молодыми офицерами функциональных обязанностей по должности;

- подготовку и сдачу зачета на допуск к самостоятельной работе на вооружении (несению дежурства);

- приобретение навыков в обучении и воспитании личного состава, в организации охраны и обороны, в подготовке вооружения и техники к эксплуатации, проведении регламентных и ремонтных работ;

- изучение района расположения воинской части и учебных полей, плана боевой подготовки и наиболее значимых мероприятий на ближайшее время.

Кроме того, для различных категории молодых офицеров необходимо предусмотреть дополнительное изучение необходимых материалов.

Для первой категории молодых офицеров:

- выпускникам зарубежных военных учебных заведений предусмотреть изучение руководящих документов, регламентирующих порядок организации боевой подготовки, службы войск и повседневной деятельности войск Республики Казахстан, их отличие от зарубежных стандартов.

Для второй категории молодых офицеров организовать:

- практическую подготовку к выполнению должностных обязанностей, которая должна включать освоение необходимого объема военных знаний, положений Уставов Вооруженных Сил Республики Казахстан;

- проведение дополнительных занятий по строевой подготовке с изучением порядка и правил ношения военной формы одежды;

- доведение порядка работы с подчиненным личным составом, строгого соблюдения субординации и недопущения панибратства.

Для третьей категории молодых офицеров:

- предусмотреть изучение изменений руководящих документов, регламентирующих порядок организации боевой подготовки, службы войск и повседневной деятельности войск за время их нахождения в запасе.

Для четвертой категории молодых офицеров:

- предусмотреть изучение опыта работы офицеров, показавших наилучшие результаты в боевой подготовке и воспитании личного состава. Подводить итоги их деятельности и оказывать помощь в совершенствовании методических навыков, в улучшении их стиля работы по обучению и воспитанию подчиненных.

^ 6. Внедрение системы наставничества


Необходимо при подготовке к прибытию молодых офицеров, основное внимание обратить на создание условий для их социально-психологической и профессиональной адаптации в воинском коллективе, оказание им помощи в становлении.

В этих целях, в видах и родах Вооруженных Сил (региональном командовании, соединении, воинской части) необходимо:

1) заблаговременно планировать мероприятия по встрече молодых офицеров, их обустройству и вводу в строй;

2) провести инструктажи с командирами и офицерами воспитательных структур в тех воинских частях (подразделениях), в которые планируется распределение молодых офицеров, по формам и методам работы с данной категорией военнослужащих, организации их досуга, приобщению к общественной жизни воинской части, обучению практике воспитания подчиненных;

3) подбор офицеров-наставников производить из числа наиболее подготовленных, дисциплинированных и морально устойчивых офицеров, имеющих практический опыт работы по направлению закрепленного за ним молодого офицера;

4) закрепить за каждым молодым офицером офицера-наставника. Офицеры-наставники должны составить план ввода в строй и обеспечить его выполнение. В плане необходимо предусмотреть изучение молодыми офицерами всех вопросов, указанных в главе 5 данной методической рекомендации;

5) по прибытии молодых офицеров в части, провести с ними психологическое тестирование в целях определения психологической устойчивости и выработки рекомендаций при работе с ними. Офицерам-наставникам в работе следует учитывать рекомендации психологов.

При оказании помощи молодым офицерам необходимо предусмотреть проведение совместных занятий с личным составом их подразделений по различным видам боевой подготовки, периодически (не реже одного раза в месяц) присутствовать на самостоятельно проводимых ими занятиях и мероприятиях, ввести в практику работы офицеров-наставников регулярную встречу с молодыми офицерами и их семьями в неформальной обстановке.


^ 7. Становление молодых офицеров


Наиболее продолжительным периодом по времени и главным в работе с молодым офицером является его становление как командира, как организатора обучения и воспитания подчиненных. Главное в этом периоде – это хорошо поставленная индивидуальная работа с каждым молодым офицером, в рамках которой необходимо давать большую самостоятельность в работе, оказывать действенную помощь, исключив при этом мелочную опеку и подмену офицеров.

После ввода в строй, нужно каждому в отдельности дать советы по выработке личных командирских качеств и методических навыков во время подготовки и проведения занятий с личным составом, по организации его воспитания. При этом, проявлять необходимое терпение и выдержку. Прежде чем сделать замечание о качестве и методике проводимых занятий молодыми офицерами, необходимо в первые два-три месяца посетить несколько раз проводимые ими занятия. Только после этого, по мере накопления материала по индивидуальному изучению, подготовке и методике проведения занятий, молодым офицером старший начальник может и должен отметить положительные стороны и указать лично офицеру его недостатки в работе по обучению и воспитанию подчиненных.

Необходимо систематически проводить правовое информирование офицеров в целях недопущения ими правонарушений по незнанию положений нормативных-правовых актов.

Командиры и начальники всех степеней особенно вдумчиво должны относиться к применению дисциплинарной практики к молодым офицерам, постоянно помнить, что твердая воинская дисциплина достигается высокой требовательностью начальников к подчиненным, умелым сочетанием и правильным применением мер убеждения и принуждения. При этом, следует не прибегать на первых порах службы молодого офицера к наказаниям. Терпеливо воспитывать молодых офицеров путем убеждения, а при необходимости применять меры принуждения последовательно: объявлять замечание, выговор, строгий выговор и только тогда, когда все начальники исчерпали свои дисциплинарные права и офицер на них не реагирует, применять более суровые меры дисциплинарного воздействия.

На этапе становления и утверждения в должности, приобретения опыта офицерской службы, особое внимание следует обратить на проведение мероприятий по повышению уровня их военных знаний и технической культуры, профессионального мастерства, развитие правовой культуры. С целью повышения уровня их военных знаний и технической культуры, необходимо при необходимости, направлять их для обучения на курсы совершенствования знаний, умений и навыков по занимаемой должности.



Похожие:

Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconИнструкция по адаптации и обучению персонала методические рекомендации г. Астана, 2011 удк ббк
Инструкция предназначена для работников подразделений, ответственных за формирование и развитие человеческих ресурсов организаций...
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации г. Астана, 2010
Непрерывное профессиональное развитие медицинских работников. – Методические рекомендации. – Астана. – 2010. 31с
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации г. Астана, 2010
Д 33 Управление научной деятельностью в медицинских организациях. – Методические рекомендации. – Астана. – 2010. с
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации по оформлению и оцениванию письменных экзаменационных работ по математике за курс основной школы Введение
Данное пособие предназначено для учителя с целью помочь учащимся избежать ошибок и недочетов в оформлении экзаменационных работ по...
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации по составлению контента
Методические рекомендации составлены творческой группой под руководством Томпиевой М. И., ст преподавателя кафедры огнпо ипк пгс...
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации по техническому обследованию стационарных компрессорных установок при продлении срока их эксплуатации Введение
Комитета по государственному контролю за чрезвычайными ситуациями и промышленной безопасностью Министерства по чрезвычайным ситуациям...
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации по организации деятельности специальных (коррекционных) организаций образования для детей с ограниченными возможностями
Методические рекомендации подготовлены в целях совершенствования деятельности специальных (коррекционных) организаций образования...
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации по эксплуатации буровых насосов и их обвязок; 4 Методические рекомендации по освоению скважин азотом
В соответствии с приказом Министра по чрезвычайным ситуациям Республики Казахстан «О порядке утверждения нормативных актов и согласования...
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconОб организации частной дошкольной организации (методические рекомендации)
Рк "Об образовании", имеет государственную лицензию и помещение, соответствующее требованиям для до (как правило собственное или...
Методические рекомендации по организации работ по адаптации молодых офицеров г. Астана Введение iconМетодические рекомендации по сварке, термообработке и контролю трубных систем котлов и трубопроводов энергетического оборудования
Основные положения организации сварочных работ при изготовлении, монтаже и ремонте котлов и трубопроводов
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©kzgov.docdat.com 2000-2014
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы

Разработка сайта — Веб студия Адаманов